Кодекс об образовании РБ 2022. Кодекс об образовании 2022. Закон республики беларусь 14 января 2022 г. 154з об изменении Кодекса Республики Беларусь об образовании
 Скачать 1.71 Mb.
|
|
ГЛАВА 55 АТТЕСТАЦИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ, СТАЖЕРОВ ПРИ ОСВОЕНИИ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ Статья 257. Текущая и промежуточная аттестация слушателей при освоении содержания образовательных программ дополнительного образования взрослых 1. Слушатели проходят текущую аттестацию при освоении содержания образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов, Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 248 имеющих высшее образование, образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование. Решение о проведении текущей аттестации слушателей при освоении содержания иных образовательных программ дополнительного образования взрослых принимается учреждением образования, иной организацией, индивидуальным предпринимателем, осуществляющими образовательную деятельность. Слушатели проходят промежуточную аттестацию при освоении содержания образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование, образовательной программы повышения квалификации рабочих (служащих), образовательной программы переподготовки рабочих (служащих), образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих), образовательной программы подготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин, образовательной программы переподготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин, образовательной программы повышения квалификации водителей механических транспортных средств, самоходных машин, образовательной программы подготовки лиц к поступлению в учреждения образования Республики Беларусь, в иных случаях, предусмотренных актами законодательства. Решение о проведении промежуточной аттестации слушателей при освоении содержания образовательной программы курсов целевого назначения принимается учреждением образования, иной организацией, индивидуальным предпринимателем, осуществляющими образовательную деятельность. 2. Формы текущей и промежуточной аттестации слушателей и порядок ее проведения при освоении содержания образовательных программ дополнительного образования взрослых, кроме образовательной программы курсов целевого назначения, образовательной программы подготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин, образовательной программы переподготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин, образовательной программы повышения квалификации водителей механических транспортных средств, самоходных машин, определяются Правилами проведения аттестации слушателей, стажеров при освоении содержания образовательных программ дополнительного образования взрослых. Формы промежуточной и текущей аттестации слушателей и порядок ее проведения при освоении содержания образовательной программы подготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин, образовательной программы переподготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин, образовательной программы повышения квалификации водителей механических транспортных средств, самоходных машин определяются законодательством в области дорожного движения и транспортной деятельности. Формы промежуточной и текущей аттестации слушателей и порядок ее проведения при освоении содержания образовательной программы курсов целевого назначения определяются учреждением образования, иной организацией, индивидуальным предпринимателем, осуществляющими образовательную деятельность. Статья 258. Итоговая аттестация слушателей, стажеров при освоении содержания образовательных программ дополнительного образования взрослых 1. Итоговую аттестацию не проходят слушатели, осваивающие содержание образовательной программы обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов), образовательной программы совершенствования возможностей и способностей личности, образовательной программы репетиционного тестирования, если иное не установлено законодательными актами. Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 249 Необходимость проведения итоговой аттестации слушателей при освоении содержания образовательной программы курсов целевого назначения определяется учреждением образования, иной организацией, индивидуальным предпринимателем, осуществляющими образовательную деятельность. 2. Формы итоговой аттестации слушателей, стажеров и порядок ее проведения при освоении содержания образовательных программ дополнительного образования взрослых, кроме образовательной программы курсов целевого назначения, образовательной программы подготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин, образовательной программы переподготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин, образовательной программы повышения квалификации водителей механических транспортных средств, самоходных машин, образовательной программы специальной подготовки, необходимой для занятия отдельных должностей служащих, определяются Правилами проведения аттестации слушателей, стажеров при освоении содержания образовательных программ дополнительного образования взрослых. Формы итоговой аттестации слушателей и порядок ее проведения при освоении содержания образовательной программы подготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин, образовательной программы переподготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин, образовательной программы повышения квалификации водителей механических транспортных средств, самоходных машин определяются законодательством в области дорожного движения и транспортной деятельности. Формы итоговой аттестации слушателей и порядок ее проведения при освоении содержания образовательной программы курсов целевого назначения определяются учреждением образования, иной организацией, индивидуальным предпринимателем, осуществляющими образовательную деятельность. Формы итоговой аттестации слушателей и порядок ее проведения при освоении содержания образовательной программы специальной подготовки, необходимой для занятия отдельных должностей служащих, определяются законодательными актами, которыми предусмотрено прохождение специальной подготовки. ГЛАВА 56 НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ Статья 259. Система научно-методического обеспечения дополнительного образования взрослых 1. Научно-методическое обеспечение дополнительного образования взрослых включает в себя: 1.1. учебно-программную документацию образовательных программ дополнительного образования взрослых; 1.2. программно-планирующую документацию воспитания; 1.3. учебно-методическую документацию; 1.4. учебные и иные издания; 1.5. информационно-аналитические материалы; 1.6. методические указания по разработке учебно-программной документации образовательных программ дополнительного образования взрослых. 2. Научно-методическое обеспечение дополнительного образования взрослых осуществляют: 2.1. организации, осуществляющие научно-методическое обеспечение дополнительного образования взрослых; 2.2. учреждения дополнительного образования взрослых; Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 250 2.3. иные учреждения образования, реализующие образовательные программы дополнительного образования взрослых; 2.4. иные организации, осуществляющие образовательную деятельность, реализующие образовательные программы дополнительного образования взрослых; 2.5. индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность, реализующие образовательные программы дополнительного образования взрослых; 2.6. организации, направляющие работников для освоения содержания образовательных программ дополнительного образования взрослых; 2.7. учебно-методические объединения в сфере дополнительного образования взрослых; 2.8. организации, участвующие в реализации образовательных программ посредством сетевой формы взаимодействия; 2.9. государственные органы, подчиненные и (или) подотчетные Президенту Республики Беларусь, республиканские органы государственного управления, иные государственные организации, подчиненные Правительству Республики Беларусь, местные исполнительные и распорядительные органы, иные организации и физические лица в пределах их полномочий в сфере дополнительного образования взрослых. Статья 260. Учебно-программная документация образовательных программ дополнительного образования взрослых 1. Учебно-программная документация образовательной программы повышения квалификации руководящих работников и специалистов, если иное не установлено законодательными актами, включает в себя: учебно-тематические планы; учебные программы повышения квалификации. Учебно-тематический план устанавливает последовательность освоения содержания образовательной программы повышения квалификации руководящих работников и специалистов, формы, виды и сроки проведения учебных занятий, итоговой аттестации. Учебная программа повышения квалификации определяет цели и задачи образовательной программы повышения квалификации руководящих работников и специалистов, ее содержание, время на изучение отдельных тем, виды учебных занятий, основные требования к результатам учебной деятельности слушателей, формируемые компетенции. Учебно-программная документация образовательной программы повышения квалификации руководящих работников и специалистов разрабатывается учреждениями образования, иными организациями, осуществляющими образовательную деятельность, реализующими образовательную программу повышения квалификации руководящих работников и специалистов, и утверждается их руководителями, если иное не установлено актами законодательства. 2. Учебно-программная документация образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование, включает в себя: примерные учебные планы по специальностям переподготовки; учебные планы по специальностям переподготовки; экспериментальные учебные планы по специальностям переподготовки; учебные программы по учебным дисциплинам, модулям. Учебные планы включают государственный компонент и компонент учреждения образования. Учебные планы отражают профилизацию – вариант реализации соответствующей образовательной программы переподготовки по специальности, обусловленный особенностями профессиональной деятельности специалиста. Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 251 В наименование учебного плана при его разработке может включаться краткое наименование профилизации. Требования к содержанию и реализации компонентов учебного плана, а также их соотношение отражаются в соответствующих образовательных стандартах переподготовки. Примерный учебный план по специальности переподготовки разрабатывается на основе образовательного стандарта переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование, по соответствующей специальности. Примерный учебный план по специальности переподготовки разрабатывается в качестве примера реализации образовательных стандартов переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование, по форме (макету) примерного учебного плана по специальности переподготовки, определяемой Министерством образования. Примерный учебный план по специальности переподготовки включает пример реализации государственного компонента в соответствии с образовательным стандартом по специальности переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование, и пример реализации компонента учреждения образования. Примерный учебный план по специальности переподготовки устанавливает формы получения образования, продолжительность получения дополнительного образования (в количестве недель аудиторных занятий, самостоятельной работы, промежуточной и итоговой аттестации, при необходимости – стажировки и дипломного проектирования), перечень и объем учебных дисциплин, модулей, обязательных для изучения, с распределением количества учебных часов на аудиторные занятия и самостоятельную работу и указанием формы промежуточной аттестации, количество учебных часов, отводимых на компонент учреждения образования, иной организации, осуществляющей образовательную деятельность, реализующей образовательную программу переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, форму итоговой аттестации. Примерные учебные планы по специальностям переподготовки разрабатываются государственными органами, подчиненными и (или) подотчетными Президенту Республики Беларусь, республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь, кроме органа, указанного в части восьмой настоящего пункта, и (или) Министерством образования и утверждаются ими по согласованию с иными заинтересованными республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь. Перечень государственных органов, подчиненных и (или) подотчетных Президенту Республики Беларусь, республиканских органов государственного управления, иных государственных организаций, подчиненных Правительству Республики Беларусь, организующих разработку и утверждение примерных учебных планов по специальностям, а также специальностей, по которым они организуют разработку и осуществляют утверждение примерных учебных планов по специальностям переподготовки, устанавливается Министерством образования по согласованию с этими органами и организациями. Примерные учебные планы по специальностям переподготовки для учреждений образования, находящихся в подчинении органов государственной безопасности, разрабатываются и утверждаются Комитетом государственной безопасности. Учебный план по специальности переподготовки разрабатывается по определенной форме получения образования на основе образовательного стандарта переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, руководящих работников и специалистов, имеющих среднее специальное образование, и примерного учебного плана по соответствующей специальности переподготовки и включает Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 252 структуру образовательного процесса с распределением аудиторных занятий, самостоятельной работы, промежуточной аттестации, стажировки, дипломного проектирования и график образовательного процесса, который отражает формы промежуточной аттестации по учебным дисциплинам, модулям (с указанием ее форм), распределение учебных часов по видам учебных занятий (с указанием их видов) и этапам обучения в пределах каждого учебного года, устанавливает форму (формы) итоговой аттестации и общее количество форм промежуточной аттестации по этапам обучения в пределах каждого учебного года. Учебные планы по специальностям переподготовки разрабатываются учреждениями образования, иными организациями, осуществляющими образовательную деятельность, реализующими образовательную программу переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, и утверждаются их руководителями. Экспериментальный учебный план по специальности переподготовки апробируется в учреждении образования, на базе которого осуществляется экспериментальная деятельность. Экспериментальные учебные планы по специальностям переподготовки разрабатываются учреждениями образования, на базе которых осуществляется экспериментальная деятельность, и утверждаются Министерством образования по согласованию с заинтересованными государственными органами, подчиненными и (или) подотчетными Президенту Республики Беларусь, Национальной академией наук Беларуси, республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь, в подчинении которых находятся учреждения образования и (или) для которых осуществляется переподготовка кадров, кроме экспериментальных учебных планов учреждений образования по специальностям переподготовки направлений образования «Здравоохранение» и «Сельское хозяйство». Экспериментальные учебные планы по специальностям переподготовки направления образования «Здравоохранение» утверждаются Министерством здравоохранения и Министерством образования. Экспериментальные учебные планы по специальностям переподготовки направления образования «Сельское хозяйство» утверждаются Министерством сельского хозяйства и продовольствия и Министерством образования. Экспериментальные учебные планы по специальностям переподготовки могут разрабатываться для каждой формы получения образования. Учебная программа по учебной дисциплине, модулю разрабатывается учреждением образования, иной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, реализующей образовательную программу переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, и определяет цели, задачи и содержание учебной дисциплины, модуля, время на изучение отдельных тем, основные требования к результатам учебной деятельности слушателей, рекомендуемые виды учебных занятий, методы обучения, перечень необходимых учебных изданий и средств обучения и утверждается руководителем учреждения образования, иной организации, осуществляющей образовательную деятельность. 