Главная страница

Вопрос Сущность и структура политической идеологии. Термин "идеология"


Скачать 1.23 Mb.
НазваниеВопрос Сущность и структура политической идеологии. Термин "идеология"
Анкорpolitologia_otvety-1.docx
Дата24.04.2017
Размер1.23 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаpolitologia_otvety-1.docx
ТипДокументы
#2594
страница20 из 20
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20

Вопрос 52. Политическая социализация личности.

Политическая социализация — это процесс включения человека в мир политики, освоение им ценностей, традиций, определенных образцов поведения и других элементов политической жизни. Такой процесс позволяет сформировать свойства и умения, помогающие индивиду адаптироваться в конкретной политической системе и выполнять в ней определенные функции. Политическая социализация способствует передаче новым членам общества основных элементов его политической культуры и сознания, создает благоприятные условия для накопления членами сообщества необходимого опыта для политической деятельности.

Процесс политической социализации протекает непрерывно на протяжении всей жизни человека. С одной стороны, он фиксирует усвоение личностью норм, ценностей, ролевых ожиданий и других требований политической системы, с другой стороны - показывает, как личность избирательно осваивает эти традиции и представления, закрепляя их в тех или иных формах политического поведения и влияния на власть. Процесс политической социализации осуществляется на основе восприятия примеров деятельности, типичных для данного социума, образцов мышления и поведения, включения человека в отношения с определенными институтами политической системы, приобщения к авторитетным в обществе ценностям. В этом смысле постоянным спутником человека являются агенты социализации, к которым относятся: семья, система образования, общественные и политические институты, церковь, СМИ, политические события. Эффективность влияния этих агентов зависит от таких причин, как возраст и внутреннее состояние человека, интенсивность его включения в политические и социальные процессы, выполняемые им функции, исторические условия их осуществления. Кроме этого, приоритет воздействия тех или других агентов социализации зависит от того, что оказывает на человека преимущественное влияние — государство или общество. Государство организует взаимодействие всех агентов, которое направлено на формирование лояльности к правящему режиму, на усвоение людьми ценностей господствующей политической культуры, поддержание определенных стереотипов поведения. Такое воздействие, как правило, связано с распространением конформистских настроений, с поощрением политической пассивности, консервативных убеждений.

Характер воздействия агентов социализации меняется при организации их действий обществом. Наличие в обществе множества социальных групп со своими взглядами на политические реалии, различной степенью активности в политике придает специфическую направленность воздействию на людей различных агентов социализации. Каждая из таких групп стремится в духе своих воззрений и убеждений повлиять на личность и способы его включения в политическую жизнь. Это способствует возникновению в обществе многообразных состязательных потоков социализации, на основе которых индивиды формируют свои взгляды, предпочтения, отношение к политической системе.

Характер и уровень политической социализации меняется на протяжении всей жизни человека. Рассмотрение этого процесса в соотнесении с продолжительностью человеческой жизни позволяет выделить следующие этапы политической социализации:

• первичный этап — на нем происходит первоначальное (обычно с 3—5-летнего возраста) восприятие человеком посредством семьи, ближайшего окружения, СМИ политических категорий, которые постепенно формируют у него собственное отношение к явлениям политической жизни. Особенность данного этапа состоит в том, что человек начинает адаптироваться к политической системе и нормам политической культуры не понимая их сущности и назначения. Именно поэтому для исключения в будущем антисоциальных форм поведения следует соблюдать определенную последовательность в применении механизмов передачи ребенку политических норм и опыта прошлого;

• вторичный этап — здесь человек, освоив приемы переработки информации и осуществления ролей, адаптируется к сложившейся политической системе. Кроме этого, он способен противостоять давлению группы и в индивидуальном порядке пересматривать идеологические установки, производить переоценку существующих в обществе и государстве ценностей. На данном этапе большую роль играет так называемая обратная социализация (ресоциализация). Она показывает влияние самого человека на отбор и усвоение знаний, норм, образцов отношений с властью.

Существует несколько моделей политической социализации:

— системная модель; характеризуется формированием позитивного отношения к власти, правовому порядку, традиционным институтам благодаря воздействию школы, семьи, окружению личности (такая модель социализации характерна для англо-американской культуры);

— гегемотстская модель; при помощи СМИ формирует личность враждебно настроенную к любой социальной и политической системе, кроме «своей» (такая модель характерна для стран незападной цивилизации);

— плюралистическая модель; она способствует формированию представлений граждан о своих политических интересах, желания участвовать в их реализации, высокого уровня гражданской активности. В результате этого граждане становятся приверженцами определенных политических групп и могут их свободно менять в зависимости от результатов политики и степени реализации своих интересов (такая модель присуща континентально-европейской культуре);

— конфликтная модель; сводится к формированию лояльности к определенной группе и готовности поддерживать ее в борьбе против других групп. Агентами социализации при этом выступают органы пропаганды и агитации, представляющие интересы группы (такая модель социализации характерна для авторитарных политических систем).

Наиболее приемлемой моделью политической социализации, способствующей превращению индивида в сознательный субъект политики, является модель, которая не просто предоставляет человеку мотивации и создает возможности участия в политической жизни, но и одновременно с этим обеспечивает его необходимыми знаниями и навыками практической деятельности, формируя у него способности к пониманию политической действительности и самоопределению в ней на основе научного отношения к политическим реалиям.
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20


написать администратору сайта