Максимальный балл - 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие № 17.
Припасовка опорных коронок мостовидного протеза на зубы, снятие оттиска с опорными коронками
№
|
Критерии оценки шагов
|
Уровень
|
Превосходно
|
Приемлемо
|
Требует
коррекции
|
Неприемлемо
|
1.
|
Правильность использования средств индивидуальной защиты. Правильный выбор инструментов и принадлежностей
|
10
|
8,5
|
6,5
|
0
|
2.
|
Правильная последовательность этапов: дезинфекция протезов, медикаментозная обработка культи зуба
|
10
|
8
|
6,5
|
0
|
3
|
Припасовка опорных коронок мостовидного протеза на опорные зубы
|
10
|
8
|
6,5
|
0
|
4.
|
Правильно провел при необходимости корректировку опорных коронок
|
10
|
8
|
6,5
|
0
|
5.
|
Правильность соблюдения этапов: выбора ложки, подготовка массы, наложение массы на ложку
|
10
|
8
|
6,5
|
0
|
6.
|
Введение ложки с массой в полость рта (центрирование, погружение, фиксация),
|
10
|
8
|
6,5
|
0
|
7.
|
Выведение ложки со слепком из полости рта, дезинфекция слепка (оттиска).
|
15
|
12,5
|
10
|
0
|
8.
|
Оценка качества слепка (оттиска), установка опорных коронок в слепок.
|
10
|
8,5
|
6,5
|
0
|
9.
|
Требования к слепку (оттиску): соответствие ложки зубному ряду
|
15
|
12,5
|
9,5
|
0
|
Максимальный балл - 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие № 18.
Припасовка и наложение мостовидного протеза, фиксация
№
|
Критерии оценки шагов
|
Уровень
|
Превосходно
|
Приемлемо
|
Требует
коррекции
|
Неприемлемо
|
1.
|
Правильность использования средств индивидуальной защиты
|
20
|
17
|
13,5
|
0
|
2.
|
Правильный выбор инструментов и принадлежностей
|
15
|
12,5
|
9
|
0
|
3
|
Правильная последовательность этапов: дезинфекция протезов, очистка культя зуба
|
15
|
12,5
|
10
|
0
|
4.
|
Правильная последовательность этапов: припасовки мостовидного протеза на опорныйе зубы
|
10
|
8
|
6,5
|
0
|
5.
|
Правильно провел при необходимости корректировку протеза
|
10
|
8
|
6,5
|
0
|
6.
|
Подготовил культю зуба к фиксации протеза (изолировать ватными валиками), подготовить цемент, ввести на протез
|
10
|
8
|
6,5
|
0
|
7.
|
Наложил протез на культю зуба под контролем прикуса, очистил протез от излишков цемента
|
10
|
8
|
6,5
|
0
|
8.
|
Критерии качества выполнения этапа: отсутствие травмы десны, плотный фиссурно-бугорковый контакт в прикусе, плотное прилегание края коронки по шейке зуба, плотные контактные пункты с рядом стоящими зубами
|
10
|
8
|
6,5
|
0
|
Максимальный балл - 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие № 19
Особенности препарирования опорных зубов под пластмассу и металлокерамический мостовидный протез
№
|
Критерии оценки
|
Уровень, оценка в баллах
|
Превосходно
|
Приемлемо
|
Требует
коррекции
|
Неприемлемо
|
1.
|
Правильность выбора инструментов для выполнения задания
|
10
|
9
|
6,5
|
0
|
2.
|
Правильно выбрал этапы препарирования опорных зубов под мостовидные протезы.
|
10
|
9
|
6,5
|
0
|
3.
|
Правильность и последовательность использования боров при препарировании опорных зубов под пластмассу и металлокерамический мостовидные протезы.
|
15
|
12
|
9,5
|
0
|
4.
|
Требования к культе отпрепарированного зуба под пластмассу и металлокерамический мостовидные протезы. Форма, размер, объем, культи после препарирование.
|
15
|
12
|
9,5
|
0
|
5.
|
Качество препаровки, отсутствие поднутрении, травмы десны и рядом стоящих зубов. Параллельность опорных зубов.
|
20
|
16
|
14
|
0
|
6.
|
Окклюзионные соотношения опорных зубов.
|
15
|
12
|
9,5
|
0
|
7.
|
Правильно определил особенности препарирования опорных зубов под разные мостовидные протезы
|
15
|
12
|
9,5
|
0
|
Максимальный балл - 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие № 20.
