Основы научно-исследовательской..._Крючкова_ВВ_2018_212 с.. Учебное пособие для бакалавров направлений подготовки
 Скачать 1.26 Mb.
|
|
виды: а) патентные (передаются права использования патента): - простые — неисключительные (правами использования патента обладают лицензиат и лицензиар); - исключительные (монопольное использование патента лицензиатом); -полные (лицензиат использует патент один в течение оговоренного догово- ром срока); б) беспатентные (передаются права использования ноу-хау по условиям, оговоренным в договоре). Неисключительная лицензия оставляет за лицензиаром право предоставить лицензию на данный объект другим покупателям. Считается, что она может быть предложена на товары массового потребления с обширным и емким рынком. А если рынок узок, предпочтительнее выдаватьисключительную лицензию, чтобы избежать конкуренции между лицензиатами, получившими простые лицензии, и снижения общего объема прибыли лицензиара. Исключительная лицензия может быть предоставлена на право использования объектов с ограниченной сферой применения (уникальные станки, приборы), поскольку можно сбыть лишь огра- ниченное количество подобной продукции. Лицензиар принимает решение о про- даже лицензии исходя из конкретных условий получения выгоды лицензиатом и своей собственной. 5 Структура бизнес-плана инновационного проекта I. Резюме инновационного проекта (3-5 стр.) 1. Краткое описание предприятия для реализации инновационного про- екта: наименование; краткая информация о компании: история развития, учреди- тели и их доли, успешно реализованные инновационные проекты; область приме- нения. 2. Назначение проекта и его краткое описание. 3. Цели проекта. 185 4. Коммерческий продукт проекта, его краткая характеристика, срок начала выпуска продукта (с начала финансирования). 5. Ресурсы инновационного проекта: общая стоимость проекта; нематери- альные ресурсы: нематериальные активы, интеллектуальная собственность (ИС); потребность в финансировании и собственные вложения; потребность в специа- листах (среднесписочная число работников и количество создаваемых новых ра- бочих мест). 6. Показатели социально-экономической и финансовой эффективности проекта: объем налоговых отчислений, количество создаваемых рабочих мест, вы- ручка, прибыль, рентабельность производства, срок окупаемости и т.п. Таблица 1 - Показатели эффективности инновационного проекта Показатель Пессимистическое значение Оптимистическое значение Оптимальное значение Период окупаемости Индекс прибыльности Чистый приведенный доход Внутренняя норма рентабельности Максимальная сумма кредита Максимальная ставка по кредиту 7. Описание рынка, конкурентные преимущества коммерческого про- дукта проекта. 8. Команда проекта – деловая характеристика участников и их предыдущих успехов, важных в свете предлагаемого проекта. Таблица 2 - Команда проекта ФИО Должность Год рожде- ния Общий стаж (лет) Управленческий стаж (лет) Образование 9. Стратегия маркетинга (плакируемая доля рыка через З-5 лет, методы продвижения). 186 10. Условия привлечения инвестиции: - условия привлечения инвестиций, предельно допустимые в проекте (% вы- плат по займу); - размер получаемой прибыли на инвестиционный капитал условия выхода инвестора из проекта, приемлемые для заявителя. II. Описание заявителя проекта (5 стр.) 1. Когда, кем, с какой целью было, будет основано МИП. 2. Организационно-правовая форма, структура собственности (учредители и их доли). Таблица 3 - Описание заявителя Участник Размер доли, % Физические лица Юридические лица 3. Какими видами деятельности занималась, занимается, финансовые пока- затели по каждому виду за последние 3 года (объем продаж в натуральном и де- нежном выражении, прибыль, убыток). Таблица 4 - Виды деятельности заявителя № Показатель, вид деятель- ности Объем продаж в нату- ральном выражении, шт. Объем продаж в денежном выра- жении, тыс. руб. Прибыль, убыток 2013 2014 2015 2013 2014 2015 2013 2014 2015 1. 2. 4. Имеющиеся в собственности или арендуемые здания, помещения, обору- дование и другое имущество, характеристики (площадь, мощность, производи- тельность, стоимость и т.п.). 5. Выпускаемая продукция и ее характеристики. 6. Структура управления, характеристика ключевых сотрудников. 7. Количество работников и их квалификация. 8. Текущие и имевшие место в прошлом финансовые обязательства (кредит- ная история). 187 III. Исследование актуальности темы проекта (до 10 стр.) 1. Описание проблемы, решаемой в инновационном проекте. 2. Описание потребительских качеств коммерческого продукта. 3. Описание новой технологии для ИД. 4. Конкурентные преимущества коммерческого продукта. 5.Защита интеллектуальной собственности, используемой в инновационном проекте. 6.Календарный график реализации проекта с указанием этапов, сроков, резуль- татов, ответственных лиц и необходимых ресурсов. Таблица 5 - Описание интеллектуальной собственности № документа, название ИС Данные об объекте ИС Значимость объекта ИС для выполнения проекта Поддерживается ли ИС (патент и др.) в силе, срок действия ИС Дата приоритета, классифика- ционный индекс, наименование патентовладельца, авторы IV. Исследование рынка (до 10 стр.) 1. Описание отрасли: общая информация об отрасли; конкуренция в от- расли; прогноз на будущее: рост, спад, сезонность и т.п. 2. Описание рынков сбыта: прогноз роста на рынке и возможностей, кото- рые он дает для реализации проекта; описание избранного сегмента рынка; ем- кость потенциального рынка и доля рынка, которую проект рассчитывает занять с указанием сроков; структура рынка и описание основных потребителей; описа- ние потребностей потребителей, которые удовлетворяет коммерческий продукт проекта; описание каналов сбыта продукции. 3. Описание конкуренции: основные конкуренты, их сильные и слабые сто- роны; характеристика существующих аналогов на рынке. 