отчет по практике пм 01 ксюша !!!. 1. Знакомство с дошкольным образовательным учреждением
 Скачать 2.11 Mb.
|
|
Введение ......................................................................................................................................... 3 Тема 1. Знакомство с дошкольным образовательным учреждением ....................................... 4 1. Организация индивидуальной педагогической деятельности. ...................................... 4 2. Экскурсия по ДОУ с целью знакомства с условиями, созданными для физического развития и воспитания, укрепления здоровья детей. ............................................................. 5 3. Ознакомление с планом физкультурно-оздоровительной работы дошкольного учреждения. ................................................................................................................................ 6 Тема 2. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. ................................................................................................ 7 4. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: НОД в разных возрастных группах. ................................................ 7 5. Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: НОД в разных возрастных группах....................................... 7 6. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные праздники в разных возрастных группах. ......... 11 7. Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные праздники в разных возрастных группах. ................................................................................................................................................... 12 8. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные досуги в разных возрастных группах. ............... 13 9. Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные досуги в разных возрастных группах. ..... 13 Самоанализ тематического физкультурного досуга с детьми старшего дошкольного возраста ......................................................................................................................................... 14 10. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: утренняя гимнастика в разных возрастных группах. .................. 14 11. Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: утренняя гимнастика в разных возрастных группах. ........ 16 12. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: гимнастика пробуждения в разных возрастных группах. .......... 18 13. Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: гимнастика пробуждения в разных возрастных группах. 21 Тема 3. Формирование представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста. .................... 23 14. Составление конспекта занятия по формированию представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста. ............................................................................................................ 23 15. Проведение занятия по формированию представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста. .................................................................................................................................... 30 16. Работа с родителями по формированию у детей здорового образа жизни. ................. 34 Тема 4. Организация и проведение режимных моментов направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья в группах раннего и старшего дошкольного возраста. ................................................................................................................ 35 17. Составление конспектов и моделирование режимных моментов в первую половину дня с детьми раннего возраста. .............................................................................................. 35 18. Составление конспектов и моделирование режимных моментов во вторую половину дня с детьми раннего возраста. .............................................................................................. 35 19. Подбор оборудования и пособий для организации режимных моментов с детьми раннего возраста. ..................................................................................................................... 35 20. Проведение режимных моментов в первую половину дня с детьми раннего ............. 36 21. Проведение режимных моментов во вторую половину дня с детьми раннего возраста…………………………………………………………………………………... .......... 36 2 22. Составление конспектов и моделирование режимных моментов в первую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста. ................................................................... 37 23. Составление конспектов и моделирование режимных моментов во вторую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста. ................................................................... 37 24. Подбор оборудования и пособий для организации режимных моментов с детьми старшего дошкольного возраста. .......................................................................................... 37 25. Проведение режимных моментов в первую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста. ........................................................................................................... 42 26. Проведение режимных моментов во вторую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста. ........................................................................................................... 42 Тема 5. Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков. ................... 43 27. Составление конспекта и проведение прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей раннего возраста в первой половине дня. ........................................................................................................................... 43 28. Составление конспекта и проведение прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей раннего возраста во второй половине дня. ........................................................................................................................... 45 29. Составление конспекта и проведение прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей старшего возраста в первой половине дня. ........................................................................................................................... 47 30. Составление конспекта и проведение прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей старшего возраста во второй половине дня. ........................................................................................................................... 49 Тема 6. Медико-биологические и социальные основы здоровья. .......................................... 55 31. Диагностика уровня развития физической подготовленности детей разных возрастных группах. ................................................................................................................ 55 32. Проведение диагностики развития основных движений. ............................................. 56 33. Подбор материала по организации закаливающих процедур с детьми раннего возраста. .................................................................................................................................... 56 34. Организация и проведение закаливающих процедур с детьми раннего возраста. ..... 60 35. Подбор материала по организации закаливающих процедур с детьми старшего дошкольного возраста. ............................................................................................................ 60 36. Организация и проведение закаливающих процедур с детьми старшего дошкольного возраста. .................................................................................................................................... 62 Тема 7. Организация работы по предупреждению детского травматизма. ........................... 63 37. Организация работы по предупреждению детского травматизма: проверка оборудования, материалов, инвентаря, сооружений на пригодность использования в работе с детьми. ....................................................................................................................... 63 38. Профилактика травматизма и особенности организации безопасной среды в условиях дошкольного образовательного учреждения. ...................................................... 