Самостоятельная работа по теме 2.1.. Задание Проанализируйте понятие правовой статус учреждения, выявите его основные характеристики. Согласно Федеральному закону от 29 декабря 2012 г.

• Название: Задание Проанализируйте понятие правовой статус учреждения, выявите его основные характеристики. Согласно Федеральному закону от 29 декабря 2012 г.
• Дата: 07.03.2023
• Размер: 61.17 Kb.
• Имя файла: Самостоятельная работа по теме 2.1..docx
• Тип: Самостоятельная работа; #973031
• страница: 2 из 3

III. Организация образовательной деятельности

3.1.Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке. Организация образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования детей может быть основана на дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов учащихся, обеспечивающих углубленное изучение предметных областей соответствующей образовательной программы.

3.2. Порядок и правила приема, учащихся в Учреждение определяются соответствующим локальным актом Учреждения, не противоречащим законодательству Российской Федерации.

3.3. Основанием возникновения образовательных отношений является распорядительный акт (приказ) Учреждения о приеме лица на обучение и заключение договора (по программам дополнительного образования на платной основе). Права и обязанности обучающегося, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами Учреждения, возникают у лица, принятого на обучение, с даты, указанной в распорядительном акте (приказе) о приеме лица на обучение. Образовательные отношения могут быть изменены как по инициативе учащегося (родителей (законных представителей) несовершеннолетнего учащегося) по заявлению в письменной форме, так и по инициативе Учреждения.

3.4. Основанием для изменения образовательных отношений является приказ Учреждения, изданный директором. Если с учащимся (родителями (законными представителями) несовершеннолетнего учащегося) заключен договор об образовании, 7 распорядительный акт (приказ) издается на основании внесения соответствующих изменений в такой договор.

3.5. Основанием для прекращения образовательных отношений является распорядительный акт (приказ) Учреждения об отчислении обучающегося. Если с обучающимся или родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося заключен договор об оказании платных образовательных услуг, при досрочном прекращении образовательных отношений такой договор расторгается на основании распорядительного акта Учреждения об отчислении учащегося. Права и обязанности обучащегося, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами Учреждения прекращаются с даты его отчисления из учреждения.

3.6. Иностранные граждане обладают равными с гражданами Российской Федерации правами на получение дополнительного образования детей в пределах освоения образовательной программы дополнительного образования на общедоступной и бесплатной основе.

3.7. Организация образовательного процесса осуществляется Учреждением самостоятельно в соответствии с принципами государственной политики в области образования на основе учебного плана в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

3.8. В Учреждении реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ направлена на формирование и развитие творческих способностей детей и молодежи, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном, физическом совершенствовании формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укреплению здоровья, организацию их свободного времени, выявление и отбор наиболее одаренных детей и подростков.

3.9. В Учреждении реализуются дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы первого, второго и последующих годов обучения. В объединения второго и последующих годов обучения могут быть зачислены обучающиеся, успешно прошедшие различные формы аттестации согласно образовательным программам. Группами второго года обучения считаются группы, в состав которых входит не менее 50% обучающихся, закончивших первый год обучения.

3.10. В Учреждении образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации, если иное не установлено законодательством.

3.11. Учреждение обязано ознакомить обучающегося и родителей (законных представителей) несовершеннолетних детей, поступающих в учреждение, со своим уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, с правами и обязанностями обучающихся.

3.12. Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября.

3.13. Учреждение реализует дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы в течение всего календарного года, включая каникулярное время.

3.14. Формы обучения по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам определяются бюджетным учреждением 8 самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

3.15. При реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ бюджетное учреждение может организовывать и проводить массовые мероприятия, создавать необходимые условия для совместного труда и (или) отдыха обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.

3.16. Содержание дополнительного образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов определяются адаптированной образовательной программой.

3.17. Обучение по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детейинвалидов и инвалидов осуществляется бюджетным учреждением с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся. Образовательная деятельность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам может осуществляться на основе дополнительных образовательных общеразвивающих программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся, с привлечением специалистов в области коррекционной педагогики, а также педагогическими работниками, прошедшими соответствующую переподготовку.

3.18. Участниками образовательного процесса Учреждения являются обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители. Права, обязанности и ответственность участников образовательных отношений и иных работников бюджетного учреждения устанавливаются учреждением самостоятельно локальным нормативным актом, в соответствии с действующим законодательством.

3.19. Дисциплина в бюджетном учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического воздействия по отношению к обучающимся не допускается.

3.20. Взаимоотношения между бюджетным учреждением, обучающимися и родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся регулируются договором (при оказании платных образовательных услуг), включающим в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе воспитания, обучения, развития и оздоровления обучающихся.

3.21. К компетенции учреждения в установленной сфере деятельности относятся: - разработка и принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов; - материально-техническое обеспечение образовательной деятельности; - предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самообследования; - установление штатного расписания, если иное не установлено нормативными правовыми актами Российской Федерации; 9 - разработка и утверждение общеобразовательных общеразвивающих программ учреждения; - разработка и утверждение по согласованию с учредителем программы развития бюджетного учреждения, если иное не установлено законодательством; - прием обучающихся в бюджетное учреждение; - осуществление промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения; - поощрение обучающихся в соответствии с установленными бюджетным учреждением видами и условиями поощрения за успехи в творческой, спортивной, общественной деятельности, если иное не установлено законодательством; - индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ и поощрений обучающихся, а также хранение в архивах информации об этих результатах и поощрениях на бумажных и (или) электронных носителях; - использование и совершенствование методов обучения и воспитания, образовательных технологий; - проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования; - создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников бюджетного учреждения; - организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров; - обеспечение открытости и доступности информации о своей деятельности путем ее размещения на официальном сайте Учреждения в сети "Интернет"; - иные вопросы в соответствии с законодательством Российской Федерации.

3.22. Бюджетное учреждение обязано осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе: - обеспечивать реализацию в полном объеме дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся; - создавать безопасные условия обучения обучающихся, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников бюджетного учреждения; - соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников бюджетного учреждения.

3.23. При реализации образовательного процесса могут использоваться различные образовательные формы, в том числе дистанционные, в порядке, установленном федеральными органами исполнительной власти в сфере образования.

3.24. Режим занятий объединения определяется расписанием, утвержденным директором Учреждения по представлению педагогов, с учетом создания наиболее благоприятных условий труда и отдыха, исходя из возрастных особенностей детей, установленных санитарно-гигиенических норм и рекомендаций, пожеланий родителей (законных представителей).

IV. Права и обязанности участников образовательного процесса

4.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся в возрасте 10 преимущественно от 4 до 21 года, педагогические работники Учреждения, родители (законные представители) обучающихся.

4.2. Взаимоотношения между участниками образовательного процесса строятся на основе сотрудничества, уважения личности, приоритета общечеловеческих ценностей.

4.3. Обучающимся предоставляются академические права в соответствии с законодательством об образовании Российской Федерации и Республики Адыгея.

4.4. Обучающиеся имеют обязанности в соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации», законодательством Республики Адыгея, Правилами внутреннего распорядка обучающихся.

4.5. Права, обязанности и ответственность родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в сфере образования определяются в соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации», законодательством Республики Адыгея.

4.6. В случае нарушения законных прав и интересов учащегося родитель (законный представитель) может обратиться с письменным заявлением к руководителю Учреждения, который обязан в течение месяца дать письменный ответ.

4.7. Обучающийся, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося вправе обжаловать в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, работающую в Учреждении, меры дисциплинарного взыскания и их применение к обучающемуся.

4.8. Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее или высшее педагогическое образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих в разделе «Квалификационные характеристики должностей работников образования».

4.9. Правовой статус педагогических работников, их права и свободы, обязанности и ответственность определяются в соответствии со ст.47 и 48 Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ.

4.10. К педагогической деятельности в Учреждении не допускаются лица, для которых установлены ограничения для занятия педагогической деятельностью в образовательном учреждении на основании статьи 331 ТК Российской Федерации.

4.11. Трудовые отношения с работниками Учреждения, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе работодателя, предусмотренного статьями Трудового кодекса РФ, могут быть прерваны по дополнительному основанию досрочного прекращения трудового договора с педагогическим работником в соответствии со ст. 336 ТК Российской Федерации.

4.12. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником Учреждения норм профессионального поведения и (или) устава Учреждения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.

4.13. Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, установленных федеральными законами.

4.14. Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности, по желанию 11 педагогических работников в целях установления квалификационной категории в соответствии с действующим законодательством в сфере образования.

4.15. Права и обязанности административно-хозяйственного, производственного, учебно-вспомогательного и иного персонала определяются законодательством о труде Российской Федерации, Правилами внутреннего трудового распорядка Учреждения и должностными инструкциями.

V. Порядок управления Учреждением

5.1. Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

5.2. В Учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся общее собрание (конференция) работников, педагогический совет.

5.3. Единоличным исполнительным органом Учреждения является руководитель бюджетного учреждения (далее – директор), прошедший соответствующую аттестацию, который осуществляет текущее руководство деятельностью бюджетного учреждения. Заключение, изменение и расторжение трудового договора с директором бюджетного учреждения осуществляется Учредителем на основании ходатайства заместителя главы администрации образования, культуре и спорта.

5.4. Запрещается занимать должность руководителя Учреждения лицами, которые не допускаются к педагогической деятельности по основаниям, установленным законодательством.

5.5. Должностные обязанности руководителя Учреждения, филиала Учреждения не могут исполняться по совместительству.

5.6. Права и обязанности руководителя Учреждения, его компетенция в области управления определяются в соответствии с законодательством об образовании и уставом Учреждения.

5.7. Руководителю Учреждения предоставляются в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, права, социальные гарантии и меры социальной поддержки, предусмотренные для педагогических работников.

5.8. Руководитель Учреждения несет ответственность за руководство образовательной, воспитательной работой и организационно-хозяйственной деятельностью учреждения перед работодателем, учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, уставом бюджетного учреждения и трудовым договором.

5.9. Кандидаты на должность руководителя Учреждения и действующий руководитель проходят обязательную аттестацию, с которым в дальнейшем заключается трудовой договор на срок не более пяти лет. Порядок и сроки проведения аттестации устанавливаются Учредителем.

5.10. Заместитель директора Учреждения назначается на должность руководителем Учреждения по согласованию заместителя Главы администрации образования, культуры и спорта. При отсутствии руководителя Учреждения (отпуск, болезнь, командировка и т.д.) обязанности исполняет заместитель директора.

5.11. При наличии в Учреждении просроченной кредиторской задолженности, превышающей предельно допустимые значения, установленные администрацией 12 муниципального образования «Майкопский район», трудовой договор с руководителем Учреждения расторгается по инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

5.12. Коллегиальные органы управления создаются и действуют в соответствии с Положением об этих органах, разрабатываемых и утверждаемых в установленном настоящим Уставом порядке. 5.13. Формами коллегиального управления Учреждения являются: 5.13.1. общее собрание трудового коллектива Учреждения (далее Общее собрание); 5.13.2. педагогический Совет Учреждения (далее - Педагогический Совет);

5.13.3. методический совет.

5.14. Общее собрание работников Учреждения (далее - Собрание) является постоянно действующим высшим органом коллегиального управления. В заседании Собрания имеют право принимать участие все работники Учреждения.

5.14.1. Собрание созывается по мере надобности, но не реже одного раза в год. Инициатором созыва Собрания может быть учредитель, директор, профессиональный союз или не менее одной трети работников.

5.14.2. Ведение Собрания осуществляет руководитель. Руководитель вправе привлекать к участию в Собрании любых юридических и (или) физических лиц.

5.14.3. Заседание Собрания правомочно, если на нем присутствует более половины работников, для которых Учреждение является основным местом работы.

5.14.4. Решения Собрания принимаются открытым голосованием простым большинством голосов, присутствующих на заседании. В случае равенства голосов решающим является голос директора. В случае если руководитель не согласен с решением Собрания, он выносит вопрос на рассмотрение учредителя.

5.14.5. Решение Собрания по вопросам его исключительной компетенции принимается 2/3 голосов его членов, присутствующих на заседании.

5.14.6. Решения Собрания, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для всех участников образовательных отношений.

5.14.7. Протоколы Собрания в соответствии с инструкцией по делопроизводству в Учреждение ведет секретарь Собрания, избираемый из числа присутствующих на заседании открытым голосованием простым большинством голосов.

5.14.8. Протоколы хранятся в составе отдельного дела в канцелярии Учреждения.

5.14.9. К компетенции Собрания относятся: - обсуждение и принятия Устава Учреждения, изменения и дополнения к нему; - определение приоритетных направлений деятельности Учреждения, принципов формирования и использования ее имущества; - утверждение годового отчета; - утверждение ПФХД Учреждения и внесение в него изменений; - участие в других организациях; - решение трудовых споров; - принятие коллективного договора - решение вопросов социальной защиты работников; - контроль за выполнением принятых решений.

5.15. Общее руководство образовательным процессом осуществляет постоянно действующий педагогический совет. В его состав входят все педагогические работники. К своей деятельности педагогический совет может привлекать любых 13 юридических и физических лиц.

5.15.1. Заседания педагогического совета проводятся не реже одного раза в квартал.

5.15.2. Решение педагогического совета является правомочным, если на его заседании присутствуют более половины его членов. Решения на заседаниях педагогического совета принимаются простым большинством голосов его членов, присутствующих на заседании. В случае равенства голосов решающим является голос руководитель Учреждения. В случае если руководитель не согласен с решением педагогического совета, он выносит вопрос на рассмотрение учредителя.

5.15.3. Решения педагогического совета, принятые в пределах его полномочий и введенные в действие приказом руководитель, являются обязательными для всех участников образовательных отношений.

5.15.4. Председателем педагогического совета является руководитель (лицо, исполняющее его обязанности), который обязан приостановить выполнение решений совета или наложить вето на решения, противоречие действующему законодательству, нормативным документам, настоящему уставу и иным локальным нормативным актам. Порядок деятельности педагогического совета определяется Положением о педагогическом совете.

5.15.5. К компетенции педагогического совета относятся: - утверждает учебный план Учреждения, дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы; -утверждение по согласованию с учредителем программы развития Учреждения; - представляет кандидатуры педагогических работников к награждению государственными и отраслевыми наградами; - поводит итоги образовательной деятельности учреждения за год; - обобщает результаты деятельности педагогического коллектива по различным направлениям деятельности; - организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров; - утверждение отчета руководителя о результатах самообследования; - контроль за реализацией своих решений; - и иные полномочия, определенные локальными актами.

5.16. С целью координации методической работы в Центре могут быть созданы методический совет (МС).

5.16.1. Методический совет является коллегиальным органом педагогических работников Учреждения, который избирается из числа опытных педагогов и методистов. Председателем методического совета является заместитель директора по УВР.

5.16.2. Основная задача деятельности методического совета: научнометодическое обеспечение деятельности и развития Учреждения, направленное на совершенствование образовательного процесса, программ, форм и методов деятельности объединений, мастерства педагогических работников.

5.16.3. Методический совет избирает из своего состава секретаря, который ведет делопроизводство методического совета. 14 В течении учебного года проводится не менее 4 заседаний методического совета. Заседания оформляются в виде протоколов.

5.16.4. К компетенции Методического совета относятся: разрабатывает и утверждает единую программу методической деятельности Учреждения на учебный год; программирует и планирует возможные формы и направления методической деятельности, определяет пути развития Учреждения как учреждения дополнительного образования и как образовательного и методического ресурса для педагогических работников и школьников; организует продуктивную коллективную исследовательскую деятельность по актуальным проблемам системы дополнительного образования; анализирует и проводит экспертизу образовательных программ, в том числе и авторских, рекомендует их к последующему утверждению; координирует работу педагогов дополнительного образования.

5.17. В целях учета мнения обучающихся, их законных представителей по вопросам управления Учреждением и при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся, их законных представителей создаются совет обучающихся и совет родителей соответственно.

5.17.1. Учет мнения совета обучающихся (родителей) при принятии локальных нормативных актов, затрагивающего права и интересы обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) осуществляется в следующем порядке: - перед принятием локального нормативного акта, затрагивающего права и интересы обучающихся и (или) их родителей (законных представителей), руководитель направляет проект акта и обоснование необходимости его принятия в совет обучающихся (родителей); - не позднее пяти рабочих дней со дня получения проекта локального нормативного акта и обоснования совет учащихся (родителей) направляет руководитель мотивированное мнение по проекту в письменной форме; - если мотивированное мнение совета обучающихся (родителей) не содержит согласия с проектом локального нормативного акта или содержит предложения по его совершенствованию, руководитель может либо согласиться с ним, либо обязан в течение трех рабочих дней после получения мотивированного мнения провести дополнительные консультации с советом учащихся) родителей с целью достижения взаимоприемлемого решения; - если согласие не достигнуто, возникшие разногласия оформляются протоколом. После этого руководитель имеет право принять локальный нормативный акт, а совет учащихся (родителей) может его обжаловать в комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

5.18. В учреждении могут создаваться также и другие советы по различным направлениям деятельности. Порядок создания и деятельности, состав и полномочия этих советов определяются локальными актами Учреждения.