Главная страница

ВКР. Введение Актуальность исследования


Скачать 223.85 Kb.
НазваниеВведение Актуальность исследования
Дата11.11.2021
Размер223.85 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаVKR_Scheglova.docx
ТипДокументы
#269558
страница4 из 8
1   2   3   4   5   6   7   8

Определяем число степеней свободы: ν=10-1=9. По таблице (приложение 5) определяем критические значения параметра.

Получаем: x2кр0,05=16,919

X2эмп=21,732

X2эмп> x2кр

Делаем вывод, что теоретическое и эмпирическое распределения различаются. Принимается гипотеза Н1. Эмпирическое распределение уровня склонности к делинквентному поведению у подростков из неблагополучных семей является аномальным.

Затем нами была проверена статистическая значимость результатов исследования склонности к преодолению социальных норм и правил у подростков из неблагополучных семей по методике Ю. А. Клейберга. Были приняты 2 гипотезы:

H0: распределение уровня склонности к преодолению социальных норм и правил у подростков из неблагополучных семей является нормальным.

H1: распределение уровня склонности к преодолению социальных норм и правил у подростков из неблагополучных семей является аномальным.

Таблица 4.

Расчет критерия х2 при сопоставлении уровня склонности к преодолению социальных норм и правил у подростков из неблагополучных семей с неравномерным распределением

Варианты значений

nтеор

nэмп







1

0,61

1

0,38

0,14

5

2

1,26

4

2,73

7,50

5,95

3

2,69

3

0,30

0,09

0,03

4

3,52

2

-1,52

2,31

0,65

5

4,82

4

-0,82

0,68

0,14

6

5,71

3

-2,71

7,35

1,28

7

5,89

4

-1,89

3,60

0,61

8

5,32

5

-0,32

0,10

0,02

9

4,19

11

6,80

46,27

11,02

10

2,88-

3

0,11

0,01

0,00

Сумма Σ

40

40







x2=24,731


Определяем число степеней свободы: ν=10-1=9. По таблице (приложение 5) определяем критические значения параметра.

Получаем: x2кр0,05=16,919

X2эмп=24,731

X2эмп> x2кр

Делаем вывод, что теоретическое и эмпирическое распределения различаются. Принимается гипотеза Н1. Эмпирическое распределение уровня склонности к преодолению социальных норм и правил у подростков из неблагополучных семей является аномальным.

Потом нами была проверена статистическая значимость результатов исследования враждебности у подростков из неблагополучных семей по методике А. Басса и А. Дарки.

Таблица 5.

Расчет критерия х2 при сопоставлении результатов исследования враждебности у подростков из неблагополучных семей с неравномерным распределением

Варианты значений

nтеор

nэмп







1

0,74

0

-0,74

0,55

0,74

2

1,75

3

1,24

1,55

0,88

3

3,40

4

0,59

0,349

0,10

4

5,45

6

0,54

0,29

0,05

5

7,25

6

-1,25

1,56

0,21

6

7,85

2

-5,85

34,22

4,35

7

7,01

4

-3,013

9,08

1,29

8

5,17

11

5,82

33,89

6,54

9

3,14

3

-0,14

0,022

0,00

10

1,55

1

-0,55

0,30

0,19

Сумма Σ

40

40







χ2=14,407


Определяем число степеней свободы: ν=10-1=9. По таблице (приложение 5) определяем критические значения параметра.

Получаем: x2кр0,05=16,919

X2эмп=14,407

X2эмп> x2кр

Делаем вывод, что теоретическое и эмпирическое распределения различаются. Принимается гипотеза Н0. Эмпирическое распределение результатов исследования враждебности у подростков из неблагополучных семей является нормальным.

Также нами была проверена статистическая значимость результатов исследования агрессивности у подростков из неблагополучных семей по методике А. Басса и А. Дарки.

Таблица 6.

Расчет критерия х2 при сопоставлении результатов исследования агрессивности у подростков из неблагополучных семей с неравномерным распределением

Варианты значений

nтеор

nэмп







1

0,30

0

-0,30

0,09

0,30

2

0,77

2

1,22

1,50

1,953

3

1,68

4

2,31

5,34

3,16

4

3,04

3

-0,04

0,00

0,00

5

4,66

2

-2,66

7,09

1,52

6

6,02

2

-4,02

16,20

2,68

7

6,57

3

-3,57

12,81

1,94

8

6,56

9

2,43

5,90

0,89

9

4,74

12

7,25

52,70

11,11

10

3,12

3

-0,12

0,015

0,00

Сумма Σ

35

40







χ2=23,606

Определяем число степеней свободы: ν=10-1=9. По таблице (приложение 5) определяем критические значения параметра.

Получаем: x2кр0,05=16,919

X2эмп=23,606

X2эмп> x2кр

Делаем вывод, что теоретическое и эмпирическое распределения различаются. Принимается гипотеза Н1. Эмпирическое распределение результатов исследования агрессивности у подростков из неблагополучных семей является аномальным.

Таким образом, результаты исследования показывают, что у 8 человек (40%) из контрольной группы и 9 человек (45%) из экспериментальной группы был выявлен высокий уровень склонности к делинквентному поведению. У 10 человек (50%) и контрольной группы и 9 человек (45%) из экспериментальной группы был выявлен высокий уровень склонности к преодолению социальных норм и правил. Это говорит о том, что данный подросткам характерны выраженные нонконформистских тенденций, проявлении негативизма. Также у 9 человек (45%) из контрольной группы и 7 человек (35%) из экспериментальной группы человек был выявлен повышенный индекс враждебности и у 9 человек (45%) из контрольной группы и 11 (55%) из экспериментальной группы был выявлен повышенный индекс агрессивности. Кроме того, наиболее выраженными формами агрессивного поведения у подростков из неблагополучных семей являются вербальная агрессия (60% - 12 человека из контрольной группы, 70% - 14 человека из экспериментальной группы), косвенная агрессия (40% - 8 человека из контрольной группы, 45% - 9 человека из экспериментальной группы).

Статистическая значимость результатов исследования была проверена нами по критерию х2-Пирсона. Согласно результатам исследования, статистическая значимость наблюдается в показателях уровня склонности к делинквентному поведению, уровня склонности к преодолению социальных норм и правил, а также индексе агрессивности.

По результатам статистического анализа по Пирсону в экспериментальной и контрольной группах было получено подтверждение того, что достоверных различий в полученных результатах по 2 методикам между контрольной и экспериментальной группами нет. Полученные результаты свидетельствуют о том, что гипотеза подтверждена и группы не имеют достоверных различий.

В соответствии с полученными результатами, был сделан вывод, что группы можно сравнивать между собой.
2.2 Программа работы социального педагога по профилактике правонарушений в среде подростков из неблагополучных семей в условиях общеобразовательного учреждения

Изменения, произошедшие в обществе в последние годы, касаются различных аспектов жизни. В настоящее время в России наблюдается рост числа детей и подростков, склонных к антиобщественному и противоправному поведению. Наша программа поможет таким подросткам повысить свои адаптационные способности, сформировать позитивное отношение к себе и окружающим, развить конструктивные коммуникативные навыки, умение адекватно оценивать свое поведение в проблемной ситуации за счет мнения окружающих, осознание своих прав и обязанностей и толерантность к различным точкам зрения.
1   2   3   4   5   6   7   8


написать администратору сайта