Учебнометодический комплекс по изучению дисциплины профессиональная этика и служебный этикет
 Скачать 210.85 Kb.
|
|
ИНТЕЛЛЕКТ - общая познавательная способность, определяющая готовность человека к усвоению, сохранению, развитию и использованию знаний и опыта, а также к разумному поведению в проблемных ситуациях. ИНТЕЛЛИГЕНТНОСТЬ - высокая культура личности, качество, характеризующее умственную развитость, подготовленность к усвоению научных знаний. ИНТОНАЦИЯ - совокупность звуковых средств языка, чередования повышений и понижений голоса; ритм, паузы, тембр, которые делают отношения между частями фразы более четкими по смыслу. ИНТУИЦИЯ - способность постижения истины путем непосредственного ее усмотрения без обоснования с помощью доказательства. ИРОНИЯ - тонкая, скрытая насмешка при внешне вполне положительном, даже одобрительном отношении к тому, о ком идет речь. ИСКУССТВО - форма общественного сознания, концентрированное выражение эстетического отношения человека к миру в художественных обобщениях - образах. КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ - устойчивая совокупность ее свойств и черт. КЛИМАТ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ - качественная сторона межличностных отношений, проявляющаяся в виде совокупности психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему развитию личности в группе. КОЛЛЕКТИВ - организованная группа людей, объединенная единством целей, интересов, совместной социально-полезной деятельностью. КОЛЛЕГИАЛЬНОСТЬ - принцип управления, при котором решения принимаются совместно группой лиц с равным правом голоса. КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ - способность к общению, совместной работе, проживанию; общительность. КОНФЛИКТ - столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций в сознании отдельно взятого индивида, в межличностных отношениях индивидов или групп людей, связанное с острыми социальными переживаниями. КОНФОРМНОСТЬ - тенденция человека изменять свое поведение под влиянием других людей таким образом, чтобы оно соответствовало мнениям окружающих, стремление приспособить его к их требованиям. КОРПОРАЦИЯ - организованная группа, характеризующаяся замкнутостью, максимальной централизацией и авторитарностью руководства, противопоставляющая себя другим социальным общностям на основе своих узкоиндивидуалистических интересов. КРУГОЗОР - совокупность представлений человека о мире в целом, научная подготовленность, умение ориентироваться в происходящих событиях и фактах действительности. КУЛЬТУРА - исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях. КУЛЬТУРА МЫШЛЕНИЯ - способность индивидуального мышления к саморазвитию и умение выходить за пределы сложившихся у индивида форм и канонов мышления. КУЛЬТУРА НРАВСТВЕННАЯ - органическое единство определенных этических знаний, моральных качеств, принципов, убеждений, навыков, способностей к нравственной деятельности; активность их проявления в реальных поступках, отношениях. КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ - сочетание определенных норм поведения человека в быту, коллективе, обществе, характеризующих уровень его внутренней и внешней культуры, а также общий уровень культуры населения. КУЛЬТУРА РЕЧИ - нормативность речи, ее правильность, соответствие требованиям, предъявляемым к языку, умение творчески использовать языковые средства в зависимости от условий общения, цели и содержания выступления. ЛЖИВОСТЬ - индивидуально-психологическая особенность, выражающаяся в сознательном искажении действительного положения вещей, стремлении создать неправильное впечатление о фактах и событиях. ЛИДЕР - член группы, за которым она признает право принимать решения в значимых для нее ситуациях; индивид, который способен играть центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе. ЛИЧНОСТЬ - отдельный человек, являющийся субъектом и объектом определенной социальной структуры и индивидуальным проявлением ее сущности; системное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении, характеризующее его со стороны включенности в общественные отношения. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ - результат взаимного восприятия, познания, оценки людьми друг друга. МЕТОДОЛОГИЯ - система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе. МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ - способы взаимосвязанной деятельности воспитателей и воспитуемых, направленные на решение задач воспитания. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ - способы взаимосвязанной деятельности педагога и обучаемых, направленные на достижение учебно-воспитательных целей. МИРОВОЗЗРЕНИЕ - система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации. МНЕНИЕ КОЛЛЕКТИВНОЕ - общее мнение, которое складывается на основе преобладающих точек зрения и реализует себя через коллективные оценочные суждения или практические действия людей. МОЛОДЕЖЬ - социально-демографическая группа, границы которой определены во времени, необходимом для подготовки к эффективному функционированию в общественной жизни. МОРАЛЬ - форма общественного сознания и социальной практики, область индивидуального сознания личности, специфический вид социально-управленческой деятельности, представляющая собой внутренне цельную систему нравственных отношений и требований, выраженных в повелительных и оценочных нормах, принципах, категориях и идеалах, верность которым носит в основном добровольный характер. МОТИВ - побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности субъекта. Мотив раскрывает, во имя чего совершает или совершен данный поступок. МУЖЕСТВО - морально-психологическое качество личности, выражающееся в способности действовать решительно и целесообразно в сложной опасной обстановке, контролировать импульсивные порывы, преодолевать возможное чувство страха и неуверенности, в умении