Силлабус по рус. яз. Филологический Кафедра русской филологии и межкультурной коммуникации Утверждаю
 Скачать 110.34 Kb.
|
|
Министерство образования и науки Республики Казахстан Актюбинский региональный университет имени К.Жубанова Факультет _филологический_________ Кафедра _русской филологии и межкультурной коммуникации___ «Утверждаю» Декан факультета __________Садирова К.К. « __»___________ 2020 г. SYLLABUS
Актобе, 2020 г. Программа дисциплины для студентов (SYLLABUS) разработана на основетиповой учебной программы общеобразовательной дисциплины «Русский язык» от 31 декабря 2018 года МОН РК. Составители: 1. Преподаватели дисциплины: ________ Утельбаева Г.У., доцент, к.п.н. (подпись ) (ФИО, должность) _________Әбдіғази С.Х., старший преподаватель, магистр _________Имашева И.А., старший преподаватель, магистр _________Абдрахманова Г.К., старший преподаватель, магистр _________Садретдинова Т.А., старший преподаватель, магистр _________Джусупова К.Ж., старший преподаватель _________Мадиева Г.Б., преподаватель, магистр _________Хвостова Ю.В., преподаватель _________Раманкулова А.С., преподаватель, магистр _________Айтенова А.С., преподаватель, магистр _________Бирманова Ж.К., преподаватель, магистр _________Нурлыбек А.Н., преподаватель, магистр _________Максатова Д. М., преподаватель, магистр _________Тулеушева С.Д., преподаватель _________Утепова Н.Д., преподаватель, магистр Рассмотрена на заседании кафедры Протокол № , «_____» ______________________ 20___г. Заведующий (щая) кафедрой ________ ___Идрисова Э.Т._ (подпись ) ( ФИО) Одобрена на заседании методического совета факультета Протокол № , «_____» ______________________ 20___г. Председатель методического совета ________ Жумагалиева Р.Р. (подпись ) (ФИО) 1. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ДИСЦИПЛИНЕ: Преподаватель дисциплины: Преподаватели кафедры русской филологии и межкультурной коммуникации, ул.Гришина 7а каб.318 ID номер конференции:
15 Утепова Нурия Дархановна 6952318108 1.1 КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ: Дисциплина направлена на развитие языковой личности обучающегося способного осуществлять когнитивную и коммуникативную длеятельность на русском языке и в сферах общения вконтексте реализации государственных программ трехязычия и духовной модернизации национального сознания. 1.2 ПРЕКРЕКВИЗИТЫ ДИСЦИПЛИНЫ: Русский язык (курс средней школы) 1.3 ПОСТРЕКВИЗИТЫ ДИСЦИПЛИНЫ: Профессиональный русский язык 2. ВЫПИСКА ИЗ МОДУЛЬНОГО УЧЕБНОГО ПЛАНА ОП
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ ПО МОДУЛЮ
4. ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ: Формирование социально-гуманитарного мировозрения студентов в контексте общенациональной идеи духовной модернизации, предлагающей развитие на основе национального сознания и культурного кода качеств интернационализма. 5. КОМПЕТЕНЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ: A) осуществлять правильный выбор и использование языковых и речевых средств для решения тех или иных задач общения и познания на основе знания достаточного объема лексики, системы грамматического знания, прагматических средств выражения интенций; B) передавать фактологическое содержание текстов, формулировать их концептуальную информацию, описывать выводное знание (прагматический фокус) как всего текста, так и отдельных его структурных элементов; C) интерпретировать информацию текста, объяснять в объеме сертификационных требований стилевую и жанровую специфику текстов социально-культурной, общественно-политической, официально-деловой и профессиональной сфер общения; D) запрашивать и сообщать информацию в соответствии с ситуацией общения, оценивать действия и поступки участников, использовать информацию как инструмент воздействия на собеседника в ситуациях познания и общения в соответствии с сертификационными требованиями; E) выстраивать программы речевого поведения в ситуациях личностного, социального и профессионального общения в соответствии с нормами языка, культуры, специфики сферы общения, сертификационными требованиями; обсуждать этические, культурные, социально-значимые проблемы в дискуссиях, высказывать свою точку зрения, аргументированно отстаивать её, критически оценивать мнение собеседников; участвовать в коммуникации в различных ситуациях разных сфер общения с целью реализации собственных намерений и потребностей (бытовых, учебных, социальных, культурных), заявляя о них этически корректно, содержательно полно, лексико-грамматически и прагматически адекватно ситуации; составлять бытовые, социально-культурные, официально- деловые тексты в соответствии с общепринятыми нормами, функциональной направленностью, используя адекватный поставленной цели лексико-грамматический и прагматический материал определенного сертификационного уровня. 6. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ: (по уровню бакалавриата)
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||