сам. алг. 8 класс. Устный счёт 1 Заполнить солнышко. С. Р.1
 Скачать 1.22 Mb.
|
|
Устный счёт № 14 Вычислите: а) 5–3; д) (–3)–2; и) (–3)4; б)  ; е)  ; к)  .в) (–11)–2; ж) 2–5; г)  ; з)  ;Устный счёт № 15 Вычислите: а) 10–2; г)  ;б)  ; д) 0,3–1;в) 3–3; е)  ;ж) 4–3; и) 5–3; з)  ; к)  .С.Р.№14 Вариант I 1. Представьте в виде степени: а) x–3 ∙ x5; б) a–7 ∙ a–2; в) m–3 ∙ m–6; г) (m–3)–2; д)  .2. Запишите каждое число в виде степени числа 2, 3 или 5: 4;  ; 27,  ; 25;  ; 1.Вариант II 1. Представьте в виде степени: а) a3 ∙ a–5; б) x–3 ∙ x–6; в) a–3 : a–6; г) (x2)–4; д)  .2. Запишите каждое число в виде степени числа 2, 3 или 5: 8;  ; 9,  ; 125;  ; 1.Устный счёт № 16 Найдите общий знаменатель дробей: а)  и ; е)  и  ;б) и ; ж)  и ;в)  и  ; з)  и ;г) и ; и)  и  ;д) и ; к) и  .Устный счёт№17 Найдите общий знаменатель дробей: а) и ; д)  и  ;б) и ; е) 0,1 и ;в) и ; ж) и ;г) и ; з) и  .С.Р.№15 Вариант I Решите уравнения: 1)  ; 2)  ; 3)  – 5 = 2x;4)  = 1; 5) 0,1х – 0,4 (х – 3) = 0,6х.Ответы:
Вариант II Решите уравнения: 1)  ; 2)  ; 3)  – 2 = x;4) 2 +  ; 5) – 0,2 (х + 1) + 0,37 = 0,1 (х – 0,4).Ответы:
Критерии отметки: «5» – все уравнения решены верно; «4» – сделана одна ошибка; «3» – сделаны две ошибки. С.Р.№16 Вариант I От пункта А до пункта В пешеход шел со скоростью 4 км/ч и затратил на этот путь такое же время, как на путь от С до D. На пути от С к D он шел со скоростью 5 км/ч, а расстояние от С до D на 2 км больше расстояния от А до В. Чему равно расстояние от А до В? Вариант Расстояние от А до В пешеход прошел со скоростью 4 км/ч, а от В до А – со скоростью 5 км/ч. Поэтому на обратную дорогу он затратил на полчаса меньше, чем на дорогу от А до В. Чему равно расстояние от А до В? Устный счёт № 18 Найдите: а) 50 % от 80; г) 20 % от 25; б) 10 % от 300; д) 25 % от 400; в) 1 % от 30; е) 5 % от 200; ж) 50 % от 17; и) 70 % от 30; з) 40 % от 10; к) 9 % от 500. Зачет № 1. Алгебраические дроби
Вариант I Обязательная часть. 1. Найдите значение выражения  при x = 0,4, y = –5.2. Сократите дробь:  .3. Выполните действие:  .4. Упростите выражение:  .5. Представьте выражение  в виде степени с основанием х и найдите его значение при x = .6. Решите уравнение:  = 3.7. Составьте два разных уравнения по условию задачи: «От дома до школы Коля обычно едет на велосипеде со скоростью 10 км/ч. Чтобы приехать в школу раньше на 12 мин, ему надо ехать со скоростью, равной 15 км/ч. Чему равно расстояние от дома до школы?» Дополнительная часть. 8. Упростите выражение:  .9. Расположите в порядке возрастания:  .10. Сократите дробь:  .Вариант II Обязательная часть. 1. Найдите значение выражения  при x = –2, y = .2. Сократите дробь:  .3. Представьте выражение в виде дроби: x –  .4. Выполните действие:  .5. Сравните:  и 0,015.6. Решите уравнение:  = 1.7. Составьте два разных уравнения по условию задачи: «Все имеющиеся конфеты можно разложить либо в 24 маленькие коробки, либо в 15 больших коробок, если в большую коробку укладывать на 150 г конфет больше, чем в маленькую. Сколько всего имеется килограммов конфет?» Дополнительная часть. 8. Сократите дробь:  .9. Вычислите:  .10. Решите уравнение:  .Устный счёт № 19 Вычислите: а) 72; б)  ; в) 112; г)  ;д)  ; е) 0,22; ж)  ; з) 0,62.Устный счёт № 20 Вычислите: а)  ; в)  ; д)  ; ж)  ;б)  ; г) 0,62; е) 0,42; з)  . |