мобилизовать все силы на достижение цели. МЫШЛЕНИЕ - высшая форма отражательной деятельности человека, заключающаяся в познании действительности, ее существенных связей и отношений, ее законов. НАБЛЮДЕНИЕ - преднамеренное, систематическое и целенаправленное восприятие, обусловленное задачей деятельности. НАВЫК - действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной сознательной регуляции и контроля. НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ - сложное свойство личности, которое включает систему побуждений, определяющую активность человека и избирательность его отношений. НАПРЯЖЕННОСТЬ ПСИХИЧЕСКАЯ - психическое состояние, возникающее при выполнении человеком сложной задачи. НАСТОЙЧИВОСТЬ - волевое качество, направленное на то, чтобы неуклонно, вопреки трудностям и препятствиям, добиваться осуществления цели. НАСТРОЕНИЕ - сравнительно продолжительные, устойчивые психические состояния умеренной или слабой интенсивности, проявляющиеся в качестве положительного или отрицательного эмоционального фона нравственно-психической жизни индивида. НАСТРОЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ - преобладающее состояние чувств и умов тех или иных социальных групп в определенный период времени. НЕВРОЗ - нервно-психическое расстройство, которое является результатом внутреннего конфликта или нарушения особо значимых жизненных отношений человека. НЕГАТИВИЗМ - немотивированное поведение субъекта, проявляющееся в действиях, намеренно противоположных требованиям и ожиданиям других индивидов или социальных групп. НЕНАВИСТЬ - стойкое активное отрицательное чувство человека, направленное на явления, противоречащие его потребностям, убеждениям, ценностям. НИГИЛИЗМ - умонастроение и практические действия, представляющие отрицание общепринятых культурных ценностей и идеалов, концепций, норм, образа жизни и т.д. НОВАТОРСТВО - черта личности, связанная с высокоразвитым чувством нового, стремлением к передовому, прогрессивному, непримиримостью к консерватизму мышления. НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ - неотъемлемая часть воспитания, представляет собой совокупность целенаправленных, планомерных, активных, специально организованных воздействий на сознание и поведение человека, которые наряду с самовоспитанием формируют индивидуальную и коллективную систему твердых этических понятий, нравственных убеждений, склонностей, чувств, черт характера и нравственных привычек поведения. НРАВСТВЕННЫЙ ИДЕАЛ - понятие морали, в котором выражаются требования общества к людям в виде конкретного образа нравственно совершенной личности, воплотившей лучшие моральные качества, одобряемые обществом, представления об образце поведения и отношений между людьми, которые становятся побудителем и целью нравственного развития общества и личности. НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ - ориентиры в поведении классов, социальных групп, индивидов, позволяющие оценивать социальные явления, действия и поступки людей, их представления о добре и зле с моральной стороны. НОРМЫ ГРУППОВЫЕ - принятые в данной общности стандарты поведения, регламентирующие отношения людей. ОБОБЩЕНИЕ - продукт мыслительной деятельности, форма отражения общих признаков и качеств явлений действительности. ОБРАЗ - субъективная картина мира или его фрагментов, включающая самого субъекта, других людей, пространственное окружение и временную последовательность событий. ОБРАЗ ЖИЗНИ - совокупность форм жизнедеятельности людей, обусловленных данным способом производства. ОБРАЗОВАНИЕ - целенаправленный процесс и результат усвоения систематизированных знаний, навыков, умений, важнейшее условие подготовки человека к жизни, трудовой и общественно-политической деятельности. ОБЩЕНИЕ - сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека. ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ - поступающая к преподавателю от обучаемых точная и своевременная информация о том, как они реагируют на его слова, понимают его рассуждения. ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ - выраженное в форме определенных суждений, идей и представлений отношение социальных групп к явлениям или проблемам социальной жизни, затрагивающим общие интересы. ОБУЧЕНИЕ - конкретный вид педагогического процесса, в ходе которого под руководством педагога решаются общественно обусловленные задачи образования личности в тесной взаимосвязи с ее воспитанием и развитием. Обучение - процесс двухсторонний, в нем сливаются воедино преподавание и учение. ОПТИМИЗМ - понятие, характеризующее систему представлений о мире, в центре которой лежит жизнеутверждение, позитивное отношение к окружающей объективной реальности, к будущему. ОРГАНИЗОВАННОСТЬ ГРУППЫ - способность группы, как коллективного субъекта совместной деятельности, к активной перестройке неупорядоченных групповых состояний в упорядоченные, определенные. ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - совокупность действий субъекта, направленных на активную ориентировку в ситуации, ее обследование и планирование поведения. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ - свойство личности, характеризующееся стремлением и умением оценивать свое поведение с точки зрения пользы или вреда для общества, соизмерять свои поступки с господствующими в обществе требованиями, нормами, законами, соотносить потребности с реальными возможностями, руководствоваться интересами коммунистического строительства. ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ - система поступков или отдельные поступки, противоречащие приинятым в обществе нравственным или правовым нормам. ОТЗЫВЧИВОСТЬ - способность к сопереживанию, внутренняя готовность к сочувствию и активной помощи другому человеку. ОТЧУЖДЕННОСТЬ - проявление таких жизненных отношений субъекта с миром, при которых продукты его деятельности, он сам, а также другие индивиды и социальные группы осознаются как противоположные ему самому (от несходства до неприятия и враждебности). ПАНИКА МАССОВАЯ - состояние массового страха перед реальной или воображаемой опасностью, нарастающего в процессе взаимного заражения и блокирующего способность рациональной оценки обстановки, мобилизацию волевых ресурсов и организацию совместного противодействия. ПАТОПСИХОЛОГИЯ - отрасль психологической науки, изучающая болезненные изменения психики. ПАТРИОТИЗМ - любовь к своему Отечеству, преданность общественному и государственному строю. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ - отрасль психологии, изучающая психологические проблемы обучения и воспитания. ПЕДАГОГИКА - наука о закономерностях, формах и методах социально организованных образовательно-воспитательных воздействий на людей с целью достижения устойчивых социально значимых изменений в их сознании и поведении. ПЕРВИЧНАЯ ГРУППА - вид малой группы, члены которой находятся в непосредственном тесном контакте, при этом социальная дистанция между ними незначительна. ПОВЕДЕНИЕ - присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, опосредованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью. ПОВТОРЕНИЕ - воспроизведение усвоенных знаний и действий с целью облегчения их запоминания. ПОДРАЖАНИЕ - следование какому-либо примеру, образцу. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ - область психологии, изучающая психологические компоненты (настроения, мнения, чувства, ценностные ориентации и т.п.) политической жизни общества, которые формируются и проявляются на уровне политического сознания наций, классов, социальных групп, правительств, индивидов и реализуются в их конкретных политических действиях. ПОНИМАНИЕ - способность постичь смысл и значение чего-либо и достигнуть благодаря этому результата. ПОНЯТИЕ - форма мышления, отражающая предметы и явления действительности в виде совокупности их общих отличительных признаков. ПОТРЕБНОСТЬ - состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и развития, и выступающее источником его активности. ПООЩРЕНИЕ - мера педагогического воздействия, выражающая положительную оценку деятельности человека. ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ - правовая пропаганда, воспитание в духе уважения к законам и нормам права, формирование активной жизненной позиции по отношению к антиобщественным действиям и нарушителям общественного порядка. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ - наглядный образ предмета или явления, возникающий на основе прошлого опыта (данных ощущений и восприятий) путем его воспроизведения в памяти или в воображении. ПРИМЕР - яркий показательный образец, достойный подражания. ПРОБЛЕМА - осознание субъектом невозможности разрешить трудности и противоречия, возникшие в данной ситуации, средствами наличного знания и опыта. ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ - интеллектуальное затруднение, которое возникает у человека, когда он не знает, как объяснить то или иное явление, факт, процесс действительности, не может достичь цели известным ему способом действия, что побуждает его искать новый способ объяснения или действия. ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ - один из видов обучения, основанный на организации поисковой деятельности обучаемых, на формировании у них навыков продуктивного творческого изучения учебных дисциплин. ПРОФОРИЕНТАЦИЯ - комплекс психолого-педагогических и медицинских мероприятий, направленных на оптимизацию процесса трудоустройства молодежи в соответствии с желаниями, склонностями и сформировавшимися способностями с учетом потребности в специалистах. ПРОФОТБОР - отбор людей для профессионального обучения или для выполнения определенной трудовой деятельности; осуществляется на основании изучения жизненного опыта конкретной личности. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА - свод или комплекс норм и правил поведения в обществе, которые регулируют взаимоотношения между людьми, занимающимися определенными видами профессиональной деятельности (воинской, научной, врачебной, юридической, художественной и т.д.). ПСИХОЛОГИЯ - наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. ПСИХОГИГИЕНА - область знаний, связанная с изучением мер и средств сохранения и укрепления психического здоровья людей. ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ - отрасль психологии, изучающая психологические закономерности управленческой деятельности. ПСИХОПРОФИЛАКТИКА - система мероприятий, направленных на предупреждение психических болезней, а также отклоняющегося от установленных норм поведения. ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА - область психологии, изучающая закономерности формирования и проявления психической деятельности человека в процессе труда. РАБОТОСПОСОБНОСТЬ - способность человека выполнять трудовую деятельность в течение заданного времени и с заданной эффективностью и качеством. РАССЕЯННОСТЬ - функциональное или органическое нарушение способности к сосредоточенной целенаправленной деятельности. РЕАКЦИЯ - любой ответ организма на изменение во внешней и внутренней среде. РЕФЛЕКС - опосредованная нервной системой закономерная ответная реакция организма на раздражитель. РЕФЛЕКСИЯ - процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний. РЕЧЬ - сложившаяся исторически в процессе материальной преобразующей деятельности людей форма общения, опосредованная языком. РЕШИТЕЛЬНОСТЬ - способность человека самостоятельно принимать ответственные решения и неуклонно реализовывать их в деятельности. РИСК - действие, направленное на какую-либо цель, достижение которой сопряжено с элементом опасности. РОЛЬ - нормативно одобренные формы поведения, ожидаемые от индивида, занимающего определенную позицию в системе общественных или межличностных отношений. |