Максимальный балл – 100.
ЧЕК-ЛИСТ
Определение и фиксация центральной окклюзии при отсутствии зубов антагонистов
№
п/п
|
Критерии
оценки
|
Уровень
|
Превосходно
|
Приемлемо
|
Требует
коррекции
|
Неприемлемо
|
1.
|
Определение относительного физиологического покоя
|
10
|
6
|
4
|
0
|
2.
|
Подготовка восковых валиков (размягчение)
|
40
|
35
|
29
|
0
|
3.
|
Фиксация центральной окклюзии
|
45
|
38
|
30
|
0
|
4.
|
Качество определения центральной окклюзии
|
5
|
3
|
2
|
0
|
Максимальный балл – 100.
ЧЕК-ЛИСТ
Конструирование бюгельного протеза.
№ п/п
|
Критерии оценки
|
Уровень, оценка в баллах
|
Превосходно
|
Приемлемо
|
Требует
коррекции
|
Неприемлемо
|
1.
|
Выбрал конструкцию бюгельного протеза в зависимости от дефекта зубного ряда
|
24
|
20
|
16
|
0
|
2.
|
Выбрал опорные зубы под кламмера в зависимости от дефекта зубного ряда.
|
24
|
20
|
16
|
0
|
3.
|
Выбрал вид опорно-удерживающего кламмера в зависимости от дефекта зубного ряда.
|
28
|
22
|
17
|
0
|
4.
|
Нанес на модели схему каркаса бюгельного протеза
|
24
|
20
|
16
|
0
|
Итого максимальный балл – 100.
ЧЕК-ЛИСТ
Параллелометрия диагностической модели челюсти.
№ п/п
|
Критерии оценки
|
Уровень, оценка в баллах
|
Превосходно
|
Приемлемо
|
Требует
коррекции
|
Неприемлемо
|
1.
|
Подготовил параллелометр к проведению параллелометрии диагностической модели
|
15
|
13
|
11
|
0
|
2.
|
Установил диагностическую модель на столике параллелометра
|
15
|
13
|
11
|
0
|
3.
|
Провел метод параллелометрии (произвольный, выбора, по срединному углу наклона продольных осей опорных зубов)
|
20
|
16
|
13
|
0
|
4.
|
Выбрал наиболее рациональное расположение кламмеров
|
25
|
20
|
15
|
0
|
5.
|
Определил пути введения и выведения протеза
|
25
|
20
|
15
|
0
|
Итого максимальный балл – 100.
ЧЕК-ЛИСТ
Припасовка каркаса бюгельного протеза.
№ п/п
|
Критерии оценки
|
Уровень, оценка в баллах
|
Превосходно
|
Приемлемо
|
Требует
коррекции
|
Неприемлемо
|
1.
|
Оценил критерии качества изготовления каркаса бюгельного протеза на модели
|
25
|
20,5
|
16,5
|
0
|
2.
|
Оценил технологические критерии качества каркаса бюгельного протеза.
|
25
|
20,5
|
16,5
|
0
|
3.
|
Припасовал каркас бюгельного протеза в полости рта волонтера, учитывая путь введения и выведения протеза
|
25
|
20,5
|
16,5
|
0
|
4.
|
Оценил клинические критерии качества изготовления каракаса бюгельного протеза ( положение дуги, седловидной части, кламмеров, окклюзионных накладок).
|
25
|
20,5
|
16,5
|
0
|
Итого максимальный балл – 100.
ЧЕК-ЛИСТ
Проверка конструкции и наложение бюгельного протеза.
№ п/п
|
Критерии оценки
|
Уровень, оценка в баллах
|
Превосходно
|
Приемлемо
|
Требует
коррекции
|
Неприемлемо
|
1.
|
Выбор инструментов и принадлежностей.
|
20
|
17
|
14
|
0
|
2.
|
Проверка конструкции бюгельного протеза, его технические характеристики.
|
15
|
12
|
10
|
0
|
3.
|
Проверка конструкции бюгельного протеза, его клинические характеристики.
|
10
|
8,2
|
6,5
|
0
|
4.
|
Наложение бюгельного протеза, при необходимости коррекция, плотность прилегания кламмеров к зубам.
|
20
|
17
|
14
|
0
|
5.
|
Определение плотности смыкания естественных зубов с искусственными зубами при всех видах окклюзии, при необходимости проведена коррекция.
|
20
|
17
|
14
|
0
|
6.
|
Сдача протеза, даны рекомендации по уходу и использованию протеза.
|
15
|
12
|
9
|
0
|
Максимальный балл – 100.
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие №33
Обследования больного при полном отсутствии зубов
№ п/п
|
Критерии оценки шагов
|
Уровень
|
Превосходно
|
Приемлемо
|
Требует
коррекции
|
Неприемлемо
|
1.
|
После взаимного приветствия и представления усадил пациента в кресло, отрегулировал подголовник и освещение, вымыл руки, надел маску и перчатки. В почковидный лоток положил стоматологическое зеркало, стоматологический пинцет, угловой зонд.
|
20
|
16
|
13
|
0
|
2.
|
При внешнем осмотре обратил внимание на общий вид и состояние больного, цвет кожных покровов, состояние волосистой части головы, наличие припухлости, асимметрии лица, соотношение верхней, средней и нижней трети, состояние красной каймы губ и углов рта, выраженность носогубных и подбородочных складок, открывание рта.
|
20
|
16,5
|
13
|
0
|
3
|
Провел осмотр собственно полости рта, обратил внимание на цвет, рельеф, размер, подвижность языка, состояние сосочков языка, цвет налета, наличие участков десквамации сосочков языка. Визуально оценил состояние слизистой полости рта. Пальпаторно определил определения податливость, плотность, подвижность, рыхлость, истонченность слизистой оболочки.
|
20
|
16,5
|
13
|
0
|
4
|
При помощи зеркала провел осмотр беззубого альвеолярного отростка. Обратил внимание на цвет, форму и степень атрофии, топографию прикрепления уздечек, тяжей, переходной складки.
|
20
|
16,5
|
13
|
0
|
5
|
На основании проведенных методов исследования полости рта поставил диагноз с указанием степени атрофии альвеолярного отростка по Оксману и состояния слизистой по Суппле
|
20
|
16,5
|
13
|
0
|
Итого максимальный балл – 100.
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие №34
Организация рабочего места врача – стоматолога ортопеда
№
|
Критерии оценки
|
Уровень
|
Превосходно
|
Приемлемо
|
Требует
коррекции
|
Неприемлемо
|
1
|
После взаимного приветствия и представления усадил пациента в кресло, отрегулировал подголовник и освещение
|
30
|
24,6
|
19,5
|
0
|
2
|
Вымыл руки, надел маску и перчатки
|
30
|
24,6
|
19,5
|
0
|
3
|
В почковидный лоток положил стоматологическое зеркало, стоматологический пинцет, угловой зонд.
|
40
|
32,8
|
26
|
0
| |
Скачать 1.02 Mb.