4. Прогноз объемов продаж (в натуральном и денежном выражении в раз- бивке по продуктам/рынкам/потребителям). 5. Отзывы потребителей о новой продукции. 6. Результаты патентного поиска: аналоги продукта, технологии. V. Маркетинговая стратегия (5-7 стр.) 1. Преимущества и недостатки продукции, конкурентов. 188 2. Политика цен: метод ценообразования, конкурентоспособность цены и ее соответствие предполагаемым клиентам, возможные скидки, надбавки. 3. Методы продажи. 4. Способы продвижения. 5. Тактический план маркетинга. VI. Производство (5-7 стр.) 1. Описание производственного процесса: - цикл производства и реализации продукции; - расшифровка основных издержек производства. Прямые материальные за- траты на производство коммерческого продукта; -контроль качества продукции. 2. Потребность в оборудовании и помещениях: - описание потребности в помещениях, характеристика существующих про- изводственных помещений; - необходимое технологическое оборудование с описанием стоимости. По- ставщики оборудования и условия поставки (технические характеристики, коли- чество, цена, стоимость, условия оплаты, альтернативные поставщики и оценка возможности их привлечения). 3. Основные виды сырья/комплектующих и их поставщики. Условия по- ставки: условия оплаты, альтернативные поставщики и оценка возможности их привлечения. 4. План по персоналу Таблица 6 - Описании персонала № Должность Кол-во на 2013 г. Кол-во по проекту Функции Администрация Производство Маркетинг VII. Оценка рисков инновационного проекта 1. Возможные виды рисков и их анализ. 2. Стратегия снижения выделенных рисков. VIII. Финансовый анализ инновационного проекта 1. Описание налогов и других условий финансовых расчетов. 189 2. Список этапов проекта, их стоимость (основные направления вложений финансовых средств по проекту). 3. Предложения внешним инвесторам (возможный объем заимствований, предполагаемый процент выплат по займу). 4. Варианты выхода инвестора из проекта (сроки, финансовые и иные усло- вия). 5. Описание возможных гарантий, поручительства при займе. 6 Товароведно-ориентированная модель инновационного проекта Инновационный проект – комплект документов, определяющий про- цедуру и комплекс всех необходимых мероприятий (в том числе инвестици- онных), необходимых для создания и реализации нового или усовершенство- ванного продукта, продукции, технологии. Инновационные проекты могут быть как продуктовые, так и процессные, рисунок 1. В таблице 4 представлена классификация видов инновационных проектов. Инновационные проекты Продуктовые Процессные применение новых материалов, новых полуфабрикатов и комплектующих; получение принципиально новых про- дуктов новые методы организации производства (новые техноло- гии) Рисунок 1 - Основные виды инновационных проектов Таблица 4 - Классификация инновационных проектов Вид инновационного проекта Сущность инновационного проекта Приоритетный проект в рамках приоритетных направлений развития региона. Прио- ритетными являются проекты, соответствующие перечню приоритет- ных и критических технологий. Вид инновационного проекта Сущность инновационного проекта модернизационный конструкция прототипа или базовая технология кардинально не изме- няются. новаторский конструкция нового изделия существенно отличается от старой. опережающий конструкция основана на опережающих технических решениях. 190 пионерный появляются ранее не существовавшие материалы, конструкции, техно- логии, выполняющие прежние и новые функции Инновационный монопроект выполняется одной организацией или одним подразделением и направ- лен на создание конкретного изделия, технологии. Инновационный мультипроект объединяет большое число монопроектов, имеет координационные подразделения и направлен на решение крупной технологической про- блемы, напр., создание научно-технического комплекса. Инновационный мегапроект представляют собой многоцелевые комплексные программы, требую- щие централизованного финансирования и руководства из координаци- онного центра, например, проекты технического перевооружения от- раслей, повышение конкурентоспособности продукции или техноло- гий. Инновационный научно- технический проект комплекс мероприятий в рамках инновационного цикла, позволяющий создать и коммерциализировать востребованный рынком инновацион- ный продукт или модернизировать существующую научно- техниче- скую продукцию, технологию Инновационный проект научно- технологи- ческого парка комплект документов, определяющий комплекс взаимосвязанных ме- роприятий технологического парка, его участников, соисполнителей и производителей продукции по проведению НИР, технического, техно- логического и конструкторского проектирования, выпуска опытной партии и производства новой продукции, а также финансового, кадро- вого, маркетингового и коммерческого обеспечения производства НП. Вид инновационного проекта Сущность инновационного проекта Инновационный образовательный проект проект, реализация которого позволяет создать новые или модернизи- ровать существующие образовательные технологии, услуги, продукты, оборудование, учебно-методическое обеспечение и средства образова- тельного профиля, структурные и инфраструктурные нововведения в сфере образования и готовить высококвалифицированных востребо- ванных специалистов Главное преимущество и особенность инновационного проекта заклю- чается в комплексном подходе к описанию инновационной идеи, ее технико- технологического образа (ТТО) и организационно-экономического образа (ОЭО). В таком проекте технические технологические, маркетинговые, финансо- вые и организационные факторы ИД не рассматриваются по отдельности. Все участники ИД анализируются в рамках единой системы, единого проекта, что поз- воляет более объективно оценивать последствия