Тематическое планирование 10 класс ВИ Лях-. Учебник для учащихся 10 11 классов. М. Просвещение, 2012 Пособие для учителя
Скачать 93.6 Kb.
|
Уметь применять в игре тактико-технические действия | | Комплекс 3 | | | ||||||
Совершенствование ЗУН | Передвижение и остановки игрока. Ведение мяча с изменением скорости и направления, с сопротивлением. Передачи мяча различными способами в движении в парах, тройках с сопротивлением. Бросок двумя руками от головы со средней дистанции с сопротивлением. Нападение быстрым прорывом. Развитие координационных способностей. | Уметь применять в игре тактико-технические действия | | Комплекс 3 | | | ||||
Совершенствование ЗУН | Передвижение и остановки игрока. Ведение мяча с изменением скорости и направления, с сопротивлением. Передачи мяча различными способами в движении в парах, тройках с сопротивлением. Бросок двумя руками от головы со средней дистанции с сопротивлением. Нападение быстрым прорывом. Развитие координационных способностей. | Уметь применять в игре тактико-технические действия | | Комплекс 3 | | | ||||
Совершенствование ЗУН | Передвижение и остановки игрока. Ведение мяча с изменением скорости и направления, с сопротивлением. Передачи мяча различными способами в движении в парах, тройках с сопротивлением. Бросок двумя руками от головы со средней дистанции с сопротивлением. Нападение быстрым прорывом. Развитие координационных способностей. | Уметь применять в игре тактико-технические действия | | Комплекс 3 | | | ||||
Совершенствование ЗУН | Передвижение и остановки игрока. Ведение мяча с изменением скорости и направления, с сопротивлением. Передачи мяча различными способами в движении в парах, тройках с сопротивлением. Бросок двумя руками от головы со средней дистанции с сопротивлением. Нападение быстрым прорывом. Развитие координационных способностей. | Уметь применять в игре тактико-технические действия | | Комплекс 3 | | | ||||
Комплексный | Передвижение и остановки игрока. Сочетание приёмов: ведение, передача, бросок. Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. Зонная защита. Штрафной бросок. Развитие координационных способностей | Уметь применять в игре тактико-технические действия | Оценка техники броска в движении | Комплекс 3 | | | ||||
Совершенствование ЗУН | Передвижение и остановки игрока. Сочетание приёмов: ведение, передача, бросок. Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. Зонная защита. Штрафной бросок. Развитие координационных способностей | Уметь применять в игре тактико-технические действия | | Комплекс 3 | | | ||||
Совершенствование ЗУН | Передвижение и остановки игрока. Сочетание приёмов: ведение, передача, бросок. Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. Зонная защита. Штрафной бросок. Развитие координационных способностей | Уметь применять в игре тактико-технические действия | | Комплекс 3 | | | ||||
Совершенствование ЗУН | Передвижение и остановки игрока. Сочетание приёмов: ведение, передача, бросок. Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. Зонная защита. Штрафной бросок. Развитие координационных способностей | Уметь применять в игре тактико-технические действия | | Комплекс 3 | | | ||||
Совершенствование ЗУН | Передвижение и остановки игрока. Сочетание приёмов: ведение, передача, бросок. Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. Зонная защита. Штрафной бросок. Развитие координационных способностей | Уметь применять в игре тактико-технические действия | | Комплекс 3 | | | ||||
Совершенствование ЗУН | Передвижение и остановки игрока. Сочетание приёмов: ведение, передача, бросок. Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. Зонная защита. Штрафной бросок. Развитие координационных способностей | Уметь применять в игре тактико-технические действия | | Комплекс 3 | | | ||||
Совершенствование ЗУН | Передвижение и остановки игрока. Сочетание приёмов: ведение, передача, бросок. Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. Зонная защита. Штрафной бросок. Развитие координационных способностей | Уметь применять в игре тактико-технические действия | Оценка техники выполнения штрафного броска | Комплекс 3 | | | ||||
