Уральская государственная медицинская академия Кафедра патологической физиологии
 Скачать 275.85 Kb.
|
Уральская государственная медицинская академия Кафедра патологической физиологииВопросы к тестовому контролю «Этиология и патогенез» КАКОЙ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ ТЕРМИНОВ ОБОЗНАЧАЕТ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ БОЛЕЗНИ: период предболезни период осложнений + период собственно болезни период рецидива период умирания ПОНЯТИЕ «БОЛЕЗНЬ» ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ СЛЕДУЮЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ: боль кашель + качественно новый процесс жизнедеятельности нарушение нервной регуляции дисфункция иммунной системы ПОНЯТИЕ «БОЛЕЗНЬ» ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ СЛЕДУЮЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ: боль кашель нарушение функции эндокринной системы нарушение функции выделительной системы + страдание всего организма ПОНЯТИЕ «БОЛЕЗНЬ» ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ СЛЕДУЮЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ: нарушение нейроэндокринной регуляции развитие иммунодефицита + снижение адаптивных механизмов общее недомогание развитие лихорадки ПОНЯТИЕ "БОЛЕЗНЬ" ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ СЛЕДУЮЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ: появление гипертермии падение артериального давления развитие некроза ткани + снижение трудоспособности отклонение от физиологической нормы ПОНЯТИЕ "БОЛЕЗНЬ" ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ СЛЕДУЮЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ: недомогание + качественно новый процесс жизнедеятельности развитие болевого синдрома развитие диспепсических процессов является результатом столкновения между самоутверждающей и самоуничтожающей тенденцией в индивидууме ЧТО ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННОГО НИЖЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТ ЛАТЕНТНЫЙ ПЕРИОД БОЛЕЗНИ? общее недомогание разбитость повышение температуры + отсутствие симптомов понос ЧТО ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННОГО НИЖЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТ ЛАТЕНТНЫЙ ПЕРИОД БОЛЕЗНИ? + отсутствие симптомов развитие поноса сухой кашель сыпь по всему телу анемия ЧТО ИЗУЧАЕТ ОБЩАЯ СЕМИОТИКА? причины и условия возникновения заболеваний + признаки заболеваний механизмы развития заболеваний механизмы выздоровления механизмы умирания ЧТО СЛЕДУЕТ ОТНЕСТИ К ПРИЗНАКАМ БОЛЕЗНИ? страдание всего организма неадекватность условиям окружающей среды + развитие болевого синдрома снижение трудоспособности качественно новый процесс жизнедеятельности ЧТО ИЗУЧАЕТ ОБЩАЯ НОЗОЛОГИЯ? + понятие болезнь болезни цивилизации туберкулез как медико-социальная проблема закономерности развития травматической болезни принципы оживления организма УКАЖИТЕ ПРИНЦИП КЛАССИФИКАЦИИ БОЛЕЗНЕЙ: по особенностям приспособительных реакций по степени нарушения соответствия условиям внешней среды по степени снижения трудоспособности по характеру температурной кривой + по топографо-анатомическому принципу УКАЖИТЕ ПРИНЦИП КЛАССИФИКАЦИИ БОЛЕЗНЕЙ: по особенностям приспособительных реакций по степени нарушения соответствия условиям внешней среды + по особенностям патогенеза по степени снижения трудоспособности по характеру температурной кривой УКАЖИТЕ ПРИНЦИП КЛАССИФИКАЦИИ БОЛЕЗНЕЙ: по особенностям адаптивных реакций по степени повышения артериального давления по степени снижения трудоспособности + по этиологии по степени психической травмы УКАЖИТЕ ПРИНЦИП КЛАССИФИКАЦИИ БОЛЕЗНЕЙ: по особенностям постановки диагноза + по возрасту и полу по степени нарушения гомеостаза по степени снижения трудоспособности по характеру температурной кривой ЧТО ТАКОЕ ЭТИОЛОГИЯ? учение о механизмах развития болезней учение о путях развития болезней + учение о причинах и условиях развития болезней учение о механизмах адаптации при развитии болезней учение реактивности и резистентности организма ЭТИОЛОГИЯ - ЭТО УЧЕНИЕ О: реактивности резистентности типических патологических процессах механизмах развития заболеваний + причинах развития заболеваний КАКИЕ ПРИЧИНЫ БОЛЕЗНЕЙ ВЫДЕЛЯЮТ? органные и системные детские и старческие + внешние и внутренние специфические и неспецифические клеточные и молекулярные