Главная страница

ирр. Вариант 1 Часть 1


Скачать 7.29 Mb.
НазваниеВариант 1 Часть 1
Дата11.11.2022
Размер7.29 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаEGE_2023_Obschestvoznanie_30_variantov.docx
ТипАнализ
#783426
страница52 из 65
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   65

Автор полагает: «Если бы не коммуникации через пространство, школьное образование для широких масс было бы невозможно, да и не нужно». Используя текст, обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три объяснения мысли автора. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Могут быть поивелены такие объяснения:

учебники являются результатом такой коммуникации — они могут быть написаны авторами, находящимися далеко от школы, в которой они используются, авторами, которые жили много десятилетий назад;

многие люди общаются в социальных сетях, используют дистанционные технологии обучения, работают в удалённом режиме, т. е. без коммуникаций через пространство они не могли бы ни учиться, ни применить полученные знания;

в современном мире происходят масштабные миграции населения, в том числе миграции квалифицированных работников, учащихся, распространён туризм, всё это предполагает применение полученных в школе знаний для коммуникации через пространство.

Могут быть приведены иные уместные объяснения




Указания по оцениванию

Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов ответа/позииий приведены дополнительные (сверх требуемого в условии задания




количества) эле менты /позиции, содержащие неточности /ошибки, искажающие смысл




ответа, то при оценивании действует следующее правило:

если таких элементов/позиций два(-е) или более, то за ответ выставляется 0 баллов:

если такой элемент/позиция один (одна), то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям




Приведены три объяснения (в соответствии с требованием задания)

3

Приведены только два объяснения (в соответствии с требованием задания)

2

Приведено только одно объяснение (в соответствии с требованием задания)

1

Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный

0

Максимальный балл

3

21 На графике изображено изменение ситуации на рынке косметических

1 средств по уходу за лицом и телом в стране Z. Спрос переместился

из положения D в положение при неизменном предложении S.

(На графике Р — цена товара; Q — количество товара.)

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство
(фактор) и объясните его влияние на спрос.
(Объяснение должно быть
дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)


Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если
при прочих равных условиях уменьшится стоимость натурального сырья,
используемого для приготовления косметических средств по уходу
за лицом и телом?


Содержание верного ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

ответ на первый вопрос: равновесная цена увеличилась;

ответ на второй вопрос Годно обстоятельство / Фактор с объяснением влияния): реклама (например:
в стране производители косметических средств по уходу за лицом и телом провели агрессивную
рекламную кампанию, что привело к росту спроса на данную продукцию);


(Может быть названо и объяснено другое обстоятельство / другой фактор.

Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.)



© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование».

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается




ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

335

Окончание табл.

Содержание верного ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

3) ответ на третий вопрос: уменьшение стоимости натурального сырья, используемого в производстве косметических средств по уходу за лицом и телом, приведёт к увеличению их предложения и уменьшению равновесной цены.

Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения предложения и равновесной цены.

Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках



Семья Василия К. состоит из семерых человек: он, его жена, двое их детей, его родители и бабушка. Доходы семейного бюджета формируются из заработной платы Василия и его жены, пенсии родителей и бабушки, а также из арендной платы за сдаваемую по договору найма квартиру бабушки. Средства расходуются в первую очередь на приобретение еды, одежды, лекарств, оплату транспортных и коммунальных расходов. Оставшиеся средства размещаются на депозите в банке, накопленные средства домочадцы планируют направить на открытие семейного бизнеса. Расходование средств планируется, при принятии решений о дорогостоящих покупках изучаются товары различных компаний, сравниваются по ценам и качеству.

К какому типу (в зависимости от численности) можно отнести эту семью? Какую функцию семьи иллюстрирует этот пример? Как называют такое поведение потребителя? Какие ещё функции выполняет семья? (Назовите любые две функции, кроме упомянутой в условии задачи.)

Содержание верного ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

ответ на первый вопрос: расширенная/многопоколенная семья;

ответ на второй вопрос: хозяйственно-экономическая (или экономическая, или хозяйственная);

ответ на третий вопрос: рациональное поведение;

(Ответ на каждый из вопросов 1-3 засчитывается только при наличии правильного однозначного указания типа и функции семьи, поведения потребителя. Если в ответе на вопрос указано несколько типов, функций и т. п., то такой ответ на конкретный вопрос не засчитывается.)

ответ на четвёртый вопрос, например:

репродуктивная;

воспитательная.