принятия тех или иных решений, их влияние на окружение в процессе реализации инновационного проекта. Недо- статок – сложность оценки рисков. Поэтому согласно методики когнитивного мо- делирования (когнитивная модель Б. Спинозы) необходима его апробация в ре- альных условиях. В предложенной модели формирования потребительских 191 свойств новой продукции инновационный проект представляет собой совокуп- ность, синтез ТТО и ОЭО, включая ИС. Модель инновационного проекта можно представить в виде представленном на рисунке 2. Рисунок 2 – Товароведно-ориентированная модель разработки, апробации и реализации инновационного проекта в системе «наука и образование – производство – рынок». Согласно предложенной модели инновационный проект отражает интересы разработчика, производителя, потребителя (рынок) и для эффективной его реали- зации должен быть поддержан государственными структурами и возможно част- ными инвесторами. Задачи для разработки основных положений инновационного проекта: - генерация инновационной идеи; - оформление и закрепление интеллектуальной собственности; - изучение на рынке имеющегося потребительского спроса и оценка акту- альности формирования спроса к НПП; - проектирование новации с описанием потребительной стоимости иннова- ции, включая формирование ТТО и ОЭО; П р е д п р и ят ие п р о - мы ш л ен н о сти Сформированный инновационный проект Генерация новационной идеи нового продукта (НП), технологии ТТО: технико- технологи- ческий образ НП, опреде- ляющего потребитель- ские предпочтения, обес- печивающие конкурент- ные преимущества, неиз- вестные на рынке (НИР). ОЭО: организационно- экономический образа НП, в т.ч. бизнес-план, клинические испытания, сертификацию и др. (НИОКР). И н те л л ек ту ал ьн ая со бс тв ен н о сть Инновационный проект, в том числе бизнес план Ма р ке тин го вы е и сс л ед о ва н ия р ы н ка и име ющ ег о ся по тр еби те л ьск о го сп р о са к Н П Асс о р тим ен тн ая, ко л ичес тв ен н ая и кач ес твен н ая ха р ак те р истик и Ст о имос т- н ая ха р ак - те р истик а П о тр ебит е л ьн ая ц ен н о сть Науч но -о бр аз о ва те л ьн а я о р гани зац ия (В У З) Фо р мир о ва н ие потр ебит ел ь- ск о го спр о са: ма р ке тин г, р е- кл ама , ма р кир о вк а и д р Государственное регулирование и поддержка ИД. Инвестор. Апробация инновационного проекта (в том числе в МИП) Корректировка инновационного проекта применительно к за- данным граничным условиям МИП (ФЗ 217) и программы Фонда содей- ствия развитию МФП в НТС РЫ Н ОК – по тр ебит ел ьск ий спро с су ще ству ющий и сфо р мир о ва н н ы й 192 - разработка инновационного проекта, и формирование его бизнес-плана; - апробация инновационного проекта (в рамках МИП и др.) с целью выявле- ния и снятия рисков; - корректировка выявленных недостатков и несоответствий; - оформление инновационного проекта и его поддержка на основе государ- ственного регулирования, с учетом требований инвесторов. - разработка бизнес-плана инновационного проекта для инвесторов и инно- вационной диффузии; В рамках системы «наука и образование – производство – рынок» формиру- ются два варианта реализации инновационного проекта путем взаимодействия (сотрудничество, партнерство) основных участников ИД: - непосредственное взаимодействие научной, научно-образовательной орга- низации с профильными предприятиями; - взаимодействие через МИП, которое преимущественно выполняет функ- ции апробации результатов исследований и разработок для последующей пере- дачи в крупномасштабное производство. Инновационный проект имеет ряд особенностей: - инновационный проект описывает цикл «наука и образование – производ- ство – рынок». Основу инновационной идеи образуют результаты научных (в том числе маркетинговых) исследований, а производство НП направлено на удовле- творение существующего и формируемого спроса в рамках ИД, что определяет потребности потребителей на основе реализации обоснованных разработок. - высокие риски, значимая неопределенность и сложность прогнозов сроков и результатов реализации инновационного проекта. Каждый инновационный проект, с учетом его особенностей должен быть обеспечен специалистами соответствующей квалификации, что часто может быть определяющей проблемой для успешной реализации целей и задач ИД, и может требовать обязательную специальную подготовку кадров как с точки зрения реа- лизации технологии, так и с точки зрения ИД в целом. В этой связи надо говорить о роли и задачах товароведения в области разра- ботки и организации оборота инновационных продуктов, в частности получивших государственную поддержку. В данном случае инновационный проект, описыва- ющий потребительские свойства инновационного товара (соответствующие ожи- даниям потребителя и упреждающие их) опосредованно сам может выступать в виде товара. В рамках конкурсов инновационных проектов оценку проводит экс- пертный совет, используя, в том числе экспертные методы оценки, применяемые в товароведении. Эффективность оценки инновационных проектов будет завесить от уровня знаний экспертов. Важно наличие совокупности фундаментальных, тео- ретических знаний у экспертов в области физиологии, технологии, товароведения, 193 маркетинга, экономики, а также знания и опыт в ИД. 7.