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ
Особенности препарирования опорных зубов под разные мостовидные протезы
№
|
Критерии оценки
|
Уровень, оценка в баллах
|
Превосходно
|
Приемлемо
|
Требует
коррекции
|
Неприемлемо
|
1.
|
Правильность выбора инструментов для выполнения задания
|
10
|
9
|
6,5
|
0
|
2.
|
Правильно выбрал этапы препарирования опорных зубов под мостовидные протезы.
|
10
|
9
|
6,5
|
0
|
3.
|
Правильность и последовательность использования боров при препарировании опорных зубов под мостовидные протезы.
|
15
|
12
|
9,5
|
0
|
4.
|
Требования к культе отпрепарированного зуба под мостовидные протезы. Форма, размер, объем, культи после препарирование.
|
15
|
12
|
9,5
|
0
|
5.
|
Качество препаровки, отсутствие поднутрении, травмы десны и рядом стоящих зубов. Параллельность опорных зубов.
|
20
|
16
|
14
|
0
|
6.
|
Окклюзионные соотношения опорных зубов.
|
15
|
12
|
9,5
|
0
|
7.
|
Правильно определил особенности препарирования опорных зубов под разные мостовидные протезы
|
15
|
12
|
9,5
|
0
|
Максимальный балл - 100
Шкала оценки практических навыков.
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие №21
Организация рабочего места врача – стоматолога ортопеда
№
|
Критерии оценки
|
Уровень
|
Превосходно
|
Приемлемо
|
Требует
коррекции
|
Неприемлемо
|
1
|
После взаимного приветствия и представления усадил пациента в кресло, отрегулировал подголовник и освещение
|
30
|
25
|
20
|
0
|
2
|
Вымыл руки, надел маску и перчатки
|
30
|
25
|
20
|
0
|
3
|
В почковидный лоток положил стоматологическое зеркало, стоматологический пинцет, угловой зонд.
|
40
|
32
|
25
|
0
|
Максимальный балл - 100
ЧЕК-ЛИСТ
Занятие №22
Снятие полного анатомического слепка (оттиска)
№
|
Критерии оценки
|
Уровень, оценка в баллах
|
Превосходно
|
Приемлемо
|
Требует
коррекции
|
Неприемлемо
|
1
|
Использовал средства индивидуальной защиты.
|
10
|
8,5
|
6,5
|
0
|
2
|
Расположение врача и «волонтера».
|
10
|
8,5
|
6,5
|
0
|
3
|
Выбор ложки, инструментов и принадлежностей (резиновая чашка, шпатель, пластырь, мерники для массы и вода).
|
10
|
8
|
6,5
|
0
|
4
|
Соблюдения этапов: выбор ложки, подготовка альгинатной массы, наложение массы на ложку,
|
10
|
8
|
6,5
|
0
|
5
|
Введение ложки с массой в полость рта (центрирование, погружение, фиксация),
|
10
|
8
|
6,5
|
0
|
6
|
Выведение ложки со слепком из полости рта, дезинфекция слепка (оттиска).
|
10
|
8
|
6,5
|
0
|
7
|
Требования к слепку (оттиску): соответствие ложки зубному ряду,
|
10
|
8
|
6,5
|
0
|
8
|
Соответствие количества слепочной массы, пропорций порошка и воды.
|
15
|
12,5
|
10
|
0
|
9
|
Прочность фиксации слепка (оттиска) в ложке, четкое, без дефектов отображение твердых тканей зубов, окклюзинной поверхности (режущего края, бугров, фиссур), контактных пунктов, шеек зубов и десны альвеолярной части.
|
15
|
12,5
|
9,5
|
0
|
Максимальный балл - 100
|
Скачать 1.02 Mb.