3 Кор.развивающая среда. Плаксина. Сековец.. Учебнометодическое пособие Москва зао ЭлтиКудиц
 Скачать 0.51 Mb.
|
Сюжетные игрушки для игровой комнаты
Куклы маленькие (17-25см) – 10 штук на группу Куклы средние (25-35 см)- 5 штук на группу Куклы большие (35-55 см)- 5 штук на группу. Материал- пластик, ткань; разной функциональной направленности ( кукла в конверте, спортивном костюме, красном платье, пляжном костюме, пижаме, бальном платье, костюме для прогулки, национальных костюмах); 2 Куклы для кукольного театра ( куклы перчатки: лиса, волк, лягушка, заяц, медведь, петух, курочка, охотник, хрюша, Машенька, дед, бабка, мышка, баба-яга) 3.Набор кукол для художественного творчества ( русские народные сказки: «Кот, петух и лиса», «Колобок» « Курочка ряба», «Теремок», «Битый не Битого везет», «Маша и медведь», «Зайкина избушка», «Три медведя»; сказки Г.Х.Андерсена: «Огниво», «Дюймовочка», «Снежная королева», «Свинопас»; сказки Ш.Перро: «Спящая красавица», «Красная шапочка», сказки: «Жили-были» «Волшебная лампа Алладина». Одежда и обувь для кукол – 1-2 комплекта на группу1 .Летняя одежда и обувь (платье, сарафан, трусы, футболка, шорты, носки, сандалии, туфли, панамы, кепи); 2. Зимняя одежда и обувь (пальто, шуба, куртка, комбинезон, шапочка меховая, шапочка шерстяная, ботинки, сапожки, шарф, кофта, рейтузы, брюки с оформлением современной фурнитурой: клепки, застежки, липучки, молнии ); 3.Одежда для кукол с профессиональной направленностью: строитель, врач, повар, парикмахер, продавец, учитель). Наборы постельных принадлежностей и белья – 2-3 комплекта на группуМебель для кукол – 1-2 комплекта на группу из каждого наименования: 1 .Дом или платформа с мебелью ( дом для кукол, дом для кукол 2-х этажный с мебелью, дом для кукол 3-х этажный с мебелью); 2. Мебель деревянная, 9 предметов ( шкаф, стол, 4 стула, кровать, диван, шкаф для посуды); Столик для ухода за куклой Кроватка-люлька Столик для куклы Стол разделочный, стиральная машина Прихожая Буфет Шкаф Буфет Газовая плита Посуда – 1-2 комплекта на группу из каждого наименованияНабор столовой посуды Набор чайной посуды Набор кофейной посуды Набор кухонной посуды Детская бытовая техника - по 1 комплекту на группу из каждого наименования Набор детская бытовая техника (пылесос, газовая плита, холодильник, стиральная машина) Утюг, гладильная доска Детская швейная машинка Кофеварка Кофемолка Микроволновая печь Часы различных конструкций со звуковым сигналом Телефоны со звуковым и световым сигналом Весы кухонные Настольная лампа, торшер Наборы для сюжетно-ролевых игр по 1 комплекту на группу из каждого наименования: Парикмахерская принцесс.Косметика для куклы. Косметический столик. Кухни (Изабелла, Твинни, Фанни, Леди, Маргарита, Карина, двойная кухня). Кухня сельская. Кухня со звуками, подсветкой таймера микроволновой печи и пламени. Тележка доктора. Чемоданчик доктора Магазин. Забавный магазин. Супермаркет. Корзина с фруктами (овощами) Мастерская на тележке. Мастерская с каской. Мастерская Брико. Тележка для уборки Тележка с куклой Тележка пожарная Наборы ролевых атрибутов ( по 1 комплекту на группу из каждого наименования) Набор масок сказочных животных Фуражка- бескозырка Каска Одежда и атрибуты для ряжения Плащ-накидка Шапочки – животные Шапочки-овощи Шапочки-цветы Шапочки-фрукты Сумки, корзинки, рюкзачки Игрушки животных разного размера (10-60 см) из пластика, дерева, ткани, кожи, резины и их заменителей с подвижными и неподвижными частями (15-20 наименований на группу) 1. Набор «Скотный двор» 2.Звери и птицы на колесах: • Конь «Буян», петух «Цезарь», лошадка на колесах 3.Животные- игрушки: • Будка с собакой
