Главная страница
Навигация по странице:

  • Текст опросника

  • Обработка результатов Шаг

  • Ключ к опроснику

  • Рисунок 2. Круговая диаграмма к опроснику межличностных отношений.

  • Приложение 9. Диагностика м отивации успеха и боязни неудачи (методика А. А. Реана). Инструкция

  • Обработка результатов. Ключ к опроснику

  • Психология. Учебнометодическое пособие Авторысоставители Е. А. Дьяченко, Е. Н. Кузнецова Нижний Тагил 2011 Содержание


    Скачать 1.49 Mb.
    НазваниеУчебнометодическое пособие Авторысоставители Е. А. Дьяченко, Е. Н. Кузнецова Нижний Тагил 2011 Содержание
    АнкорПсихология
    Дата19.11.2022
    Размер1.49 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаobschaya_psikhologia_3_pokolenie.doc
    ТипУчебно-методическое пособие
    #797635
    страница13 из 13
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

    Приложение 8. Диагностика межличностных отношений. Опросник Т. Лири.
    Инструкция: Перед Вами опросник, содержащий различные характеристики. Следует внимательно прочесть каждую и подумать, соответствует ли она Вашему представлению о себе. Если «да», то в регистрационном листе зачеркните соответствующую порядковому номеру характеристики цифру. Если «нет», то не делайте никаких пометок на регистрационном листе. Постарайтесь проявить максимальную внимательность и откровенность.

    Текст опросника:

    1. Умеет нравиться.

    2. Производит впечатление на окружающих.

    3. Умеет распоряжаться, приказывать.

    4. Умеет настоять на своем.

    5. Обладает чувством достоинства.

    6. Независимый.

    7. Способен сам позаботиться о себе.

    8. Может проявить безразличие.

    9. Способен быть суровым.

    10. Строгий, но справедливый.

    11. Может быть искренним.

    12. Критичен к другим.

    13. Любит поплакаться.

    14. Часто печален.

    15. Способен проявлять недоверие.

    16. Часто разочаровывается.

    17. Способен быть критичным к себе.

    18. Способен признать свою неправоту.

    19. Охотно подчиняется.

    20. Покладистый.

    21. Благодарный.

    22. Восхищающийся и склонный к подражанию.

    23. Уважительный.

    24. Ищущий одобрения.

    25. Способный к сотрудничеству, взаимопомощи.

    26. Стремится ужиться с другими.

    27. Доброжелательный.

    28. Внимательный и ласковый.

    29. Деликатный.

    30. Ободряющий.

    31. Отзывчивый к призывам о помощи.

    32. Бескорыстный.

    33. Способен вызывать восхищение.

    34. Пользуется у других уважением.

    35. Обладает талантом руководителя.

    36. Любит ответственность.

    37. Уверен в себе.

    38. Самоуверен и напорист.

    39. Деловитый, практичный.

    40. Соперничающий.

    41. Стойкий и крутой, где надо.

    42. Неумолимый, но беспристрастный.

    43. Раздражительный.

    44. Открытый и прямолинейный.

    45. Не терпит, чтобы им командовали.

    46. Скептичен.

    47. На него трудно произвести впечатление.

    48. Обидчивый, щепетильный.

    49. Легко смущается.

    50. Неуверенный в себе.

    51. Уступчивый.

    52. Скромный.

    53. Часто прибегает к помощи других.

    54. Очень почитает авторитеты.

    55. Охотно принимает советы.

    56. Доверчив и стремится радовать других.

    57. Всегда любезен в обхождении.

    58. Дорожит мнением окружающих.

    59. Общительный и уживчивый.

    60. Добросердечный.

    61. Добрый, вселяющий уверенность.

    62. Нежный и мягкосердечный.

    63. Любит заботиться о других.

    64. Щедрый.

    65. Любит давать советы.

    66. Производит впечатление значительности.

    67. Начальственно-повелительный.

    68. Властный.

    69. Хвастливый.

    70. Надменный и самодовольный.

    71. Думает только о себе.

    72. Хитрый.

    73. Нетерпим к ошибкам других.

    74. Расчетливый.

    75. Откровенный.

    76. Часто недружелюбен.

    77. Озлоблен.

    78. Жалобщик.

    79. Ревнивый.

    80. Долго помнит обиды.

    81. Склонный к самобичеванию.

    82. Застенчивый.

    83. Безынициативный.

    84. Кроткий.

    85. Зависимый, несамостоятельный.

    86. Любит подчиняться.

    87. Предоставляет другим принимать решения.

    88. Легко попадает впросак.

    89. Легко поддается влиянию друзей.

    90. Готов довериться любому.

    91. Благорасположен ко всем без разбора.

    92. Всем симпатизирует.

    93. Прощает все.

    94. Переполнен чрезмерным сочувствием.

    95. Великодушен и терпим к недостаткам.

    96. Стремится помочь каждому.

    97. Стремится к успеху.

    98. Ожидает восхищение от каждого.

    99. Распоряжается другими.

    100. Деспотичный.

    101. Относится к окружающим с чувством превосходства.

    102. Тщеславный.

    103. Эгоистичный.

    104. Холодный, черствый.

    105. Язвительный, насмешливый.

    106. Злой, жестокий.

    107. Часто гневлив.

    108. Бесчувственный, равнодушный.

    109. Злопамятный.

    110. Проникнут духом противоречия.

    111. Упрямый.

    112. Недоверчивый и подозрительный.

    113. Робкий.

    114. Стыдливый.

    115. Услужливый.

    116. Мягкотелый.

    117. Почти никому не возражает.

    118. Навязчивый.

    119. Любит, чтобы его опекали.

    120. Чрезмерно доверчив.

    121. Стремится снискать расположение каждого.

    122. Со всеми соглашается.

    123. Всегда со всеми дружелюбен.

    124. Всех любит.

    125. Слишком снисходителен к окружающим.

    126. Старается утешить каждого.

    127. Заботится о других в ущерб себе.

    128. Портит людей чрезмерной добротой.

    Обработка результатов

    Шаг 1. Подсчитайте баллы в каждой из ячеек, используя для этого ключ. В ключе представлено 8 ячеек, соответствующих 8 типам межличностных отношений. Количество перечеркнутых испытуемым номеров в каждой ячейке отмечается в листе ответов.


    Ключ к опроснику




    001

    033

    065

    097

    I. Властный – лидирующий

    002

    034

    066

    098

    003

    035

    067

    099

    004

    036

    068

    100

    005

    037

    069

    101

    И. Независимый доминирующий

    006

    038

    070

    102

    007

    039

    071

    103

    008

    040

    072

    104

    009

    041

    073

    105

    III. Прямолинейный – агрессивный

    010

    042

    074

    106

    011

    043

    075

    107

    012

    044

    076

    108

    013

    045

    077

    109

    IV. Недоверчивый скептический

    014

    046

    078

    110

    015

    047

    079

    111

    016

    048

    080

    112

    017

    049

    081

    113

    V. Покорный застенчивый

    018

    050

    082

    114

    019

    051

    083

    115

    020

    052

    084

    116

    021

    053

    085

    117

    VI. Зависимый послушный

    022

    054

    086

    118

    023

    055

    087

    119

    024

    056

    088

    120

    025

    057

    089

    121

    VII. Сотрудничающий конвенциальный

    026

    058

    090

    122

    027

    059

    091

    123

    028

    060

    092

    124

    029

    061

    093

    125

    VIII. Ответственный великодушный

    030

    062

    094

    126

    031

    063

    095

    127

    032

    064

    096

    128

    Шаг 2. Для наглядности полученных данных постройте круговую психодиаграмму (см. рис. 2).



    Рисунок 2. Круговая диаграмма к опроснику межличностных отношений.
    Количественные показатели по каждому из октантов (от 0 до 16) откладываются на соответствующей номеру октанта оси. На уровне, соответствующем полученным баллам по каждому октанту, проводится дуга. Внутренняя часть октанта, отделенная дугой, заштриховывается.

    Шаг 3. Интерпретация результатов. Наиболее заштрихованные октанты соответствуют преобладающему стилю межличностных отношений данного индивида. Характеристики, не выходящие за пределы 8 баллов, свойственны гармоничным личностям. Показатели, превышающие 8 баллов, свидетельствуют об акцентуации свойств, выявляемых данным октантом. Баллы, достигающие уровня 14 16, свидетельствуют о трудностях социальной адаптации. Низкие показатели по всем октантам (0 3 балла) могут быть результатом скрытности и неоткровенности испытуемого. Если в психограмме нет октантов, заштрихованных выше 4 баллов, то данные являются сомнительными, недостоверными: испытуемый не захотел оценить себя откровенно.

    Первые четыре типа межличностных отношений I, II, III и IV характеризуются преобладанием неконформных тенденций и склонностью к конфликтным проявлениям, большей независимостью мнения, упорством в отстаивании собственной точки зрения, тенденцией к лидерству и доминированию. Другие четыре октанта V, VI, VII, VIII представляют противоположную картину: преобладание конформных установок, конгруэнтность в контактах с окружающими, неуверенность в себе, податливость мнению окружающих, склонность к компромиссам.

    I. Властный – лидирующий. При умеренно выраженных баллах (до 8) выявляет уверенность в себе, умение быть хоро­шим советчиком, наставником и организатором, свойства руководителя. При высоких показателях – нетерпимость к критике, переоценка собственных возможностей (до 12), дидактический стиль высказываний, императивная потреб­ность командовать другими, черты деспотизма (выше 12).