Рекомендуемые программы и источники информации для разработки инновационного проекта 1. Программные продукты на базе Microsoft Project: Microsoft Project (или MSP) – программа управления проектами, разрабо- танная и продаваемая корпорацией Microsoft Microsoft Project создан, чтобы помочь менеджеру проекта в разработке пла- нов, распределении ресурсов по задачам, отслеживании прогресса и анализе объ- ёмов работ. Microsoft Project создаёт расписания критического пути. Расписания могут быть составлены с учётом используемых ресурсов. Цепочка визуализируется в диаграмме Ганта. Под маркой Microsoft Project доступны сразу несколько продуктов и реше- ний: Microsoft Project Standard – однопользовательская версия для небольших проектов Microsoft Project Professional – корпоративная версия продукта, поддержи- вающая совместное управление проектами и ресурсами, а также управление порт- фелями проектов с помощью Microsoft Project Server. Microsoft Project Web Access – Web-интерфейс для отчетности о выполне- нии задач, а также просмотра портфелей проектов Microsoft Project Portfolio Server – продукт для отбора проектов для запуска на основе сбалансированных показателей Корпоративная редакция Microsoft Project вместе с методикой внедрения на базе Microsoft Solution Framework составляет решение по управлению проектами от корпорации Microsoft под названием Microsoft Enterprise Project Management Solution (MS EPM). Корпоративная версия Microsoft Project в от отличии от стандартной версии требует квалифицированного персонала для внедрения. Microsoft ведет ряд сер- тификационных программ по MS Project для проверки квалификации аналитиков. Есть также статус «Наиболее значимый профессионал по MS Project» (Microsoft Most Valuable Professional, MVP). Таких экспертов 26 в мире и один в СНГ. 194 Источники информации Патентная информация: Роспатент – www.fips.ru Всемирная организация интеллектуальной собственности – www.wipo.int Готовые маркетинговые исследования - http://www.frost.com/prod/servlet/frost-home.pag - http://www.marketresearch.com - http://www.mindbranch.com - http://www.expert.gov/marketresearch.html Маркетинговые исследования по пищевым технологиям Ассоциация маркетинга (ENG/RUS) – http://www.ram.ru Томский центр содействия инновациям (RUS) – http://www.tomsk.ru База данных исследований Росбизнесконсалтинга (RUS) – http://research.rbc.ru Энциклопедия интернет-рекламы (RUS) – http://www.promo.ru Информация о мероприятиях в научной сфере Интернет – портал интеллектуальной молодежи – www.ipim.ru Интернет – портал информационной поддержки инноваций и бизнеса- http://www.innovbusiness.ru Грантообразующие фонды и организации - Российские: Благотворительный фонд "Научное партнерство" – www.spfond.ru Конкурсный центр фундаментального естествознания – http://gc.spb.ru Красноярский краевой фонд науки – http://sf.akadem.ru Международный благотворительный научный фонд имени К.И. Замараева – www.catalysis.nsk. su/foundation/fond. html Международный научно-технический центр (МНТЦ) – www.istc.ru Международный научный фонд экономических исследований академика Н.П.Федоренко – www.cemi.rssi.ru Международный союз экономистов – www.iuecon.ru Международный фонд научный фонд им. Н.Д. Кондратьева – http://www.inst-econ.org.ru/russian/found/index.htm Международный фонд технологий и инвестиций – http://www.ifti.ru Московский общественный научный фонд – http://www.mpsf.org Научный фонд ГУ-ШВЭ – http://new.hse.ru 195 Некоммерческий Фонд "Глобальная энергия" – http://www.ge-prize.ru Неправительственный экологический фонд имени В.И. Вернадского – www.vemadskv.ru Российский гуманитарный научный фонд (РГНФ) – www.rfh.ru Российский Фонд технологического развития – http://www.rfh.ru Российский фонд фундаментальных исследований – www.rfbr.ru; http://www.rfTi.ru Система "Грант-экспресс" – http://grant.rfbr.ru Совет по грантам Президента РФ для государственной поддержки молодых российских ученых и по государственной поддержке ведущих научных школ РФ – grants.extech.ru Федеральная целевая программа "Интеграция" – www.integracia.ru Фонд "Новая Евразия" – http://www.neweurasia.ru Фонд некоммерческих программ "Династия" – www.dynasrvfdn.com Фонд поддержки образования и науки (Алферовский фонд) – www.ioffe.ru/AlferovFoundation Фонд Развития Интернет – www.fid.su Фонд содействия отечественной науке – www.science-support.ru Некоммерческая организация «Фонд содействия развитию инновационной деятельности высшей школы» (Фонд СИНД) – www.sind.ru Фонд содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере – www.fasie.ru Зарубежные: Немецкая служба академических обменов – DAAD (Deutscher Akademsicher Austauschdienst) – www.daad.ru Австрийская служба академических обменов – OAD (Osterreichischer Akademsicher Austauschdienst) – www.oead.ac.at Стипендии правительства Японии – www.ru.emb-iapan.go.ip Фонд им. Александра Гумбольдта (Германия) – www.avh.de Финский центр международной мобильности (CIMO) – www.cimo.fi 7-я Рамочная программа Европейской Комиссии – cordis.europa.eu Программа ТАСИС (TACIS) Европейской Комиссии – www.eur.ru Фонд Евразия (США) – www.eurasia.msk.ru Стипендии университетов Австралии – www.studvaustralia.ru Программа Фулбрайт (США) – fuibright.amc.ru ESA group (Франция) – foreigner.groupe-esa.com ERASMUS-MUNDUS (ЕС) – ww.seibtechnut.org 196 8 Основные методы экспертизы инновационных проектов Главная задача экспертизы инновационных проектов состоит в оценке его научно-технического уровня, возможностей его выполнения, коммерциализации новации и оценке эффективности. На основании экспертизы принимаются реше- ния о целесообразности и объемах инвестирования, финансирования инновацион- ных проектов. Три основных метода экспертизы инновационных проектов: - описательный метод широко распространен во многих странах. Суть в том, что рассматривается потенциальное воздействие результатов осуществляемых проектов на ситуацию на определенном рынке товаров и услуг. Получаемые ре- зультаты обобщаются, составляются прогнозы и учитываются побочные про- цессы. Основной недостаток метода в том, что он не позволяет корректно сопо- ставить два и более альтернативных варианта; - метод сравнения положений «до» и «после» позволяет принимать во вни- мание количественные и качественные показатели проектов, но этому методу при- суща высокая вероятность субъективной интерпретации информации и прогно- зов; - сопоставительная экспертиза состоит в сравнении положения предприя- тий, получающих государственное финансирование и не получающих его. В ме- тоде акцент на сравнимость потенциальных результатов осуществляемого про- екта, что составляет одно из требований проверки экономической обоснованности решений по финансированию краткосрочных и быстро окупаемых проектов. Рекомендуется руководствоваться следующими принципами проведения экспертиз: - иметь независимую группу исследователей, выступающих арбитрами в спорных ситуациях по результатам экспертизы; - при расчете добавленной стоимости деятельность в области исследований и нововведений рассматривать как производственную; - выполнить предварительное прогнозирование и планирование расходов на среднесрочную перспективу, чтобы иметь возможность определить предполагае- мую эффективность и время для контроля; - методы контроля увязывать с перспективами развития системы руковод- ства государственной научно-технической политикой. Экспертизу проектов в области гуманитарных и общественных наук прово- дят РГНФ и РФФИ. В РГНФ экспертная оценка формализуется в виде ответов на вопросы экспертной анкеты и предусматривает итоговое заключение по 5 бальной системе. 197 Экспертная оценка дается на основе анализа научного содержания проекта и научного потенциала авторского коллектива. При анализе научного содержания проекта учитывают: - четкость изложения замысла проекта; - четкость определения цели и методов исследования; - качественные характеристики проекта; - научный задел; - новизна постановки проблемы. Научный потенциал авторского коллектива оценивается с учетом анализа научного содержания проекта (автор, участники в состоянии выполнить заявленную работу, а эксперт сомневается в этой возможности). Эксперт должен не только дать описание проекта, но и оценить его актуальность для данной отрасли знаний, а также обосновать по приведенной выше системе оценку проекта. РФФИ проводит экспер- тизу на основе сравнительного анализа нескольких проектов. Предусматриваются три уровня экспертизы: Первый уровень – предварительное рассмотрение инновационного проекта и решение задач: - отбор проектов для участия в экспертизе второго уровня; - составление мотивированных заключений по отклоненным проектам; - определение экспертов по каждому проекту, прошедшему на индивидуаль- ный уровень экспертизы. Формализация результатов экспертизы осуществляется на рейтинговой ос- нове. Рейтинг проекта устанавливается на втором уровне экспертизы. На третьем уровне дается заключение по проекту. Эксперт оформляет анкету, где обосновываются соответствующие оценки. Финансирование проектов осуществляется в форме индивидуальных грантов российским экономистам в целях: - поддержки и распространения новых научных методов и идей; - поощрения прикладных исследований, связанных с решением проблем экономики переходного периода; - развития исследовательского потенциала путем создания условий для научной работы молодых специалистов; - содействия укреплению связей внутри научного экономического сообще- ства России; - создания условий для включения российских исследователей в мировое экономическое сообщество. Экспертиза должна обеспечить выбор качественного инновационного про- екта. Представленные инвесторам инновационные проекты должны быть сопоста- 198 вимы, и подвергаться анализу с помощью единой системы показателей. Это зна- чит, что информационная база, точность и методы определения стоимостных и натуральных показателей по вариантам должны быть сопоставимы. 9 Основные вопросы экспертизы инновационного проекта Из материалов заявки инновационного проекта должно быть возможным изыскать ответы на следующие вопросы: 1. Научно-техническая часть инновационного проекта 1.1 Уровень научного результата (идеи и т.п.), который предполагается коммерциализовать. Оценка (от 0 до 5). 1.2 Насколько ясно показаны научно-технические риски проекта, не позво- ляющие инвестору начать финансирование (0 - 3). 1.3 Уровень обоснованности проведения НИОКР, выполнение которых устранит научно-технические риски проектов (0 – 3). 1.4 Отражение степени компетентности заявителей в представленных пуб- ликациях (0 – 2). 1.5 Качество патентного поиска (новизна и аналоги) (0 – 3). 1.6 Качество защиты прав на интеллектуальную собственность, если она есть (при отсутствии – возможность защиты), (0 – 4). Суммарная оценка по разделу: 2. Коммерциализуемость научно-технических результатов 2.1 Весомость аргументации заявителя, почему предлагаемый результат мо- жет стать основой бизнеса (0 – 4). 2.2 Обоснованность стратегии коммерциализации (0 – 4). 2.3 Уровень анализа потребностей рынка (ниши и масштабы), общий и пла- тежеспособный спрос (0 – 4). 2.4 Насколько полно приведены конкурентные (альтернативные) продукты и производители, конкурентные преимущества продукта заявителей (техниче- ские, ценовые и т.п.). (0 – 4). 2.5 Уровень оценок рисков коммерциализации, согласны ли, на взгляд экс- перта, потребители, инвесторы с такой оценкой (0–4). Суммарная оценка по разделу: 3. План действий по реализации проекта 3.1 Полнота описания этапов работ (НИОКР, образцы, начало производства, его развитие), обоснованность этапов, как представлено развитие МИП по работе в целом по годам (0 – 5). 3.2 Как представлена (во времени и по методам) работа с инвестором и про- движение продукта на рынок. Имеется ли информация о контактах заявителя с 199 инвестором и потребителями. Если да, то что у них вызывает сомнения в реализа- ции проекта (0 – 3). 3.3 Насколько обоснованы смета и календарный план НИОКР (подробно на 1-й год) для снятия завышенного риска инвестора и укрупнено на 2 и 3 год проекта – по завершению НИОКР для освоения продукции (0 – 3). 