Шевандрин-Психодиагностика-коррекция-и-развитие-личности-. Учебник для студентов высших учебных заведений
 Скачать 2.9 Mb.
|
|
Таблица V: функции (СЕРЫЙ. Амбитендентность в сфере коммуникативной и общей активности. Тревожность и напряжение нивелируются пассивностью и отходом от эмоционально значимых контактов. Эмоциональная напряженность нивелируется попыткой уйти от ответственных решений. Усталость и ощущение бессилия болезненно переживаются и вызывают защитную реакцию ограничительного поведения, несмотря на решимость добиться своего. Несбывшиеся надежды и тревога за будущее вызвали реакцию ухода. Подавленность, страх перед неизвестностью. Замкнутость и недоверчивость, повышенная требовательность к другим в межличностных контактах. Проблема уязвленного самолюбия, повышенная застенчивость при выраженной потребности в общении. Стремление оградить себя от посягательства на свою независимость, потребность в покое (СИНИЙ. Амбитендентность отношения к объекту аффилиатив- ной потребности от удовлетворенного до тревожно-неудовле- творенного. Чувство собственного несовершенства, развившееся в результате неуспеха. Стремление уйти от ситуации, успоко- контролировать свои эмоции. Беспокойство в связи с бессмысленностью дальнейшей борьбы на пути к достижению цели потребность в доброжелательных отношениях и безопасности побуждает усилить самоконтроль. Разочарования и страх перед будущим создают тревожный фон настроения. Потребность в гармонизации отношений с окружающими и повышении самоконтроля для избавления от чувства уязвленного самолюбия. Аффилиативная потребность не полностью удовлетворена, нет необходимого взаимопонимания, что приводит к повышению самоконтроля +1—6. Потребность в повышении собственной позиции за счет усиления самоконтроля+ 1—7. При выраженной самостоятельности и независимости стремление к избеганию конфликта за счет повышения самоконтроля (ЗЕЛЕНЫЙ. Амбитендентность между потребностью в самоутверждении и желанием избавиться от противодействия среды. Настойчивость в отстаивании своей позиции из опасения, что могут появиться препятствия на пути к достижению цели. Эмоциональная неудовлетворенность в связи с ситуацией, ущемляющей самолюбие. Стремление избавиться от тревожного беспокойства, скрывая его подчеркнутой уверенностью и самостоятельностью. Переутомление и ощущение бессилия перед лицом трудностей, раздражение и горечь обиды. Повышенная чувствительность к критическим замечаниям в свой адрес. Неудовлетворенность, бесперспективность, тревожные опасения, уязвленное самолюбие создают почву для беспокойства. Стремление отстоять свои позиции через упорство и требовательность к окружающим, сопротивляемость внешним обстоятельствам. Рассудочный, пассивно-созерцательный подход, используемый для укрепления своих позиций и самоутверждения. Потребность в самоуважении реализуется через признание своей значимости референтной группы. Стеничное отстаивание своей самостоятельности, стремление к независимости и упрочению своих позиций (КРАСНЫЙ. Амбитендентность между потребностью в самостоятельности принятия решений и желанием обрести покой. Напряженная, лихорадочная активность, направленная на достижение цели в связи с опасением препятствий и помех. Неудовлетворенность в связи с переживанием утраты или разлада в сфере глубокой привязанности. Стремление забыться в напряженной деятельности. Трудности в преодолении препятствий породили тревогу и неуверенность в себе. Напряженность и стремление реализовать свои намерения могут привести к гневным реакциям +3—4. Огорчения и чувство бесперспективности являются почвой для стресса. Трудности самореализации и разлад в межличностных контактах компенсируются напряженной деятельностью, направленной на достижение цели. Спонтанность самореализации ограничивается стремлением рассудочно взвесить все обстоятельства. Спонтанная самореализация, доставляющая удовлетворение и повышающая собственную ценность в глазах других. Стеничность в борьбе с ограничениями и препятствиями на пути самореализации, самостоятельность, потребность в независимости (ЖЕЛТЫЙ. Амбитендентность между оптимистичностью и пессимизмом. Опасение встретить препятствия на пути к достижению желаемых целей вызывает беспокойную активность, направленную на малопродуктивную деятельность. Напряженность, вызванная неудовлетворенной аф- филиативной потребностью, ощущение непонятости. Беспокойные поиски новых взаимоотношений, которые могли бы принести радость и спокойствие. Фрустрирована потребность в сохранении своих позиций ив уважении со стороны значимых окружающих. Активные поиски средств, которые могли бы повысить