    II. Независимый – доминирующий. Выявляет стиль межличностных отношений от уверенного, независимого, соперничающего (при умеренных показателях, в пределах 8 баллов) до самодовольного, нарциссического, с выраженным чувством собственного превосходства над окружающими, с тенденцией иметь особое мнение, отличное от мнения большинства, и занимать обособленную позицию в группе (при высоких баллах, 12 – 16).

    III. Прямолинейный – агрессивный. В зависимости от степени выраженности показателей этот октант выявляет искренность, непосредственность, прямолинейность, настойчивость в достижении цели (умеренные баллы) или чрезмерное упорство, недружелюбие, несдержанность и вспыльчивость (высокие баллы).

    IV. Недоверчивый – скептический. Реалистичность базы суждений и поступков, скептицизм и неконформность (до 8 баллов) перерастают в крайнюю степень обидчивости и недоверчивости в отношении к окружающим с выраженной склонностью к критицизму, недовольству окружающими и подозрительностью (при высоких баллах, 12 – 16).

    V. Покорный – застенчивый. Отражает такие особенности межличностных отношений, как скромность, застенчивость, склонность брать на себя чужие обязанности. При высоких баллах полная покорность, повышенное чувство вины, самоуничижение.

    VI. Зависимый – послушный. При умеренных баллах потребность в помощи и доверии со стороны окружающих, в их признании. При высоких показателях сверхконформность, полная зависимость от мнения окружающих.

    VII. Сотрудничающий – конвенциальный. Выявляет стиль межличностных отношений, свойственный лицам, стремящимся к тесному сотрудничеству с референтной группой, к дружелюбным отношениям с окружающими. Избыточность данного стиля межличностного отношения проявляется в компромиссном поведении, несдержанности в излияниях своего дружелюбия по отношению к окружающим, стремлением подчеркнуть свою причастность к интересам большинства.

    VIII. Ответственный – великодушный. Проявляется в выраженной готовности помогать окружающим, развитом чувстве ответственности. Высокие баллы выявляют мягкосердечность, сверхобязательность, гиперсоциальность установок, подчеркнутый альтруизм.
    Приложение 9. Диагностика мотивации успеха и боязни неудачи (методика А. А. Реана).
    Инструкция: Соглашаясь или нет с нижеприведенными утверждениями, необходимо выбрать один ответов – «да» или «нет». Если вы затрудняетесь с ответом, то вспомните, что «да» подразумевает как явное «да», так и «скорее да, чем нет». Тоже относится и к ответу «нет». Отвечать следует достаточно быстро, подолгу не задумываясь. Ответ, первым пришедший в голову, как правило, является и наиболее точным.

    Текст опросника:

    1. Включаясь в работу, надеюсь на успех.

    2. В деятельности активен.

    3. Склонен к проявлению инициативы.

    4. При выполнении ответственных заданий стараюсь по возможности найти причины oтказа от них.

    5. Часто выбираю крайности: либо занижение» легкие задания, либо нереально трудные.

    6. При встрече с препятствиями, как правило, не отступаю, а ищу способы их преодоления

    7. При чередовании успехов и неудач склонен к переоценке своих успехов.

    8. Продуктивность деятельности в основном зависит от моей целеустремленности, а не от внешнего контроля.

    9. При выполнении достаточно трудных заданий в условиях ограниченного времени результативность моей деятельности ухудшается.

    10. Я склонен проявлять настойчивость в достижении цели.

    11. Я склонен планировать свое будущее на достаточно отдаленную перспективу.

    12. Если рискую, то с умом, а не бесшабашно.

    13. Я не очень настойчив в достижении цели, особенно если отсутствует внешний контроль.

    14. Предпочитаю ставить перед собой средние по трудности или слегка завышенные, но достижимые цели.

    15. В случае неудачи при выполнении задания его притягательность для меня снижается.

    16. При чередовании успехов и неудач я больше склонен к переоценке своих неудач.

    17. Предпочитаю планировать свое будущее лишь на ближайшее время.

    18. При работе в условиях ограниченного времени результативность деятельности у меня улучшается, даже если задание достаточно трудное.

    19. В случае неудачи я, как правило, не отказываюсь от поставленной цели.

    20. Если я сам выбрал для себя задание, то в случае неудачи его притягательность только возрастает.

    Обработка результатов. Ключ к опроснику:

    Один балл получают ответы «да» на утверждения 1-3, 6, 8, 10-12, 14, 16, 18-20 и ответы «нет» на 4, 5, 7, 9, 13, 15, 17. Подсчитывается общее количество баллов.

    Выводы:

    Если испытуемый набирает от 1 до 7 баллов, то диагностируется мотивация на неудачу (боязнь неудачи). Если он набирает от 14 до 20 баллов, то диагностируется мотивация на успех (надежда на успех). Если количество набранных баллов в пределах от 8 до 13, то следует считать, что мотивационный полюс не выражен. При этом, если у испытуемого 8-9 баллов – то его мотивация ближе к избеганию неудачи, если 12-13 баллов – ближе к стремлению к успеху.
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


    написать администратору сайта