Главная страница
Навигация по странице:

  • ТЕМА: Вступ. Сучасні аспекти проблеми профілактики стоматологічних захворювань Кількість годин : 2

  • Викладач

  • 3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця - виробити у студентів аналітично- логічне мислення в процесі вивчення;

  • 5. План та організаційна структура лекції.

  • 6. Зміст лекційного матеріалу: Вступ. Сучасні аспекти проблеми профілактики стоматологічних захворювань.

  • Профілактика складається із двох основних аспектів

  • Стоматологічна профілактика

  • Мета стоматологічної профілактики

  • 7.. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції

  • 8. Матеріали для самопідготовки студентів. А .Дати відповіді на запитання

  • мет роз лекій. Вступ. Сучасні аспекти проблеми профілактики стоматологічних захворювань


    Скачать 2.17 Mb.
    НазваниеВступ. Сучасні аспекти проблеми профілактики стоматологічних захворювань
    Анкормет роз лекій.doc
    Дата11.04.2018
    Размер2.17 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файламет роз лекій.doc
    ТипДокументы
    #17929
    страница1 из 19
      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

    МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

    ШЕПЕТІВСЬКЕ МЕДИЧНЕ УЧИЛИЩЕ

    МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЛЕКЦІЇ

    з навчальної дисципліни : "Профілактика стоматологічних захворювань»

    ТЕМА: Вступ. Сучасні аспекти проблеми профілактики стоматологічних захворювань
    Кількість годин : 2

    Для студентів

    зі спеціальності 5.12010104 «Стоматологія»


    Викладач: О.В.Захарчук

    1. Нуково-методичне обґрунтування теми:


    Профілактика стоматологічних захворювань – це важлива задача охорони здоров’я. В теперішній час в світовій літературі накопичено достатньо багато інформації про питання етіології, патогенезу хвороб зубів і пародонта. Це вплинуло на створення ефективних методів їх профілактики.

    Сьогодні всі зусилля охорони здоров'я направлені на розробку і впровадження ефективних мір попередження захворювання і задоволення потреб населення у висококваліфікованій медичній допомозі.


    1. Навчальні цілі лекції


    студент повинен знати:

    - що включає профілактика;

    - історію виникнення профілактики;

    - аспекти профілактики;

    - види профілактичних програм;

    3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
    - виробити у студентів аналітично- логічне мислення в процесі вивчення;

    - тактовне і доброзичливе відношення до пацієнтів;

    - виховування відповідальності за свої професійні дії;

    - сформувати вміння знаходити деонтологічний підхід до колег.

    4 Міждисциплінарна інтеграція


    Дисципліна

    Знати

    Вміти

    1 Попередні:

    Анатомія

    Будова щелеп

    Характеризувати будову

    щлеп.

    Фізіологія

    Фізіологічні особливості

    слини

    Характеризувати властивості

    слини.

    2. Внутрішньо-

    предметна інтеграція

    Фантомний курс

    Будову пародонта


    Характеризувати будову

    пародонта


    5. План та організаційна структура лекції.





    Основні етапи лекцій та їх зміст

    Цілі

    рівні

    Типи лекцій, методи і засоби активізації стедентів, обладнання.

    Розподіл

    часу

    I.

    1.

    Підготовчий етап

    Організація заняття.










    2.

    Визначення навчальних цілей і їх мотивація




    лекція

    2 хв.

    II.

    Основний етап.













    План викладання лекційного матеріалу:

    1. Визначення профілактики

    2. Історія виникнення профілактики;

    3. Аспекти профілактики;

    4. Види профілактичних програм;


    II

    II

    II

    II

    таблиці :

    - „Види профілактики”

    85-90%

    III

    Заключний етап

    1. Резюме лекцій, закріплення основних положень лекцій.




    питання

    8 хв.




    2. Відповіді на запитання




    питання , завдання.







    3. Завдання для самопідготовки студентів.




    література.

    Т.І. Заяць, Л.О.Жуковська « Профілактика стоматологічних захворювань» навчальний посібник видавництво « Новий світ-2000» Львів- 2008.

    Ст. 15-19.





    6. Зміст лекційного матеріалу:
    Вступ. Сучасні аспекти проблеми профілактики стоматологічних захворювань.

    Стоматологічна допомога відноситься до одного з самих масових видів медичної допомоги Ще лікарі стародавнього світу сформулювали істину, що захворювання легше попередити, ніж вилікувати. « Майбутнє належить медицині попереджувальній» - говорив видатний хірург М.І. Пірогов.

    Ще в роботах Гіппократа згадується про полоскання для видалення „ дурного” запаху. Для чистки зубів використовували смоли, розмолоті зерна какао, тальк, пемзу, кораловий порошок. Перше трактування по гігієні порожнини рота належить П’єру Фошару, який видав в 1728 році працю

    „ Хірург – стоматолог, чи тракт про зуби”, де аргументував роль гігієни порожнини рота як попередження „ хвороб зубів” і навіть описав засоби для чистки зубів, в тому числі і зубні щітки

    Історія розвитку стоматології на Україні сягає у давнє минуле 16 ст,, це робили цирульники, а перші зуболікарські школи були засновані у першій половині 19 ст. Виділення стоматології в окрему медичну науку відбулося в кін. 19 — на поч. 20ст. Перші праці українських медиків зі стоматології . були написані у18 ст: Г. Мокринець, Д. Писчеков й ін. У 19 ст над проблемами стоматології працювали такі українці: І. Буяльський, П. Заблоцький-Десятовський (1856 видав перший підручник про хвороби рота та суміжних частин), Ю. Шимановський та ін.

    Наприкінці 19 ст були відкриті на Україні перші зуболікарські школи: в Одесі (1892), Києві (1897), Харкові (1897) і засновані перші зуболікарські товариства. 1919 у Києві створено Державний Зуболікарський Інститут; 1920 — одонтологічний факультет в Києві, 1921 — при Харківському та кафедра одонтології при Одеському медичних інститутах, 1928 — кафедри стоматології при Київському, Харківському, Одеському інститутах вдосконалення лікарів; 1927 засновано  Державний Інститут Стоматології в Одесі, який діє як установа Міністерства Охорони Здоров'я УРСР.

    У розвитку профілактичної стоматолології значну роль відіграли вчені радянської доби. Павло Георгієвич Дауге, який очолював секцію стоматології в Наркомздраві (народний комісар – Н.А.Семашко), у 1923 році заклав початок профілактичного напрямку радянської стоматології. У 20- 30 роках XX століття Н.І.агапов обґрунтував новий метод профілактичної санації у дітей і довів, що санація повинна включати тимчасові зуби і постійні, а також попередження аномалій прикусу.

    Питання планової санації і напрямки профілактики розглядалися на I і II Всеросійському одонтологічному з’їзді у 1923 і 1925 роках. Чимало постанов уряду та наказів МОЗ, які видані нв їх основі, - у 1961, 1976, 1981 роках націлили стоматологів на профілактику.

    Видатну роль у цьому напрямку відіграв засновник дитячої стоматології в Україні – І. Й. Новик.

    Значний вклад у розвиток системи профілактики внесли радянські вчені:

    - росіянин – А.І. Євдокимов, Е.В.Боровський, Г.Ф. Віноградова, А.І.Рибаков,В.Г.Овруцкий, А.Г. Колеснік, В.К, Леонтьєв, ЕМє. Кузьміна, Г.Н, Пахомов, Л.С. персін, Ю.А.Федоров, В,Г, Сунцов;

    - українські вчені – М.А, Кодола, В.Р.Окушко, Н.І. Смоляр, О.В.Удовицька.

    А.М.Політун, І.П. Горзов, Л.О.Хоменко, О.В. Деньга, Р.В. Казакова;

    - білоруські вчені- П.А. Леус, І.К. Луцкая, Е. М. Мельниченко.

    Над проблемами стоматології на Україні, крім згаданих вище лікарів, працювали і працюють: Ю. Гофунґ, М. Фабрикант, І. Новик, О. Марченко, С. Вайсблат, А. Дудукало, П. Стеценко, О. Даценко, В. Маслов, Л. Білейкін, В. Лисенко, І. Гілула, В. Петренко та ін

    Перші наукові дослідження по створенню засобів гігієни порожнини рота належать інстититу стоматології АМН України на базі Одеського інституту стоматології створена перша спеціалізована лабораторія, яка займається розробкою і дослідженням засобів гігієни . В цій лабораторії створені такі вітчизняні зубні пасти „ Жемчуг”, „ Лесная”, „ Ромашка”, „ Чародейка”, „ Зодіак”. „ Арбат”.

    До 2000 року в нашій країні реалізувався наказ „ Про міри по покращенню профілактики стоматологічних захворювань в організованих дитячих колективах” . З метою підготовки дитячих стоматологів, ортодонтів, було прийняте рішення про відкриття дитячих відділень на стоматологіних факультетах – з 1 вересня 1989 року – в Московському медичному стоматологічному інституті ім Н.А Семашко , Полтавському медичному інституті ім А.А, Богомольця , Львівському медичному інституті.

    В останні роки спостерігаються зміни щодо організації стоматологічної допомоги населенню України, що обумовлено перебудовами у сфері соціальних та економічних взаємовідносин у країні. Це привело до зростання основної стоматологічної захворюваності та значній розповсюдженості інших видів стоматологічної патології: запальні захворювання пародонту, зубощелепові аномалії, флюороз зубів у ряді регіонів України, виявлення дисбактеріозів ротової порожнини.

    До основних причин , що привели до зростання стоматологічної захворюваності серед дітей України, можна віднести:

    • Локальний підхід до вирішення проблем профілактики стоматологічних захворювань без урахування ролі загально соматичної патології, фізіологічного стану організму, особливостей харчування та екологічних обставин.

    • Переоцінка ролі медикаментозних засобів і явна недооцінка можливостей захисних, адаптаційно – трофічних та компенсаторних систем організму.

    • Недостатня увага населення до виховання гігієнічних навиків.

    • Відсутність контролю та регулювання вмісту фтору у питній воді.

    Дослідження показали, що у зонах з оптимальним вмістом фтору у питній воді розповсюдженість та інтенсивність карієсу значно нижчі.

    • Відсутність виконання існуючих стандартних профілактичних програм.

    Педагоги та вихователі дитячих дошкільних і шкільних закладів, медичні працівники не займаються виховною та просвітницькою роботою з профілактики стоматологічних захворювань.

    • Неузгодженість у проведенні регіональних профілактичних програм.

    Україна по геохімічним показникам умовно поділена на декілька регіонів, які відрізняються за кількісним та якісним складом мікроелементів у навколишньому середовищі. Цей фактор є ведучим відносно визначення популяційної епідеміології карієсу зубів.

    - Відсутність належного контролю за засобами гігієни порожнини рота

    Спостереження свідчать про те , що засоби гігієни порожнини рота, які призначені для масового застосування з метою профілактики основних стоматологічних захворювань, не завжди виявляють очікуваний ефект, тому що їх лікувально профілактична ефективність часто має лише рекламний характер.

    Все вищевикладене обумовлює необхідність вирішення проблеми, пов'язаної з ростом стоматологічної захворюваності шляхом розробки та виконання державної цільової програми на 2008-2012 роки « Профілактика основних стоматологічних захворювань дитячого населення України»

    Профілактика складається із двох основних аспектів:

    - немедичний ( соціальний, державний);

    - медичний (медичні та гігієнічні заходи);

    Із цього випливає, що лише стараннями медичних працівників проблеми профілактики не можуть бути вирішеними, бо потрібні зусилля державних і соціальних інституцій.

    Стоматологічна профілактика- це система заходів попередження, виникнення і розвитку стоматологічних захворювань і є загальнодержавною справою. Експерти ВООЗ стверджують: « Якщо кожен з нас сповна використовував би вже всі відомі засоби, через одне – два покоління карієс був би ліквідований»

    Стоматологічна профілактика складається з комплексу міроприємств організаційного і лікувально – профілактичного характеру : правильного гігієнічного режиму, повноцінного харчування, виконання лікарських рекомендацій, організації своєчасних оглядів, лікування зубів. Важливе значенн відводиться гігієні порожнини рота.

    Мета стоматологічної профілактики- забезпечення стоматологічного здоров’я людини.

    Зздійснення профілактики стоматологічних захворювань є складним заходом, який повинен заздалегідь готуватися і плануватися, тому необхідна певна організаційна структура. В якості такої структури ВООЗ рекомендує розробку програм профілактики.

    Залежно від рівня втілення профілактичних програм розрізняють такі види профілактичних програм: міжнародні, державні, регіональні, групові, сімейні, індивідуальні, приватні.

    Міжнародна програма стоматологічної профілактики- найвищий рівень планування. Такі глобальні програми були розроблені ВООЗ у 1984 році і ставили завдання поліпшення стоматологічного здоров’я до 2000 року; у 1993 – до 20010 року; у 1994- до 2015 року, пізніше – до 2020 року.

    Державні програми конкретизують глобальні завдання ВООЗ в окремо взятих країнах. Це – система етіологічно і патогенетично обґрунтованих профілактичних заходів, спрямованих на оздоровлення організму і ротової порожнини шляхом комплексного впливу з метою підвищення рівня їх резистентності і зниження впливу несприятливих факторів.

    21 травня 2002 Президентом України Л.Д.Кучмою був виданий указ

    № 475/2002 « Про Програму профілактики та лікування стоматологічних захворювань на 2002 – 2007 роки», де передбачалися такі заходи первинної профілактики:

    1. придбати засоби для профілактики у дітей – сиріт;

    2. науково обґрунтувати і впровадити фторування води, солі і молока;

    3. підготувати відповідні методичні рекомендації для лікарів і вчителів;

    4. створити у кожній області реєстр стоматологічної захворюваності дітей для викорінення основних чинників захворюваності;

    5. створити у лікувально- профілактичних закладах, які надають стоматологічну допомогу, кабінети професійної гігієни;

    6. висвітлювати в засобах масової інформації питання первинної профілактики стоматологічних захворювань;

    7. розробити навчальну програму для дошкільних і шкільних закладів щодо індивідуальної профілактики стоматологічних захворювань та гігієни.

    Регіональна програма профілактики розробляється з урахуванням місцевих особливостей зовнішнього середовища, соціальних умов, рівня здоров’я населення. Ця програма повинна мати такі розділи:

    1. соціальний розділ - включає організаційні адміністративно- господарські і виховні питання. Він забезпечується спільним рішенням органів охорони здоров’я і народної освіти щодо заходів про гігієнічну освіу і виховання населення, особливо в школах і дошкільних закладах. Це здійснюється за допомогою засобів масової пропаганди і агітації, видання науково- популярної літератури, лекцій, введення у програму і розклад шкіл уроків здоров’я ( 4-8 годин на рік) .

    2. адміністративно- господарські заходи передбачають створення матеріальної бази профілактики в школах і садках, за необхідності- вирішення проблеми фторування води.

    3. медичний розділ вирішує питання етіологічної і патогенетичної обґрунтованості спеціальних заходів із попередження стоматологічної захворюваності. Він включає:

      • епідеміологічні заходи( для з’ясування поширеності карієсу зубів і хвороб пародонта);

      • медико- географічні заходи ( для вивчення сукупності факторів зовнішнього середовища, які впливають на стоматологічний статус, для робки відповідних заходів);

      • чисто медичні заходи ( включають відомості про особливості клініки основних стоматологічних захворювань у даному регіоні; обґрунтований доцільний підбір методів і засобів профілактичного впливу) розподіл обов’язків медичного персоналу).


    7.. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції:
    Питання.

    1. Дати визначення „ Профілактика”;

    2. Історія виникнення профілактики;

    3. Причини зростання стоматологічної захворюваності;

    4. Аспекти профілактики;

    5.Мета профілактики;

    6. Види програм профілактики.
    8. Матеріали для самопідготовки студентів.
    А .Дати відповіді на запитання:
    1. Що таке профілактика стоматологічних захворювань?

    2. Історія виникнення профілактики;

    3. Мета профілактики;

    4. Програми профілактики.
    Б.

    Питання.

    1. Види профілактики;

    2. Засоби прфілатики.
    Література
    Основн: 1. Г.Н. Пахомов „ Первичная профилактика в стоматологии”

    Медицина Москва 1982.

    2. Э.М. Мельниченко « Профилактика стоматологических

    заболеваний» Минск «Вышейшая школа» 1990.

    3. К.Н. Косенко Т.П. Терешина « Профилактическая гигиена

    полости рта» Изд- во КП ОГТ Одесса, 2003.

    4. Л.А. Хоменко, Н.В. Биденко « Современные средства экзогенной

    профилактики заболеваний полости рта».Киев « Книга плюс»

    2001.

    5.. Т.І. Заяць, Л.О.Жуковська « Профілактика

    стоматологічних захворювань» навчальний посібник

    видавництво « Новий світ-2000» Львів- 2008

    Допоміжну: 1. Ж.Г. Муравянникова „ Профилактика стоматологических

    заболеваний” Ростов – на Дону „ Феникс”

    2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и

    ортопедической стоматологии” .Москва, „ Медицинская Книга”

    2003

    3. Н.В. Головко „ Профілактика зубощелепових аномалій” Вінниця,

    Нова Книга – 2005.

    МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

    ШЕПЕТІВСЬКЕ МЕДИЧНЕ УЧИЛИЩЕ

    МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЛЕКЦІЇ

    з навчальної дисципліни : "Профілактика стоматологічних захворювань»

      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19


    написать администратору сайта