ОИ.Уч.пос.Last. ОИ.Уч.пос. Учебное пособие по дисциплине История Для студентов мэи (ТУ)
 Скачать 2.77 Mb.
|
|
Вопросы к теме V (2) 1. Петровские преобразования - начало модернизации и сближения России и Европы. 2. Просвещенный абсолютизм Екатерины II и российское общество. 3. Российское просвещение и российские просветители XVIII в. Методические указания 1. Подготовку к первому вопросу начать с обдумывания следующих положений:
Практическое задание: Составьте таблицу, отражающую реформы, осуществленные Петром I. Важно акцентировать внимание на революционный характер преобразований Петра I. Произошел буквальный разрыв с прошлым. Образцом мироустройства стали не патриархальные традиции Московии, а Западная Европа. Именно поэтому новая столица – Санкт-Петербург – строилась как копия западноевропейских городов и коренным образом отличалась от остальной страны стилем архитектуры и образом жизни. Чтобы глубже понять причины противоречий процесса европеизации, надо обратить внимание на то, что, хотя Петр I стремился развивать самоуправление и независимость общества, все реформы приходилось проводить сверху, т.к. сословное общество в стране было слабо развито и не обладало ни инициативой, ни организацией для того, чтобы бороться за нововведения. Напротив, народ рассматривал реформы как своего рода новую повинность. В результате, с ростом активности государства активность общества падала. «Догоняющее» развитие не превращало Россию в Европу, а исподволь увеличивало разницу между ними. Касаясь сути петровских преобразований, подумайте как успехи России в Северной войне и создание регулярной армии и флота влияли на процессы модернизации. Укажите, каким образом и в какой мере в России были реализованы западные концепции меркантилизма и камерализма. Соответствовала ли сложившаяся при Петре I политическая модель государства и социальная структура общества модернизированным образцам Запада? При рассмотрении вопроса, связанного с преобразованиями в социальной сфере, следует обязательно помнить, что создание и содержание армии, ведение Северной войны, многочисленные реформы требовали от страны огромных затрат, доходивших в петровское время до 80-85 % национального дохода. Этим объясняется введение новой системы налогообложения – подушной подати. Увеличение числа налогов – прямых и косвенных – вызвало ответную реакцию населения России – волнения и бунты в разных ее концах. Какие наиболее крупные выступления крестьянских и казацких масс петровского времени вам известны? Приблизилась ли Россия к идеалу Петра I за годы его царствования? В каком соотношении находились цели, поставленные им, и методы, которыми он пользовался? Обратите внимание на следующий момент. Несмотря на то, что в петровскую эпоху произошел социокультурный раскол общества и дворянские верхи дистанцировались от народных масс, несомненно, положительным итогом сближения с европейскими образцами явилось формирование новых общественных идеалов: рост личного достоинства, расчетливость поведения, желание добиться успеха в своей социальной среде. Это было характерно в определенной мере не только для дворянской, но и для народной культуры. Согласны ли вы с тем, что культурные новшества, введенные Петром I, сыграли исключительно положительную роль в сближении России с Европой и в исторической судьбе самой России? Для какой части российского общества оказались приемлемыми эти нововведения? Кого они не коснулись? И как это сказалось на противостоянии российской элиты и большей части населения страны, главным образом крестьянства. 2. Во втором вопросе, характеризуя политику просвещенного абсолютизма Екатерины II, подумайте, действительно ли XVIII в. был «просвещенным» веком или все же он был пока еще только «веком просветителей»? Почему политики данного периода (Екатерина II – в России, Иосиф II — в Австрии, Фридрих II — в Пруссии) использовали отдельные положения из произведений просветителей? Какую роль в формировании взглядов Екатерины II сыграла ее переписка с Вольтером и Дидро? Какие действия Екатерины II вписывались в политику просвещенного абсолютизма? Учтите что принципиально важным для императрицы было убеждение: стабильность государственного устройства возможна путем постепенной правовой модернизацией, осуществляемой самой самодержавной властью и путем регулирования всех сторон жизни общества (приложение 11). Практическое задание. Объясните взаимосвязь политики просвещенного абсолютизма и созыв в 1767 г. Комиссии по составлению нового Уложения. Какие идеи просвещения нашли отражение в «Большом наказе», написанном лично Екатериной II для депутатов Уложенной комиссии? Почему Уложенной комиссии так и не удалось подготовить единый свод законов Российской империи? В дальнейшем многие положения «Большого наказа» и материалы работы Уложенной комиссии были реализованы в законе «Учреждение о губерниях» (1775) и Жалованных грамотах дворянству и городам (1785). Согласны ли вы с тезисом, что постепенно Екатерина II пришла к убеждению: России нет необходимости следовать западным образцам; наоборот, Европе следует брать во многом пример с России. 