Русский язык и культура речи. РЯиКР. Учебнометодическое пособие для самостоятельного изучения дисциплины студентами всех форм обучения Воронеж 2010 2 удк 82. 085(075)
 Скачать 1.97 Mb.
|
|
6. Цитирование в научном тексте. Написание научных текстов предполагает использование цитирования. Цитирование в научном тексте – это передача чужой речи посредством кавычек с целью подтверждения каких-либо теоретических или практических данных по исследуемому вопросу. Основными правилами оформления цитат являются следующие 1. Цитируемый текст должен приводиться в кавычках в той же грамматической форме, в которой он дан в источнике, и с сохранением всех пунктуационных знаков. Знаки препинания не сохраняются только в том случае, когда предложение цитируется не полностью. В этом случае вместо опущенного текста перед началом цитируемого предложения, или внутри него, или в конце ставится многоточие. Например Н. Бердяев писал В основу славянской идеи, как и вообще в основу русской мессианской идеи, можно положить лишь русский духовный универсализм, русскую всечело- вечность … а нерусскую национальную ограниченность и самодовольство. 2. Цитата, помещенная после двоеточия, обычно начинается с прописной буквы. Например Л. С. Выготский отмечал Сама мысль рождается не из другой мысли, а из мотивирующей сферы нашего сознания, которая охватывает наши влечения и потребности, наши интересы и побуждения, наши аффекты и эмоции Однако если в первоисточнике первое слово цитаты начинается со строчной буквы, то цитата, включенная в текст после двоеточия, начинается также со строчной буквы. В этом случае перед цитируемым текстом обязательно ставится многоточие. Например И. Ильин подчеркивал зрелый философический опыт, доведенный до надлежащей интенсивности, цельности и предметности, сообщает человеческому духу целый ряд свойств, черти способностей, проявляющих подлинность его бытия (В источнике зрелый философический опыт. 176 3. Если цитата включается в текст после подчинительного союза (что, чтобы, если, хотя, так как и др) или после вводных конструкций типа как отмечает, как подчеркивает, по замечанию, по мнению, то первое слово цитируемого текста пишется со строчной буквы, даже если в источнике оно начинается с прописной буквы. Например П. Флоренский отмечал, что научная речь – выкованное из повседневного языка орудие, при помощи которого овладеваем мы предметом познания (В источнике Научная речь. По замечанию Вл. Соловьева, созерцаемый нами предметный мир создается посредством априорных форм пространства, времени и причинности (В источнике Созерцаемый нами предметный мир. 4. Цитата, которая включается в текст как самостоятельное предложение после точки, заканчивающей предшествующее предложение, должна начинаться с прописной буквы, даже если первое слово в источнике начинается со строчной буквы. Например Освоение окружающего мира, познание научных достижений невозможно без уверенности в необходимости приобретения новых знаний, без осознания важности собственного развития. Уныние есть враг каждого совершенствования. Не может быть строения в сомнении. Не будет изучения в страхе. Наблюдение есть шаг к справедливости Н. Рерих). (В источнике уныние есть враг каждого совершенствования. 5. При цитировании не по первоисточнику необходимо указывать «Цит. по. Например ВО. Ключевский справедливо отмечал Время укрепляет усвояемое наследие новой нравственной связью, историческим преданием, которое, действуя из поколения в поколение, претворяет наследуемые от отцов и дедов заветы и блага в наследственные свойства и наклонности потомков (Цит. по Домников С.Д. Мать-земля и Царь-город. Россия как традиционное общество/С. Д. Домников.– М Алетейа, 2002.– 672 с. 177 6. Каждая цитата, включенная в текст научной работы, должна сопровождаться указанием на источник, помещенный в списке использованной литературы. Примеры оформления библиографической сноски [Винников 2003: 20] (Винников, 2003, с. 20) [5, с. 20] В списке литературы под номером 5: Винников АЗ. Дорогами тысячелетий Археологи о древней истории Воронежского края АЗ. Винников, АТ. Синюк. – е изд, испр. и доп. – Воронеж : Изд-во Воронеж. гос. унта, 2003. – 280 с. Материалы для самостоятельной работы Задание 1. Определите, какой из приведенных текстов относится к научному стилю. Свой ответ мотивируйте. 