3.4 Каковы действия по защите прав на интеллектуальную собственность (0 – 3). 3.5 Имеются ли неопределенные моменты (риск в плане действий), намере- ния по их уменьшению (0 – 3). 3.6 Насколько ясно представлено управление проектом (0 – 3). Суммарная оценка по разделу: 4. План развития предприятия (ожидаемые результаты) 4.1 Ясно ли представлены темпы развития МИП и достигаемый уровень ка- питализации на 3-й год действия контракта, (0 – 5). 4.2 Приведен ли в заявке объем коммерциализации по величине годового оборота и выработки на одного работающего (0 – 3). 4.3 Насколько реальны указанные сроки окупаемости работ (0 – 3). 4.4 Соотношение обоснованных объемов реализации продукции по проекту и запрошенных бюджетных средств (0 – 3). 4.5 Обоснование заработной платы сотрудников МИП (0 – 3). 4.6 Будет ли в результате выполнения проекта создана новая интеллектуаль- ная собственность (0 – 3). Суммарная оценка по разделу: 5. Характеристика команды заявителей 5.1 Уровень квалификации и научно-технический потенциал участников конкурса (0 – 5). 5.2 Как могут повлиять на реализацию проекта демографические данные членов коллектива (0 – 3). 5.3 Имеется ли опыт работы с инновационными проектами у членов коллек- тива (0 – 3). 5.4 Насколько полно дана информация по переходу заявителей на работу в малое предприятие (0 – 3). 5.5 Обоснование выбора директора МП (квалификация), (0 – 3). 5.6 Качества представления материалов заявки на конкурс (0–3). Суммарная оценка по разделу: Далее выполняется подготовка резюме по результатам экспертизы разделов инновационного проекта. 200 Выбор конкретных путей минимизации риска зависит от опыта руководи- теля и возможностей предприятия. Для достижения более эффективного резуль- тата, как правило, используется не один, а совокупность методов минимизации рисков на всех стадиях осуществления инновационного проекта. 201 КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ по дисциплине «Основы научно-исследовательской деятельности» 1. Основные концепции современной науки. Функции науки в современ- ном обществе 2. Организация управления научной деятельностью 3. Общая характеристика Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации 4. Основные принципы государственной политики и правового регулиро- вания отношений в сфере образования 5. Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации 6. Структура системы образования в РФ 7. Образовательная деятельность. Типы образовательных организаций в РФ 8. Управление системой образования в РФ 9. Формы и направления международного сотрудничества в сфере образо- вания 10. Организация подготовки научно-педагогических и научных кадров 11. Ученые степени и ученые звания в России и за рубежом 12. Высшая аттестационная комиссия России 13. Российская академия наук 14. Министерство образования и науки РФ как орган управления научной деятельностью в России 15. Формы научно-исследовательской работы студентов вузов 16. Склонности к научно-исследовательской работ 17. Формы научно-исследовательской работы студентов (НИРС) 18. Участие в научно-практических конференциях как форма НИРС. Конфе- ренции, проводимые в Донском государственном аграрном университете 19. Методология и методы научного исследования 20. Сущность понятия «научное исследование 21. Методология научного исследования 22. Общие и специальные методы научных исследований 23. Основные общенаучные методы исследований 24. Системный метод научных исследований 25. Понятия «модель» и «моделирование» в научном исследовании 26. Математические модели и методы 27. Методика проведения научного исследования 28. Теоретико-вероятностные модели и методы исследований 202 29. Планирование научно-исследовательской работы 30. Выбор темы научного исследования 31. Определение цели и задачи научного исследования 32. Информационное обеспечение научной работы студента 33. Работа с научной литературой 34. Источники научной информации и их классификация 35. Основные методы поиска, обработки и хранения информации, ее систе- матизации и анализа 36. Методика чтения научной литературы 37. Работа с научной периодической литературой 38. Ведение рабочих записей 39. Научно-исследовательские работы студента ВУЗА 40. Особенности научной работы и этика научного труда 41. Виды научно-исследовательских студенческих работ 42. Рекомендации по разработке научных статей 43. Рекомендации по разработке научных докладов 44. Учебно-исследовательские работы студента ВУЗА 45. Курсовая работа с исследовательскими целями и основные требования, предъявляемые к ней 46. Дипломная работа с исследовательскими целями и основные требова- ния, предъявляемые к ней 47. Требования к языку и стилю научной работы 48. Функциональные стили современного русского языка 49. Особенности научного стиля 50. Типичные стилистические и языковые ошибки в научных работах 51. Требования к оформлению студенческих научных работ 52. Требования к оформлению содержания работы 53. Требования к оформлению таблиц, схем и графиков в научных работах 54. Оформление библиографического аппарата 55. Оформление сносок и ссылок в научной работе. 56. Типичные ошибки в оформлении научной работы 57. Автор научного произведения и его права. 58. Плагиат и «антиплагиат» 59. Понятие интеллектуальной собственности в современном праве 60. Авторское право как объект интеллектуальной собственности 61. Права автора как создателя произведения 62. Плагиат. Ответственность за нарушение авторских прав. 63. Программные средства системы «антиплагиат» и их значение 203 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Бурда А. Г. Основы научно-исследовательской деятельности: учеб. посо- бие (курс лекций) / А. Г. Бурда; Кубан. гос. аграр. ун-т. – Краснодар, 2015. – 145с. 2. Бурда А. Г. Практикум по моделированию и оптимизации производствен- ных процессов: учеб. пособие для вузов А. Г. Бурда, Г. П. Бурда, А. Г. Бурда. – Краснодар : Куб-ГАУ, 2008. 