• Курица с цыплятами • Медведь естественных цветов (бурый, белый) • Заяц (меховой, пластмассовый, вязаный, набивной тканевый) • Лиса • Волк • Слон • Жираф • Верблюд • Обезьяна • Лягушка • Рыбы разных размеров • Набор игрушек «Домашние птицы» • Набор домашних животных «Ферма» • Набор игрушек «Зоопарк» Технические игрушки из разных материалов ( пластик, дерево, металл), разного размера от 10 см до 60 см (15-20 наименований на группу) • Автомобили механические, электрофицированные, инерционные и оборудование для игры с ними: машина грузовая, грузовик космический,грузовик с прицепом, трейлер, трактор с ковшом, кран космический, джип космический, такси, гоночные автомобили, автомобили специального назначения (пожарная машина; бетономешалка, полицейская машина, машина скорой помощи; снегоуборочная машина, сеновоз, самосвал; фургоны для перевозки хлеба, молока, игрушек, мебели; экскаватор); автозаправка со звуками, напольный набор дорожных знаков, светофор) • Автобусы, троллейбусы, трамваи простые и механические • Баржа с набором песочных форм из пластика • Лодочки и катера пластмассовые разных размеров простые и электрофицированные • Самолеты разные без механизмов и с инерционными механизмами • Вертолеты разные без механизмов и механические • Руль со звуковым сигналом • Ракетовоз пластмассовый • Луноход механический • Детская железная дорога • Паровозы, тепловозы, электровозы, вагоны
Игрушки и оборудование для игр с песком и водой (1-2 комплекта на группу)• Столик для игр с песком и водой –1-2 штуки на группу • Песочница-замок 1 штука на группу • Контейнеры для игрушек- 2-3 штуки для комплекта • Ведра пластмассовые разного размера (0.2-1.0 литра)- 5 штук для комплекта • Набор формочек ( геометрические и фигурные формы) разного размера (6-15 см) – 15-20 штук для комплекта • Совки и лопатки пластмассовы –10-15 для комплекта • Игрушки пластмассовые, целлулоидные ( уточки, лодочки, рыбки, лягушата-8-10 для комплекта • Игрушки и оборудование для бассейна (надувные коврики, мячи разного размера и цвета, доски для плавания, подушки, круги, плавающие предметы- 10-15 штук для комплекта Игрушки-качалки-каталки, горки (4-5 наименований на группу)1 Качалка-корова 2. Качалка- кит 3 .Качалка-корова 4.Качалка-полицейский-мотоцикл 5. Качалка-каталка-зебра 6. Качалка-лошадка 7. Каталка для ходьбы 8. Карусель-ракета 9. Качалка-крокодил 10.Болыпая горка складная 11 .Горка-джунгли 12.Горка яркая 13.Двойная горка 14.Горка волнистая 15 Каталки (петушок, собачка, кошка, заяц, бабочка) Игровые строительные наборы, объемные модули ( набивные или надувные: кубы, валики, параллепипеды)- 6-8 наименований на группу1 .Конструктор «Элтик» 2.Конструктор «Модуль» 3.Конструктор «Строитель» 4.Конструктор «Лидер» 5.Конструктор «Веселый городок» 6.Конструктор «Петербургский» 7.Конструктор «Архитектор» 8.Конструктор «Ферма» 9.Конструктор «Цветной» 10.Конструктор «Деревянный» 11 .Конструктор «Африка» 12.Дидактические наборы № 3, 4, 5 13.Комплект мягких модулей 18 элементов 14. Комплект мягких модулей 12 элементов Спорткомплексы, оборудование для движений и игр15-20наименований на группу:1 .Вестибулярный тренажер 2.Бассейн сухой 3.Лабиринт игровой 4.Спорткомплекс «Горка» 5.Детский спорткомплекс «Юниор» б.Спорткомплекс «Геркулес» 7.Шведская стенка 8.Ходули на веревках 9.Мяч прыгун Д.45, 50, 60 см 10.Мяч футбол Д 22 см 11.Мяч резиновый Д 7.5, 10, 12.5, 15, 20 см 12.Мяч для массажа Д :, 7, 9, 10 см 13.Набор для игры в кегли 14.Баскетбольная стенка шесть уровней высоты от 75 до 120 см 15.Баскетбольная стойка, пять уровней высоты от 150 до 210 см 16.Дорожка с поручнями 17.Теннис «Кроха» 18.Гимнпстический набор 19.Полоса препятствий 20.Скакалка детская 21 .Мат детский 22.Коврик для индивидуальных занятий 23.Мяч сенсорный -3-х размеров: 70 см-10 кг; 40 см-4кг; 20 см-вес-0.5кг 24.Коврик со следочками 25.Шары для сухого бассейна 26.Спорткомплекс 5 элементов 27.Набор для спортивных игр (28 фигур) 28.Подушка напольная 29.Коврик массажный со следочками ЗО.Обручи 31 .