1. Для чего-то же дано земле – чудесное, благословенное свойство плодоносить. И – потеряны те скопления людей, кто неспособен взять от нее это свойство. Земля для человека содержит в себе не только хозяйственное значение, но и нравственное. Об этом убедительно писали у нас Глеб Успенский, Достоевский, да не только они. Ослабление тяги к земле – большая опасность для народного характера. А ныне крестьянское чувство так забито ивы- травлено в нашем народе, что, может быть, его уже не воскресить. Вся история человеческого общества – это взаимоотношения человека и природы. Многие тысячелетия природа остается первоосновой материальных благ. Длительное время человек не оказывал значительного негативного влияния на природу, хотя и использовал ее вовсе возрастающем объеме. С развитием общественного производства все более возрастает влияние человека на природу и использование ее ресурсов. Это влияние носит двоякий характер. С одной стороны, оно является положительным для окружающей природной среды, улучшая и совершенствуя ее, с другой – ведет к ее ухудшению, деградации и разрушению <…>. Задание 2. Прочитайте текст. Выделите в нем общенаучные и узкоспециальные термины, выпишите их, сравните их количественное соотношение и сделайте вывод. Основу природы составляет геологическая оболочка планеты биосфера (от греч. bios – жизнь, sphaira – шар, состав, структура и энергетика которой в существенных чертах обусловлены прошлой и современной деятельностью живых организмов. Биосфера охватывает часть атмосферы, гидросферу и верхнюю часть литосферы (от греч. litos – камень, которые взаимосвязаны сложными биохимическими циклами миграции вещества и энергии. В пространстве биосфера имеет толщину 40–50 км и состоит из области живых организмов, атмосферы и толщи горных пород, изменяющихся под действием живых организмов. Границы биосферы простираются в атмосферу на высоту 25–30 км, те. до озонового экрана, нижняя граница в земной коре пролегает на глубине 3–5 км и ограничена изотермой (100° C). В Мировом океане биосфера распространяется практически на всю водную толщу до глубины 12 км. Основная функция биосферы заключается в непрерывном создании нового органического вещества. Этот процесс синтеза включает в себя связывание, в основном зелеными растениями, исходных минеральных соединений и образование с помощью солнечной энергии сложных, богатых кинетической энергией органических веществ. Задание 3. Проанализируйте приведенный ряд терминологических синонимов. Продолжите список синонимов. Уподобление – ассимиляция, закреплять – фиксировать, приспосабливать – …, звуковой – …, зрительный - …, ударение - …, слушать - …, постоянная величина - …, происхождение - …, сопоставлять - …, доказывать - …, восстанавливать -…, ускоритель (химической реакции) - … , развитие - … . 179 Задание 4. Подберите глаголы, синонимичные данным словосочетаниям. Назовите конструкции, характерные для научных текстов. Составьте предложения сданными словосочетаниями. Прийти в соприкосновение, производить вычисления, проводить испытание, делать прогноз, дать характеристику, совершать колебания, привести доказательство, сделать отступление, давать оценку, иметь отличие, вызывать затруднение, давать заключение. Задание 5. Составьте слова, используя следующие интернациональные словообразовательные элементы Гидро-, био-, мульти-, цито-, гео-, этно-, супер, пост, экстра, поли-, зоо-, агро-, моно-, гелио-, кине-, гипер-, фото, интер-, техно-, атмо-, социо-, теле, хроно-, ре, суб-, ультра. Задание 6. Используя основные правила оформления цитат, произведите следующие записи 1) Оформите цитаты после двоеточия вторую цитату сократите вначале. Пространство, время, все категории познания, все законы логики суть свойства самого бытия, а не субъекта, не мышления, как думает большая часть гносеологических направлений Н. Бердяев). Каждая человеческая личность есть прежде всего природное явление, подчиненное внешним условиями определяемое ими в своих действиях и восприятиях» (Вл. Соловьев. 2) Оформите цитаты, включая в текст подчинительный союз. В области судебного состязания проведение в судебную жизнь этических начал тесно связано с разработкой того, что нравственно дозволительно или недозволительно в судебных прениях (А. Ф. Кони. Первыми глубочайшим источником духовного опыта является духовная любовь. Ее надо признать основными необходимым органом духовного опыта. И всякому христианину это должно бы было быть ясным без доказательств (И. Ильин) Запишите цитаты с использованием одного из речевых оборотов (как отмечает, как считает, по замечанию и т. пи сократите каждую из них в середине. В истории русской культуры Мир искусства открывает новую страницу. Деятельность этого объединения послужила началом широкого идейно-художественного движения, которое принесло с собой новые, дотоле еще небывалые творческие тенденции и стилевые особенности, отличающие русское искусство нашего столетия от искусства предшествующих эпох В. Н. Петров. История культуры резко выделяется в общем историческом развитии человечества. Она составляет особую, красную нить в свитой из множества нитей мировой истории. В отличие от общего движения гражданской истории, процесс истории культуры есть не только процесс изменения, но и процесс сохранения прошлого, процесс открытия нового в старом, накопления культурных ценностей (Д. С. Лихачев). Задание 7. Произведите библиографическое описание следующих данных. 