Главная страница
Навигация по странице:

  • Контроль

  • IV четверть - 25 часов. Легкая атлетика.

  • Познавательные

    		•

    к планирование 3 класс. Учебнотематический план п п. Содержательная линия Колво ч ууд 1


    Скачать 39.96 Kb.
    НазваниеУчебнотематический план п п. Содержательная линия Колво ч ууд 1
    Дата06.05.2023
    Размер39.96 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлак планирование 3 класс.docx
    ТипУчебно-тематический план
    #1112339
    страница5 из 6
    1   2   3   4   5   6
    1   2   3   4   5   6

    Научится: передвижению на скользящим шагом. Владеть мячом (держать, передавать, ловить)

    30.01



    57
    Питьевой режим
    Передвижение в беге. Развитие координационных способностей.
    1
    ОРУ. Демонстрировать технику выполнения основной стойки бегуна при передвижении. Ловля и передача мяча в движении, ведение на месте и в движении, броски в цель. Игра «Попади в обруч».
    Научится: правильной постановке рук и ног. Владеть мячом (держать, передавать, ловить, ведение и броски). Соблюдать правила в процессе подвижных игр.

    1.02



    58
    Режим дня
    Развитие координационных способностей.
    2
    ОРУ. Ловля и передача мяча в движении, ведение на месте, броски в цель. Игра «Попади в обруч».

    Научится: Общаться и взаимодействовать в игровой деятельности. Владеть мячом (держать, передавать, ловить, ведение и броски). Соблюдать правила в процессе подвижных игр.

    4.02



    59
    Спортивная одежда зимой
    Развитие координационных способностей.



    ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Контроль ведение мяча в движении с броском в цель. Игра «Попади в обруч».

    Научится: правильной постановке рук и ног. Дыханию во время движения. Владеть мячом (держать, передавать, ловить, ведение и броски). Соблюдать правила в процессе подвижных игр.

    6.02



    60
    Спортивная одежда летом
    Развитие координационных способностей.
    1
    ОРУ. Ловля и передача мяча в движении, ведение в движении, броски в цель. Игра «мяч через сетку».

    Научится: правильной постановке рук и ног. Дыханию во время движения. Владеть мячом (держать, передавать, ловить, ведение и броски). Соблюдать правила в процессе подвижных игр.

    8.02



    61
    Спортивная обувь
    Развитие координационных способностей.
    1
    ОРУ. Ловля и передача мяча в движении, ведение на месте, броски в цель. Игра «Передал, садись».

    Научится: правильной постановке рук и ног. Дыханию во время движения. Владеть мячом (держать, передавать, ловить, ведение и броски). Соблюдать правила в процессе подвижных игр.

    11.02



    62
    Самоконтроль
    Бег с препятствиями. Эстафеты. Развитие координационных способностей.
    1
    ОРУ. Техника работы рук и ног время бега с препятствиями. Ловля и передача мяча в движении, ведение в движении с последующим броском в цель , броски в цель. Игра «Мяч через сетку».
    Научится: правильной постановке рук и ног. Дыханию во время движения. Владеть мячом (держать, передавать, ловить, ведение и броски). Соблюдать правила в процессе подвижных игр.

    13.02



    63
    Дневник самоконтроля
    Бег с препятствиями. Эстафеты. Развитие координационных способностей.
    1
    ОРУ. Выполнять разученный способ передвижения в условиях игровой деятельности. Ловля и передача мяча в движении, ведение в движении, броски в цель. Игра «Мяч среднему». Эстафеты с мячом.
    Научится: показывать владение техникой. Общаться и взаимодействовать в игровой деятельности. Владеть мячом (держать, передавать, ловить, ведение и броски). Соблюдать правила в процессе подвижных игр.
    Личностные:

    -мотивационная основа на занятия гонками, занятиями на свежем воздухе;

    -учебно-познавательный интерес к занятиям саночной подготовкой.

    Регулятивные: умения принимать и сохранять учебную задачу, направленную на формирование и развитие двигательных качеств (скоростной выносливости);

    - учитывать правило в планировании и контроле способа решения;

    - адекватно воспринимать оценку учителя;

    -оценивать правильность выполнения двигательных действий при перемещении в играх.

    Познавательные: - осуществлять анализ выполненных действий;

    - активно включаться в процесс выполнения заданий с бегом в играх;

    Коммуникативные:

    - осуществлять анализ выполненных действий;

    - активно включаться в процесс выполнения заданий с ведениями мяча, бросками мяча, передачами.

    15.02

    18.02



    64

    65
    Прыжок в длину с места
    Бег с препятствиями. Эстафеты. Развитие координационных способностей.
    1
    ОРУ. Выполнять разученный способ передвижения н в условиях игровой деятельности. Ловля и передача мяча в движении, ведение в движении с последующим попадание в цель, броски в цель. Игра «Мяч соседу».

    Научится: показывать владение техникой. Общаться и взаимодействовать в игровой деятельности. Владеть мячом (держать, передавать, ловить, ведение и броски). Соблюдать правила в процессе подвижных игр.