Контейнер для спортинвентаря и игрушек Игровое оборудование для игр на участке- 5-6 наименований на группу: 1 .Горка с качелями 2.Домик со звуками 3.Игровой комплекс-конструктор 4.Гимнастический набор 5.Игровой комплекс 6.Палатка «Автобус» Мебель и оборудование для интерьера (10-12 наименований на группу) 1 .Мягкая мебель: «Дениска», «Боярин», «Никитка», «Егорка» 2.Столы: «Цветок», «Фасоль», «Овал», «Цветок» 3 .Кресло-трансформер 4.Трансформер с собакой 5.Доски магнитные для маркера- белые, для мела зеленые 75x50 см, 100х150 см, 150x100 см. 6.Мольберт магнитный 7.Стол трапеция регулируемый 8.Уголок природы 9.Стенка для игрушек 10.Стул фанерный ( высота-26 , 28,30,32,34, 36, 38 см) 11.Стул деревянный, лакированный (высота 26, 28, 30, 32, 34,36см) 12. Кровать 1-о и 2-х ярусные 13.Шкаф для одежды с банкеткой 5 мест 14.Полотенечница напольная 5-ти местная Дидактические пособия, игрушки
Цветовая последовательность Радужная паутинка-квадратГеометрические фигуры разрезные Цилиндрики цветные втыкалки Цилиндрики(5 в 1) Дом квадрат Машина с чемоданом Пи каско Рамка «Геометрические фигуры» Угадайка Сложи узор Большой маленький Цвет Сочетание цветов Подбери узор Поймай рыбку Пряничный домик Контуры Розовая башня • Развитие слухового восприятия- 1-2 набора на группу из каждого наименования Шумовые коробочки Животные и птицы (как говорят и что едят) Звук, свет, вода Музыкальные молоточки Гремушки Металлофоны Барабаны Дудки Трещотки Бубны Кассеты с записями звуков (дождь, ветер, шум машин, шарканье ног, шелест листьев, крики птиц, животных) Телефон Музыкальное лото Музыкальный будильник Музыкальный сюрприз Дидактические игры: «До-ре-ми», «Узнай бубенчик», «Угадай, на какой трубе играем», «Слушай внимательно» Музыкальные шумовые инструменты (комплект из 18 инструментов)
Автомобили Шнуровки: башмачок, ежик, дерево, корзина, большой дом, пуговица, сыр, теремок, шнуровки на картоне Животные Яблочки Волшебный квадрат Ванная комната Солнышко Где чей дом? Мягкие дидактические игрушки ( божья коровка, черепаха, черепаха с игрушками, морская звезда, крокодил, краб большой, дом курятник, дельфин, уточка Уникуб Чудесный мешочек Ладошки Яйца(5в1) Часы-вкладыши
Домино чувств Коробочки с запахами Сентиссимо Ознакомление с окружающим и развитие речи – 1-2 комплекта на группу из каждого наименования, всего 15-20 наименований Домино : «Транспорт», «Геометрические фигуры», «Репка», Фрукты Овощи Домашние животные Животные лесов Птицы Бабочки (рамки-вкладыши) Листья деревьев (рамки-вкладыши) Грибы Завтрак Календарь погоды Дидактические наборы: «Животные», «Произносим звуки», »Что сначала, что потом», «Силуэты и контуры» Солнышко Родничок Перышки Парочки Учу буквы Найди и назови Скоро в школу Москва и Золотое кольцо Цирк Живая природа Предметы Многоцветный круг Веселый алфавит Мамы и детки (домашние птицы, дикие животные) Развитие психических процессов (мышления, внимания, памяти –15-20 наименований на группу Последовательность действий До и после Домино противоположностей Домино тенейГеометрический паровоз Картинки разрезные (больше-меньше) Я учу дни недели Лото теней: «Птицы», «Морские животные» Логические цепочки Яблочки Четвертый лишний Что художник перепутал Что для чего Дополни картинку Заколдованные картинки Логический поезд Найди различие Логика Ящик Сегена Гвозди-перевертыши Сказочный круг Математические весы Математические яйца Логические блоки Дьенеша Коврик с цифрами Цветные палочки Кьюизенера ЛИТЕРАТУРАВсе для развития ребенка. –Элти–Кудиц, 2003. Выготская Г.Л. Обучение глухих дошкольников сюжетно-ролевым играм. . – М., 1972. Дошкольное воспитание аномальных детей / Под ред.Л.П.Носковой. . – М., 1993. –М.: Советский спорт, 1992. Игры и игрушки для дошкольников.Справочник для дошкольных образовательных учреждений.- М., ГНОМ иД,2003. Маллаев Д.М. Игры для слепых и слабовидящих детей. Материалы и оборудование для детского сада.!