1. Учебное пособие для вузов Исследование операций в экономике, составленное Н. Ш. Кремером, Б. А. Путко и др. под редакцией Н. Ш. Кремера опубликовано в московском издательстве ЮНИТИ в 2004 г. Количество страниц – 408. 2. Статья АД. Шеремета Финансы предприятий опубликована в 1998 г. нас сборника Вопросы экономики, издаваемого в г. Москве. 3. Монография АИ. Агеева Предпринимательство проблемы собственности и культуры вышла в московском издательстве Наука в 1991 г. Количество страниц – 211. 4. Статья В. Чиркова Культура в ожидании холодов напечатана в газете Молодой коммунар 14 сентября 2001 года на 9 странице. 5. Статья М. Циканова Федеральные программы развития регионов опубликована в 2000 г. нас го номера московского журнала Региональное развитие и сотрудничество. Учебник П. Н. Бирюкова Международное право вышел в свет в московском издательстве Юрист в 2000 году и включает 416 страниц. 7. Учебник В. С. Ипатова, Л. А. Кириковой Фитоценология опубликован в издательстве Санкт-Петербургского государственного университета в 1999 г. Количество страниц – 316. Задание 8. Прочитайте текст. Найдите в нем особенности, характерные для языка научных произведений. Составьте конспект данного текста. Понятие природа неоднозначно во-первых, это все сущее, вся материя во всем многообразии ее форм, во-вторых, это совокупность естественных условий существования человека и человечества <…>. В античное время природа, доступная человеческому разуму, отождествлялась с космосом, противоположным хаосу. Идеалом мудреца считалась жизнь в согласии с природой. В это же время зародилось научное познание природы в форме натурфилософии. В средневековом христианстве природа предстала как сотворенная Богом и как нечто более низкое по сравнению с наделенным душой человеком. Она считалась источником зла, которое человеку необходимо преодолеть. Его жизнь трактовалась как борьба природного (телесного) и духовного. Понимание природы как продукта божественного творения вело к поиску в ней мудрого, божественного плана – воплощения всемогущества Творца. Стремление прочитать начертанную Богом Великую книгу природы обусловило развитие естествознания. В эпоху Возрождения люди увидели в природе источник радости, наслаждения, красоты и великолепия. Так как средневековая наука еще не успела создать аппарата естественнонаучных исследований, в эпоху Возрождения именно художественное творчество явилось способом познания мира. Ввек Просвещения природа понималась как убеждение, противостоящее цивилизации. В период становления промышленного капитализма в Европе природа предстала как объект интенсивной преобразовательной деятельности и как кладовая 182 ресурсов. Требование господства над природой обусловило необходимость испытания ее в целях постижения всех ее тайн, всех ее законов. Однако, начиная с середины XX в, научно-техническая деятельность человека приобрела значительную силу, начали меняться характер природообразующей деятельности, ее направления и методы. Большое значение приобретают ответственность, организованность и разумность человеческой деятельности. Взаимодействие человека и природы включает в себя отношение двух развивающихся систем естественной среды (гео- и биосферы, включающих в себя естественные источники средств жизни и естественные богатства) и искусственной среды, состоящей из предметов, созданных человеком и несуществующих в природе, и системы общественных отношений. По мере развития общества роль искусственной среды обитания возрастает, ее сфера постоянно расширяется. Это повышает защищенность людей от стихийных, разрушающий воздействий природных сил. Вместе стем растет зависимость людей от природы, размеров ее ресурсов. Таким образом, и люди зависят от природы, и природа зависит от масштабов, форм и направлений их деятельности. Эта деятельность, приводящая к исчерпанию природных ресурсов и загрязнению среды обитания и – как следствие – к угрозе самому существованию человечества, порождает экологическую проблему. Экологическая проблема – это комплекс затруднений в современном обществе, имеющих научные, технологические, социально-экономические, политические, меж- дународно-правовые, культурные, этико-гуманистические и эстетические аспекты. К числу путей ее решения относятся популяризация экологических знаний, формирование экологической культуры, экологическое просвещение, а также экологически обоснованная переориентация научно-технического развития. Тема 2. Письменная деловая речь 1. Понятие об официально-деловом стиле русского литературного языка. 