    20.02



    66
    Наклоны вперед
    Игры на свежем воздухе. Эстафеты.
    1
    ОРУ в движении на свеж. воздухе. Зимние игры (снежная крепость, попади в цель)
    Научится:

    выполнять организующие

    команды, стоя на месте, и при передвижении.

    22.02

    25.02



    67

    68
    Наклоны вниз
    Бег с препятствиями. Развитие координационных способностей.
    1
    ОРУ. Ловля и передача мяча в движении, броски в щит. Эстафеты с преодолением препятствий. Игра «Мини баскетбол».
    Научится: Владеть мячом (держать, передавать, ловить, ведение и броски). Соблюдать правила в процессе подвижных игр.

    27.02



    69
    Подбрасывание теннисного мяча
    Развитие координационных способностей.
    1
    ОРУ. ловли и передачи мяча над собой. Отбивание мяча после набрасывания партнера. Игра «Мяч через сетку».
    Научится:

    Владеть мячом (держать, передавать, ловить, ведение и броски). Соблюдать правила в процессе подвижных игр.

    1.03



    70
    Прыжки через скакалку 30 сек.
    Развитие координационных способностей.
    1
    ОРУ. ловли и передачи мяча над собой. Отбивание мяча после набрасывания партнера. Игра «Мяч через сетку».

    4.03



    71
    Что делать при ушибе?
    Развитие координационных способностей.
    1
    ОРУ. КОНТРОЛЬ: ловли и передачи мяча над собой.

    Отбивание мяча после набрасывания партнера. Игра «Мяч через сетку».

    6.03



    72
    Ссадины и потертости кожи
    Развитие координационных способностей.
    1
    ОРУ. Отбивание мяча, приемы и передача мяча снизу после набрасывания партнера, подача мяча снизу 3м от сетки. Игра « Мяч через сетку».

    11.03



    73
    Кровотечения из носа
    Закрепление передвижений при беге. Развитие координационных способностей.
    1
    ОРУ. Контроль: Отбивание мяча после набрасывания партнера.

    Подача мяча 3 от сетки. Игра «Мяч через сетку».
    Научится: Владеть мячом (держать, передавать, ловить, ведение и броски). Соблюдать правила в процессе подвижных игр. Правилам игры «Баскетбол».

    13.03



    74

    15.03



    75

    76
    Поднимание туловища за 30 сек.
    Закрепление передвижений при беге. Развитие координационных способностей.
    1
    ОРУ. Прием и передача мяча после набрасывания партнера. Подача мяча снизу 3 м от сетки. Игра «Мяч через сетку».

    18.03

    20.03



    77
    Виды ловли мяча
    Развитие координационных способностей.
    1
    ОРУ. Контроль : подача мяча снизу 3м от сетки.

    Игра « Мяч через сетку».

    22.03



    78
    Виды передачи мяча
    Развитие координационных способностей.
    1
    ОРУ. Веселые старты с эстафетами в ловле и передачах мяча.

    IV четверть - 25 часов. Легкая атлетика.

    3.04



    79
    Высокий старт
    Зарождение физической культуры на территории Древней Руси. Ходьба и бег.
    1
    О.З по истории физической культуры.

    Освоить материал о зарождении физической культуры на территории Древней Руси. Т.Б на уроках по легкой атлетики. ОРУ. Разновидности ходьбы и бега. Бег с ускорением 30 м. Игра «Команда».
    Научится: пересказывать тексты. Выделять главное из рассказанного. Правильно выполнять основные движения при ходьбе и беге. Бегать с максимальной скоростью.
    Личностные:

    -мотивационная основа на занятия гонками, занятиями на свежем воздухе;

    -учебно-познавательный интерес к прыжкам, метанию, бегу.

    Регулятивные: умения принимать и сохранять учебную задачу, направленную на формирование и развитие двигательных качеств (скоростной выносливости);

    - учитывать правило в планировании и контроле способа решения;

    - адекватно воспринимать оценку учителя;

    Познавательные: - осуществлять анализ выполненных действий в играх, прыжках, метании, беге на скорость и выносливость;

    Коммуникативные:

    - осуществлять анализ выполненных действий;

    - активно включаться в процесс выполнения заданий в играх, прыжках, метании, беге на скорость и выносливость

    05.04



    80
    Беговые упр.
    Ходьба и бег. Развитие скоростных качеств.
    1
    ОРУ. Разновидности ходьбы и бега. Ходьба с преодолением препятствий. Контроль бега 30 м. Игра «Команда быстроногих».
    Научится: Правильно выполнять основные движения при ходьбе и беге. Бегать с максимальной скоростью

    8.04



    81
    Легкая атлетика
    Ходьба и бег. Развитие скоростных качеств.
    1
    ОРУ. Разновидности ходьбы и бега. Ходьба с преодолением препятствий. Контроль бега 60 м. Игра «Команда быстроногих».
    Научится: Правильно выполнять основные движения при ходьбе и беге. Бегать с максимальной скоростью

    10.04



    82
    Отличие ходьбы от бега
    Ходьба и бег. Развитие скоростных качеств.
    1
    ОРУ. Разновидности ходьбы и бега. Ходьба по разметкам. Высокий старт, стартовое ускорение 30 м. Игра «Знамя»

    написать администратору сайта