3. Бурда А. Г. Практикум по моделированию и оптимизации производствен- ных процессов: учеб. пособие для вузов А. Г. Бурда, Г. П. Бурда, Ан. Г. Бурда – Краснодар: КГАУ, 2008. – 495 с. 4. Горелов, В.П. Докторантам, аспирантам, соискателям учёных степеней и учёных званий [Электронный ресурс]: практическое пособие / В.П. Горелов, С.В. Горелов, В.Г. Сальников. - 2-е изд., стер. - М.; Берлин: Директ-Медиа, 2016. - 736с. 5 . Зинченко, В.И., Коммерциализация научных разработок (теория и реги- ональная практика)/ В.И. Зинченко, Н.Н. Минакова. – Томск: Изд-во НТЛ, 2005. – 484 с. 6. Инновационный менеджмент: Учебник / С.Д. Ильенковой. – М.: Банки и биржи: ЮНИТИ, 1997. – 327 с. 7. Интеллектуальные ресурсы, интеллектуальная собственность, интеллек- туальный капитал / Общ. ред. В.Г. Зинов. – М.: АНХ, 2001. – 424 с. 8. Информационные технологии в маркетинге: Уч. для вузов / Г.А. Тито- ренко, Г.Л. Макарова, Д.М. Дайитбегов и др.; Под ред. проф. Г.А. Титоренко – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 335 с. 9. Коммерциализация научно-технических разработок / Учебно-практиче- ское пособие / Мухин А.П., Арзамасцев Н.В., Ващенко В.П., Вершинин И.Д., Ка- ганов В.Ш., Коротаев В.П., Сафарова М.А., Толоконников А.В., Шмелев А.С. – М: АМиР, 2001. – 192 с. 10. Крючкова, В.В. Основы научно-исследовательской деятельности: мето- дические указания для изучения дисциплины и выполнения контрольной работы для студентов заочной формы обучения направлений подготовки: 19.03.01 Био- технология, 19.03.03 Продукты питания животного происхождения, 19.03.04 Тех- нология продукции и организации общественного питания / В.В. Крючкова, П.В. Скрипин, Н.В. Широкова; Донской ГАУ. – Персиановский: Донской ГАУ, 2017. - 17 с. 11. Кузнецов, И.Н. Основы научных исследований [Электронный ресурс]: учебное пособие / И.Н. Кузнецов. - 3-е изд. - М.: Дашков и К°, 2017. - 283 с. 204 12. Маюрникова, Л.А. Основы научных исследований в научно-технической сфере : учебно-методическое пособие / Л.А. Маюрникова; С.В. Новосёлов ; Кеме- ровский технологический институт пищевой промышленности. - Кемерово, 2009. - 123 с. 13. Маюрникова, Л.А., Теоретические аспекты инновационного развития пищевой отрасли по приоритетным проектам в региональных условиях //Л.А. Маюрникова, С.В Новоселов. - Хранение и переработка сельхозсырья, №12. - 2007. – С. 8-11. 14. Медынский, В.Г.Инновационное предпринимательство: Учебное посо- бие для вузов// В.Г. Медынский, Л.Г. Скамай – М: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 589 с. 15. Менеджеры инновационной деятельности в научно- технической и про- мышленной сферах / Под ред. Н.В. Арзамасцева, В.Г. Зинова. – М.: РИНКЦЭ, 2001. – 145 с. 16. Мусина, О.Н. Основы научных исследований [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 19.03.04. – «Технология продукции и организации общественного питания» и 19.03.03. – «Продукты питания животного происхождения» / О.Н. Мусина. - М.; Берлин: Директ-Медиа, 2015. - 150 с. 17. Национальная инновационная система и государственная инновацион- ная политика Российской Федерации / Базовый доклад к обзору ОЭСР националь- ной инновационной системы Российской Федерации, Минобрнауки РФ, М. – 2009. – 206 с. 18. Новоселов А.Л. Научно-техническое творчество и компетентность спе- циалиста: монография / А.Л. Новоселов, И.В. Трофимов, А.А. Новоселова; Алт. гос. техн. ун-т им. И.И. Ползунова. – Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2010. – 195 с. 19. Принципы разработки и применения методики комплексной оценки ин- новационного потенциала промышленного предприятия // Зинченко В.И., Губин Е.П., Монастырный Е.А., и др. – Инновации, №5, 2005. – С. 58-63. 20. Шкляр, М.Ф. Основы научных исследований [Электронный ресурс]: учебное пособие / М.Ф. Шкляр. - 6-е изд. - М.: Дашков и К°, 2017. - 208 с. 21. http://www.fasie.ru – Государственный фонд содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере. 205 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ЛЕКЦИЯ 1. ПРЕДМЕТ И ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ НАУЧНО-ИССЛЕ- ДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И РАЗВИТИЕ НАУЧНЫХ ИС- СЛЕДОВАНИЙ В РОССИИ ЗА РУБЕЖОМ 4 1 Цели, предмет, метод и задачи, обзор тем курса 4 2 Значение и сущность научного поиска, научных исследований 6 3 Классификация наук 8 4 Зарождение и развитие науки. 9 5 Методические основы определения уровня науки в различных странах мира. 12 6 Организация науки в Российской Федерации 20 ЛЕКЦИЯ 2. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДО- ВАНИЯ 25 1 Сущность методологии исследования 25 2 Принципы и проблема исследования 26 3 Разработка гипотезы и концепции исследования 30 4 Процессуально-методологические схемы исследования 31 5 Научные методы познания в исследованиях 42 ЛЕКЦИЯ 3. МЕТОДОЛОГИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕ- ДОВАНИЙ 46 1 Эксперименты: определение, виды 46 2 Методология эксперимента 48 3 Анализ экспериментальных данных 52 ЛЕКЦИЯ 4. ВНЕДРЕНИЕ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 56 1 Внедрение научных исследований 56 2 Эффективность научных исследований 57 ЛЕКЦИЯ 5. СТРУКТУРА И ОФОРМЛЕНИЕ РЕФЕРАТА, КУРСОВОЙ И ДИПЛОМНОЙ РАБОТ 65 1 Определение понятий «реферат», «курсовая работа», «дипломная ра- бота» 65 2 Структура учебно-научной работы 67 3 Написание текста научной работы 76 4 Работа с научной литературой 78 5 Методы обработки содержания научных текстов 81 206 6 Понятийно-терминологическое обеспечение исследования 84 7 Оформление результатов научной работы 85 8 Порядок формирования текста 86 ЛЕКЦИЯ 6. МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД РУКОПИСЬЮ ИССЛЕДО- ВАНИЯ, ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ И ОФОРМЛЕНИЯ 88 1 Композиция научного произведения. Приемы изложения научных мате- риалов. 