Главная страница
Навигация по странице:

  • ЕГЭ. ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ

  • ирр. Вариант 1 Часть 1


    Скачать 7.29 Mb.
    НазваниеВариант 1 Часть 1
    Дата11.11.2022
    Размер7.29 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаEGE_2023_Obschestvoznanie_30_variantov.docx
    ТипАнализ
    #783426
    страница55 из 65
    1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   ...   65

    1 в опровержение мысли автора о том, что «каждый индивидуум есть лучший сам для себя

    охранитель своего здоровья, как физического, так и умственного и духовного». (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)

    Содержание верного ответа и указания по оцениванию

    (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

    Баллы

    В правильном ответе должны быть приведены аргументы в подтверждение и аргументы




    в опровержение:

    1} аргументы в подтверждение, наппимеп:

    каждый человек посредством самопознания выявляет свой потенциал, интересы, склонности, возможности их развития/реализации, лучше, чем он сам, никто не сможет построить траекторию его развития;

    каждый человек знает об особенностях своего здоровья, духовной организации, и только он сам может понять, как учитывать в деятельности эти особенности, компенсировать или корректировать некоторые из них;

    21 аргументы в опровержение, напоимео:

    человек не всегда может отличить мнимые потребности от реальных, соответственно, в некоторых случаях он причиняет вред своему здоровью;

    некоторые люди в силу своих особенностей просто не способны адекватно оценивать себя и свои жизненные проблемы, находить пути их решения, поэтому требуется помощь других людей.

    Могут быть приведены иные основательные аргументы в подтверждение и/или в опровержение




    Указания по оцениванию

    Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов ответа/позиций приведены дополнительные (сверх требиемого в исловии задания




    количества) эле менты/позиции, содержащие неточности /ошибки, искажающие смысл




    ответа, то при оценивании действует следующее правило:

    если таких элементов/позиций два(-е) или более, то за ответ выставляется 0 баллов;

    если такой элемент/позиция один (одна), то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям




    Приведены два аргумента в подтверждение и два аргумента в опровержение

    3

    Приведены только три любых аргумента

    2

    Приведено только два любых аргумента

    1

    Приведён только один любой аргумент.

    ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный

    0

    Максимальный балл

    3



    На графике изображено изменение ситуации на рынке средств для
    домашнего ухода за волосами (сыворотки, масла, маски и др.) в стране Z.
    Предложение переместилось из положения S в положение
    Sx при
    неизменном спросе
    D. (На графике Р — цена товара; Q — количество
    товара.)


    Как изменилась равновесная цена?

    Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно
    обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение.
    (Объяснение должно быть дано применительно к рынки, указанному
    в тексте задания.)




    Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях увеличатся предпочтения потребителей пользоваться средствами для домашнего ухода за волосами (сыворотками, маслами, масками и др.)?

    © 2023. 000 ♦Издательство ♦Национальное образование*.

    Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

    ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

    347

    Содержание верного ответа

    (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

    В правильном ответе должны быть следующие элементы:

    ответ на первый вопрос: равновесная цена уменьшилась;

    (Ответ на вопрос 1 засчитывается только при наличии правильного однозначного указания критериев.

    Если в ответе на вопрос указано несколько различных критериев, то такой ответ не засчитывается.)

    ответ на второй вопрос (одно обстоятельство / Фактор с объяснением влияния): снижение стоимости натурального сырья уменьшило издержки производства, что позволило производителям увеличить объёмы его закупок и объёмы выпуска средств для домашнего ухода за волосами, это привело к росту предложения соответствующих средств);

    (Может быть названо и объяснено другое обстоятельство / другой фактор.

    Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.)

    ответ на третий вопрос: увеличение предпочтений потребителей пользоваться средствами для домашнего ухода за волосами приведёт к росту спроса на них и повышению равновесной цены.

    Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения спроса

    и равновесной цены.

    Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках



    Социологическая служба страны Z проводила опрос молодых граждан о проблемах, с которыми им приходится сталкиваться. 72 % опрошенных считают, что молодым трудно добиться успеха в жизни, реализовать себя в первую очередь из-за безработицы и бедности. 15 % называют в этой связи собственную инертность и отсутствие целеустремлённости.

    По какому критерию выделяется такая социальная общность, как молодёжь? Какие общие черты характерны для представителей молодёжи? (Укажите любые три черты.) Как Вы думаете, опрошенные объясняют свои проблемы прежде всего объективными или субъективными обстоятельствами? (Объясните свой ответ.) Что такое безработица?

    Содержание верного ответа

    (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

    Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

    ответ на первый вопрос: по демографическому критерию;

    ответ на второй вопрос: приходится решать задачи:

    выбора профессии;

    своего места в жизни;

    выбора спутника жизни и создания семьи;

    достижения экономической независимости и социально ответственного поведения;

    выработки мировоззрения и жизненных ценностей;

    (Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании трёх черт при отсутствии неверных позиций.)

    ответ на третий вопрос с объяснением, например: объективными, так как большинство в качестве причин называют безработицу и бедность;

    (Ответ засчитывается только с объяснением.)