Под.ред.Т.Н.Дороновой, Н.А.Коротковой/-М.»Элти-Кудиц».2003. Новоселова С.Л. Развивающая предметная среда.– М.: Центр инноваций в педагогике, 1995. Новоселова С.Л. и др. Педагогические требования и возрастная адресность игрушек. – М., 1987. Новоселова С.Л. Развивающая предметная среда в сельском дошкольном образовательном учреждении. В кн.Развитие дошкольного образования на селе.- М., 2003. Плаксина Л.И. Развитие зрительного восприятия у детей с нарушением зрения. – Калуга: изд. «Адель», 1998. Обучение сюжетно-ролевой игре дошкольников с проблемами в интеллектуальном развитии:Учеб.-метод.пособие/Под ред.Л.Б.Баряевой, А.П. Заринь, Н.Д. Соколовой. –СПб.,1996. Плаксина Л.И. Теоретические основы коррекционной работы в детских садах для детей с нарушением зрения. – М.: ГороД, 1998. Рыжова Н.А. Развивающая среда дошкольных учреждений. (Из опыта работы). М., ЛИНКА-ПРЕСС, 2003. Селиверстов В.И. Речевые игры с детьми. –М.,1994. Сековец Л.С. Коррекционно-педагогическая работа по физическому воспитанию детей с нарушением зрения. – Н.Новгород: изд.Ю.А.Николаев, 2001. Хорош С.М. Игрушка и ее роль в воспитании слепого дошкольника. –М.:ВОС, 1983. ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие....................................................................................................Глава I. Проблемы коорекционно-развивающей среды в дошкольных учреждениях компенсирующего вида.……………………………………………………………..1.1.Общее планирование коррекционно-развивающей среды. ………………….. 1.2. Концептуальные основы коррекционно-развивающей среды в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида…………………................................................................................ 1.3.Превентивная роль коррекционно-развивающей среды…………….……. 1.4.Пропедевтическая направленность коррекционно-развивающей среды… 1.5.Особенности создания информационного поля коррекционно-развивающей среды…………………………………………………………............................... Глава II. Организация и оснащение игровой деятельности............................. 2.1.Создание условий для формирования предметно-игорвых действий………………………………................................................................. 2.2.Организация условий для сюжетно-ролевой игры………………………… 2.3. Использование дидактических игр в коррекции нарушений и отклонений в развитии……………………………………………………….. Глава 111.Создание условий для физического воспитания................................... 3.1. Оборудование физкультурного зала………………………………………… Глава IV.Организация среды для интеллектуального развития детей.............. 4.1.Дидактический материал для формирования элементарных математических представлений…………………………………………………………………..... 4.2.Создание условий для развития речи……………………………………….. Глава V.Создание коррекционно-развивающей среды для эстетического воспитания……………………………………………………………………. Глава VI.Организация коррекционно-развивающей среды на участке детского сада……………………………………………………………………………. Глава VII. Организация коррекционно-развивающей среды в реабилитационном кабинете учителя-дефектолога ................................................................................ 7.1.Подбор дидактических игр для сенсорного развития……………………… 7.2. Игры и игровые средства для развития зрительного восприятия………… 7.3.Игры и упражнения для развития слухового восприятия…………………. 7.4.Развитие осязания и мелкой моторики…........................................................... 7.5.Дидактические игры и игрушки для развития обоняния........................... Заключение…………………………………………………………………… Приложение...................................................................................................... Литература ....................................................................................................... |