3. Учебно-программная документация образовательной программы стажировки руководящих работников и специалистов включает в себя учебные программы стажировки. Учебная программа стажировки определяет цели, задачи и содержание образовательной программы стажировки руководящих работников и специалистов, сроки ее реализации, основные требования к результатам учебной деятельности стажеров, формируемые компетенции. Учебные программы стажировки разрабатываются организациями, направляющими работников для освоения содержания образовательной программы стажировки руководящих работников и специалистов, и утверждаются их руководителями по согласованию с руководителями организаций, в которых реализуется образовательная программа стажировки руководящих работников и специалистов. Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 253 4. Учебно-программная документация образовательной программы повышения квалификации рабочих (служащих) включает в себя: учебные планы повышения квалификации рабочих (служащих) учреждений образования, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную программу повышения квалификации рабочих (служащих); учебные программы по учебным дисциплинам, модулям учреждений образования, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную программу повышения квалификации рабочих (служащих). Учебный план повышения квалификации рабочих (служащих) учреждения образования, иной организации, осуществляющей образовательную деятельность, реализующей образовательную программу повышения квалификации рабочих (служащих), разрабатывается на основе тарифно-квалификационных характеристик соответствующих профессий рабочих, квалификационных характеристик должностей служащих, кроме руководителей и специалистов, и устанавливает перечень, объем и последовательность изучения учебных дисциплин, модулей, виды учебных занятий, формы и сроки аттестации слушателей. Учебные планы повышения квалификации рабочих (служащих) учреждений образования, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную программу повышения квалификации рабочих (служащих), разрабатываются этими учреждениями образования, иными организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и утверждаются их руководителями. Учебная программа по учебной дисциплине, модулю учреждения образования, иной организации, осуществляющей образовательную деятельность, реализующей образовательную программу повышения квалификации рабочих (служащих), определяет цели и задачи изучения учебной дисциплины, модуля, ее содержание, время на изучение отдельных тем, основные требования к результатам учебной деятельности слушателей, рекомендуемые формы и методы обучения, перечень необходимых учебных изданий и средств обучения. 5. Учебно-программная документация образовательной программы переподготовки рабочих (служащих) включает в себя: примерные учебные планы переподготовки рабочих (служащих); учебные планы переподготовки рабочих (служащих) по профессиям рабочих, должностям служащих, кроме руководителей и специалистов, учреждений образования, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную программу переподготовки рабочих (служащих); учебные программы учреждений образования, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную программу переподготовки рабочих (служащих), по учебным дисциплинам, модулям. Примерный учебный план переподготовки рабочих (служащих) разрабатывается для групп профессий с одним сроком получения дополнительного образования и устанавливает перечень компонентов, образовательных областей, обязательных для изучения, количество учебных часов на их изучение. Разработку примерных учебных планов переподготовки рабочих (служащих) организует Министерство образования и осуществляет ее совместно с организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение дополнительного образования взрослых. Примерные учебные планы переподготовки рабочих (служащих) утверждаются Министерством образования по согласованию с заинтересованными государственными органами, подчиненными и (или) подотчетными Президенту Республики Беларусь, республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь. Учебный план переподготовки рабочих (служащих) учреждения образования, иной организации, осуществляющей образовательную деятельность, реализующей Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 254 образовательную программу переподготовки рабочих (служащих), разрабатывается на основе примерного учебного плана переподготовки рабочих (служащих), тарифно- квалификационных характеристик по профессиям рабочих, квалификационных характеристик по должностям служащих, кроме руководителей и специалистов, и устанавливает перечень, объем и последовательность изучения учебных дисциплин, модулей, виды учебных занятий, формы и сроки аттестации слушателей. Учебные планы переподготовки рабочих (служащих) учреждений образования, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную программу переподготовки рабочих (служащих), разрабатываются этими учреждениями образования, иными организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и утверждаются их руководителями. Учебная программа учреждения образования, иной организации, осуществляющей образовательную деятельность, реализующей образовательную программу переподготовки рабочих (служащих), по учебной дисциплине, модулю определяет цели и задачи изучения учебной дисциплины, модуля, ее содержание, время на изучение отдельных тем, основные требования к результатам учебной деятельности слушателей, рекомендуемые формы и методы обучения, перечень необходимых учебных изданий и средств обучения. Учебные программы учреждений образования, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную программу переподготовки рабочих (служащих), по учебным дисциплинам, модулям разрабатываются этими учреждениями образования, иными организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и утверждаются их руководителями. 