63 Тема 8. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов. ................................... 70 39. Разработка предложений по коррекции процесса физического воспитания в ДОУ. . 70 40. Подготовка отчетных документов по практике. Написание отчета. ............................ 70 Заключение ................................................................................................................................... 71 Список литературы ...................................................................................................................... 72 Приложение 73 3 Введение Я, Мазалова Ксения Леонидовна, проходила практику на базе МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД "КОЛОСОК" С. ТРЕСКОВО Кабанский район с 04.04.2022 по 29.04.2022. За время практики мне предстояло выполнить 8 заданий: Тема 1. Знакомство с дошкольным образовательным учреждением. Тема 2. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. Тема 3. Формирование представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста. Тема 4. Организация и проведение режимных моментов направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья в группах раннего и старшего дошкольного возраста. Тема 5. Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков. Тема 6. Медико-биологические и социальные основы здоровья. Тема 7. Организация работы по предупреждению детского травматизма. Тема 8. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов. Итого: 40 индивидуальных заданий. 4 Тема 1. Знакомство с дошкольным образовательным учреждением 1 Организация индивидуальной педагогической деятельности. Цель: проведение мероприятий направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие. Задачи: Организация и планирование режимных моментов, утренней гимнастики, физкультурных занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и праздников. Индивидуальный календарный план Дата Выполняемая работа 04.04 Определение цели, задач и содержания практики. Составление индивидуального календарного плана прохождения практики (по дням). Проверка плана работы, согласование и утверждение программы и плана прохождения практики. 05.04 Экскурсия по ДОУ с целью знакомства с условиями, созданными для физического развития и воспитания, укрепления здоровья детей. Ознакомление с планом физкультурно-оздоровительной работы дошкольного учреждения. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: НОД в разных возрастных группах. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные праздники в разных возрастных группах. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные досуги в разных возрастных группах. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: утренняя гимнастика в разных возрастных группах. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: гимнастика пробуждения в разных возрастных группах. 06.04 Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: НОД в разных возрастных группах. Составление конспекта занятия по формированию представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста. 07.04 Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные праздники в разных возрастных группа. Составление конспектов и моделирование режимных моментов в первую половину дня с детьми раннего возраста. 08. 04 Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: утренняя гимнастика в разных возрастных группах. Составление конспектов и моделирование режимных моментов во вторую половину дня с детьми раннего возраста. Составление конспекта и проведение прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей раннего возраста в первой половине дня. 09. 04 Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: гимнастика пробуждения в разных возрастных группах. Подбор оборудования и пособий для организации режимных моментов с детьми раннего возраста. Подбор оборудования и пособий для организации режимных моментов с детьми старшего дошкольного возраста. Составление конспекта и проведение прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей раннего возраста во второй половине дня. 10.04 Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные праздники в разных возрастных группах. Проведение режимных моментов в первую половину дня с детьми раннего возраста. Составление конспекта и проведение прогулки с использованием подвижных игр, 5 элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей старшего возраста в первой половине дня. 13. 04 Проведение занятия по формированию представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста. Составление конспектов и моделирование режимных моментов в первую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста. Составление конспекта и проведение прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей старшего возраста во второй половине дня. 14. 04 Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: НОД в разных возрастных группах. Составление конспектов и моделирование режимных моментов во вторую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста. 15.04 Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: утренняя гимнастика в разных возрастных группах. Подбор материала по организации закаливающих процедур с детьми старшего дошкольного возраста. 18.04 Проведение режимных моментов во вторую половину дня с детьми раннего возраста Работа с родителями по формированию у детей здорового образа жизни. Подбор материала по организации закаливающих процедур с детьми раннего возраста. Организация и проведение закаливающих процедур с детьми старшего дошкольного возраста. 19.04 Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные досуги в разных возрастных группах. Организация и проведение закаливающих процедур с детьми раннего возраста. 20.04- 22.04 Проведение режимных моментов в первую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста. Диагностика уровня развития физической подготовленности детей разных возрастных группах. Проведение диагностики развития основных движений. Профилактика травматизма и особенности организации безопасной среды в условиях дошкольного образовательного учреждения. 25.04- 27.04 Проведение режимных моментов во вторую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста. Организация работы по предупреждению детского травматизма: проверка оборудования, материалов, инвентаря, сооружений на пригодность использования в работе с детьми. 28.04 Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные досуги в разных возрастных группах. 29.04 Разработка предложений по коррекции процесса физического воспитания в ДОУ. Подготовка отчетных документов по практике. Написание отчета. 2. Экскурсия по ДОУ с целью знакомства с условиями, созданными для физического развития и воспитания, укрепления здоровья детей. В детском саду созданы необходимые условия для охраны и укрепления здоровья детей, для их полноценного физического развития. В ДОУ применяется комплекс средств и мероприятий, направленных на укрепление и развитие физического и психологического здоровья детей: обеспечение здорового образа жизни (гибкий, щадящий режим, сбалансированное питание, соблюдение физ. нагрузки, гимнастики); 6 самостоятельная двигательная активность, образовательная деятельность по физ. культуре; гигиенические процедуры, закаливание; активный отдых (спортивные развлечения, досуги, дни здоровья, пешие прогулки в библиотеку, совместные праздники); проветривание помещений, обеспечение температурного режима; музыкальная терапия (музыкальное сопровождение режимных моментов, праздники, использование музыкальных игрушек и инструментов в совместной деятельности). В каждой возрастной группе в «физкультурных уголках» размещено оборудование для физической активности детей, есть приспособления для закаливания и самомассажа: ребристые доски, пуговичные коврики и т.д., оборудованы «уголки уединения». Содержание предметно-развивающей двигательной среды периодически изменяется, постоянно обогащается с ориентацией на поддержание интереса дошкольников, на обеспечение «зоны ближайшего развития», индивидуальные возможности каждого ребенка. 3. Ознакомление с планом физкультурно-оздоровительной работы дошкольного учреждения. План представлен в (Приложении 1) 7 |