88 2 Работа над рукописью. Язык и стиль научной работы. 93 3 Диссертация как квалификационная научная работа: история развития, процедуры подготовки, оформления и защиты диссертации 101 ЛЕКЦИЯ 7. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ИССЛЕДОВАНИЯ И ЕГО ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 108 1 Критерии качества исследования 108 2 Права и обязанности научного руководителя 109 3 Права и обязанности выполняющего самостоятельную учебно-исследо- вательскую деятельность 110 4 Рецензирование научно-исследовательских работ. Доклад о ра- боте. Составление тезисов доклада 111 5 Подготовка научных материалов к опубликованию в печати 112 ЛЕКЦИЯ 8. ДОКУМЕНТАЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМА- ЦИИ. ОРГАНИЗАЦИЯ СПРАВОЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 115 1 Документальные источники информации. 115 2 Работа с источниками, техника чтения, методика ведения записей, со- ставление плана 119 3 Информационно-поисковые системы: определение, история раз- вития 127 ЛЕКЦИЯ 9. ОСНОВЫ НАУЧНОЙ ЭТИКИ И ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА 136 1 Этические основы научной деятельности 136 2 Основы организации научного труда 142 3 Плагиат и антиплагиат. 148 ЛЕКЦИЯ 10. РАЗРАБОТКА ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА 161 1 Основные требования конкурсного отбора инновационных проектов 161 2 Метод проектов как средство формирования исследовательских навы- ков студентов в процессе разработки инновационного проекта 165 3 Рекомендации по подготовке основных положений инновационного проекта 168 207 4 Интеллектуальная собственность, как предмет коммерциализации и обя- зательная составляющая инновационного проекта 179 5 Структура бизнес-плана инновационного проекта 183 6 Товароведно-ориентированная модель инновационного проекта 188 7 Рекомендуемые программы и источники информации для разработки инновационного проекта 192 8 Основные методы экспертизы инновационных проектов 195 9 Основные вопросы экспертизы инновационного проекта 197 КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ по дисциплине «Основы научно-иссле- довательской деятельности» 200 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 202 ОГЛАВЛЕНИЕ 204 ПРИЛОЖЕНИЯ 206 208 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИЙ Тематические направления научно-инновационной деятельности для выпол- нения курсового проекта (разработка основных положений инновационного про- екта) целесообразно выбирать на основе приоритетных направлений развития науки, техники и технологий, критических технологий Российской Федерации. Приоритетные направления развития науки, технологий и техники в Российской Федерации (Утверждены Пр-843 от 21 мая 2006 г.) Безопасность и противодействие терроризму Живые системы Индустрия наносистем и материалов Информационно-телекоммуникационные системы Перспективные вооружения, военная и специальная техника Рациональное природопользование Транспортные, авиационные и космические системы Энергетика и энергосбережение Перечень критических технологий Российской Федерации (от 7 июля 2011 года) 1. Базовые и критические военные и промышленные технологии для создания перспективных видов вооружения, военной и специальной техники. 2. Базовые технологии силовой электротехники. 3. Биокаталитические, биосинтетические и биосенсорные технологии. 4. Биомедицинские и ветеринарные технологии. 5. Геномные, протеомные и постгеномные технологии. 6. Клеточные технологии. 7. Компьютерное моделирование наноматериалов, наноустройств и нанотехно- логий. 8. Нано-, био-, информационные, когнитивные технологии. 9. Технологии атомной энергетики, ядерного топливного цикла, безопасного об- ращения с радиоактивными отходами и отработавшим ядерным топливом. 209 10. Технологии биоинженерии. 11. Технологии диагностики наноматериалов и наноустройств. 12. Технологии доступа к широкополосным мультимедийным услугам. 13. Технологии информационных, управляющих, навигационных систем. 14. Технологии наноустройств и микросистемной техники. 15. Технологии новых и возобновляемых источников энергии, включая водород- ную энергетику. 16. Технологии получения и обработки конструкционных наноматериалов. 17. Технологии получения и обработки функциональных наноматериалов. 18. Технологии и программное обеспечение распределенных и высокопроизво- дительных вычислительных систем. 19. Технологии мониторинга и прогнозирования состояния окружающей среды, предотвращения и ликвидации ее загрязнения. 20. Технологии поиска, разведки, разработки месторождений полезных ископа- емых и их добычи. 21. Технологии предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций природ- ного и техногенного характера. 22. Технологии снижения потерь от социально значимых заболеваний. 23. Технологии создания высокоскоростных транспортных средств и интеллек- туальных систем управления новыми видами транспорта. 24. Технологии создания ракетно-космической и транспортной техники нового поколения. 25. Технологии создания электронной компонентной базы и энергоэффективных световых устройств. 26. Технологии создания энергосберегающих систем транспортировки, распре- деления и использования энергии. 27. Технологии энергоэффективного производства и преобразования энергии на органическом топливе. 210 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Примеры инновационных проектов по направлению Н5 - Биотехнология и пищевая промышленность, выигравших конкурс «УМНМК» Фонда поддержки малого предпринимательства в научно- технической сфере Номер проекта: 06-6-Н5.5-0125. Название проекта:Создание высокоэффективных биотехнологических кос- метических продуктов на основе непатогенных живых микроорганизмов (пробио- тиков). |