3. При изучении третьего вопроса обратите внимание, что реформы Петра I и Екатерины II создали почву для формирования либеральной идеологии, носителями которой стала наиболее передовая часть российского дворянства. Свое предназначение либеральное дворянство видело в критике непоследовательности и противоречивости правительственного курса, а также в нравственном совершенствовании общества. Эволюция российского дворянского либерализма и просветительства тесно связана с масонством. Первые масонские ложи в России появились при Петре I. В них входили видные государственные и военные деятели, представители науки и культуры: братья Н.И. и П.И. Панины граф Р.И. Воронцов, Г.Р. Державин, Н.И. Новиков и др. Подумайте, почему в масонском движении второй половины XVIII в., наряду с нравственными требованиями, стали появляться политические? Какими обстоятельствами можно объяснить активную борьбу Екатерины II с масонством, первой жертвой которой стал Н.И. Новиков – крупнейший деятель российского просвещения? Изучите личную и общественную биографию Н.И. Новикова. Какие взгляды составляли основы его мировоззрения? Обратите внимание, что в целом российское просветительство - широкое и многообразное течение общественной мысли, у истоков которого стоял М.В. Ломоносов, - во второй половине XVIII в. имело ярко выраженную антифеодальную направленность. Кого из представителей российского просвещения вы знаете? Какие пути либерализации общества они предлагали? Почему в конце XVIII века в рамках просветительства начинает оформляться революционная идеология, ярким представителем которой был А.Н. Радищев? Почему Екатерина II назвала его «бунтовщиком хуже Пугачева»? Практическое задание. Подготовьте биографическую справку об одном из российских просветителей. Это задание можно выполнить в виде реферата или презентации. Определите значение российского просвещения XVIII в. в развитии общественного сознания России. Проблемное задание В некоторых отношениях деятельность Екатерины была направлена прямо противоположно тому, что делали её западноевропейские «коллеги»: - Екатерина много трудов положила на создание в России сплоченных сословий, наделенных каждое своими особыми правами, тогда как в странах Запада как раз в это время права сословий законодательно выравнивались. - Точно также она, продолжая замыслы Петра I, насаждала цеховую организацию городских ремесленников в то самое время, когда цехи повсеместно распадались. - Она не предприняла ни малейшей попытки не только уничтожить, но и ограничить право помещиков распоряжаться трудом и имуществом крепостных. - И сословное деление общества, и цеховые стеснения свободы предпринимательства (не говоря уже о крепостном праве) противоречили идеям времени. Можно ли из этих фактов сделать вывод, что «просветительство» Екатерины – демагогия «на экспорт» (кстати, такая точка зрения имеется в отечественной историографии XX в.)? Были ли идеи Просвещения вообще приложимы к русскому обществу? Если «были, но не все», то какие? Что из сделанного Екатериной II оказалось самым долговечным? Указатель основных терминов к теме Ансамбль – в архитектуре и градостроительстве – гармоническое единство пространственной композиции, включающей здания, инженерные сооружения и зеленые насаждения (садово-парковые комплексы). «Бироновщина» - название режима, установившегося в период правления императрицы Анны Иоанновны по имени ее фаворита И. Э. Бирона. «Верховники» – члены Верховного тайного Совета, учрежденного 8 февраля 1726 г. Екатериной I. Гатчина – дворец и парк под Петербургом, принадлежавший с 1783 г. будущему императору Павлу I, который сформировал здесь военный отряд по образцу прусской армии. Гражданский шрифт русского алфавита (гражданская азбука) – введен в изданиях гражданской печати в России после реформы печатного кирилловского полуустава, проведенной Петром I в 1708 г. Лег в основу современного русского шрифта. Ингрия – одно из названий Ижорской земли. «Капиталистые крестьяне» - крепостные крестьяне, которые открывали свои предприятия и использовали на них труд своих же односельчан. Кондиции – условия вступления на российский престол, предложенные «верховниками» Анне Иоанновне в 1730 г. Коллегии – группа лиц, образующих руководящий, совещательный или