ДК ЧСОШ №3 2023. Утверждена приказом мбоу чистоозерная сош3 от 2023 г.

• Название: Утверждена приказом мбоу чистоозерная сош3 от 2023 г.
• Дата: 20.04.2023
• Размер: 95.38 Kb.
• Имя файла: ДК ЧСОШ №3 2023.docx
• Тип: Документы; #1076305
• страница: 4 из 9

Взаимодействие участников образовательного процесса в процессе обучения.

Для информирования родителей о результатах обучения и развития учащихся ежедневно ведется учет успеваемости и посещаемости учащихся в дневниках и журналах, в конце каждой четверти классные руководители проводят родительские собрания, а учителя - предметники индивидуальные консультации.

Между учителями, учащимися, родителями учащихся и администрацией школы в рамках обучения устанавливаются отношения равноправного сотрудничества.

Приоритетные направления

по повышению качества образования и переходу в эффективный режим работы на 2023 год
Цели:

• 
  повышение эффективности деятельности и качества образования в МБОУ Чистоозерная СОШ №3;
  
• 
  создание условий для удовлетворения потребностей личности в образовательной подготовке;
  
• 
  совершенствование организации учебного процесса;
  
• 
  совершенствование внутришкольной системы управления качеством образования.
  

Задачи:

• 
  анализ состояния организации и управления мониторингом качества образования в школе;
  
• 
  организация необходимого информационного обеспечения, педагогического анализа качества обучения учащихся в школе;
  
• 
  совершенствование условий для современного образования и воспитания обучающихся с учётом их индивидуальных особенностей.
  

Ожидаемыерезультаты:

1. 
   Повышение качества образования в МБОУ Чистоозерная СОШ №3 в 2023 году.
   
2. 
   Рост познавательной мотивации обучающихся (увеличение количества обучающихся, участвующих в школьных, районных, региональных олимпиадах, конкурсах и проектах).
   
3. 
   Совершенствование качества системы образования, оптимизация учебно-воспитательного процесса.
   
4. 
   Сохранение здоровья учащихся.
   

В результате самообследования были выявлены проблемы, существующие в учреждении:

Проблема и еѐ причина	Меры по устранению	Прогнозируемый результат
Недостаточная готовность учащихся к продолжению обучения по общеобразовательным программам	Работа по усвоению различных алгоритмов и памяток. Беседы по организации режима подготовки домашних заданий. Своевременный контроль ЗУН.	Активизация мотивации обучения. Адаптация учащихся к учебному труду.
Возможные пробелы в знаниях и трудности в освоении отдельных тем у некоторых учащихся, в том числе и по новым предметам.	Проведение консультаций для учащихся, имеющих пробелы и испытывающих трудности в освоении отдельных тем, в том числе и по новым предметам.	Устранение пробелов, ликвидация трудностей в освоении тем. Адаптация к обучению новым предметам.
Недостаточное внимание к учащимся с хорошей мотивацией и успешным усвоением программного материала.	Проведение олимпиад, предметных недель, работа над проектами. Индивидуальная работа с одаренными и высокомотивированными детьми.	Усиление мотивации учащихся.
Возможная неблагоприятная оценочная ситуация для отдельных учащихся 2-9 классов в связи с предстоящей промежуточной аттестацией.	Индивидуальная работа с учащимися 2-9 классов. Работа в группах консультативной помощи.	Повышение уровня обученности в 2-9 классах.
Наличие большого числа учащихся, испытывающих утомление от учебных нагрузок	Уменьшение количества учебных дней в 3 четверти, смещение на одну неделю учебных занятий в 4 четверти (до полного выполнения программного материала) Проведение оздоровительных мероприятий.	Возможное облегчение учебного труда для быстро утомляющихся учащихся.
Недостаточно прочное освоение учебного материала, пройденного за год.	Организация текущего повторения материала, пройденного за год.	Восстановление в памяти учащихся тем, пройденных за год. Более прочное закрепление материала.
Проблема успешного проведения годовой итоговой аттестации	Знакомство учащихся с нормами и правилами аттестации, продолжение повторения, тренировочные и контрольные работы.	Успешная итоговая аттестация, успешная сдача ГИА.
Проблема итоговой аттестации, проблема занятий с детьми, условно переведенными и оставленными на осень.	Консультирование учащихся, в том числе и по практическому содержанию экзаменов. Информационно-разъяснительная работа по проведению ГИА-2023. Психолого-педагогическое сопровождение ГИА. Организация индивидуальных занятий с условно переведенными и оставленными на осень.	Отсутствие оставленных на повторный курс обучения.

По итогам самообследования составлен План мероприятий «дорожная карта» по повышению качества образования и переходу в эффективный режим работы.


План мероприятий «дорожная карта» состоит из следующих разделов: