СОЧ история казахстана 6 класс. СОЧ_История Казахстана_6 класс. Учебная программа по учебному предмету История Казахстана по обновленному содержанию. Ожидаемые результаты по предмету История Казахстана

• Название: Учебная программа по учебному предмету История Казахстана по обновленному содержанию. Ожидаемые результаты по предмету История Казахстана
• Анкор: СОЧ история казахстана 6 класс
• Дата: 24.04.2022
• Размер: 380.23 Kb.
• Имя файла: СОЧ_История Казахстана_6 класс.docx
• Тип: Учебная программа; #494007
• страница: 5 из 9

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА II ЧЕТВЕРТЬ

Обзор суммативного оценивания за II четверть
Продолжительность: 40 минут

Количество баллов:25

Типы заданий:

МВО – задания с множественным выбором ответов;

КО – задания, требующие краткого ответа;

РО – задания, требующие развернутого ответа.

Структура суммативного оценивания:

В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы, требующие краткого и развернутого ответа.

Данный вариант состоит из 4 заданий, включающих вопросы с кратким и развернутым ответами, работа с картой.

В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде короткого предложения.

В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся записывает определения понятий, приводит аргументы, делает выводы.

Характеристика заданий суммативного оценивания за II четверть

Разделы	Проверяемая цель	Уровень мыслительных навыков		Кол-во заданий*		№ задания*		Тип задания*	Время на выполнение, мин*		Балл*		Балл за раздел
Казахстан в X - начале XІІІ веков	6.2.2.2 Объяснять особенности средневековых архитектурных памятников	Знание и понимание		1		1		КО	12		7		25
	6.4.2.2 Определять роль Великого Шелкового пути в развитии международных отношений	Применение		2		2-3		КО	20		12
	6.3.1.7 Определять главные и второстепенные причины распада средневековых государств	Применение		1		4		РО	8		6
Итого:			-		4		-	-		40		25
Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения

Задания суммативного оценивания

за II четверть по предмету «История Казахстана»

1. 
   Дайте определение следующим понятиям.
   

Коржынүй
Сардоба
Кесене
Ташнау
Рабад
Шахристан
Мечеть

[7]
2.Прочитайте текст и приведите примеры, раскрывающие роль Великого Шелкового пути в развитии международных связей:
Великий Шелковый путь создал основу для взаимообогащения Востока и Запада, объединил народы. Эта дорога, соединившая далекую Европу с Азией, продвинуло человечество к удивительным достижениям, оказав положительное влияние на взаимную торговлю развитых стран, на развитие отраслей наук,культурного взаимообмена.
[6]

3. Изучите карту и выполните задания.
Определите южную и северную ветви Великого Шелковогопути.

[2]

Назовите два государства, которые являются восточной и западной точками на Великом Шелковомпути.

[2]

Назовите торговые центры Жетысу и Южного Казахстана на Великом Шелковомпути.

[2]

4. Определите основные и второстепенные причины распада средневековых государств.

Главные причины	Второстепенные причины

[6]