    ответ на четвёртый вопрос: наличие в стране трудоспособных граждан, которые желают трудиться по найму при сложившемся уровне оплаты труда, но не могут найти работу по своей специальности или трудоустроиться вообще.

    Ответы на вопросы могут быть даны в других формулировках, не искажающих смысла соответствующих элементов ответа



    Конституция Российской Федерации закрепляет возможности человека принимать участие в управлении государством.

    На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения этой характеристики.

    (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.

    Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

    © 2023. ООО «Издательство «Национальное образование».

    Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается




    348

    ЕГЭ. ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ

    Содержание верного ответа и указания по оцениванию

    (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

    Баллы

    Могут быть приведены такие подтверждения:

    граждане Российской Федерации имеют право избирать в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме;

    граждане Российской Федерации имеют право быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления;

    граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе.

    Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания. Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.

    Не требуется иказания в ответе номейов соответствиюших статей Конститииии и до- слоеного воспроизведения их содержания!




    На основе Конституции Российской Федерации приведены три подтверждения при отсутствии дополнительных ^свецх тоебуемых тоёх-» позиций, солеожаших неточности/ошибки

    3

    На основе Конституции Российской Федерации приведены только два подтверждения при отсутствии дополнительных Гсвеох тоебуемых тоёх1 позиций, солеожаших неточности /ошибки

    2

    На основе Конституции Российской Федерации приведено только одно подтверждение при отсутствии дополнительных Гсвеох тоебуемых тоёх1 позиций, солеожаших неточности/ошибки. ИЛИ На основе Конституции Российской Федерации приведены два-три подтверждения при наличии дополнительных Ссвеох тоебуемых тиёх1 позиций, солеожаших неточности/ошибки

    1

    Ни одно подтверждение не сформулировано на основе Конституции Российской Федерации. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный

    0

    Максимальный балл

    3



    Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт,
    выполните задания, ответьте на вопрос.


    Обоснуйте объективный характер неоднородности политической элиты в демократическом
    обществе.
    (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких
    связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные
    и(или) функциональные связи.)


    Какие типы политического лидерства вам известны? (Назовите любые три типа политического
    лидерства.)


    Для каждого из указанных в пункте 2 типов политического лидерства приведите по одному
    примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции политического лидера в жизни общества
    и государства.
    (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры
    должны иллюстрировать три различные функции.)


    Содержание верного ответа

    (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

    Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

    обоснование:

    ответ на вопрос:

    (Ответ на вопрос засчитывается только при корректном указании трёх типов политического лидерства.)

    три примера, иллюстрирующих реализацию функций политическими лидерами, принадлежащим к указанным в п. 2 типам.

    Засчитываются только обоснование, сформулированное как распространённое предложение, и примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются)

    © 2023. ООО «Издательство «Национальное образование*.

    Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

    ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

    349

    ВАРИАНТ 19



    Какие два типа личностного и группового выбора названы в тексте? В чём, по мнению автора,
    проявляется их связь? Какая отличительная особенность гражданского общества отмечена в тексте?


    Содержание верного ответа

    (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

    В правильном ответе должны быть следующие элементы:

    ответ на первый вопрос, например:

    выбор человеком уровня и форм своей вовлечённости в общественно-политическую жизнь;

    конкретная общественно-политическая позиция или ориентация человека;

    (Ответ на первый вопрос засчитывается только при указании двух типов при отсутствии неверных

    позиций.)

    ответ на второй вопрос, например: уровень психологической и практической вовлечённости людей в жизнь общества влияет на определённость и последовательность их идейно-политического выбора;

    ответ на третий вопрос, например: самодеятельная, независимая от институтов власти активность. Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста



    Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя
    примерами деятельность гражданского общества по решению конкретных (общенациональных или
    локальных) проблем.
    (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)


    Содержание верного ответа и указания по оцениванию

    (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

    Баллы

    Могут быть приведены такие примеры:

    жильцы дома создали товарищество собственников жилья для эффективного управления домом;

    жители города добились от мэрии выделения средств на благоустройство парка и приняли участие в работах по благоустройству;

    организация защиты прав потребителей ведёт активную просветительскую деятельность, представляет интересы потребителей в суде.

    Могут быть приведены другие примеры.

    Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются)




    Указания по оцениванию

    Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых примеров приведены дополнительные (сверх требиемого в исловии задания количества) при-




    меры, содержащие неточности /ошибки, искажаюшие смысл ответа, то пои оиенивании

    действует следующее правило:

    если таких примеров два или более, то за ответ выставляется 0 баллов;

    если такой пример один, то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям




    Приведены три примера

    3

    Приведены только два примера

    2

    Приведён только один пример

    1

    Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный

    0

    Максимальный балл

    3



    Нередко высказывается мнение об особой значимости для развития общества ценностно
    ориентированной общественно-политической вовлечённости людей. Используя обществоведческие
    знания, приведите три аргумента в поддержку этого мнения.
    (Каждый аргумент должен быть
    сформулирован как распространённое предложение.)


    © 2023. ООО «Издательство «Национальное образование».

    Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается



    1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   ...   65


    написать администратору сайта