реноме личности. Внешнеобвиняющий тип реагирования. Возбуждение, поведенческие реакции, импульсивность и повышенная раздражительность на фоне выраженного переутомления, терпимость к предъявляемым обстоятельствами требованиям. Ощущение собственного бессилия сочетается с надеждой на избавление от нависшей угрозы. Категоричность в критической оценке ситуации, которая воспринимается как непродуманная и дезорганизующая. Потребность в ясности и полном понимании происходящего в целях упорядоченности и планомерности дальнейших действий. Стремление изменить ситуацию, ущемляющую самолюбие, и произвести должное впечатление в сфере значимых межличностных контактов. Стремление избежать любых ограничений, стесняющих свободу дальнейшего роста, повышения престижа личности (ФИОЛЕТОВЫЙ. Амбитендентность хмежду иррациональной чувствительностью и рассудочной критичностью. Опасение помех на пути к достижению цели побуждает к интенсивному использованию интуитивно найденных способов самоактуализации. х. Бегство в мир иллюзий, эстетики и искусства от печальной реальности и разочарований в сфере значимых межличностных контактов. Спад усилий, направленных на достижение цели и повышение собственного статуса. Бегство в мир иллюзий. Переутомление, стремление избежать возбуждения и новых усилий, бегство в мир иллюзий, соответствующих собственным представлениями требованиям. Состояние разочарованности и бесперспективности, сопровождающееся тревогой и чувством беспомощности. Бегство в мир иллюзорных представлений, отвечающих собственному настроению и желаниям. Впечатлительность. Стремление к своеобразным увлечениям, оригинальность и субъективизм в ценностной ориентации, чувствительность к средовым воздействиями потребность в щадящей социальной нише. Ранимость в отношении критических замечаний, повышенное чувство независимости, потребность в свободе принятия решений и действий. Опора на интуиции и сугубо индивидуальный способ самореализации (КОРИЧНЕВЫЙ. Амбитендентность между потребностью в безопасности и жаждой признания. Тревожные опасения угрозы, усиливающие потребность в спокойствии и безопасности. Поиски условий, создающих чувство устойчивости и возможность расслабления. Фрустрирована аффилиативная потребность. Стремление к избеганию конфликтов и восстановлению душевных сил. Тревожность и неуверенность в себе. Чувство приниженности, скрываемое из самолюбия, ощущение собственного бессилия перед лицом непреодолимых обстоятельств. Потребность в спокойной и безопасной обстановке, в расслаблении. Переутомление, чувство обессиленное, развившееся в процессе противодействия неблагоприятным обстоятельствам, создают ощущение беспомощности и несчастливости. Потребность в отдыхе и расслаблении. Тревога и горькая убежденность в том, что бессмысленно надеяться на лучшее. Ощущение утраты, сочувствия и признания со стороны значимых окружающих. Потребность устойчивости собственной позиции и избавлении от страхов и напряженности. Повышенная ранимость к конфликтным ситуациям при повышенной требовательности к социальному окружению. Потребность в спокойствии и безопасности. +7(ЧЕРНЫЙ) +7—7. Амбитендентность между отстаиванием собственной индивидуальности и негативным отношением ко всему окружающему. Опасение возможных помех на пути реализации своих намерений вызывает критическое отношение к жизненным ценностям, защитную иронию и цинизм, за которыми скрывается беспомощность, чувство несостоятельности. Фрустрирована аффилиативная потребность. Внеш- необвиняющая реакция на стресс, протестные формы поведения и высказываний. Перенапряжение усилий, направленных на преодоление препятствий, вызвавшее тревогу и ощущение утраты престижности собственной позиции, тщательно скрываемое. Внеш- необвиняющая реакция, прикрывающая собственное бессилие. Переутомление, непереносимость к сильным внешним воздействиям, бегство в мир иллюзий, ирреальность требований к окружению, ощущение несчастливости, протестные формы высказываний и поведения, потребность в самостоятельности принятия решений. Возможны импульсивные разру- шительно-агрессивные поступки. Страх, чувство бесперспективности, ощущение утраты личностной позиции, самоуничижение, скрываемое от окружающих и маскируемое нарочитой беспечностью. Субъективизм и индивидуалистичность утрированы и проявляются в виде негативизма и категоричного критиканства по отношению к любым мнениями ценностям. Императивная потребность в уважении, завышенные притязания, стремление претендовать на исключительность, отказ от обыденности и подчиненной позиции Источники Собчик Л.