6 | Кроссовая подготовка | Бег по пересечённой местности | 8 | Комплексный | Бег 15 минут. Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие выносливости. Правила соревнований по кроссу. Инструктаж по ТБ | Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут, выполнять кроссовый бег по пересечённой местности | | Комплекс 4 | | |
Комплексный | Бег 20 минут. Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие выносливости. Правила соревнований по бегу на средние и длинные дистанции. | Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут, выполнять кроссовый бег по пересечённой местности | | Комплекс 4 | | | ||||
Комплексный | Бег 20 минут. Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие выносливости. Правила соревнований по бегу на средние и длинные дистанции. | Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут, выполнять кроссовый бег по пересечённой местности | | Комплекс 4 | | | ||||
Комплексный | Бег 20 минут. Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие выносливости. Правила соревнований по бегу на средние и длинные дистанции. | Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут, выполнять кроссовый бег по пересечённой местности | | Комплекс 4 | | | ||||
Комплексный | Бег 20 минут. Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие выносливости. Правила соревнований по бегу на средние и длинные дистанции. | Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут, выполнять кроссовый бег по пересечённой местности | | Комплекс 4 | | | ||||
Комплексный | Бег 20 минут. Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие выносливости. Правила соревнований по бегу на средние и длинные дистанции. | Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут, выполнять кроссовый бег по пересечённой местности | | Комплекс 4 | | | ||||
Комплексный | Бег 20 минут. Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие выносливости. Правила соревнований по бегу на средние и длинные дистанции. | Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут, выполнять кроссовый бег по пересечённой местности | | Комплекс 4 | | | ||||
Контрольный | Бег 3000м (мальчики), 2000 м (девочки) (мин). Опрос по теории. | Уметь бежать в равномерном темпе 25 минут, преодолевать препятствие | Бег Мальчики – «5» - 13.00; «4» - 14,00; «3» - 15,00; Девочки – « | Комплекс 4 | | | ||||
7 | Лёгкая атлетика | Спринтерский бег, прыжок в высоту | 12 | Комплексный | Низкий старт 30 м. Бег по дистанции (70-90 м). Финиширование. Прыжок в высоту с 11-13 шагов разбега. Челночный бег. Развитие скоростно-силовых качеств. Дозирование нагрузки при занятиях бегом. Инструктаж по ТБ | Уметь пробегать 100 м с максимальной скоростью с низкого старта, прыгать в высоту с 11-13 шагов | | Комплекс 4 | | |
Комплексный | Низкий старт 30 м. Бег по дистанции (70-90 м). Финиширование. Прыжок в высоту с 11-13 шагов разбега. Челночный бег. Развитие скоростно-силовых качеств. Дозирование нагрузки при занятиях бегом. | Уметь пробегать 100 м с максимальной скоростью с низкого старта, прыгать в высоту с 11-13 шагов | | Комплекс 4 | | | ||||
Комплексный | Низкий старт 30 м. Бег по дистанции (70-90 м). Финиширование. Прыжок в высоту с 11-13 шагов разбега. Челночный бег. Развитие скоростно-силовых качеств. Дозирование нагрузки при занятиях бегом. | Уметь пробегать 100 м с максимальной скоростью с низкого старта, прыгать в высоту с 11-13 шагов | | Комплекс 4 | | | ||||
Комплексный | Низкий старт 30 м. Бег по дистанции (70-90 м). Финиширование. Прыжок в высоту с 11-13 шагов разбега. Челночный бег. Развитие скоростно-силовых качеств. Дозирование нагрузки при занятиях бегом. | Уметь пробегать 100 м с максимальной скоростью с низкого старта, прыгать в высоту с 11-13 шагов | | Комплекс 4 | | | ||||
Комплексный | Низкий старт 30 м. Бег по дистанции (70-90 м). Финиширование. Прыжок в высоту с 11-13 шагов разбега. Челночный бег. Развитие скоростно-силовых качеств. Дозирование нагрузки при занятиях бегом. | Уметь пробегать 100 м с максимальной скоростью с низкого старта, прыгать в высоту с 11-13 шагов | | Комплекс 4 | | | ||||
Комплексный | Низкий старт 30 м. Бег по дистанции (70-90 м). Финиширование. Прыжок в высоту с 11-13 шагов разбега. Челночный бег. Развитие скоростно-силовых качеств. Дозирование нагрузки при занятиях бегом. |