КАКИЕ ПРИЧИНЫ БОЛЕЗНЕЙ ВЫДЕЛЯЮТ? органные и системные женские и мужские генетические и эпигеномные + внешние и внутренние местные и общие КАКОЕ УЧЕНИЕ ОТРИЦАЕТ НАЛИЧИЕ ОСНОВНОЙ, ЕДИНСТВЕННОЙ ПРИЧИНЫ БОЛЕЗНИ? монокаузализм + кондиционализм конституционализм биологизаторство психосоматическое направление в медицине КАКОЕ НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В МЕДИЦИНЕ БАЗИРУЕТСЯ НА ПРИНЦИПАХ ДЕТЕРМИНИЗМА? монокаузализм кондиционализм конституционализм + диалектико-материалистическое бихевиоризм КАКОЕ УЧЕНИЕ ИГНОРИРУЕТ ВЕДУЩУЮ РОЛЬ ПРИЧИННОГО ФАКТОРА В РАЗВИТИИ БОЛЕЗНИ? психосоматическое направление в медицине клеточная теория Р.Вирхова + кондиционализм кортико-висцеральная теория биологизаторство В ЧЕМ ВИДЯТ ПРИЧИНУ БОЛЕЗНИ ПРЕДСТАВИТЕЛИ КОНСТИТУЦИОНАЛИЗМА? в нарушении поведения + в наборе "дефектных" генов в совокупности факторов внешней среды в конфликте подсознательного и сознательного в совокупности условий УКАЖИТЕ, КАКУЮ БОЛЕЗНЬ ОТНОСЯТ К "БОЛЕЗНЯМ ЦИВИЛИЗАЦИИ" АВТОРЫ ЭТОГО УЧЕНИЯ? чума грипп сифилис аскаридоз + невроз КАКИЕ ГРУППЫ ЭТИОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ ВЫДЕЛЯЮТ ПО КЛАССИФИКАЦИИ АКАДЕМИКА ГОРИЗОНТОВА П.Д.? внешние внутренние + безусловно патогенные + "индифферентные" + психогенные К КАКОЙ ГРУППЕ ЭТИОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ ПО КЛАССИФИКАЦИИ АКАДЕМИКА ГОРИЗОНТОВА П.Д. СЛЕДУЕТ ОТНОСИТЬ РАЗВИТИЕ АЛЛЕРГИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ? + действие патогенных факторов + действие "индифферентных" раздражителей действие психогенных раздражителей ПРИ ДЕЙСТВИИ НА ОРГАНИЗМ КАКОГО ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ ФАКТОРОВ ВОЗНИКАЕТ ОТВЕТНАЯ РЕАКЦИЯ БЕЗУСЛОВНОГО ХАРАКТЕРА (СОГЛАСНО КЛАССИФИКАЦИИ акад. П.Д.ГОРИЗОНТОВА): + безусловно патогенный фактор "индифферентный" фактор психогенный фактор КАКОЙ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ ФАКТОРОВ ПРИ ВОСПАЛЕНИИ ЛЕГКИХ ОТНОСЯТ К ПРИЧИНАМ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЗАБОЛЕВАНИЯ? простуда утомление отрицателдьные эмоции недостаточное питание + пневмококк ЧТО МОЖНО ОТНЕСТИ К ВНУТРЕННИМ УСЛОВИЯМ, СПОСОБСТВУЮЩИМ РАЗВИТИЮ ЗАБОЛЕВАНИЯ? неполноценное питания + наследственная предрасположенность антисанитарные бытовые условия плохой психологический климат на работе плохой уход за больным ЧТО СЛЕДУЕТ ОТНЕСТИ К ВНЕШНИМ УСЛОВИЯМ, СПОСОБСТВУЮЩИМ РАЗВИТИЮ ЗАБОЛЕВАНИЙ? наследственное предрасположение к заболеванию патологическую конституцию ранний детский возраст старческий возраст + несбалансированное питания ПРИ РАЗВИТИИ БОЛЕЗНИ ПСИХИЧЕСКИЙ ФАКТОР МОЖЕТ ВЫСТУПАТЬ В РОЛИ: + причины болезни + условия, способствующего развитию болезни + условия, препятствующего развитию болезни ЧТО ТАКОЕ "ПАТОГЕНЕЗ"? учение о причинах и условиях возникновения заболеваний + учение о механизмах развития патологического процесса учение о механизмах выздоровления учение о профилактике заболеваний учение о постоянстве внутренней среды организма ЧТО ТАКОЕ "ПАТОГЕНЕЗ"? учение о болезни учение о профилактике заболеваний учение о гомеостазе организма + учение о механизмах развития патологического процесса учение о механизмах адаптации ЧТО ТАКОЕ ГЛАВНОЕ ЗВЕНО ПАТОГЕНЕЗА? процесс смены причинно-следственных отношений процесс развития защитных механизмов процесс развития специфических механизмов заболевания + процесс, который необходим для развертывания всех остальных процессов процесс нарушения функций при развитии заболевания ПОЧЕМУ ОБРАЗУЕТСЯ ПОРОЧНЫЙ КРУГ ПАТОГЕНЕЗА? вследствие действия этиологического фактора + вследствие смены причинно-следственных отношений в патогенезе заболевания вследствие нарушения реактивности вследствие нарушения резистентности вследствие нарушения механизмов саногенеза ЧТО ТАКОЕ ПАТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ? лечение осложнений + лечение, направленное на ликвидацию механизмов развития заболевания лечение, направленное на ликвидацию причины заболевания лечение, направленное на стимуляцию защитных механизмов лечение общеукрепляющее КАКУЮ РЕАКЦИЮ ОТНОСЯТ К СРОЧНЫМ ЗАЩИТНО-КОМПЕНСАТОРНЫМ МЕХАНИЗМАМ: включение резервных возможностей органов и тканей компенсаторная гипертрофия органа + реакция поддержания артериального давления иммунные реакции репаративная регенерация КАКУЮ РЕАКЦИЮ ОТНОСЯТ К СРОЧНЫМ ЗАЩИТНО-КОМПЕНСАТОРНЫМ МЕХАНИЗМАМ: |