6. Учебно-программная документация образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих) включает в себя: примерные учебные планы профессиональной подготовки рабочих (служащих); учебные планы учреждений образования, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих); учебные программы учреждений образования, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих), по учебным дисциплинам, модулям. Примерный учебный план профессиональной подготовки рабочих (служащих) разрабатывается для групп профессий рабочих с одним сроком получения дополнительного образования и устанавливает перечень компонентов, образовательных областей, обязательных для изучения, количество учебных часов на их изучение. Разработку примерных учебных планов профессиональной подготовки рабочих (служащих) организует Министерство образования и осуществляет ее совместно с организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение дополнительного образования взрослых. Примерные учебные планы профессиональной подготовки рабочих (служащих) утверждаются Министерством образования по согласованию с заинтересованными государственными органами, подчиненными и (или) подотчетными Президенту Республики Беларусь, республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь. Учебный план учреждения образования, иной организации, осуществляющей образовательную деятельность, реализующей образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих), разрабатывается на основе примерного учебного плана профессиональной подготовки рабочих (служащих), тарифно- квалификационной характеристики по профессии рабочего, квалификационной характеристики по должности служащего, кроме руководителя и специалиста, и устанавливает перечень, объем и последовательность изучения учебных дисциплин, модулей, виды учебных занятий, формы и сроки аттестации слушателей. Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 255 Учебные планы учреждений образования, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих), разрабатываются этими учреждениями образования, иными организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и утверждаются их руководителями. Учебная программа учреждения образования, иной организации, осуществляющей образовательную деятельность, реализующей образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих), по учебной дисциплине, модулю определяет цели и задачи изучения учебной дисциплины, модуля, ее содержание, время на изучение отдельных тем, основные требования к результатам учебной деятельности слушателей, рекомендуемые формы и методы обучения, перечень необходимых учебных изданий и средств обучения. Учебные программы учреждений образования, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих), по учебным дисциплинам разрабатываются этими учреждениями образования, иными организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и утверждаются их руководителями. 7. Перечень учебно-программной документации образовательной программы подготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин, образовательной программы переподготовки водителей механических транспортных средств, самоходных машин, образовательной программы повышения квалификации водителей механических транспортных средств, самоходных машин, порядок ее разработки и утверждения определяются законодательством в области дорожного движения и транспортной деятельности. 8. Учебно-программная документация обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов) включает в себя учебные программы обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов), если иное не установлено законодательными актами. Учебная программа обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов) определяет цели, задачи и содержание образовательной программы обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов), сроки ее реализации. Учебные программы обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов) разрабатываются учреждениями образования, иными организациями, индивидуальными предпринимателями, осуществляющими образовательную деятельность, реализующими образовательную программу обучающих курсов (лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов), и утверждаются их руководителями, индивидуальными предпринимателями, осуществляющими образовательную деятельность, если иное не установлено законодательными актами. 