Главная страница
Навигация по странице:

  • Таблица значений t (Стьюдента) при малой выборке

  • Задания для самостоятельной подготовки

  • Сформулируйте ответы на вопросы

  • Решите задачу

  • Учебное пособие для студентов 6 курса медикопрофилактического факультета по дисциплине Эпидемиология, военная эпидемиология


    Скачать 0.8 Mb.
    НазваниеУчебное пособие для студентов 6 курса медикопрофилактического факультета по дисциплине Эпидемиология, военная эпидемиология
    АнкорEpidemiologia_met_epidem_issl.doc
    Дата05.05.2018
    Размер0.8 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаEpidemiologia_met_epidem_issl.doc
    ТипУчебное пособие
    #18889
    страница3 из 7
    1   2   3   4   5   6   7

    Пример 8. Средняя температура воды в водоеме при ежедневном измерении (30 измерений) в июне 2010г.составила 20ºС при δ = ± 2,1. Рассчитаем ошибку исследования:


    ; .

    Средняя ошибка показателя или средней величины служит для определения пределов их случайных колебаний, т.е. она дает представление, в каких пределах может находиться показатель в различных выборках генеральной совокупности в зависимости от различных случайных причин.

    Для оценки полученного показателя или средней величины в соответствии с их средней ошибкой необходимо определить интервал и его границы, в которых может находиться истинное значение показателя, а также надежность этого предположения.

    Интервал, в котором с заданным уровнем вероятности находится истинное значение показателя или средней величины, называется доверительным интервалом, а его границы – доверительными границами.

    Надежность – вероятность того, что ошибка полученного показателя будет не больше определенной величины.

    Теория вероятности устанавливает, что с вероятностью, равной 68 %, пределы колебаний показателя будут находиться в интервале ± m, с вероятностью 95 % – в интервале ± 2m и 99,7 % – в интервале ± 3m.

    Пример оценки достоверности показателя (пример 9).

    Заболеваемость болезнями щитовидной железы (гипотиреозом) на территории с техногенным загрязнением почвы Ј131 равна 9,3 %, m = 1,5 %. При условии увеличения числа наблюдений этот показатель может измениться. Величина этого изменения связана с ошибкой исследования, т.е. он может быть равен 9,3 ± 1,5 %. Однако, вероятность того, что этот показатель будет находиться в пределах от 7,8 до 10,8 % довольно мала (68 %). С большей степенью вероятности (95 % шансов) можно утверждать, что показатель будет находиться в пределах ± 2m, т.е. от 6,3 до 12,3 %. И, наконец, наиболее точное суждение (99,7 % вероятности), что показатель расположится в пределах ± 3m, т.е. от 4,8 до 13,8 %.

    Сам исследователь должен решить, насколько приемлемы для него подобные доверительные границы, а отсюда, достаточно ли наблюдений для данного исследования.

    В практической работе чаще всего приходится встречаться с необходимостью оценивать достоверность различий между показателями, полученными в динамике или при исследовании разных групп наблюдения.

    Мерилом достоверности разности показателей является ошибка этой разности, которая определяется по формуле:

    , где

    mразн. – средняя ошибка разности,

    m1 – средняя ошибка первого показателя (или средней величины),

    m2 – средняя ошибка второго показателя (или средней величины).

    Различия между показателями считаются достоверными, (с 95% надежностью), если разность показателей будет превышать более, чем в 2 раза свою ошибку (среднюю ошибку разности). Отношение разности показателей к средней ошибке разности называется коэффициентом достоверности:

    .

    (для показателей) (для средних величин)

    При t 2 различия не случайны, существенны, достоверны. При t < 2 различия случайны, недостоверны.

    Приведем два примера оценки различий показателей.

    Пример 10. При изучении заболеваемости болезнями щитовидной железы (гипотиреозом) на территории с техногенным загрязнением почвы J131 обследовано 400 человек. Контрольную группу составили 400 жителей территории, не подвергавшейся техногенному загрязнению J131. В основной группе гипотиреоз выявлен у 37 обследованных (p = 9,3 %), в контрольной – у 14 человек (p = 3,5 %).

    Ошибка исследования

    m =
    в первом случае составила

    m1 = ,

    во втором случае

    m2= .

    Коэффициент достоверности различий

    t = cоставил t = .

    Разность показателей в 3,4 раза превышает ошибку разности, следовательно, различие между показателями неслучайно.

