|
|
КПТ_7_ класс. Урока Содержание уч матла
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
13
|
Стихотво- рение А.
С.Пушкина "Зимнее утро"на английс- ком язы- ке.
|
|
Интонация стихотворе- ния
|
Synonyms
(review).
Ex. 62, p. 48
|
|
Г – декламировать стихи, описать времена года, используя слова и слово-сочетания из стихотворения «Зимнее утро»;
П – письменное высказы- вание по теме «Природа родного края
|
Сопостав- ление поэ- тических особен- ностей текста сти- хотворе- ния «Зим- нее утро» на русском и английс- ком язы- ках
|
|
Лексичес- кий диктант по лексике уроков
12–13.
Эссе «При- рода родно- го края»
|
Ex. 25, p. 58
|
Дек 2 нед
|
|
14
|
Образова- ние пас- сивного залога.
|
Section 8
The Passive Voice
(2 часа)
|
|
The Passive
Voice
3 forms of irregular verbs (review)
|
The Passive Voice (review)
|
А – представлять грамма- тические особенности построения предложения с использованием Passive Voice;
Г – Формулировать грам- матическое правило и представлять его в виде схемы;
ГПЧ – переводить на рус- ский язык предложения, содержащие пассивные конструкции
|
|
|
Фронталь- ный опрос
|
Ex. 26–
28
p. 58–
59
|
|
|
15
|
Особен- ности пе- ревода пассивно- го залога на русский язык.
|
|
|
Граммати- ческий
тест
Passive Voice
|
Ex. 29–
30,
p. 59
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
16
|
Кругосвет- ное путе- шествие
по миру.
|
|
|
People Peoples World Focus
|
The passive voice (review)
|
Г – составлять связное высказывание по теме
«Путешествие» с опорой на план и карту; рассказывать о важнейших проблемах XXI века;
Ч – читать текст с извле-чением информации, разви- вая языковую и контексту- альную догадку;
А – воспринимать на слух и выделять необходимую информацию при прослу- шивании диалога по теме
«Путешествие», сравнить виды транспорта по их ха- рактеристикам.
П – письменное высказыва- ние по теме «Важнейшие проблемы XXI века»
|
|
|
|
Ex. 31,
32,
p. 59
|
Дек 3 нед
|
|
17
|
Важней-
шие проб-
лемы 21
века.
|
Section 9
Round- the- World Tour
(3 часа)
|
|
On foot; travel by; go by; travel across America;travel abroad; by plane (boat, train, car, coach, bus, like); travel round the
world; to drive; to cycle; to sail; to fly; to hitchhike; solution;
crucial; vital;
go sightseeing
|
Comparison of
adjectives (review)
|
|
|
Эссе «Важ- нейшие проблемы XXI века»
|
Ex. 33, p. 59
|
|
|
18
|
Виды транспор- та.
|
|
Kinds of transport: a plane; a train; a helicopter; underground, an airship;
|
Comparison of adjectives
(review)
|
Ч – читать тексты о попу- лярных видах транспорта с извлечением информации, развивая языковую и контекстуальную догадку, сравнить виды транспорта;
|
|
|
Монологи- ческая речь "Мой самый любимый вид транспорта"
|
Ex. 35, p. 59.
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
|
|
|
|
a hotair; balloon; a spaceship, a bicycle, a motorcycle; a van; a double-decker bus; a ship; a boat; a horse; a car commuters
|
|
Г – составлять диалог
по теме «Транспорт»;
рассказать о лучшем,
с точки зрения учащихся, виде транспорта, обсудить с партнёрами виды транс-порта, перечислив их дос- тоинства и недостатки; сравнить виды транспорта
|
|
|
|
Ex.36 p.59
|
|
|
19
|
Практика письмен- ной речи (пассив- ный за- лог).
|
Рабочая тетрадь Unit II
|
|
Review
key vocabulary
|
The Passive Voice (review)
|
Ч – уметь читать текст, осмысливать информацию, восстанавливать пропущен-ные слова
|
|
|
Подго- товить- ся к конт- рольной работе
|
Дек 4 нед
|
|
20
|
Контроль- ная рабо- та №2.(говорение)
|
|
|
|
The Passive Voice Questions
|
ГП – уметь задавать специ- альные, вопросы; создавать существительные с помощью суффиксов, строить предложения с помощью Passive Voice
|
|
К/Р № 2
|
|
|
|
21
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
U n i t 3. LOOK AT TEENAGE PROBLEMS: SCHOOL EDUCATION (33 часа)
|
1
|
Пробле- мы под- ростков в современ- ном мире.
|
Section 1
Looking at teenage problems
(3 часа)
|
|
Allow; is (not) allowed to; Can’t get along with; Upset; frightened; They call me names; I get so angry about it! I’m so
depressed about it, I’m fed up with doing it
|
The Passive Voice (review)
|
Ч – читать текст по теме
«Проблемы подростков» с извлечением определён-ной информации;
А – понимать на слух информацию, передавае- мую при помощи неслож- ного текста, выразить
своё понимание в требуе- мой форме (заполнить таб- лицу, дописать предложе- ния, ответить на вопросы)
|
|
|
Заполне- ние табли- цы (аудирова- ние)
|
Ex.
1–3, p.
92
WB Ex.
1, 2 p.
45
|
Янв 2 нед
|
|
2
|
Взаимоот- ношения
в семье, с друзьями
и сверстни- ками.
|
|
|
Argument; to argue; trouble; troublemaker; to trouble; to allow; to be in trouble; to have a trouble; to get into/stay out of trouble; to look troubled; to trouble for/ about; depressed;
don’t trouble till trouble troubles you; to be allowed to
|
Be / look / feel + adverb (adjective) Passive Voice
(review)
|
Г – называть проблемы, с которыми подросток сталкивается в школе, описать свои чувства, возникающие при опреде-лённых обстоятельствах, рассказать о том, что тебе позволяется, не разрешает-ся делать, и объяснить почему
|
|
|
Фронталь- ный опрос с выбороч-ным оцени- ваем
|
Ex. 4,
5, p. 92
WB Ex.
3 p.46
|
|
| |
|
|
Скачать 429 Kb.