ЕГОРЛЫКСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА. Воспоминания
 Скачать 1.24 Mb.
|
|
*** Здесь автор перепутал времена, описывая событие, которое действительно будет только лет через десять, или это просто отступление в будующее. Чего я бы хотел? А я бы хотел увидеть все что было и даже лучше. Пробежав беглым взглядом свое детство в первую очередь вспомнил все то, что уже описано о детстве и конечно же ученическую сумку из простого материала через плечо. В наше время это было у всех и каждый прошел через такое детство, как и мы с братом. Конечно, условия жизни от поколения к поколению менялись и это естественно. Несомненно, мы жили хуже, чем то поколение с которым я жил в данное время, в 1955-м году. Теперь у них все во многом другое и красивее нашего. Но уже и это поколение недовольно своим положением. Ну, хотябы взять того же Мишу, который тут , рядом со мной стоит и смотрит на наше прошлое с вершины своего времени. Естественно, ему не понять то, как мы жили и теперь может быть воскрешено только с помощью моей памяти. Я стоял и думал про себя. Вот прошло совсем немного времени, а все стерто с лица земли и никакими рассказами уже не восстановить всего, что было на этой земле у наших предков. И как бы там ни было, но вот проблемы жизни почти не изменились и они все время встают перед человеком, а он их решает, решает и решает, и никак не может решить. В чем здесь проблема, кто мне может на это ответить, потомки? Пока мы с Мишей ходили и рассматривали наше прежнее местожительство, бабушка и мать с отцом уже обговорили с соседкой интересующие их вопросы. Я попросил бабушку пройти по бывшему огороду. Она охотно согласилась. Мать с отцом остались с соседкой для выяснения оставшихся новостей. Мы с Мишей и бабушкой медленно пошли в балку, где в свое время она коротала свое время. Шли молча и только изредка я задавал вопросы ей, выясняя и уточняя обстоятельства прежних событий. Бабушка грустно смотрела и наверное вспоминала свою прожитую жизнь. Она всю свою жизнь считала себя несчастной и поэтому с большим вниманием и бережливостью относилась ко всему прошлому (фото 62). Я не знаю о чем она думала, она не стала делиться своим мнением, но видно было, что поездка сильно тронула ее за душу. Осмотрев все и постояв, бабушка сама повернулась и ушла снова к соседке (фото 64). Не осталась без внимания и моя школа, где я учился (фото58). Родители остались возле машины, а мы с Лотник Павликом пошли осматривать школу Фото59). Печально было сознавать, что все осталось в прошлом (фото 60), но я бессилен был что либо сделать, чтобы хоть что то сохранить на пам'ять в натуральном виде. Все средства были в руках государства, а я получал лишь то, что получал. Так что из всех достопримечательностей, что было в нашем селе, осталась одна школа, все остальное было разрушено и уже практически исчезло за время нашего отсутствия. Вот так «хозяевал» народ, которому принадлежало все, а фактически ничего. Еще в детстве я представлял, что все колхозное должно принадлежать колзозникам и они должны были распоряжаться своим добром. Но даже в послевоенное время все делалось с верху и без ведома колхозников все забиралось в пользу государства. Даже продуктов не хватало, чтобы прожить. Интересно, будет ли все это когда нибудь возвращено и в полной мере? В своем бывшем селе мы побыли часа два и после увиденного нам ничего не оставалось делать как уехать. Мы даже не стали здесь кушать. Отец дал команду, сели в машину и уехали к его брату в соседнее село Баранники и через полчаса были там, это было в субботу под вечер. Дома был дядя Миша и крестная, тетя Лена с детьми. В этом селе я тоже не был с того самого времени, как мы с матерью ездили к своему деду, отцу моего отца, за помощью. Дед тогда дал несколько мешков зерна. Но мне запомнилось то село с его огромными и красивыми садами. Сейчас ничего этого не было. Да и дядя Миша жил уже гдето на окраине села. Не было уже тех стройных рядов домов. И это за столько лет, а что же будет дальше? И только теперь, после небольшого знакомства, тетя Лена и дядя Миша пригласили нас перекусить. Так за целый день мы только здесь с большим апетитом поели. После этого хозяин дома ознакомил со своим хозяйством. Оно было небольшим и долго знакомиться с ним не пришлось. Но больше всего дядя Миша хвастался вьющимся неукрваемым виноградом возле кухни. Разговоров на эту тему было много, особенно между родителями, ведь им памятны были годы, прожитые здесь. Отец то мой родился здесь, кому как не ему было знать все об этом селе и людях, кто здесь жил. На разговоры ушел остаток дня и почти вся ночь. Нам, молодым, все было ясно и понятно, быстро закончили свой разговор, познакомились с Тоней и Сашей. Коли Половянова не было, он служил еще в Армии, а Зина училась в Ростове. Но мы все равно не скучали и затеяли игры. Потом нас уложили спать, а родители продолжали свои воспоминания. Бабушка всего этого не знала, сидела и скучала. Проснулись на другой день гдето в часов 10. Солнце уже было высоко и жара давала себя знать. Пробыли в селе еще до обеда и выехали. Дорогу на Сальск я не знал, но знаю, что отец ехал по какойто другой, более корочей дороге. Как после узнал, это была дорога через Екатириновку. Вскоре мы приехали в Сальск, к Лотник тете Поле. Это невестка бабушки, которая была замужем за ее сыном Гришей. Дяди Гриши уже не было в живых. Как я узнал на этот раз впервые, его убил бугай, когда он водил свою корову на случку. Страшная была эта история. Так его семья осталась без отца. После этого случая вся семья переехала жить в Сальск, ближе к родственникам тети Поли – Носиковым. Родственников ее я не знал совсем, но мне рассказывали, что очень жадные были они. С этим я вполне мог согласиться, так как знал, какая была тетя Поля. Лишнего куска хлеба никогда не даст. Но это ее дело. Теперь у нас был отец и нам от нее ничего не надо было. Мы приехали ее навести. Встретили нас чинно и благородно, наверное потому, что приехали важные родственники. С нами ведь была бабушка, а она была всего навсего невестка. Так я впервые увидел тетю Полю, после того как видел ее еще в колхозе, сразу после войны. Она пополнела и постарела, но все черты сохранились. Она как то разговаривала скороговоркой и очень часто моргала глазами. Тут я впервые узнал и о ее послевоенных детях Лиде и Павлике. Правда, мы заезжали в Сальск по пути в Новый Егорлык и тогда взяли с собой Павлика. Но теперь уже обстоятельно познакомились с ее семьей. Здесь же мы увидели и познакомились с невесткой ее сынаВиктора – его женой Леной.и тогда еще маленькой дочкой Любой. Вовы и Нади дома не было. Они в это время уже уехали кудато в Краснодарский край. Я не знал их судьбы, но очень хотелось знать. Обо всем этом рассказывала их мать, но у нас не заведено было младшим слушать разговоры старших и поэтому мы с детворой были на улице. Гдето под вечер мы наконец все собрались, сфотографировались на пам'ять (фото 64) и выехали из Сальска. Когда ехали, чуть не перевернулись из-за пыли от встречных машин, но отец блестяще справился с аварийной ситуацией. Так в этом году мы получили одно большое моральное удовлетворение, побывав на Родине. Для меня это лето было богатым и насыщенным. Оставалось две недели до начала занятий. За лето я истосковался за товарищами. Да, после того что я пережил, если так можно выразиться, я уже сознательно и твердо решил навсегда: учиться и учиться. Другого пути для меня уже не было. И если раньше я все еще сомневался в правильности слов матери, то теперь эти сомнения рассеялись раз и навсегда. Только учиться! Теперь надо было выбрать специальность, куда надо было пойти учиться. После возвращения из поездки по родным местам, наступило время готовиться к началу учебного года. Первой задачей было приобретение учебников. Они продавались только в школе. Какая гордость была в душе, когда спрашивали за какой класс нужны учебники. Я так ждал , когда же наступит это время. И вот это время наступило. Книги все такие новые и совсем отличались от учебников 9-го класса. Вместе со мной и брат приобрел свои учебники. Теперь он пойдет в 7-й класс. У нас с ним была большая разница в возрасте, так же как и в учебе.. Но он успешно из года в год переходил в следующий класс.Так что он учился со своими сверстниками. В нашем же классе учились с разницей на 3-4 года. Это было первое послевоенное поколение. Я с нетерпением ждал начало учебного года, тем более, что я выполнил просьбу учителя: принимая участие в сельскохозяйственных работах. Это особенно меня воодушевляло, хотя и необошлось без казуса. В круговерти всех этих событий время пролетело быстро и не заметно. И вот наступило 1-е сентября 1955-го года. Первым окунулся в школьную жизнь мой брат. Мне во вторую смену. Как долго тянулось это время. Но наступило и это время. С полным портфелем учебников и я пошел добывать знания. У школы уже были наши ребята. Сколько возгласов и разговоров – это просто ужас! Школа гудела как пчелы в улье. Особенно эмоциально приветствовали друг друга девочки. Наш класс собрался отдельно.Все такие повзрослевшие и красивые. Порой просто не узнавали друг друга. Раздался звонок и все пошли по своим классам. Как мне нравилось первй раз входить в класс. Все чистенькое, свежая краска, все так аккуратно выкрашено и побелено. Всюду чистота. Расселись по местам. Первым был урок математики, вел ее наш бессменный классный руководитель Перцев Алексей Григорьевич. Все те же уже до мелочей знакомые жесты. Первый вопрос был – кто и как провел каникулы. Когда дело дошло до работы в летнее время, то оказалось , что у меня конкурентов не было. Большинство работало на прополке, а кто и совсем не работал. Единственным моим конкурентом оказался Доюнов Николай. Он оказывается работал штурвальным всю уборку. Учитель попросил принести справки. Потом он еще долго разговаривал и шутил и только под конец приступил к изложению материала. Задание было простое и к моему удивлению ясное. В таком же порядке прошли и остальные уроки. Первые дни учебы шли быстро. Где то через полмесяца нам объявили, что пойдем убирать кукурузу. Все годы учебы в школе было узаконено оказывать помощь хозяйствам в уборке урожая. При этом все делалось безвозмездно, но это касалось только учеников и студентов. А ведь привлекались для уборки кукурузы и овощных культур в осеннее время служащие и рабочие предприятий, но с сохранением своего рабочего дня. Когда занятия прекратились, состоялось школьное собрание и директор зачитал список тех, кто поедет в Москву на ВДНХ. Меня в этом списке не было. Так что тех кого зачитали , должны были вместо уборки кукурузы поехать в Москву. Среди них был и Доюнов Николай. Печально конечно было это слышать, но ничего не поделаешь. Первое время я переживал, но потом за работой все забылось. Осень стояла теплая и работалось интересно. Сбор всегда был у школы, а уж отсюда нас развозили в разные колхозы. На уборку ездили начиная с 8-го по 10-й классы включительно. С нами всегда были учителя. Польза от учеников была большая. Гдето за две недели мы выбирали целое поле кукурузы. И только к концу уборки все уже уставали и работали нехотя. К тому же еще дни становились прохладнее и это мешало работе. По окончании уборки обычно зачитывали результаты и выносили благодарность отличившимся классам. На этот раз наш класс благодарность не получил. Но все равно директор поблагодарил всех за участие в работе. После уборки начались занятия, сегодня вернулись с поля, а назавтра занятия по полной программе. К занятиям я относился очень серьезно. Если раньше учил выборочно, то теперь по всем предметам. К началу занятий вернулись из Москвы и участники ВДНХ. Мне нетерпелось узнать , что они там видели. Наш одноклассник Доюнов Николай рассказывал все подробно, что такое эта выставка. Потом, уже перед самыми ноябрьскими праздниками, в школе было организовано общеклассное собрание, на котором выступали все участники выставки. На этом же собрании всем им были вручены медали ВДНХ. И вдруг слышу свою фамилию.Я сперва не поверил своим ушам. Меня просто вытолкнули ученики нашего класса и мне вручили медаль участника сельхозвыставки (ВДНХ). Конечно, приятно было получить ее. Это меня даже подстегнуло и в первой четверти у меня не было двоек. Учился по всем предметам на 3 и 4. Для меня это было большим достижением. Впереди у меня была цель – учиться дальше. Теперь я в кружках участия не принимал, хотя в школе разворачивалась работа по организации ученических бригад. Организовался кружок трактористов. Но я уже знал, что это за работа , и она меня больше не увлекала. Теперь я больше думал о том, как лучше устроить свою жизнь. Меня все время не покидала мысль, почему я не пользуюсь авторитетом у девчонок, почему со мной не хотят дружить. С Валей Острижной я еще переписывался, но никаких чувств к ней не было. Знал, что она хорошая девченка, но я хотел иметь такую девушку, которая бы мне нравилась и к ней испытывал бы какие то спецефические чувства. И такой была теперь Савицкая Света. Хотя это и было не то, как раньше к утеряной девушке или скажем Глобе Вале, но все же это были чувства. Надо было предложить ей дружбу, но как это сделать, я не знал. Однажды такой случай представился. Это было перед началом учебного года. Был выходной день. Вечером я любил прогуливаться по излюбленному месту молодежи – аллее возле дома культкры. В то время там очень много отдыхало молодежи, в основном те, кто не учился, но и школьников хватало. Перед заходом солнца молодежь начинала собираться и прогуливалась по этой аллее туда-сюда и все это заканчивалось поздно ночью. Аллея начиналась почти от нашей школы и заканчивалась у центральной улицы Ворошилова. Одним словом, как только темнело, аллея гудела от столпотворения народа до тех пор пока не начинался вечерний сеанс или танцы. И вот в такой день я увидел Свету с подружкой. Естественно я обомлел. Сначала растерялся, потом опомнился, развернулся и пошел за ними. Оказывается, они собрались на танцы. Взяли они билеты, за ними и я. Когда вошел в зал – народу полно. Я стоял в уголке у стены и все время следил за ней. Играл духовой оркестр. Потом вдруг она куда то исчезла. Я туда-сюда глазами искал ее. Надо было пройти по залу. Народу было полно. Духота была страшная. Я все же пробился в толпе и вижу ее с подругой возле каких то ребят. Ребята были рослые и я кним не шел ни в какое сравнение. Между ними шел оживленный разговор. И тогда я решил идти напролом. Как только заиграла музыка я подошел к ней и пригласил на танец и получил отказ. Мне ничего не оставалось делать, как уйти восвояси. Вернулся на свое прежнее место и продолжал наблюдать за нею. Пот лил с меня градом. А она стояла в той же группе и оживленно разговаривала. Я был готов провалиться сквозь землю, так мне было стыдно за свою судьбу. Но не смотря ни на что , решил досмотреть этот спекталь до конца. Так я простоял около двух часов, пока она не вышла вместе с ребятами из зала. Я последовал за ними. Ребята гурьбой пошли провожать Свету и подружку. Что со мной творилось, это ужас. Но я все же пересилил себя, развернулся и гордо пошел домой. Обиду, нанесенную моим чувствам я почему то перенес легко, не то что было, когда мне отказала Глоба Валя. Я опять оказался не у дел. Наступила очередная ужасная пустота. Те6перь я уже точно знал, что самое страшное – потерять смысл жизни. И как бы мне тяжело не было , я все же решил на этом не останавливаться и разобраться в вопросе – в чем смысл самой жизни? Если до этих пор я ставил мелкие вопросы, то теперь они перерастали уже в глобальные, но чтобы осмыслить эти мелкие вопросы у меня не было данных, я еще не знал , что такое мышление и что для этого надо. К тому же я побывал на Родине и там увидел все в неприглядном виде и вот все это не давало мне покоя, и если бы не уборка урожая и не медаль ВДНХ, я не знаю , чем бы все это кончилось. Конечно же я все это близко к сердцу не воспринимал так, как отвергнутые чувства, но материал у меня уже был над чем работать. Особенно понравилось во мне то, что я все время искал выход из создавшейся ситуации и находил. Находил, увлекался и все прошлое постепенно забывалось. Это не раз выручало меня из беды. На этот раз точно также получилось с медалью. Она мне очень помогла в создавшейся ситуации. Постепенно все страсти улеглись и я усиленно стал кропеть над учебниками. По нескольку раз перечитывал задания, стараясь как можно лучше запомнить. Я ведь тогда не знал другого пути, как запоминать, и если сильно уставал или надоедала зубрежка, в выходные дни с братом занимался фотографией ( фото 130, 133, 134, 142), ну а если и этого не хватало, отправлялся в поле и там отводил душу в своих чувствах, что было мочи горланя песни. Так я всякий раз находил выход, чтобы заглушить тоску. И это мне удавалось. Мне надо было уже подумывать о будующей профессии, и я решил поговорить с отцом на эту тему. Вообще, мне надо было о многом у него спросить, но до этих пор я как то не решался. А после поездки на Родину он почемуто стал хмурым и не разговаривал. Наверное на него тоже что-то подействовало. Ведь когдато же и он , как и я, о чем то мечтал, строил планы, а теперь все это становилось не нужным и лишним. Я понимал своего отца как никогда лучше, надо было сним поговорить. И такая беседа состоялась . Пришел я как то вечером из школы, а мне сообщают, что получили письмо от Лотник Нади. Она в это время была в Сочи вместе с Дусей (фото 135). Снаачала прочитал письмо. Оно касалось нас всех. После этого поужинал и решил , что настало время поговорить. И я спросил отца, как он думает, куда мне пойти учиться после школы. Первое время отец растерялся и ничего не смог предложить. Тогда я ему сказал, что думаю учиться на летчика. Он согласился со мной. Потом я спросил, помнит ли он случаи еще в Егорлыке, когда на машине «полуторке» подъезжал к дому, а ребятня с интересом смотрела на это чудо техники. Оказывается не помнил. Мне пришлось засомневаться в моей памяти детства. Мы еще долго разговаривали, но пришла мать и заставила нас ложиться спать. Мне этот разговор так понравился и заинтересовал, что пришлось беседу продолжить на другой и третий вечер. В общем, отец рассказывал до тех пор , пока не исчерпались все мои вопросы. Меня интересовало его и детство, и то как они поженились, как и кем воевал на фронте. Все, все он мне рассказывал. Мы и после с ним беседовали на эту тему, но это пожалуй было самым интересным, когда я впервые узнавал от него неизвестные факты. Мать частенько тогда нас ругала, что мы поздно ложимся спать. Но он так интересно рассказывал, что об этом надо бы знать и будущим потомкам, что я и сделаю потом. Вечера этих интересных бесед прервало то, что я стал невысыпаться и ухудшил показания в учебе перед окончанием первой четверти. Как ни мучительно долго тянулась первая четверть, все же и ей пришел конец. Как ни странно, но ничего особенного по ее окончанию не было. Хотя теперь мы были хозяевами в школе, но вечера отдыха прошли вяло. Конечно же я был на вечере , но в одиночестве. Теперь у меня не было никакой перспективы и мне нечего было задерживаться на нем. Девушкой обзаводиться я не собирался и поэтому ушел рано, хотя учеников собралось много. Домой шел убитый духом, без всяких надежд на будующее. Все это, наверное, отразилось на моем лице, так как мать спросила , когда вернулся домой, что случилось? Разумеется, я правду не сказал. |