распорядительный орган, действующий по принципу коллегиальности, при котором руководство (управление) осуществляется группой уполномоченных лиц (коллегией), каждое из которых несет персональную ответственность за определенную сферу деятельности. Камерализм – учение о бюрократическом управлении. Предполагало функциональный принцип управления, коллегиальность, четкую регламентацию обязанностей чиновников, специализацию канцелярского труда, единообразные штаты и жалование. Курляндия – историческая область в западной части Латвии. Лифляндия – немецкое название Ливонии в XIII в., официальное название территорий Северной Латвии и Южной Эстонии в XVI - нач. XX вв. Масонство (от франц. – «вольные каменщики») – тайные религиозные этнические организации. Заимствовали название организации (объединение в ложи) и традиции от средневековых братств ремесленников. В России распространилось с 1717 г. Целью своей ставило духовное совершенствование и просвещение людей, объединение человечества в братском религиозном союзе. Месячина – шестидневная барщина крепостных крестьян, прежде всего дворовых людей, лишенных земельных наделов, за уплату натурой, выдававшуюся ежемесячно в виде продовольственного пайка и одежды. Модернизация – изменение, усовершенствование, отвечающее современным требованиям, вкусам. Откупа – передаваемые частным лицам права на торговлю товарами государственной монополии, например, питейные откупа. Подряды – поставки, осуществляемые купечеством по казенному заказу. Подушная подать – основной прямой налог в Российской империи XVIII-XIX вв. Заменила в 1718-1724 гг. подворное обложение. Подушной податью облагались все мужчины податных сословий независимо от возраста. Отменена в 80-90-х XIX в. Посессионные крестьяне – категория крестьян, введенная указом 1721 г. Петра I о покупке людей к заводам в связи с необходимостью обеспечить рабочими растущую крупную мануфактуру. Положение посессионных крестьян отличалось от положения крепостных: их не разрешалось переводить на сельскохозяйственные работы, отдавать в рекруты вместо помещичьих крестьян и т.д. Принцип «либерум вето» - право свободного запрещения, в соответствии с которым все решения польского сейма должны были приниматься единогласно. Даже один голос «против» срывал принятие закона. Просвещенный абсолютизм – политика абсолютизма в ряде европейских стран и в России во второй пол. XVIII в. Для нее характерно проявление на практике некоторых идей французского Просвещения: уничтожение «сверху» и преобразование отживших и наиболее устаревших институтов феодального общества, осуществление реформ в области образования, судопроизводства и дыр. Рекрутская повинность – способ комплектования российской регулярной армии в XVIII-XIX вв. Податные сословия обязаны были выставлять от своих общин определенное число рекрутов. В 1874 г. заменена воинской повинностью. Регент – в монархических государствах временный правитель государства, назначаемый в случае длительного отсутствия, болезни либо несовершеннолетия монарха. Северный союз – военно-политический союз России, Дании, Речи Посполитой и Саксонии против Швеции. Заключен в 1699 г., распался в ходе Северной войны. Возобновлен был после решающих побед России. В 1713 г. к нему присоединилась Пруссия. Секуляризация – обращение церковной и монастырской собственности в собственность светскую. «Тестамент» - завещание, определявшее последовательность наследования престола. Было составлено Екатериной I. Фаворитизм - явление в какой-нибудь области общественной жизни, когда большое влияние на ход государственных дел оказывают фавориты и фаворитки – любимцы высокопоставленного лица. «Царские манифесты» - воззвание Е. И. Пугачева к разноязычному населению охваченных восстанием районов. Их содержание носило антикрепостнический характер. Цифирная школа – 1714-1744 гг. в России государственные начальные общеобразовательные школы для мальчиков всех сословий, кроме крестьян. В них обучали грамоте, письму, арифметике с началами геометрии. «Чумной бунт» - восстание в Москве в 1771 г. во время эпидемии чумы. Вызвано страхом, недоверием к врачам, жестокими полицейскими мерами по установлению карантина. Подавлен фаворитом Екатерины II Г.А.