    Пример 11. Средняя температура воды в водоеме в июне 2010г. составляла 20º, m=±0,4º. Весной 2011г. в водоем стала поступать вода из охлаждающего пруда ТЭС. В июне 2011г. температура воды в водоеме составила 22º, m=±0,3º. Коэффициент достоверности различий

    составил .

    Разность средних значений в 4 раза превышает ошибку разности. Следовательно, различие между средними значениями температуры воды в июне 2010г. и 2011г. неслучайно.

    Если разность оказывается недостоверной, не следует утверждать, что различия отсутствуют. Нам не удалось статистически доказать существенность различий из-за недостаточного числа наблюдений.

    При малом числе наблюдений вформулу вычисления средней ошибки вводится дополнение: в знаменателе берется не число наблюдений, а n – 1. Малым числом наблюдений считаются группы с числом наблюдений меньше 30 случаев. При оценке достоверности различий в группах с малым числом наблюдений пользуются специальной таблицей (Стьюдента) (табл. 3).

    Пример 12. По результатам исследования воды в реке (4 раза в месяц в течение 3х летних месяцев, всего 12 проб) в точке отбора № 1 средняя концентрация хрома Cr+6 равнялась 26 мкг/л, минимальная концентрация составила 20 мкг/л, максимальная –

    Таблица 3.

    Таблица значений t (Стьюдента) при малой выборке

    число степеней

    свободы (n´´)

    вероятность ошибки (Р)

    0,05 = 5 %

    0,01 = 1 %

    0,001 = 0,1 %




    12,71

    63,66

    636,62

    2

    4,30

    9,93

    31,60

    3

    3,18

    5,84

    12,94

    4

    2,78

    4,60

    8,61

    5

    2,57

    4,03

    6,86

    6

    2,45

    3,70

    5,96

    7

    2,37

    3,50

    5,40

    8

    2,30

    3,36

    5,04

    9

    2,26

    3,25

    4,78

    10

    2,23

    3,17

    4,59

    11

    2,20

    3,11

    4,49

    12

    2,18

    3,06

    4,32

    13

    2,16

    3,01

    4,22

    14

    2,14

    2,98

    4,14

    15

    2,13

    2,95

    4,07

    16

    2,12

    2,92

    4,02

    17

    2,11

    2,90

    3,97

    18

    2,10

    2,88

    3,92

    19

    2,09

    2,86

    3,88

    20

    2,09

    2,85

    3,85

    21

    2,08

    2,83

    3,82

    22

    2,07

    2,82

    3,79

    23

    2,07

    2,81

    3,78

    24

    2,06

    2,80

    3,75

    25

    2,06

    2,79

    3,72

    26

    2,06

    2,78

    3,71

    27

    2,05

    2,77

    3,69

    28

    2,05

    2,76

    3,67

    29

    2,04

    2,76

    3,66

    30

    2,04

    2,75

    3,65



    1,96

    2,58

    3,29


    Примечание: n´ = n1 + n22

    33 мкг/л; в точке отбора № 2 средняя концентрация составила 34 мкг/л, минимальная концентрация – 20 мкг/л, максимальная – 44 мкг/л.

    Рассчитаем параметры вариационных рядов.
    В точке отбора № 1:

    = 26 мкг/л;

    δ = ; δ1 = мкг/л;

    ; мкг/л.
    В точке отбора № 2:

    мкг/л; δ2 = мкг/л;

    m2= мкг/л.

    Коэффициент достоверности различий средних концентраций хрома в точках отбора воды в реке № 1 и № 2

    составит .

    Пользуясь табл.3, с учетом числа степеней свободы n´=22 определяем, что разность полученных значений неслучайна (с вероятностью ошибки 1 %).
    Задания для самостоятельной подготовки

    к занятиям по теме 1.5
    Выберите правильные варианты ответов
    1. Ошибка средней величины или показателя характеризует:

    а) репрезентативность выборки;

    б) степень изменчивости (рассеянности) вариационного ряда;

    в) различие результатов выборочного исследования и генеральной совокупности;

    г) интервал, в котором с заданным уровнем вероятности находится истинное значение показателя или средней величины.
    2. Доверительный интервал средней величины или показателя это:

    а) интервал, в котором находится истинное значение показателя или средней величины;

    б) интервал, в котором с заданным уровнем вероятности находится истинное значение показателя или средней величины;

