конспекты уроков 3 класс. Учебник по курсу Окружающий мир Откройте учебник на второй странице. Посмотрите на условные обозначения. Прочитайте, какие виды заданий мы будем выполнять на уроках
 Скачать 0.85 Mb.
|
|
Тема: Что такое Бенилюкс Цель:познакомить со странами Бенилюкса. Планируемые результаты: учащиеся научатся рассказывать о странах по физической и политической картам, дополнять эти сведения информацией из других источников, работать в группах, анализировать, сравнивать, делать выводы. Оборудование: политическая карта Европы; справочная литература; видеопроигрыватель, слайды, видеофильмы о странах Бенилюкса. Ход урока I. Организационный момент II. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания Фронтальный опрос - О какой стране вы приготовили сообщение? Расскажите. Укажите источник информации. (Учащиеся выступают с сообщениями.) — Какие товары из Скандинавских стран продаются в наших магазинах? (Учитель проводит викторину по вопросам, составленным детьми.) III. Самоопределение к деятельности - Как вы думаете, что такое Бенилюкс? (Ответы учеников.) Сегодня на уроке будем говорить о странах, которые называют Бенилюкс. IV. Работа по теме урока Три страны-соседки, в которых мы побываем, часто называют одним словом — Бенилюкс. Каждый слог в этом слове — начало названия страны: БЕ — Бельгия, НИ - Нидерланды, ЛЮКС - Люксембург. (Учитель показывает страны на карте. Ученики изучают их местоположение, называют столицы. Затем делятся на три группы.) — Познакомьтесь, пользуясь текстом учебника на с. 119—123, с одной из стран Бенилюкса. Воспользуйтесь также материалами справочников, энциклопедий. (Дети готовят сообщения о выбранной ими стране по плану (см. урок 62). Учитель дополняет сообщения учеников показом видеофильмов, рассказом о странах (см. дополнительный материал к уроку).) V. Физкультминутка Еж спешил к себе домой, Нес запасы он с собой. Через кочки еж скакал, Быстро по лесу бежал. Вдруг он сел и изменился — В шарик круглый превратился. А потом опять вскочил И к детишкам поспешил. Е. Гайтерова VI. Закрепление изученного материала Выполнение заданий в рабочей тетради № 1 (с. 60). — Прочитайте задание. Что такое Бенилюкс? (Это сокращенное название трех стран — Бельгии, Нидерландов и Люксембурга.) — Рассмотрите карту. — Используя карту в учебнике на с. 118, подпишите названия стран. (После выполнения задания проводится взаимопроверка.) № 2 (с. 60). — Прочитайте задание. Соедините стрелками названия стран и их столиц. — Назовите столицу Бельгии. (Брюссель.) — Соедините стрелкой. — Как называется столица Нидерландов? (Амстердам.) — Соедините стрелкой. — Назовите столицу Люксембурга. (Люксембург.) — Соедините стрелкой. №3(с. 61). — Прочитайте задание. Рассмотрите таблицу. (Учитель может предложить выполнить это задание самостоятельно с последующей проверкой.) — Назовите достопримечательности Бельгии. (Центральная площадь, ковер из цветов, парк «Мини-Европа».) — Впишите в таблицу. — Какие достопримечательности есть в Нидерландах? (Каналы с каменными берегами, старинные мельницы.) — Впишите в таблицу. — Какие достопримечательности в Люксембурге? (Дворец великого герцога, соборы, старинные улочки.) — Впишите в таблицу. — Отметьте знаком «+» страны, в которых вы бывали. — Что интересного о них вы можете рассказать? №7 (с. 62). — Нарисуйте, что вам особенно понравилось в этих странах. VII. Рефлексия (Учитель читает интересные факты, учащиеся угадывают название страны, о которой идет речь.) • Эту страну в древности населяли кельтские племена, называемые белги. (Бельгия.) • Официальное название этого государства «Великое герцогство...». (Люксембург.) • Это мировой центр, где продаются и шлифуются алмазы. (Бельгия.) • Четвертая часть страны находится ниже уровня моря, а столица полностью стоит на сваях. (Нидерланды.) • Жители этой страны говорят на трех языках: немецком, французском и люксембургском. (Люксембург.) • В столице этого государства находится штаб-квартира НАТО и совет ЕЭС. (Бельгия.) • Житель этой страны Адольф Сакс изобрел саксофон. (Бельгия.) • В столице этого государства 1281 мост, а в каждом доме стоит хотя бы один букетик цветов. (Нидерланды.) • В этой стране производится 220 000 т шоколада в год. (Бельгия.) • На каждые сто жителей этой страны приходится больше всего мобильных телефонов в мире —151. (Люксембург.) — Что нового вы узнали? VIII. Подведение итогов урока — В какой стране вам захотелось побывать? Почему? — Найдите сходства и отличия флагов стран Бенилюкса. Итак, на северо-западе Европы находятся небольшие страны Бельгия и Нидерланды, а также одна из самых маленьких стран мира — Люксембург. Домашнее задание 1. Учебник: прочитать текст на с. 118-124, ответить на вопросы раздела «Проверь себя» на с. 124. 