Н. Метод цветовых выборов. Модифицированный цветовой тест Люшера: Метод, руководство. Мс Люшер М Цвет вашего характера Сара Д. Тайны почерка. М, 1996. 400 с. Пример машинной интерпретации показателей теста: ХАРАКТЕРИСТИКА РЯДА В ЦЕЛОМ СООТВЕТСТВИЕ АУТОГЕННОЙ НОРМЕ (САН) = 0.5172. ГЕТЕРОНОМНОСТЬ/АВТОНОМНОСТЬ = -Субъект автономен, независим, активен, инициативен, склонен к доминированию, стремится к самоутверждению и успеху. КОНЦЕНТРИЧНОСТЬ/ЭКСЦЕНТРИЧНОСТЬ = -4.2. Субъект эксцентричен, интересуется окружением как объектом воздействия. ЛИЧНОСТНЫЙ БАЛАНС = —2.6. Личностные качества сбалансированы. ВЕГЕТАТИВНЫЙ БАЛАНС = 7. Преобладание установки на энергозатраты. ТИП РЕАГИРОВАНИЯ лидерство, самоутверждение. ВЕДУЩИЙ МОТИВ достижение успеха. ВЕДУЩАЯ ЭМОЦИЯ агрессивность. СТРЕССОВОЕ СОСТОЯНИЕ. Существует стрессовая ситуация и наблюдается тенденция к увеличению тревоги. Прогноз неблагоприятный. ПРИЛОЖЕНИЕ РЕПЕРТУАРНАЯ МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ ОТНОШЕНИЯ К ЗНАЧИМОМУ ОКРУЖЕНИЮ ОПРОСНЫЙ ЛИСТ № 1 (Первая сторона) УВАЖАЕМЫЙ ТОВАРИЩ Предлагаем принять участие в оценке Вашей личностной направленности. Для этого необходимо выполнить настоящее задание. Обращаем Ваше внимание на то, что правильность наших выводов будет полностью зависеть от искренности и точности Ваших ответов. Перед Вами таблица, в которой вы должны указать конкретных людей (их достаточно обозначить условно, например, инициалами. Эти люди должны выполнять для Вас роли, названные в левой части таблицы. На каждую роль следует подобрать разных людей. Если считаете список ролевых позиций неполным, дополните его другими. Описание ролевых позиций Я — сам(а) Отец или лицо, выполняющее его функции Инициалы человека, выполняющего для Вас указанные роли Окончание таблицы Описание ролевых позиций Женщина, наиболее близкая к моему идеалу Человек женского (мужского) пола, который очень нравится или нравился Человек, проводящий опрос Человек, чье мнение для меня очень важно Деловой(ая) мужчина (женщина) Лучший(ая) друг (подруга) Мужчина, наиболее близкий к моему идеалу Мама или лицо, выполняющее ее функции Инициалы человека, выполняющего для Вас указанные роли (Переверните лист) ОПРОСНЫЙ ЛИСТ № Вторая сторона) Перед Вами таблица, которая имеет несколько колонок, первая из них уже обозначена — Я — сама. Остальные колонки Вы должны обозначить инициалами людей, выбранных на указанные роли. Обозначать колонки необходимо в той же последовательности, в которой перечислены роли. Например, инициалами отца нужно обозначить вторую колонку и т.д., десятую — инициалами матери. Слева на каждой строке таблицы Вы должны указать определенные качества (положительные или отрицательные. Вам необходимо присвоить места всем перечисленным в таблице людям, включая самого себя, в зависимости от того, насколько эти качества характерны для указанных людей. При этом первое место нужно отдать тому человеку, для которого, на Ваш взгляд, первое качество наиболее характерно. Второе место — тому, кто из оставшихся более других обладает этим качеством и т.д. Десятое место следует отдать тому человеку, для которого данное качество наименее характерно. Такую же процедуру проделайте для каждого из 10 качеств ОПРОСНЫЙ ЛИСТ № УВАЖАЕМЫЙ ТОВАРИЩ Предлагаем Вам продолжить участие в изучении направленности Вашей личности. Перед Вами таблица, которая имеет несколько колонок, первая из них уже обозначена — Я — сам. Остальные колонки таблицы Вы должны обозначить инициалами людей, которых вы выбрали на указанные ранее роли. Вам необходимо присвоить места всем перечисленным в таблице людям (включая себя) потому, насколько они стремятся в своей жизни к обозначенной на отдельной строке цели ОПРОСНЫЙ ЛИСТ № УВАЖАЕМЫЙ ТОВАРИЩ Предлагаем Вам продолжить участие в изучении направленности Вашей личности. Перед Вами таблица, которая имеет несколько первая из них уже обозначена — Я — сам. Остальные колонки таблицы Вы должны обозначить инициалами людей, которых Вы выбрали на указанные ранее роли. Слева на каждой строке таблицы указаны различные цвета, с которыми Вы можете ассоциировать перечисленных людей. Вам необходимо присвоить места всем людям (включая себя) потому, насколько они ассоциируются у Вас с каждым отдельным цветом. БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В ОПРОСЕ! После заполнения трех таблиц (матриц) испытуемого просят присвоить места критериям потому, насколько они подходят для оценки всех 10-ти человек. При этом е место получает тот критерий, который наиболее подходит для оценки. е — следующий по значимости и т.