Орловым. Эстляндия – историческое название севера Эстонии. С XIII в. под властью Дании, Ливонского ордена, со второй пол. XVI в. – Швеции. С 1710 г. - Ревельская, в 1783-1917 гг. – Эстляндская губерния России. Семинар VI . Тема: Российская империя XIX в.: закат эпохи крепостничества и поиск путей общественного развития Вариант 1. Россия в XIX в.: время великих реформ и контрреформ. XIX век в истории нашего Отечества был отмечен целым рядом реформ во всех сферах жизни. В отличие от петровских преобразований, складывавшихся большей частью стихийно, эти реформы готовились властью. Российское правительство имело цель - преодолеть отставание России от западноевропейских держав и снять остроту социальных противоречий, которые грозили подорвать основы самодержавного строя. Необходимость реформ диктовалась глубоким кризисом феодально-крепостнической системы и становлением новых капиталистических отношений. В 1840-е гг. начался, а к 1880-м гг. завершился промышленный переворот: переход от мануфактуры к фабрике, замена ручного труда машинным производством формирование промышленной буржуазии и рабочего класса. Но, все же, преобладающим в экономике России был аграрный сектор. К началу XIX в. крестьянство составляло почти 90% населения, из которых помещичьих крепостных крестьян было 23 млн. человек из 37 млн. общей численности населения. Поэтому главным вопросом внутренней политики был вопрос об отмене крепостного права. Крепостничество тормозило процесс индустриальной модернизации страны, так как препятствовало складыванию рынка свободной рабочей силы, накоплению капиталов и вложению их в производство, повышению покупательной способности населения и развитию торговли. Первым к разработке крестьянского вопроса приступило правительство Александра I (1801-1825). Результатами этой работы явились два документа: указ 1801 г., который разрешал купцам, мещанам и государственным крестьянам покупать землю в собственность и указ 1803 г. «о вольных хлебопашцах», дававший право помещикам по их желанию освобождать крестьян с землей за выкуп. Смелее, чем в крестьянском вопросе, были реформы в области просвещения. Став важнейшей сферой государственной политики, образование оказалось более доступным для низших слоев населения. В его основу были положены принципы бессословности учебных заведений, бесплатности начального образования и преемственности учебных программ на всех ступенях. Были открыты четыре новых университета, которым предоставлялась автономия. Новый виток реформаторской деятельности Александра I начался в 1808 г. и был связан с именем крупного государственного деятеля М.М.Сперанского. Он подготовил план реформирования Российской империи в правовое государство. Этот проект предполагал разделение законодательной, исполнительной и судебной ветвей власти путем созыва представительной Государственной думы и введения выборных судебных инстанций. Но из всех мер, предложенных М.М.Сперанским, был создан лишь Государственный совет (1810), который наделялся совещательными функциями и формировался при личном участии императора. Консервативно настроенные дворяне и высшие чиновники увидели в либеральном проекте реформ опасность для самодержавия, М.М.Сперанский получил отставку и был выслан в Нижний Новгород. В последнее десятилетие царствования Александра I реформаторские настроения пошли на убыль. Во внутренней политике усилилась консервативная тенденция, получившая название «аракчеевщина» (по имени военного министра и руководителя Госсовета А.А. Аракчеева). Эта политика выражалась в полицейско-репрессивных мерах, направленных на уничтожение свободомыслия, насаждении палочной дисциплины в армии. Наиболее ярким проявлением «аракчеевщины» стали военные поселения — особая форма комплектования армии, просуществовавшая вплоть до 1856 г. Внутренний курс Николая I (1825-1855) был направлен на расширение государственного аппарата, усиление политической централизации и жесткой регламентации всех сторон государственной и общественной жизни. Роль Государственного совета значительно уменьшилась, зато резко возросла роль самого императора и его личной канцелярии. Особое место занимало III Отделение, вместе с приписанным к нему корпусом жандармов, которое занималось политическим сыском. В 1837–1841 гг. под руководством графа П.Д.Киселева была проведена реформа управления государственными крестьянами. Реформа улучшила правовое и материальное положение этой категории крестьян, ввела местное самоуправления. Однако это были частичные меры, не менявшие сути крепостнических отношений в деревне. Впервые открыто об отмене крепостного права публично заявил новый российский император Александр II (1855-1881). Его знаменитое высказывание о том, что «лучше отменить крепостное право сверху, чем ждать, пока его отменят снизу» означала, что правящие круги пришли к мысли о необходимости глубоких преобразований. 