2. Индивидуальные задания. 1) Придумать вопросы для викторины, посвященной странам Бенилюкса. 2) Найти интересные факты о любой из стран Бенилюкса. 3) Приготовить сообщение о любой стране Бенилюкса. Дополнительный материал Бельгия Бельгия — небольшая европейская страна. За 4-5 часов ее можно проехать на автомобиле из конца в конец. Современная Бельгия - высокоразвитая страна с большими городами и портами. Бельгия производит чугун, сталь, медь, автомобили, электроаппаратуру, стекло, ткани, ковры. Здесь гранят алмазы, превращая их в бриллианты, делают буровые инструменты с алмазами, производят оружие - и охотничье, и спортивное. Всеми этими товарами Бельгия торгует со многими странами. Страна бедна полезными ископаемыми. Каменный уголь — единственное сырье, которое здесь добывают в достаточном количестве. Много сил вкладывают бельгийцы в сельское хозяйство. Они получают богатый урожай зерна, овощей. Наверное, каждому знакома брюссельская капуста. В стране выведены породы коров, дающих много молока. Бельгия - государство с красивыми домиками и коттеджами, ухоженными полями и широкими автострадами, производит впечатление игрушечного. Весь центр Бельгии распахан и засеян. Вдоль дорог на целые километры тянется непрерывная цепочка сел: кончается одно и сразу же начинается другое. Столица Бельгии Брюссель с почти миллионным населением — это своего рода страна в миниатюре. Название города поэтически настроенные жители переводят со старофламандского как «лебединое гнездо», есть и более прозаическое его происхождение — «село на болоте». В Брюсселе сохранилось множество средневековых зданий, например готическая ратуша (XV в.), на стометровой башне которой находится статуя Святого Михаила — покровителя города. Здесь проводятся красочные праздники, воспроизводящие картины средневековой жизни. На улицах города много трамваев. Кстати, трамвай впервые появился именно на улицах Брюсселя. В Брюсселе располагается штаб-квартира влиятельного военно-политического блока НАТО и совет Европейского экономического сообщества (ЕЭС). В Бельгии много ярких и веселых праздников. Каждый город и даже село имеют свой праздник. Его обычно посвящают святому, который считается покровителем этого города или села. День святого Мартина по всей Бельгии отмечают так же торжественно, как Новый год и Рождество. У школьников тоже есть свой покровитель - святой Георгий. В день, посвященный этому святому, отменяются занятия и ученики устраивают торжественные шествия. А еще во Фландрии (район Бельгии) на Пасху дети должны отыскать крашеные яйца. Накануне родители прячут приготовленные к празднику яйца в траве, под забором, в саду на ветвях деревьев — где угодно, только не в доме. Не так просто найти все яйца! Поэтому веселая игра продолжается очень долго. Но не думайте, что так играют только во Фландрии, - «яичные» развлечения известны многим европейским народам. Есть они и у русских. Нидерланды, или Голландия «Нидерланды» в переводе на русский язык — «низкие земли». И действительно, большая часть страны лежит ниже уровня моря. Территория Нидерландов уже много веков постепенно опускается примерно на 1 м за сто лет. Люди живут здесь давно и, спасая свои дома и поля от наступления моря и разливов рек, уже лет восемьсот (а за это время земля опустилась на 7-8 м) строят дамбы и на побережье моря, и вдоль рек. Благополучие и процветание современной Голландии — результат упорного труда ее жителей в течение многих сотен лет. Страна находится в обширной области понижения земной коры, где расположены дельты полноводных рек — Рейна, Мааса, Шельды. Море здесь наступает на сушу. На всей территории болота, озера, протоки. Ветер гонит морские волны в сторону суши, речные воды обращаются вспять и затапливают низменности. В Голландии применяют энергию ветра. Тысячи ветряных мельниц расположены вдоль побережья. С