9. Учебно-программная документация образовательной программы подготовки лиц к поступлению в учреждения образования Республики Беларусь включает в себя: учебные планы учреждений образования, реализующих образовательную программу подготовки лиц к поступлению в учреждения образования Республики Беларусь; учебные программы учреждений образования, реализующих образовательную программу подготовки лиц к поступлению в учреждения образования Республики Беларусь, по учебным дисциплинам. Учебный план учреждения образования, реализующего образовательную программу подготовки лиц к поступлению в учреждения образования Республики Беларусь, устанавливает перечень и объем учебных дисциплин, последовательность и сроки их изучения, виды учебных занятий, формы и сроки аттестации слушателей. Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 256 Учебная программа учреждения образования, реализующего образовательную программу подготовки лиц к поступлению в учреждения образования Республики Беларусь, по учебной дисциплине определяет цели и задачи изучения учебной дисциплины, ее содержание, время на изучение отдельных тем, основные требования к результатам учебной деятельности слушателей, рекомендуемые формы и методы обучения, перечень необходимых учебных изданий и средств обучения. Учебно-программная документация образовательной программы подготовки лиц к поступлению в учреждения образования Республики Беларусь разрабатывается учреждениями образования, реализующими образовательную программу подготовки лиц к поступлению в учреждения образования Республики Беларусь, и утверждается их руководителями. 10. Учебно-программная документация образовательной программы репетиционного тестирования включает в себя учебные планы и учебные программы. Учебный план устанавливает перечень и объем учебных дисциплин, виды учебных занятий. Учебная программа по учебной дисциплине определяет цели и задачи изучения учебной дисциплины, ее содержание, основные требования к результатам учебной деятельности слушателей, перечень необходимых учебных изданий. Учебно-программная документация образовательной программы репетиционного тестирования разрабатывается институтами контроля знаний и утверждается их руководителями. 11. Перечень учебно-программной документации образовательной программы специальной подготовки, необходимой для занятия отдельных должностей служащих, порядок ее разработки и утверждения определяются законодательными актами, которыми предусмотрено прохождение специальной подготовки. 12. Перечни учебно-программной документации образовательной программы курсов целевого назначения и образовательной программы совершенствования возможностей и способностей личности определяются учреждениями образования, иными организациями, индивидуальными предпринимателями, осуществляющими образовательную деятельность, реализующими образовательную программу курсов целевого назначения, образовательную программу совершенствования возможностей и способностей личности, если иное не установлено законодательными актами. Учебно-программная документация образовательной программы курсов целевого назначения, образовательной программы совершенствования возможностей и способностей личности разрабатывается учреждениями образования, иными организациями, осуществляющими образовательную деятельность, индивидуальными предпринимателями, реализующими образовательную программу курсов целевого назначения, образовательную программу совершенствования возможностей и способностей личности, и утверждается их руководителями, индивидуальными предпринимателями, осуществляющими образовательную деятельность, если иное не установлено законодательными актами. 13. Общие требования к учебно-программной документации, на основании которой осуществляются повышение квалификации и переподготовка руководящих работников и специалистов, рабочих (служащих), профессиональная подготовка рабочих (служащих), порядок ее разработки и применения устанавливаются Правилами разработки и применения учебно-программной документации образовательных программ дополнительного образования взрослых, утвержденными Министерством образования. Статья 261. Учебно-методические объединения в сфере дополнительного образования взрослых 1. Для совершенствования научно-методического обеспечения дополнительного образования взрослых Министерством образования на базе учреждений образования, реализующих образовательные программы дополнительного образования взрослых, могут Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 31.01.2022, 2/2874 257 создаваться учебно-методические объединения в сфере дополнительного образования взрослых. 2. Учебно-методические объединения в сфере дополнительного образования взрослых создаются по группам специальностей. 3. В состав учебно-методических объединений в сфере дополнительного образования взрослых могут входить педагогические работники, научные работники учреждений образования, реализующих образовательные программы дополнительного образования взрослых и аккредитованных на соответствие заявленному виду учреждения образования, представители государственных органов и иных организаций. 4. Основными функциями учебно-методических объединений в сфере дополнительного образования взрослых являются: 4.1. участие в разработке и совершенствовании образовательных стандартов переподготовки руководящих работников и специалистов; 4.2. участие в разработке, экспертизе и совершенствовании учебно-программной документации образовательных программ дополнительного образования взрослых; 4.3. согласование рукописей учебников, учебных и учебно-методических пособий. 5. Решения учебно-методических объединений в сфере дополнительного образования взрослых носят рекомендательный характер. 6. Положение об учебно-методическом объединении в сфере дополнительного образования взрослых утверждается Министерством образования. |