183 2. Основные качества официально-делового стиля. 3. Языковые особенности официально-делового стиля. 4. Виды официальных документов и их жанры. 4.1. Особенности составления заявления. 4.2. Особенности составления резюме. 1. Понятие об официально-деловом стиле русского литературного языка. Письменная деловая речь представлена в официально- деловом стиле русского литературного языка. Официально-деловой стиль – это разновидность книж- но-письменного литературного языка, которая обслуживает сферу официально-деловых отношений, те. отношений, возникающих между государственными органами, между различными организациями или внутри них, между учреждениями и частными лицами в процессе их служебной, производственной и юридической деятельности. 2. Основные качества официально-делового стиля. Основными качествами официально-делового стиля являются следующие 1) достоверность и объективность содержания 2) точность и однозначность 3) полнота сообщаемой информации 4) ясность и краткость изложения 5) логичность изложения информации 6) нейтральность тона изложения 7) стандартизация формы и языка документов 8) соответствие текстов деловых бумаг нормам официального этикета. 3. Языковые особенности официально-делового стиля 1) использование специальной юридической и экономической терминологии истец, ответчик, спрос, предложение 2) употребление нетерминологических слов, характерных преимущественно для административно-канцелярской речи – канцеляризмов: вышеуказанный, нижеследующий, надлежащий, содеянное, наказуемость и др 184 3) широкое использование языковых клише, вне деловой сферы не употребляющихся вышестоящие органы, установленный порядок, довести до сведения, в соответствии с постановлением и др 4) использование существительных, обозначающих должности, только в форме мужского рода бухгалтер Семенова, лаборант Астахова, методист Ерофеева и др 5) высокая частотность отглагольных существительных, в том числе с префиксом несоблюдение (несоблюдение, исполнение (неисполнение, выяснение, проверка и др 6) использование существительных, называющих людей по определенному признаку квартиросъемщик, опекун, свидетель, ответчики др 7) преобладающий характер кратких форм прилагательных по сравнению с полными формами должен, обязан, необходим и др. Например Поставщик обязан осуществлять профилактическое обслуживание оборудования и т. п 8) активность предложно-падежных конструкций с родительным падежом (в целях, в течение, в продолжение, вследствие, ввиду, в силу, в сопровождении, по мере, по причине, во избежание и др с дательным падежом (благодаря, в отношении к, применительно к, согласно, вопреки и др с творительным падежом (сообразно си др.)и т. д. Например В целях оказания помощи Согласно приказу По достижении совершеннолетия Сообразно с действиями и т. д 9) использование расщепленных сказуемых: оказать помощь, провести расследование, совершить наездит. п. 10) нанизывание родительного падежав цепочке имен существительных. Например Для применения мер общественного воздействия …; В целях широкой гласности работы органов государственного контроля … и т. п 11) употребление пассивных конструкцийс глаголами в страдательном залоге при необходимости подчеркнуть сам факт совершения действия документация получена, оплата гарантируется, продукция отправлена и т. д 12) употребление значительных по объему предложений, как правило, осложненных причастными, деепричастными оборотами и однородными членами. 185 4. Виды официальных документов и их жанры. Официально-деловой стиль русского литературного языка представлен в различного рода документах. Документ от латинского documentum – свидетельство, доказательство) – деловая бумага, имеющая юридическую значимость и служащая доказательством чего-либо или подтверждающая право на что-либо. Каждый документ имеет определенную текстовую форму. Форма служебного документа – это совокупность элементов его оформления и содержания, оцениваемых сточки зрения их состава, объема, последовательности расположения и взаимной связи. Форма документа включает в себя постоянные элементы содержания – реквизиты. Реквизиты – это формальные элементы, обязательные данные в составе документа. Набор реквизитов определяется видом и назначением документа. Служебные документы по своему функциональному назначению делятся на несколько групп 1) личные (частные) (заявление, доверенность, расписка, объяснительная записка, автобиография, резюме 2) директивные и распорядительные (приказ, постановление, распоряжение 3) административно-организационные (договор 4) информационно-справочные (протокол, справка, докладная записка 5) деловые письма разных типов. |