их помощью мелют зерно, пряности, измельчают сырье для изготовления бумаги, пилят лес. Все рукава Рейна и Мааса перегородили железобетонными дамбами, по которым проложили автомобильные дороги, связывающие юго-западные районы с центром страны. Через шлюзы речные воды периодически сбрасываются в Северное море, и опасность наводнений практически исключена. Климат морской, влажный, в году бывает примерно 35 ясных Дней, здесь часты дожди и густые туманы. Зима мягкая, лето прохладное. Растительный мир небогат — нет лесов. На юге страны есть рощи, перелески. Каждый клочок земли, пригодный для сельского хозяйства, тщательно обрабатывается. Цветоводство — старейшая отрасль сельского хозяйства. Цветочные оранжереи и поля занимают большие площади. Участок между городами Харлемом и Лейденом называют «стеклянным городом». Здесь разводят примулы, розы, хризантемы. Продажа ведется на цветочных аукционах. На севере страны, в Северном море, открыты месторождения газа и нефти. Развиты машиностроение, электротехника, нефтепереработка, нефтехимия. На лугах и пастбищах травы достаточно почти круглый год, рогатый скот здесь пасут с марта до начала декабря. В каждой сельской семье есть корова или даже небольшое стадо. Нидерландцы вообще славятся своим молочным скотоводством. На севере страны была выведена голландская черно-пестрая порода, известная во всем мире. Ее представительнице даже установили памятник в натуральную величину, на пьедестале которого написали: «Нашей матери». За животными ухаживают в основном мужчины. Они кормят и доят коров, работают на польдерах и в теплицах. Женщины ведут домашнее хозяйство и воспитывают детей. В деревнях почти все дома каменные, красного или коричневого цвета, с белыми рамами и наличниками. Крыши кроют черепицей, потому что железо во влажном климате Нидерландов быстро ржавеет. На селе еще носят старинную деревянную обувь — кломпы. Деревянные башмаки — самый популярный сувенир в городе. Столицу страны Амстердам называют северной Венецией. В городе 50 каналов, через которые перекинуты 500 мостов. Тема: В центре Европы Цель: познакомить со странами, расположенными в центре Европы. Планируемые результаты: учащиеся научатся рассказывать о стране по физической и политической картам, дополнять эти сведения информацией из других источников, работать в группах, анализировать, сравнивать, делать выводы. Оборудование: политическая карта Европы; справочная литература; видеопроигрыватель, слайды, видеофильмы о Германии, Австрии и Швейцарии; магнитофон, аудиозапись вальса И. Штрауса. Ход урока I. Организационный момент II. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания Фронтальный опрос - Что такое Бенилюкс? - В какой части Европы расположены страны Бельгия, Нидерланды, Люксембург? - Назовите столицы этих стран. - Чем примечательны эти страны? - Почему Нидерланды называют страной каналов, велосипедов и тюльпанов? - О какой стране вы приготовили сообщение? Расскажите. Укажите источник информации. (Учащиеся выступают с сообщениями.) - Какие интересные факты о странах вы нашли? Укажите источник информации. (Учитель проводит викторину по вопросам, составленным детьми.) III. Самоопределение к деятельности — Найдите на политической карте страну, столбца Которой Берлин. Как называется эта страна? (Германия) — Найдите на политической карте страну, столица которой Вена. Как называется эта страна? (Австрия.) — Найдите на политической карте страну, столица которой Берн. Как называется эта страна? (Швейцария!) Сегодня на уроке будем говорить об этих странах. IV. Работа по теме урока — В центре Европы мы посетим три страны: Германию, Австрию, Швейцарию. (Ученики делятся на три группы.) — Расскажите об этих странах, пользуясь текстом учебника на с. 126—130, а также материалами справочников энциклопедий. (Учащиеся готовят сообщения о выбранной им стране по плану (см. урок 62). Учитель дополняет сообщения учеников показом видеофильмов, рассказом о странах (см. дополнительный материал к уроку).) V. Физкультминутка Мы топаем ногами, Мы хлопаем руками, Киваем головой. Мы руки поднимаем, Мы руки опускаем, Мы кружимся потом. Мы топаем ногами: Топ-топ-топ. Мы руки опускаем: Хлоп-хлоп-хлоп. Мы руки разведем И побежим кругом. VI. Закрепление изученного материала Выполнение заданий в рабочей тетради № 1 (с. 63). — Прочитайте задание. Рассмотрите карту. — Пользуясь картой в учебнике на с. 125, выполните задание. — Какая страна имеет самую большую площадь и обозначена на карте коричневым цветом? (Германия.) — Назовите столицу Германии. (Берлин.) — Подпишите названия страны и столицы. — Какая страна обозначена на карте желтым цветом? (Австрия.) — Назовите столицу Австрии. (Вена.) — Подпишите названия страны и столицы. — Какая страна обозначена на карте зеленым цветом? (Швейцария.) — Назовите столицу Швейцарии. (Берн.) — Подпишите названия страны и столицы. №2 (с. 63). — Прочитайте слова в первой строчке. — Найдите лишнее слово. (Вена.) — Докажите, что это слово лишнее. (Вена — это город, столица Австрии; остальное — названия стран.) — Прочитайте слова во второй строчке. — Найдите лишнее слово. (Германия.) — Докажите, что это слово лишнее. (Германия — это государство; остальное — названия городов.) №3(с.64). — Прочитайте названия городов, которые записал мальчик. — Найдите эти города на карте. Все ли находятся в Германии? — Назовите города, которые находятся в других странах. (Женева находится в Швейцарии, Зальцбург — в Австрии.) — Зачеркните названия этих городов. № 4 (с. 64). — Прочитайте задание. Рассмотрите таблицу. — Найдите в тексте учебника информацию о достопримечательностях Германии. Назовите их. (Бранденбургские ворота, Берлинский зоопарк, телевизионная башня, Кельнский собор, памятник бременским музыкантам.) — Впишите в таблицу. — Назовите достопримечательности Австрии. (Собор Святого Стефана, фиакры, памятник Иоганну Штраусу.) — Впишите в таблицу. — А какие достопримечательности есть в Швейцарии? Назовите их. (Горные курорты, банки.) — Впишите в таблицу. — В каких из этих стран вы бывали? Что можете о них рассказать? Отметьте эти страны знаком «+». №5 (с. 65). — Прочитайте задание. Найдите в приложении фотографии к этому заданию, вырежьте их и наклейте. — В какой стране находится Кельнский собор? (В Германии.) — Что вы можете о нем рассказать? — Подпишите название страны. — В какой стране находится памятник бременским музыкантам? (В Германии.) — Кто написал сказку «Бременские музыканты»? (Братья Гримм.) — Подпишите название страны. — В какой стране находится памятник Иоганну Штраусу? (В Австрии.) (Учитель может включить аудиозапись вальса И. Штрауса.) № 6 (с. 65). — С помощью учебника раскрасьте флаги. VII. Рефлексия - Дополните таблицу.
VIII. Подведение итогов урока — С какими государствами вы познакомились? — Что вам особенно запомнилось? Итак, Германия, Австрия и Швейцария — государства центральной части Европы. Самое большое из них — Германия. Крупные города Германии — Берлин, Бремен, Кельн. Домашнее задание 1. Учебник: прочитать текст на с. 125—131, ответить на вопросы раздела «Проверь себя» на с. 130. 2. Индивидуальные задания. 1) Придумать вопросы для викторины, посвященной странам центральной части Европы. 2) Найти интересные факты о любой из стран центральной части Европы. 3) Приготовить сообщение о любой стране центральной части Европы. Дополнительный материал Австрия Австрия — небольшое по площади государство, расположенное в центре Европы. С востока на запад его пересекают горные хребты — Альпы. Высоко, у снежных вершин, рождаются сотни горных рек и водопадов. Склоны гор ниже пояса альпийских лугов утопают в хвойных, дубовых, буковых и ясеневых лесах. В Австрии много заповедников и национальных парков, где живут благородные олени, бурые медведи, горные орлы, лоси, косули. Еще одно горное богатство Австрии — это река Дунай, протекающая по ней на протяжении 350 км. Столица Австрии — Вена (население 2 млн человек). Здесь жили композиторы Амадей Моцарт, Иоганн Штраус, Имре Кальман. Национальные мелодии австрийцев — венские вальсы, песни йодли (их исполняют на очень высоких нотах с сильной вибрацией голоса). В праздники устраивают состязания оркестров, народ на площадях до ночи танцует и поет. Из недр Австрии добывают нефть, бурый уголь, газ. На реках построены гидроэлектростанции. Заводы и фабрики страны выпускают высококачественные приборы, локомотивы, автомашины, мотоциклы, суда, ткани, бумагу, спортинвентарь. В долинах рек климат теплый и мягкий. Крестьяне выращивают пшеницу, рожь, кукурузу, картофель, виноград, фрукты. Сельское хозяйство полностью обеспечивает