19 февраля 1861 г. Александр II подписал Манифест об отмене крепостного права и предоставлении частновладельческим крестьянам личную свободу, гражданские права и землю за выкуп. Современники назвали реформу 1861 г. Великой, а Александра II — царем-Освободителем. Естественным продолжением отмены крепостного права в России стали земская, городская, судебная, военная, образовательная и другие реформы. Их основная цель — привести государственный строй и административное управление в соответствие с новыми социальными условиями. Реформы 60—70-х гг. XIX в. имели прогрессивный характер, заложив основы для эволюционного пути развития. Был сделан первый шаг к усилению роли общественности в жизни страны и превращению России в буржуазную монархию. Однако при проведении реформ Александр II в силу своего мировоззрения и давления окружения не всегда был последователен. Немалую роль в свертывании реформ сыграл террор народников, что в конечном итоге привело к гибели царя: 1 марта 1881 г. Александр II был убит в результате теракта, осуществленного членами «Народной воли». В царствование Александра III (1881-1894) маятник внутренней политики вновь качнулся в сторону контрреформ (так в исторической литературе называются мероприятия правительства Александра III по пересмотру итогов реформ 60-70-х гг. XIX в.). Были значительно ограничены земское и городское самоуправление и учреждена должность земских участковых начальников; усилен полицейский режим и ликвидированы некоторые положения судебной реформы; введены дополнительные ограничения в сфере печати и образования. Тем не менее, курс на модернизацию промышленности неуклонно продолжался. Правительство поддерживало частные акционерные банки, ввело новую систему налогообложения, ликвидировало «временнообязанное состояние крестьян» и понизило выкупные платежи. В 1882 г. был создан Крестьянский банк для льготного кредитования крестьян. Проводилась политика протекционизма для поддержания частного предпринимательства в сфере промышленности и железнодорожного строительства. Этому способствовала финансовая реформа 1897 г., проведенная С.Ю.Витте, которого считают отцом российской индустриализации. В страну широко привлекался иностранный капитал. Основными направлениями внешней политики России в XIX веке были: европейское — участие России в коалиционных войнах против наполеоновской Франции; ближневосточное — борьба за укрепление своих позиций в Закавказье, на Черном море и на Балканах; дальневосточное – определение границ и раздел сфер влияния между Россией, Китаем и Японией в этом регионе. Наиболее знаменательными событиями российской военной истории этого века стали Отечественная война 1812 г., Крымская война 1853–1856 гг., Кавказская война 1829–1864 гг., русско-турецкая (Балканская) война 1877–1878 гг. Наиболее крупными территориальными приобретениями в этом столетии были Финляндия, аннексированная Россией в результате победы в войне со Швецией (1808-1809), и Польша (1815). Финляндия вошла в состав России как автономное Великое княжество Финляндское, главой которого стал российский император. Наместником в Царстве Польском был наследник престола. XIX век для России завершился участием в военно-политических блоках (оформление русско-французского союза в 1892 г. и сближение с Англией), присоединением Северного Кавказа и Средней Азии, установлением границ России с Афганистаном. Окончательно был решен вопрос о границах с Китаем (1860). Единственной территорией, утраченной Россией в то время, была Аляска- территория свыше 15 млн.кв. км, проданная Америке в 1867 г. за 7,2 млн. долларов (примерно 14 млн. рублей). Но деньги за Аляску Россия так и не получила: корабль «Оркней», на который было погружено золото, по неясным причинам затонул в Балтийском море на пути в Санкт-Петербург. Вопросы к теме VI (1)
Методические указания 1. Изучая первый вопрос, определите основные направления внутренней политики Александра I. Почему главное внимание было сосредоточено именно на совершенствовании государственного управления, решении крестьянского вопроса и создании эффективной системы народного образования? Какая система образования начала складываться в России? Какие проекты были предложены М.М.Сперанским? Почему его реформаторские намерения не получили поддержки? Какие меры были предприняты Александром I для решения крестьянского вопроса? Рассматривалась ли возможность отмены крепостного права? Прокомментируйте слова Н.М.Карамзина, выступавшего за сохранение крепостничества: «...для твердости бытия государственного безопаснее поработить людей, нежели дать им не вовремя свободу». Почему реформаторские планы Александра I, декларированные им при вступлении на престол, не получили практического воплощения? Какую роль играли такие органы, как Негласный комитет, Государственный совет? Какие причины определили усиление консерватизма и наступление реакции в последние годы правления Александра I? В чем они проявлялись? Какую роль играл А.А.