    в) колебания показателя в интервале среднеквадратического

    отклонения;

    г) колебания показателя в интервале средней ошибки.
    3. Теория вероятности устанавливает, что значения показателя

    или средней величины в интервале ± m можно считать истинными с вероятностью:

    а) 68 %;

    б) 80 %;

    в) 95 %;

    г) 99,7 %.
    4. Теория вероятности устанавливает, что значения показателя

    или средней величины в интервале ± 2m можно считать истинными с вероятностью:

    а) 68 %;

    б) 80 %;

    в) 95 %;

    г) 99,7 %.
    5. Теория вероятности устанавливает, что значения показателя или средней величины в интервале ± 3m можно считать истинными с вероятностью:

    а) 68 %;

    б) 80 %;

    в) 95 %;

    г) 99,7 %.
    6. Мерилом достоверности разницы сравниваемых показателей

    или средних величин является:

    а) соотношение среднеквадратических отклонений показателей

    или средних величин;

    б) разность среднеквадратических отклонений показателей

    или средних величин;

    в) разность ошибок показателей или средних величин;

    г) ошибка разности показателей или средних величин.
    7. Различия между сравниваемыми показателями или средними

    величинами считаются достоверными (с 95% надежностью), если разность показателей превышает свою ошибку (среднюю ошибку разности):

    а) более, чем в 1,5 раза;

    б) более, чем в 2 раза;

    в) более, чем в 2,5 раза;

    г) более, чем в 3 раза.
    Сформулируйте ответы на вопросы


    1. Что понимают под ошибкой выборочного исследования?

    2. Как рассчитывается средняя ошибка показателя или средней величины?

    3. Что понимают под доверительным интервалом значения показателя или средней величины?

    4. Что является мерилом различий между сравниваемыми показателями или средними величинами?

    5. Как рассчитывается ошибка разности сравниваемых показателей или средних величин?

    6. В каком случае различия сравниваемых показателей или средних величин можно считать достоверными?

    7. Что представляет собой коэффициент достоверности различий сравниваемых показателей или средних величин?

    8. Как оценить коэффициент достоверности различий сравниваемых показателей или средних величин?

    9. Как можно интерпретировать результат исследования, если разность сравниваемых показателей или средних величин оказалась недостоверной?

    Решите задачу
    Задача 7

    В административном районе города (А), на территории которого располагается завод по производству ртутных термометров, при исследовании проб атмосферного воздуха концентрации ртути составили: 0,35; 0,37; 0,37; 0,38; 0,40; 0,42; 0,43; 0,44; 0,46; 0,49; 0,50; 0,54; 0,57; 0,59; 0,59; 0,59; 0,60; 0,63; 0,68; 0,69; 0,70; 0,72; 0,77; 0,80 мкг/м3. Из 25485 мужчин в возрасте от 20 до 50 лет, обслуживаемых лечебными учреждениями данного района, в течение года за медицинской помощью по поводу заболеваний мочеполовой системы обратились 808 человек.

    В другом административном районе (В) концентрации ртути в атмосферном воздухе составили: 0,03; 0,05; 0,06; 0,07; 0,09; 0,10; 0,11; 0,12; 0,13; 0,15; 0,17; 0,18; 0,20; 0,21; 0,23; 0,25; 0,28; 0,30; 0,30; 0,32; 0,33; 0,33; 0,36; 0,37 мкг/м3. Из 22760 мужчин в возрасте от 20 до 50 лет, обслуживаемых лечебными учреждениями этого района, в течение года за медицинской помощью по поводу заболеваний мочеполовой системы обратились 596 человек.

    Рассчитайте для каждого административного района:

    1) средние концентрации ртути в атмосферном воздухе ();

    2) среднеквадратическое отклонение вариационных рядов, харак-

    теризующих загрязнение атмосферного воздуха ртутью (δ);

    3) ошибку средней величины ();

    4) показатели заболеваемости населения района болезнями моче -

    половой системы (p);

    5) ошибку показателя (mp).

    Оцените:

    1) степень рассеянности вариационных рядов, характеризующих

    загрязнение атмосферного воздуха административных районов города ртутью;

    2) контаминацию атмосферного воздуха ртутью;

    3) возможное влияние контаминации атмосферного воздуха ртутью на показатель заболеваемости населения болезнями мо -чеполовой системы.
    1   2   3   4   5   6   7


    написать администратору сайта