страну. Главная его отрасль — животноводство. Австрия славится породистым крупным рогатым скотом. Австрийцы любят спорт. Горнолыжный спорт преподают в школе. Здесь часто устраивают международные соревнования по фигурному катанию на коньках. В венских кафе вас угостят венской сдобой, слоеным пирогом с яблоками, а к ним подадут разные виды кофе: мокко — крепкий кофе; браун — черный кофе со сливками или молоком; кофе, посыпанный сверху порошком какао; меланж — некрепкий кофе, сильно разбавленный сливками. Швейцария Швейцарцы смотрят на всю остальную Европу свысока. Не потому, что они столь горделивы, а благодаря расположению страны: Швейцария — самая возвышенная страна Европы. Ее украшают белые вершины Альп и спускающиеся с гор в лесистые долины ледники. Три пятых территории страны занимают горы с вечными льдами на вершинах, бездонными пропастями и гремящими водопадами. В предгорьях Альп располагаются большие озера. Крупнейшее из них Женевское, или Неман, вытянулось на 72 км. Его берега необычайно живописны и привлекают туристов из многих стран мира. В Швейцарии нет постоянной армии. Более 150 лет она не участвовала ни в каких войнах. В 1815 г. в Швейцарии был принят закон о ее постоянном нейтралитете, то есть невмешательстве ни в какие международные конфликты. Длительный мир способствовал развитию хозяйства. Недра Швейцарии бедны полезными ископаемыми. Почти все сырье, необходимое для промышленности, ввозится из других стран. Это одна из главных причин того, что в Швейцарии развиты часовая, ювелирная и другие отрасли, которые требуют мало сырья. Особенно славится Швейцария своими часами. Отсюда ежегодно вывозится в другие страны около 80 млн часов. Швейцарские банкиры играют большую роль в финансовых делах всего капиталистического мира. Швейцария славится своими банками; все вместе они считаются главным «сейфом» Европы. К тому же «сейф» этот очень надежный; швейцарские банкиры гордятся тем, что ни один их банк ни разу не был ограблен. Хранящиеся в швейцарских банках огромные суммы денег и приносят стране основной доход. В небольшом городке Лугано, где всего 25 тыс. жителей, находится 300 банков. Германия Германия расположена в Центральной Европе, с севера омывается двумя морями: Балтийским и Северным. Прибрежная часть страны низменная и пологая. Несмотря на небольшую высоту, горные хребты юго-запада Германии, протянувшиеся с севера на юг, служат преградой для воздушных масс, движущихся с запада вглубь Европы. Климат с теплым (16—20 °С) летом и мягкими снежными зимами (от 0 до —5 °С). Практически все население Германии (85%) проживает в городах. Самый обычный немецкий город небольшой, тихий, уютный, почти игрушечный, в котором люди чувствуют себя комфортно. Здесь нет небоскребов и широких проспектов. В центре, как правило, расположен собор, на рыночной площади — ратуша (нем. «дом советов»), а совсем недалеко находится вокзал. В стране есть и более крупные города, такие как деловая столица Германии Франкфурт-на-Майне — единственный город, где построены небоскребы, или Кельн, знаменитый своими церквями, ратушей и особенно двуглавым собором Святых Петра и Марии и «кельнской водой». Все отрасли промышленности — горнодобывающая, электронная, нефтехимическая, машиностроение и др. — хорошо развиты, но особенно впечатляет автомобилестроение. Наибольшей популярностью у себя на родине и во всем мире пользуются марки таких производителей, как «Мерседес-Бенц», Баварская моторная мастерская (БМВ), «Фольксваген», «Опель» и «Ауди». Рейн для немцев всегда был таким же символом Родины, как Волга для русских. Почти с каждой скалой на его берегах, с каждым живописным уголком связаны поэтические легенды. В деревнях на берегах Рейна собирали свои сказки знаменитые братья Гримм. С тех пор прошло почти два века. Рейн очень постарел и неузнаваемо изменился. Промышленные предприятия Рура сбрасывают в него сточные воды, отравленные железом, ртутью, мышьяком, свинцом. Теперь реку называют «сточной канавой Европы». На его берегах не видно рыбаков с удочками. Еще в начале XX в. в Рейне водился лосось, тепе пропала всякая рыба. Вода из Рейна больше не поступает в дома. Питьевую воду берут из подземных бассейнов или доставляют по дальним водопроводам. В последние годы в Германии многое делается для защиты и оздоровления Рейна. |