д. е место присваивается критерию, наименее подходящему для оценки указанных людей. Подобная процедура осуществляется для каждой из трех матриц в отдельности. Обработка результатов позволяет получить ряд показателей, характеризующих отношения обследуемого к значимому окружению, и состоит из нескольких этапов. Оценка сходства строк матрицы (конструктов). 383 2. Определение иерархичности (суперординатности) конст- руктов (первое место получает конструкт, наиболее связанный с другими. Оценивание сходства столбцов матрицы (объектов. Определение иерархии объектов (первое место получает объект, наиболее сходный со всеми остальными. Выделение кластеров конструктов (совокупности конст- руктов, по которым обследуемый присвоил сходные оценки одними тем же объектам. Выделение таксонов объектов (например, участники группы, оцениваемые сходным образом. Вычисление интегральных показателей обследуемого (например, когнитивной сложности в диагностируемой предметной области, степени декларативности, доминирующего уровня ориентации и другие. Интерпретация полученных результатов. Полная и интегральная оценка и интерпретация полученных результатов предполагает обработку исходных матриц на ЭВМ с использованием программы кластерного, факторного или ла- тентно-структурного анализа. В ситуации отсутствия ЭВМ возможен ручной вариант обработки, который допустим при условии отсутствия большого количества отрицательных связей между конструктами или объектами. Порядок обработки матриц и получения значений показателей (ручной вариант. Оценивается сходство строки определяется ранговый ряд критериев в индивидуальной матрице испытуемого. Пример исходной матрицы дихотомических оценок дан в табл. Для этого) производим замены ранговых оценок на дихотомические все ранги, начиная с го до среднего (средний ранг = = (1 + N) I 2), где N — количество рангов, заменяются остальные ранги — О (см. пример в табл. 2). Эта операция осуществляется для упрощения процедуры ручной обработки) подсчитываем количество совпадений значений оценок каждого объекта по каждому критерию) определяем сумму совпадений по строке матрицы сходства оценок (табл. 3); 1.4) присваиваем ранги критериям (первое место получает критерий, имеющий максимум совпадений оценок, последнее имеющий минимум совпадений 2. Оценивается сходство столбцов (объектов) и определяется ранговый ряд объектов в индивидуальной матрице испытуемого (табл. Таблица 1 Таблица Я сам 2 М.Н. А 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 0 8 8 8 8 8 8 8 8 Матрица сходства оценок Л.О.Т 7 7 7 7 7 7 1 7 7 ШИН 6 6 2 6 6 6 6 6 Я 9 9 9 9 9 9 9 9 9 Л.Ш. 2 6 6 2 6 6 6 6 6 ГЕН 6 6 2 6 6 6 6 6 и результаты обработки ИОН 1 7 7 7 7 7 1 7 7 7 Т.Т.А 8 8 8 8 8 8 8 8 8 0 п/п 01 02 03 04 Об 08 09 Сумма совпадений 72 72 56 72 72 60 72 72 Ранг критерия Таблица Я сам 1 М.Н. А 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Р.РД 0 1 1 1 1 1 1 1 1 лот 1 1 1 1 1 0 1 1 Матрицы исходных данных и сходства ШИН 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 я 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ц ч 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 Г.Е.Н 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 ион 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 Т.Т.А 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 Шифры объектов Сумма совпадений Ранг объектов 5 3 3 5 3 3 3 3 3 5 Я сам Для этого) подсчитываем количество совпадений значений оценок каждого критерия по каждому столбцу) определяем сумму совпадений по строке матрицы сходства (см. табл. 4, правая часть) присваиваем ранги объектам (первое место получает объект, имеющий максимум совпадений оценок, последнее — имеющий минимум совпадений. Определяется степень декларативности (табл. 5) испытуемого на различных содержательных уровнях (ценностном, ин- дивидно-психическом, эмоционально-символическом). Для этого) определяем значения коэффициента корреляции ранговых рядов порожденных конструктов — декларируемого и полученного в результате обработки: где N — количество качеств (в нашем примере их 10); D t разность рангов го качества в ряду деклараций ив ряду, полученном при обработке исходной матрицы испытуемого) определяем значения коэффициента корреляции ранговых рядов ценностных ориентации — декларируемого и полученного в результате обработки — по формуле (1); 3.3) определяем значения коэффициента корреляции ранговых рядов цветов — декларируемого и полученного в результате обработки — по формуле (1). 4. Вычисляем другие показатели. Интерпретируем полученные результаты. Таблица Пример вычисления показателя декларативности для порождаемых конструктов 13* 387 Продолжение таблицы ПРИЛОЖЕНИЕ ТИПОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕСТОВЫХ |