Кодекс об образовании РБ 2022. Кодекс об образовании 2022. Закон республики беларусь 14 января 2022 г. 154з об изменении Кодекса Республики Беларусь об образовании
 Скачать 1.71 Mb.
|
|
РАЗДЕЛ XIV ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ ГЛАВА 48 СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ Статья 236. Система дополнительного образования одаренных детей и молодежи 1. Дополнительное образование одаренных детей и молодежи – вид дополнительного образования, направленный на выявление и развитие у учащихся способностей к научно-исследовательской и изобретательской деятельности. 2. Система дополнительного образования одаренных детей и молодежи включает в себя: 2.1. участников образовательного процесса при реализации образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи; 2.2. образовательную программу дополнительного образования одаренных детей и молодежи; 2.3. учреждения дополнительного образования одаренных детей и молодежи; 2.4. государственные организации образования, обеспечивающие функционирование системы образования; 2.5. организации, участвующие в реализации образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи посредством сетевой формы взаимодействия; Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 230 2.6. республиканские органы государственного управления, иные государственные организации, подчиненные Правительству Республики Беларусь, местные исполнительные и распорядительные органы в пределах их полномочий в сфере дополнительного образования одаренных детей и молодежи. Статья 237. Участники образовательного процесса при реализации образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи Участниками образовательного процесса при реализации образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи являются учащиеся, осваивающие содержание образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи, законные представители этих несовершеннолетних учащихся, педагогические работники. Статья 238. Образовательная программа дополнительного образования одаренных детей и молодежи 1. Образовательная программа дополнительного образования одаренных детей и молодежи реализуется по направлениям, определяемым детским технопарком по согласованию с наблюдательным советом. 2. Образовательная программа дополнительного образования одаренных детей и молодежи реализуется в сочетании дневной и дистанционной форм получения образования. Статья 239. Срок получения дополнительного образования одаренных детей и молодежи Срок получения дополнительного образования одаренных детей и молодежи определяется Министерством образования. Срок получения дополнительного образования одаренных детей и молодежи по конкретному направлению определяется учебно- программной документацией образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи. ГЛАВА 49 УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ Статья 240. Учреждения дополнительного образования одаренных детей и молодежи 1. Учреждение дополнительного образования одаренных детей и молодежи – учреждение образования, которое реализует образовательную программу дополнительного образования одаренных детей и молодежи, осуществляет научно- методическое обеспечение образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи и образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи, а также может реализовывать образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, образовательную программу повышения квалификации руководящих работников и специалистов, образовательную программу стажировки руководящих работников и специалистов, образовательную программу обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов), программу воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении. 2. Учреждением дополнительного образования одаренных детей и молодежи является детский технопарк. Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 231 3. В детском технопарке могут создаваться структурные подразделения: учебная лаборатория, научно-исследовательские, лабораторно-практические комплексы, иные структурные подразделения. Статья 241. Управление учреждением дополнительного образования одаренных детей и молодежи. Наблюдательный совет 1. Непосредственное руководство учреждением дополнительного образования одаренных детей и молодежи осуществляет его директор. 2. Директор учреждения дополнительного образования одаренных детей и молодежи назначается на должность и освобождается от должности учредителем учреждения дополнительного образования одаренных детей и молодежи либо уполномоченным им органом. 3. Основным органом самоуправления учреждения дополнительного образования одаренных детей и молодежи является педагогический совет, возглавляемый директором этого учреждения образования. 4. В учреждении дополнительного образования одаренных детей и молодежи могут создаваться совет и попечительский совет. 5. В целях определения перспективных направлений развития детского технопарка создается наблюдательный совет, состав, задачи, функции и компетенция которого устанавливаются Правительством Республики Беларусь. ГЛАВА 50 ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ Статья 242. Общие требования к организации образовательного процесса при реализации образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи 1. Образовательный процесс при реализации образовательной программы одаренных детей и молодежи в дневной форме получения образования организуется в детском технопарке по сменам. Смена – период пребывания учащихся в детском технопарке. 2. Образовательный процесс при реализации образовательной программы одаренных детей и молодежи в дневной форме получения образования осуществляется в учебных группах и (или) индивидуально. Образовательный процесс при реализации образовательной программы одаренных детей и молодежи в дневной форме получения образования осуществляется индивидуально на основании решения руководителя учреждения дополнительного образования одаренных детей и молодежи в соответствии с индивидуальной учебной программой дополнительного образования одаренных детей и молодежи для дневной формы получения образования или индивидуальной учебной программой дополнительного образования одаренных детей и молодежи либо в случаях и порядке, определяемых Министерством образования. Образовательный процесс при реализации образовательной программы одаренных детей и молодежи в дистанционной форме получения образования осуществляется индивидуально в соответствии с индивидуальной учебной программой дополнительного образования одаренных детей и молодежи для дистанционной формы получения образования. 3. Основной формой организации образовательного процесса при реализации образовательной программы одаренных детей и молодежи является занятие. 4. Наполняемость учебной группы определяется Министерством образования. 5. В процессе освоения содержания образовательной программы одаренных детей и молодежи учащиеся реализуют проекты исследовательского или изобретательского характера. Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 232 Статья 243. Общие требования к приему (зачислению) лиц для получения дополнительного образования одаренных детей и молодежи 1. В учреждение дополнительного образования одаренных детей и молодежи для получения дополнительного образования одаренных детей и молодежи принимаются (зачисляются) лица, осваивающие содержание образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования. 2. В дистанционной форме получения образования содержание образовательной программы одаренных детей и молодежи могут осваивать лица, освоившие содержание части этой программы в дневной форме получения образования. 3. Прием (зачисление) лица, достигшего возраста четырнадцати лет, в учреждение дополнительного образования одаренных детей и молодежи для получения дополнительного образования одаренных детей и молодежи осуществляется на основании его заявления и с согласия одного из его законных представителей при предъявлении свидетельства о рождении или документа, удостоверяющего личность, если иное не установлено настоящей статьей. От имени несовершеннолетнего лица заявление может быть подано его законным представителем. 4. Прием (зачисление) лица для освоения содержания образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи в дневной форме получения образования осуществляется по конкурсу на основании результатов отбора наиболее подготовленных лиц. 5. Для организации приема (зачисления) лиц, изъявивших желание участвовать в конкурсе для освоения содержания образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи в дневной форме получения образования, формирования контингента учащихся по результатам отбора создается приемная комиссия, возглавляемая руководителем учреждения образования или уполномоченным им лицом. 6. Порядок отбора и приема (зачисления) лиц для освоения содержания образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи, сроки формирования контингента учащихся, перечень документов, которые, помимо предусмотренных пунктом 3 настоящей статьи, предъявляются в приемную комиссию учреждения дополнительного образования одаренных детей и молодежи, порядок деятельности приемной комиссии определяются Министерством образования. 7. Прием (зачисление) лиц для получения дополнительного образования одаренных детей и молодежи в части, не урегулированной настоящим Кодексом, осуществляется в соответствии с Положением об учреждении дополнительного образования одаренных детей и молодежи. ГЛАВА 51 НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ Статья 244. Научно-методическое обеспечение дополнительного образования одаренных детей и молодежи 1. Научно-методическое обеспечение дополнительного образования одаренных детей и молодежи включает в себя: 1.1. учебно-программную документацию образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи; 1.2. программно-планирующую документацию воспитания; 1.3. учебно-методическую документацию; 1.4. информационно-аналитические материалы. Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 233 2. Научно-методическое обеспечение дополнительного образования одаренных детей и молодежи осуществляют: 2.1. учреждения дополнительного образования одаренных детей и молодежи; 2.2. государственные организации образования, обеспечивающие функционирование системы образования; 2.3. организации, участвующие в реализации образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи посредством сетевой формы взаимодействия; 2.4. Национальная академия наук Беларуси, республиканские органы государственного управления, иные государственные организации, подчиненные Правительству Республики Беларусь. Статья 245. Учебно-программная документация образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи 1. Учебно-программная документация образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи включает в себя: 1.1. типовые учебные программы образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи; 1.2. учебные программы по направлениям образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи для смен; 1.3. индивидуальные учебные программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи для дневной формы получения образования; 1.4. индивидуальные учебные программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи для дистанционной формы получения образования; 1.5. индивидуальные учебные программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи. 2. Типовая учебная программа образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи определяет цели, задачи, содержание, срок получения дополнительного образования одаренных детей и молодежи, учебно- тематический план, время на изучение образовательных тем, виды занятий, рекомендуемые формы и методы обучения, ресурсы, необходимые для обеспечения образовательного процесса. 3. Учебная программа по направлению образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи для смены определяет цели, задачи, содержание, срок получения дополнительного образования одаренных детей и молодежи, учебно-тематический план, время на изучение образовательных тем, виды занятий, формы и методы обучения, ресурсы, необходимые для обеспечения образовательного процесса. 4. Индивидуальная учебная программа дополнительного образования одаренных детей и молодежи для дневной формы получения образования определяет цели, задачи, содержание, срок получения дополнительного образования одаренных детей и молодежи, учебно- тематический план, время на изучение образовательных тем, ресурсы, необходимые для обеспечения образовательного процесса. 5. Индивидуальная учебная программа дополнительного образования одаренных детей и молодежи для дистанционной формы получения образования определяет направление, цели, задачи, содержание, срок получения дополнительного образования одаренных детей и молодежи, учебно-тематический план, время на изучение образовательных тем, ресурсы, необходимые для обеспечения образовательного процесса. 6. Индивидуальная учебная программа дополнительного образования одаренных детей и молодежи определяет особенности получения дополнительного образования одаренных детей и молодежи в дневной форме получения образования учащимися из числа лиц с особенностями психофизического развития, учащимися, которые по уважительной причине не могут постоянно или временно посещать занятия. Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 234 7. Учебно-программная документация образовательной программы одаренных детей и молодежи разрабатывается и утверждается в порядке, определяемом Министерством образования. РАЗДЕЛ XV ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ ГЛАВА 52 СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ Статья 246. Система дополнительного образования взрослых 1. Дополнительное образование взрослых – вид дополнительного образования, направленный на профессиональное развитие личности слушателя, стажера, удовлетворение их познавательных потребностей, формирование у них компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности. 2. Система дополнительного образования взрослых включает в себя: 2.1. участников образовательного процесса при реализации образовательных программ дополнительного образования взрослых; 2.2. образовательные программы дополнительного образования взрослых; 2.3. учреждения дополнительного образования взрослых; 2.4. иные учреждения образования, реализующие образовательные программы дополнительного образования взрослых; 2.5. иные организации, осуществляющие образовательную деятельность, реализующие образовательные программы дополнительного образования взрослых; 2.6. индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательные программы дополнительного образования взрослых; 2.7. учебно-методические объединения в сфере дополнительного образования взрослых; 2.8. организации, направляющие работников для освоения содержания образовательных программ дополнительного образования взрослых; 2.9. государственные организации образования, обеспечивающие функционирование системы образования; 2.10. организации, участвующие в реализации образовательных программ посредством сетевой формы взаимодействия; 2.11. государственные органы, подчиненные и (или) подотчетные Президенту Республики Беларусь, республиканские органы государственного управления, иные государственные организации, подчиненные Правительству Республики Беларусь, местные исполнительные и распорядительные органы, иные организации в пределах их полномочий в сфере дополнительного образования взрослых. 3. Дополнительное образование взрослых при освоении содержания образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование, дает право на трудоустройство по полученной специальности и присвоенной квалификации на должности служащих в соответствии с Единым квалификационным справочником должностей служащих. Статья 247. Участники образовательного процесса при реализации образовательных программ дополнительного образования взрослых Участниками образовательного процесса при реализации образовательных программ дополнительного образования взрослых являются слушатели, стажеры, законные представители несовершеннолетних слушателей, педагогические работники. Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 235 Статья 248. Образовательные программы дополнительного образования взрослых 1. Образовательные программы дополнительного образования взрослых подразделяются на: 1.1. образовательную программу повышения квалификации руководящих работников и специалистов; 1.2. образовательную программу переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование; 1.3. образовательную программу переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование; 1.4. образовательную программу стажировки руководящих работников и специалистов; 1.5. образовательную программу специальной подготовки, необходимой для занятия отдельных должностей служащих; 1.6. образовательную программу повышения квалификации рабочих (служащих); 1.7. образовательную программу переподготовки рабочих (служащих); 1.8. образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих); 1.9. образовательную программу подготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин; 1.10. образовательную программу переподготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин; 1.11. образовательную программу повышения квалификации водителей механических транспортных средств, самоходных машин; 1.12. образовательную программу обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов); 1.13. образовательную программу курсов целевого назначения; 1.14. образовательную программу совершенствования возможностей и способностей личности; 1.15. образовательную программу подготовки лиц к поступлению в учреждения образования Республики Беларусь; 1.16. образовательную программу репетиционного тестирования. 2. Образовательная программа повышения квалификации руководящих работников и специалистов – образовательная программа, направленная на профессиональное совершенствование работников. 3. Образовательная программа переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, – образовательная программа, направленная на присвоение новой квалификации на уровне высшего образования. 4. Образовательная программа переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование, – образовательная программа, направленная на присвоение новой квалификации на уровне среднего специального образования. 5. Образовательная программа стажировки руководящих работников и специалистов – образовательная программа, обеспечивающая освоение руководящими работниками и специалистами новых методов, технологий и элементов профессиональной деятельности. На прохождение стажировки, необходимой для занятия должностей служащих и предусмотренной законодательными актами, нормы настоящего Кодекса не распространяются. 6. Образовательная программа специальной подготовки, необходимой для занятия отдельных должностей служащих, – образовательная программа, направленная на углубление знаний и приобретение практических профессиональных навыков лицами, Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 236 претендующими на занятие должностей служащих, для назначения на которые законодательными актами предусмотрено прохождение специальной подготовки. 7. Образовательная программа повышения квалификации рабочих (служащих) – образовательная программа, направленная на профессиональное совершенствование: 7.1. рабочих с присвоением более высоких разрядов по профессии рабочего; 7.2. служащих, кроме руководителей и специалистов. 8. Образовательная программа переподготовки рабочих (служащих) – образовательная программа, направленная на: 8.1. приобретение профессии рабочего лицами, имеющими другую профессию рабочего; 8.2. формирование компетенций, необходимых для выполнения трудовой функции по должности служащего, кроме руководителя и специалиста, лицами, ранее прошедшими профессиональную подготовку по другой должности служащего. 9. Образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих) – образовательная программа, направленная на: 9.1. приобретение профессии рабочего лицами, не имеющими профессии рабочего; 9.2. формирование компетенций, необходимых для выполнения трудовой функции по должности служащего, кроме руководителя и специалиста. 10. Образовательная программа подготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин – образовательная программа, направленная на формирование компетенций, необходимых для управления механическим транспортным средством, самоходной машиной соответствующей категории. 11. Образовательная программа переподготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин – образовательная программа, направленная на формирование компетенций, необходимых для управления механическим транспортным средством, самоходной машиной другой категории. 12. Образовательная программа повышения квалификации водителей механических транспортных средств, самоходных машин – образовательная программа, направленная на совершенствование компетенций водителей механических транспортных средств, самоходных машин по категории. 13. Образовательная программа обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов) – образовательная программа, направленная на удовлетворение познавательных потребностей в определенной сфере профессиональной деятельности или области знаний. 14. Образовательная программа курсов целевого назначения – образовательная программа, направленная на формирование компетенций в определенной сфере профессиональной деятельности, изучение новой техники, оборудования, материалов, технологических процессов, прогрессивных форм организации труда, правил технической эксплуатации оборудования, требований по охране труда, вопросов, связанных с повышением качества продукции, и других вопросов, направленных на решение конкретных технических, экономических и иных задач. 15. Образовательная программа совершенствования возможностей и способностей личности – образовательная программа, направленная на нравственное, культурное и физическое развитие личности, формирование навыков, необходимых в повседневной жизни. 16. Образовательная программа подготовки лиц к поступлению в учреждения образования Республики Беларусь – образовательная программа, направленная на изучение учебных предметов, необходимых для поступления в учреждения образования Республики Беларусь. 17. Образовательная программа репетиционного тестирования – образовательная программа, направленная на обобщение, систематизацию и углубление знаний по учебным предметам, необходимым для поступления в учреждения образования Республики Беларусь при прохождении вступительных испытаний в форме централизованного тестирования. Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 237 18. Образовательные программы дополнительного образования взрослых реализуются в очной, заочной и дистанционной формах получения образования, кроме образовательной программы повышения квалификации рабочих (служащих), образовательной программы переподготовки рабочих (служащих), образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих), образовательной программы подготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин, образовательной программы переподготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин, образовательной программы повышения квалификации водителей механических транспортных средств, самоходных машин, которые реализуются только в очной форме получения образования. 19. Образовательные программы дополнительного образования взрослых реализуются в учреждениях дополнительного образования взрослых, а также могут реализовываться в средних школах, гимназиях, лицеях, специализированных лицеях, школах-интернатах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных школах, специальных школах-интернатах для обучающихся с интеллектуальной недостаточностью, учреждениях среднего специального, высшего образования, учреждениях дополнительного образования одаренных детей и молодежи, специальных учебно-воспитательных учреждениях, специальных лечебно-воспитательных учреждениях, центрах (дворцах), иных организациях, у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность, в организациях, осуществляющих научно-методическое обеспечение образования. Виды реализуемых образовательных программ дополнительного образования взрослых в учреждениях образования, иных организациях, у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность, в организациях, осуществляющих научно-методическое обеспечение образования, указанных в части первой настоящего пункта, определяются настоящим Кодексом. Образовательная программа стажировки руководящих работников и специалистов может реализовываться в объединениях, соединениях, воинских частях и организациях Вооруженных Сил Республики Беларусь, органах пограничной службы. Образовательная программа репетиционного тестирования реализуется в институтах контроля знаний. Статья 249. Образовательные стандарты переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование 1. Образовательные стандарты переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование, разрабатываются по каждой специальности и устанавливают требования к результатам освоения содержания соответствующих образовательных программ дополнительного образования взрослых, содержанию их учебно-программной документации, формам и срокам получения дополнительного образования взрослых, организации образовательного процесса, уровню основного образования лиц, поступающих для получения дополнительного образования взрослых, максимальному допустимому объему учебной нагрузки слушателей, итоговой аттестации. Требования к результатам освоения содержания соответствующих образовательных программ дополнительного образования взрослых включают формируемые компетенции обучающихся. 