Могут быть названы другие функции семьи.

Ответ на четвёртый вопрос засчитывается только при указании двух или более функций при отсутствии неверных позиций.

Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках



Российская Федерация — демократическое государство.

На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения
этой характеристики.


(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение
с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.


Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров
соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)


Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Могут быть приведены такие подтверждения:

Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ.

Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина — обязанность государства.




© 2023. 000 ♦Издательство ♦Национальное образование».

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается




336

ЕГЭ. ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ

Окончание табл.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

3) В Российской Федерации признаются политическое многообразие, многопартийность. Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания. Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.

Не требиется иказания в ответе номеоов соответствиюших статей Конститцции и до- слоеного воспроизведения их содержания!




На основе Конституции Российской Федерации приведены три подтверждения при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) позиций, солеожаших неточности/ошибки

3

На основе Конституции Российской Федерации приведены только два подтверждения при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) позиций, солеожаших неточности/ошибки

2

На основе Конституции Российской Федерации приведено только одно подтверждение при отсутствии лополнительных (сверх требуемых трёх} позиций, солеожаших неточности/ошибки. ИЛИ На основе Конституции Российской Федерации приведены два-три подтверждения при наличии дополнительных (сверх требуемых трёх) позиций, солеожаших неточности/ошибки

1

Ни одно подтверждение не сформулировано на основе Конституции Российской Федерации. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный

0

Максимальный балл

3



Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

Обоснуйте необходимость общенациональных политических ценностей для стабильности государства. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

Каковы основные принципы демократии? (Назовите любые три принципа.)

Приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию каждого из указанных в пункте 2 принципов демократии в политической жизни общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Содержание верного ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

обоснование:

ответ на вопрос:

(Ответ на вопрос засчитывается только при корректном указании трёх принципов.)

три примера, иллюстрирующих реализацию указанных в п. 2 принципов.

Засчитываются только обоснование, сформулированное как распространённое предложение, и примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются)

ВАРИАНТ 16

Yy I Что, по мнению автора, является стержнем экономической жизни общества? Как автор определил 1 роль обмена в общественной жизни? Какая характеристика умелого рабочего приведена в тексте?

Содержание верного ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

ответ на первый вопрос, например: потребности и труд;

ответ на второй вопрос, например: получая нужное мне от других, я должен производить нечто, что

нужно им, ИЛИ труд человека, направленный на удовлетворение его потребностей и интересов, в такой же мере есть удовлетворение потребностей и интересов других, как и своих собственных, и удов- летворения своих потребностей он достигает лишь благодаря труду других;

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование*.

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

337

Окончание табл.

Содержание верного ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

ответ на третий вопрос, например: производит предмет таким, каким он должен быть, и не обнаруживает в своей субъективной деятельности противодействия цели.

Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста



Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт
назовите три вида потребностей и приведите примеры, иллюстрирующие удовлетворение
конкретных потребностей каждого вида в процессе трудовой деятельности.


(В каждом случае сначала назовите вид потребности, затем приведите пример. Каждый пример
должен быть сформулирован развёрнуто.)


Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

В правильном ответе должны быть следующие элементы (виды и поимеоы):

биологические потребности (Инженер Дмитрий получает за свой труд заработную плату, часть которой он тратит на приобретение продуктов);

социальные потребности (бухгалтер Анна стремится сделать карьеру, поэтому она регулярно посещает курсы повышения квалификации, знакомится с новыми технологиями);

идеальные (духовные) потребности (только начав преподавать обществознание в школе, Алексей смог оценить себя как работника, определить свои приоритеты и личностные качества.)

Могут быть приведены другие примеры.

Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров)




Указания по оцениванию

Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов (видов потребностей и соответствиюших примеров) приведены дополнительные (сверх требиемого в исловии задания количества) элементы, содержащие неточности/




ошибки, искажающие смысл ответа, то при оиенивании действиет следиюшее правило:

если таких элементов два или более, то за ответ выставляется 0 баллов;

если такой элемент один, то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям




Правильно названы три вида потребностей, проиллюстрировано примерами удовлетворение каждой из них

3

Правильно названы два-три вида потребностей, проиллюстрировано примерами удовлетворение только двух из них

2

Правильно названы один-три вида потребностей, проиллюстрировано примерами удовлетворение только одной из них

1

Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 3, 2 и 1 балла.

ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный

0

Максимальный балл

3
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   65


написать администратору сайта