Аракчеев и что такое «аракчеевщина»? Подумайте, почему Александра I в истории называют «сфинксом, не разгаданным до гроба»? Практическое задание. Дайте сравнительную характеристику биографий и государственной деятельности М.М.Сперанского и А.А.Аракчеева. Проанализируйте причины ужесточения внутренней политики при Николае I. В чем проявилось укрепление роли государственного аппарата? В чем состоял смысл создания III Отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии? Какие задачи были поставлены перед ним Николаем I? Какие меры были предприняты Николаем I для решения аграрного вопроса? Рассматривая деятельность Александра II, обратите внимание на то, что в период подготовки Великих реформ он опирался на представителей либеральной интеллигенции, высшей бюрократии и членов императорской фамилии. Подумайте, как это обстоятельство повлияло на содержание, ход и последовательность реформ. Почему первые годы царствования Александра II назвали первой российской «оттепелью»? Выясните, какие существовали точки зрения на крестьянскую реформу. Рассмотрите основные положения Манифеста 19 февраля 1861 г. Как ликвидировалась вотчинная зависимость крестьян? На каких условиях крестьяне получали земельные наделы? Какую роль играло государство в проведении реформы? (приложение 14). Какие гражданские права получили крестьяне? Дайте определение понятий: временнообязанный, Уставная грамота, отрезки, выкупные платежи. Почему решением аграрного вопроса оказались недовольны и крестьяне, и помещики, и либерально-демократическая часть общества? Практическое задание. Подготовьте таблицу реформ 60-70-х гг. XIX в. Рассматривая либеральные преобразования 60—70-х гг., необходимо подчеркнуть особое значение реформы местного самоуправления. Хотя возможности земств и городских дум были ограничены сугубо социальными вопросами, их создание стало важным этапом формирования гражданского общества. Благодаря земствам медицина пришла к крестьянам, а в селах появились учителя. Постоянный контроль властей за земствами и нападки на них доказывают их значимость как выборных всесословных органов. Недаром впоследствии одна из крупнейших партий либеральной буржуазии (кадеты) опиралась, прежде всего, на Союз земств и городов. Раскройте содержание земской, городской, судебной, военной, финансовой, образовательной реформ. Как они повлияли на развитие российского общества? В чем выразилась незавершенность этих реформ? Подумайте, как в целом реформы 60—70-х гг. XIX в. определили дальнейшее социально-экономическое, политическое и духовное развитие. Проблемные задания
2. Принято считать, что отмена крепостного права в России в 1861 г. явилась началом капиталистического развития страны. Однако некоторые историки (Н. Верт) считают, что отмена крепостного права «вовсе не способствовала развитию капитализма, а скорее укрепляла архаичные, можно сказать феодальные, экономические структуры». Кто, по-вашему, прав? Вдохновителями курса контрреформ, начатого Александром III, считают обер-прокурора Синода К.П.Победоносцева и редактора «Московских ведомостей» М.Н.Каткова. Какие меры включал этот курс в области образования и цензуры? В чем заключался контроль государства за деятельностью земств? Чем характеризовалась правительственная экономическая программа в конце XIX в.? 2. При изучении второго вопроса дайте оценку внешней политики, проводимой в целом Россией в XIX в. Практическое задание. Подготовьте таблицу основных войн, которые Россия вела в XIX в. Проанализируйте европейское направление внешней политики России в первой четверти XIX в. Какие планы вынашивал Наполеон в отношении будущего России? Рассмотрите ход Отечественной войны 1812 г. Дайте военно-политическую оценку Бородинской битвы. Проблемное задание Одна из интереснейших проблем политики Наполеона в России — его отношение к самодержавному строю и крепостному праву. Казалось бы, освободи Наполеон крестьян от зависимости, они сразу стали бы союзниками французов в борьбе против Александра I. Но Наполеон, несмотря на попытки убедить его, не пошел на это. Почему? Ведь он терпел поражение, но за эту «соломинку» не ухватился. Выскажите свои предположения. Назовите основные цели Александра I в зарубежных походах русской армии 1813-1814 гг. Как изменилась ситуация в Европе после Венского конгресса (1815)? Важно уяснить, что после Отечественной войны 1812 г. вырос международный авторитет России, она возглавила Священный союз, в который вошли также Австрия, Пруссия и Франция. Целью Священного союза было сохранение установленной Венским конгрессом системы новых государственных границ, поддержка европейских монархических династий, подавление революционных и национально-освободительных движений.
Проанализируйте процесс присоединения к России Кавказа и Средней Азии. Рассмотрите основные этапы большой Кавказской войны. В связи с чем возник вопрос о необходимости присоединения Средней Азии к России? Какое значение для российской геополитики имел этот шаг царского правительства? Выясните, как развивались взаимоотношения России с Китаем во второй половине XIX в. Какая тенденция во взаимоотношениях (миролюбивая или военная) являлась преобладающей? Почему царское правительство отказалось от Аляски? В середине XIX в. Россия отставала от передовых капиталистических стран в экономическом и политическом развитии. Особенно ярко это продемонстрировало ее поражение в Крымской войне (1853—1856).
Сложившаяся после Парижского мира новая внешнеполитическая ситуация свидетельствовала об утрате Россией ее международного авторитета и грозила потерей влияния в Европе. Важной задачей внешней политики страны во второй половине XIX в. была борьба за отмену ограничительных статей Парижского договора, запрещавших России иметь военный флот на Черном море. Отмены этих статей русская дипломатия во главе с А.М.Горчаковы добилась на Лондонской конференции в 1871 г. В 1870-е гг. Россия активизировала свою политику на Балканах.
Какие военно-политические блоки стали складываться в Европе в конце XIX в.? В каких из них приняла участие Россия? Практическое задание Подготовьте биографический материал об основных вехах государственной деятельности канцлера Александра Михайловича Горчакова – выдающегося дипломата, патриота России. Задание может быть выполнено в виде презентации. Вариант 2. Общественные движения и общественно-политическая мысль России XIX в. XIX век — особый в истории России. Впервые и перед верховной властью, и перед обществом, как насущная жизненная потребность, встал вопрос об ограничении самодержавия и отмене крепостного права. Шел процесс осознания необходимости и неизбежности коренных преобразований в стране. Одной из наиболее характерных черт царствования Александра I после Отечественной войны 1812 г. стало нарастающее общественное движение, которое впервые в истории России приобрело четкие организационные формы. Тысячи молодых офицеров вернулись из заграничного похода русских войск убежденными противниками самодержавия и крепостничества. Распространению таких взглядов способствовал также национально-патриотический подъем русского народа, вызванный войной с Наполеоном. Бездействие и нерешительность властей в реформировании общества подталкивали сторонников преобразований к созданию тайных обществ. В 1816 г. в Петербурге был образован «Союз спасения», преобразованный в 1818 г. в «Союз благоденствия». Своими целями участники организации считали уничтожение крепостного права и ограничение самодержавия. В 1821–1822 гг. создаются два новых общества – Северное в Петербурге и Южное на Украине (участников этих организаций позднее назовут декабристами). В программе «Русская Правда», составленной руководителем Южного общества П.И. Пестелем будущее России виделось парламентской республикой. В программе Северного общества, написанной Н.М.Муравьевым и названной «Конституция», отстаивались идеалы конституционной монархии, а избирательные права граждан ограничивались высоким имущественным цензом. Активные действия декабристов были ускорены династическим кризисом, в котором оказалась российская монархия после внезапной кончины Александра I (19 ноября 1825 г.) Однако восстание в Петербурге 14 декабря 1825 г. было разгромлено, а его участники арестованы. Николай I сурово покарал восставших. Пять человек — П.И.Пестель, К.Ф.Рылеев, С.И. Муравьев-Апостол, М.П. Бестужев-Рюмин и П.Г.Каховский — были повешены на кронверке Петропавловской крепости. 121 декабриста сослали на каторгу, на поселение в Сибирь, разжаловали в солдаты и перевели на Кавказ, в действующую армию. Основная причина подъема общественного движения в XIX в. — растущее понимание отставания России от передовых западноевропейских стран. Идеологи разных слоев общества искали пути социально-экономического и политического развития страны в соответствии с требованиями времени. В общественном сознании России XIX в. сформировались три ведущих идейных течения: консервативно-охранительное, либеральное и революционно-демократическое. Идейным выражением консервативно-охранительного течения была теория официальной народности, доказывающая незыблемость устоев российской государственности: самодержавия, православия, народности. Имея ярко выраженные антизападнические настроения, теория официальной народности была нацелена на предотвращение революционного взрыва в обществе, воспитание верноподданнических настроений, упрочение традиционных ценностей российской монархии. На рубеже 30—40-х гг. XIX в. среди либералов сложились два идейных течения — славянофильство и западничество. Идеологами славянофилов были писатели, философы и публицисты К.