2. Образовательные стандарты переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование, разрабатываются государственными органами, подчиненными и (или) подотчетными Президенту Республики Беларусь, республиканскими органами государственного управления, иными государственными Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 238 организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь, кроме органа, указанного в части второй настоящего пункта, и (или) Министерством образования и утверждаются ими по согласованию с Министерством образования, иными заинтересованными республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь. Перечень государственных органов, подчиненных и (или) подотчетных Президенту Республики Беларусь, республиканских органов государственного управления, иных государственных организаций, подчиненных Правительству Республики Беларусь, организующих разработку и утверждение образовательных стандартов переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование, а также специальностей, по которым они организуют разработку и осуществляют утверждение образовательных стандартов, устанавливается Министерством образования по согласованию с этими государственными органами. Образовательные стандарты переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование, разрабатываются совместно с организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение дополнительного образования взрослых, учебно-методическими объединениями в сфере дополнительного образования взрослых. Образовательные стандарты переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование, по специальностям для учреждений образования, находящихся в подчинении органов государственной безопасности, разрабатываются и утверждаются Комитетом государственной безопасности по согласованию с Министерством образования. Статья 250. Срок получения дополнительного образования взрослых 1. Срок получения дополнительного образования взрослых при освоении содержания образовательной программы повышения квалификации руководящих работников и специалистов, образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование, образовательной программы стажировки руководящих работников и специалистов определяется Правительством Республики Беларусь, если иное не установлено Президентом Республики Беларусь. 2. Срок получения дополнительного образования взрослых при освоении содержания образовательной программы специальной подготовки, необходимой для занятия отдельных должностей служащих, составляет до двух лет. 3. Срок получения дополнительного образования взрослых при освоении содержания образовательной программы повышения квалификации рабочих (служащих) составляет от одной недели до трех месяцев. 4. Срок получения дополнительного образования взрослых при освоении содержания образовательной программы переподготовки рабочих (служащих) составляет от двух недель до одиннадцати месяцев. 5. Срок получения дополнительного образования взрослых при освоении содержания образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих) составляет от двух недель до двенадцати месяцев. Срок получения дополнительного образования взрослых при освоении содержания образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих) по каждой профессии рабочего и присваиваемые по ней разряды, а также по каждой должности служащего, кроме должностей руководителей и специалистов, определяются перечнем профессий для подготовки рабочих, перечнем должностей для подготовки по должностям служащих, кроме должностей руководителей и специалистов. Срок получения дополнительного Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 239 образования взрослых при освоении содержания образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих) слушателями в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи, а также учащимися, одновременно осваивающими содержание образовательной программы общего среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования или образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, может быть увеличен в рамках количества учебных часов, предусмотренных учебно-программной документацией образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих). 6. Срок получения дополнительного образования взрослых при освоении содержания образовательной программы подготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин, образовательной программы переподготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин, образовательной программы повышения квалификации водителей механических транспортных средств, самоходных машин определяется законодательством в области дорожного движения и транспортной деятельности. 7. Срок получения дополнительного образования взрослых при освоении содержания образовательной программы обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов), образовательной программы курсов целевого назначения, образовательной программы совершенствования возможностей и способностей личности определяется учреждениями образования, иными организациями, индивидуальными предпринимателями, осуществляющими образовательную деятельность, реализующими образовательные программы дополнительного образования взрослых. 8. Срок получения дополнительного образования взрослых при освоении содержания образовательной программы подготовки лиц к поступлению в учреждения образования Республики Беларусь составляет до десяти месяцев. 9. Срок получения дополнительного образования взрослых при освоении содержания образовательной программы репетиционного тестирования составляет до восьми месяцев. |