С. и И.С. Аксаковы, А.С.Хомяков, Ю.Ф.Самарин. Идеологами западников — историки, юристы, писатели и публицисты Т.Н.Грановский, К.Д. Кавелин, С.М.Соловьев, В.П.Боткин. Представителей этих течений объединяло желание видеть Россию процветающей и могучей в кругу европейских держав. Для этого они считали необходимым изменить ее социально-политический строй, установить конституционную монархию, смягчить и даже отменить крепостное право. Боясь революционных потрясений, они считали, что правительство должно провести необходимые реформы. Вместе с тем, были и существенные различия во взглядах западников и славянофилов. Славянофилы преувеличивали национальную самобытность России и отстаивали особый путь ее исторического развития. Западники же исходили из того, что Россия должна развиваться в русле европейской цивилизации. В пореформенный период либералы выступали за введение демократических свобод и продолжение реформ, создание общероссийского выборного органа (Земского собора), расширение функций местных органов самоуправления (земств). Политическим идеалом для них была конституционная монархия. В социально-экономической сфере либералы приветствовали развитие капитализма и свободы предпринимательства, предлагали ликвидировать сословные привилегии. Российский либерализм, проповедуя классические буржуазные ценности, имел особенности — дворянский характер из-за политической слабости буржуазии и близость к консерватизму. Либералы стояли за эволюционный путь развития, считая реформы главным методом социально-политической модернизации России. В конце 40-х — начале 50-х годов XIX в. складывается революционно-демократическое направление русской общественной мысли. Его ведущие представители — А.И.Герцен, Н.П.Огарев, Н.Г.Чернышевский, В.Г.Белинский. Идейной основой революционно-демократического движения стала теория крестьянского общинного социализма, основные положения которой сформулировали А.И.Герцен и Н.Г.Чернышевский. Идеал общественного развития они видели в социализме, при котором не будет частной собственности и эксплуатации. Крестьянская община воспринималась как ячейка социалистического строя. Отсюда делался вывод, что русский крестьянин вполне готов к социализму и что в России нет социальной основы для развития капитализма. Теория общинного социализма служила идейным основанием деятельности революционных народников 70-х гг. XIX в. В отличие от консерваторов и либералов революционные народники стремились к насильственным методам преобразования России, к коренному переустройству общества путем крестьянской революции. Теоретические основы трех течений революционного народничества –бунтарского (анархического), пропагандистского и заговорщического – были разработаны М.А.Бакуниным, П.Л.Лавровым и П.Н.Ткачевым. В 1874 г. молодые революционеры организовали массовое «хождение в народ», надеясь подвигнуть крестьян к восстанию. Однако попытка поднять крестьян на борьбу закончилась полным крахом: крестьянство оказалось глухо к революционным призывам, большинство участников «хождения в народ» были арестованы. В 1876 г. уцелевшие народники образовали новую организацию — «Земля и воля» (1876–1879 гг.) во главе с Г.В.Плехановым, А.Д.Михайловым, С.М.Кравчинским. Было предпринято второе «хождение в народ» — для длительной агитации крестьян. Среди членов «Земли и воли» начались дискуссии о методах борьбы. Часть народников считали террор наиболее эффективным средством достижения революционных целей. Споры по тактическим и программным вопросам привели к расколу. В 1879 г. сторонники политического террора создала организацию «Народная воля» (1879—1881), которую возглавили А.И.Желябов, С.Л.Перовская, А.Д.Михайлов. 1 марта 1881 г. народовольцы убили царя Александра II. Однако террористический акт не оправдал революционных ожиданий, еще раз подтвердил неэффективность террористических методов борьбы и привел к усилению реакции и политического произвола в стране. |