|
|
производственная практика. Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков Медикобиологические и социальные основы здоровья
Введение
Цели и задачи производственной практики: формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, закрепление и совершенствование обучающимися приобретенных в процессе обучения профессиональных умений по получаемой специальности; приобретение опыта практической работы по специальности.
Прохождение производственной практики, реализуемой в рамках профессионального модуля ПМ.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития, предполагает выполнение работ по следующим разделам:
Знакомство с дошкольным образовательным учреждением
Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста.
Формирование представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста
Организация и проведение режимных моментов направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья в группах раннего и старшего дошкольного возраста
Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков
Медико-биологические и социальные основы здоровья
Организация работы по предупреждению детского травматизма
Основная часть Тема 1. Знакомство с дошкольным образовательным учреждением
Индивидуальный календарный план прохождения практики
Дата
|
Содержание работы
|
Отметка о выполнении
|
01.06.22
|
Ознакомление с образовательным учреждением, его структурой. Работа с сайтом образовательного учреждения.
|
|
01.06.22
|
Экскурсия по сайту ДОУ с целью знакомства с условиями, созданными для физического развития и воспитания, укрепления здоровья детей.
|
|
08.06.22
|
Ознакомление с планом физкультурно-оздоровительной работы дошкольного учреждения.
|
|
08.06.22
|
Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: НОД в разных возрастных группах.
|
|
09.06.22
|
Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: НОД в разных возрастных группах.
|
|
09.06.22
|
Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные праздники в разных возрастных группах.
|
|
09.06.22
|
Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные досуги в разных возрастных группах.
|
|
09.06.22
|
Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: утренняя гимнастика в разных возрастных группах.
|
|
10.06.22
|
Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: утренняя гимнастика в разных возрастных группах.
|
|
10.06.22
|
Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: гимнастика пробуждения в разных возрастных группах.
|
|
13.06.22
|
Составление конспекта занятия по формированию представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста.
|
|
14.06.22
|
Проведение занятия по формированию представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста.
|
|
15.06.22
|
Работа с родителями по формированию у детей здорового образа жизни.
|
|
16.06.22
|
Составление конспектов и моделирование режимных моментов в первую половину дня с детьми раннего возраста
|
|
16.06.22
|
Составление конспектов и моделирование режимных моментов во вторую половину дня с детьми раннего возраста
|
|
17.06.22
|
Подбор оборудования и пособий для организации режимных моментов с детьми раннего возраста.
|
|
17.06.22
|
Составление конспектов и моделирование режимных моментов в первую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста
|
|
17.06.22
|
Составление конспектов и моделирование режимных моментов во вторую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста.
|
|
17.06.22
|
Подбор оборудования и пособий для организации режимных моментов с детьми старшего дошкольного возраста.
|
|
17.06.22
|
Составление конспекта прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей раннего возраста в первой половине дня.
|
|
20.06.22
|
Составление конспекта прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей раннего возраста во второй половине дня.
|
|
20.06.22
|
Составление конспекта прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей старшего возраста в первой половине дня.
|
|
20.06.22
|
Составление конспекта прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей старшего возраста во второй половине дня.
|
|
21.06.22
|
Диагностика уровня развития физической подготовленности детей разных возрастных группах.
|
|
21.06.22
|
Проведение диагностики развития основных движений.
|
|
21.06.22
|
Подбор материала по организации закаливающих процедур с детьми раннего возраста.
|
|
21.06.22
|
Подбор материала по организации закаливающих процедур с детьми старшего дошкольного возраста.
|
|
21.06.22
|
Организация работы по предупреждению детского травматизма: проверка оборудования, материалов, инвентаря, сооружений на пригодность использования в работе с детьми.
|
|
22.06.22
|
Профилактика травматизма и особенности организации безопасной среды в условиях дошкольного образовательного учреждения.
|
|
22.06.22
|
Разработка предложений по коррекции процесса физического воспитания в ДОУ. Рекомендации: Проанализировав работу ДОУ по вопросам физического воспитания детей, сделайте собственные выводы и разработайте предложения по коррекции процесса физического воспитания в ДОУ. Представьте свои выводы, предложения в заключительной части отчета.
|
|
04.07.22
|
Подготовка отчетных документов по практике. Написание отчета.
|
|
Полное официальное название: МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №5 Советско-Гаванского района, поселка Майский.
Сокращенное официальное название: МБДОУ детский сад №5 Советско-Гаванского района п. Майский.
Тип учреждения: дошкольное бюджетное образовательное учреждение
Вид учреждения: детский сад
Юридический адрес 682846, Хабаровский край, Советско-Гаванский район, рп. Майский, ул. Дачная, д. 2
Адрес официального сайта в сети: https://svg5.detsad.27.ru/
Адрес электронной почты: dedsad.dou5@yandex.ru
Руководитель: Овсянникова Лидия Оттовна, заведующий.
Контактный телефон, факс: +74213891461
Режим работы учреждения: пн – пт 07:30 – 18:00 с пятидневным пребыванием
В ходе знакомства с планом физкультурно-оздоровительной работы дошкольного учреждения были выявлены задачи образовательной области «Физическое воспитание и формирование культуры здоровья»:
5-6 лет
1.Воспитывать положительные черты характера, нравственные и волевые качества: активность, настойчивость, смелость, самостоятельность, честность, отзывчивость, выдержка и организаторские навыки.
2.Формирование желания следовать нормам здорового образа жизни.
3.Поддерживать интерес детей к различным видам спорта, событиям спортивной жизни страны.
4.Формировать культуру использования информационных ресурсов, с целью обеспечения информационной безопасности.
6-7 лет
1.Содействовать стремлению детей улучшать результаты выполнения физических упражнений.
2.Поддерживать интерес к физической культуре и спорту, отдельным достижениям в области спорта.
3.Привлекать членов семей воспитанников к организации и совместному проведению активного отдыха и занятиям физической культурой.
Требования к планируем результатам освоения программы «Физическое воспитание и формирование культуры здоровья»:
3-4 года
Ребенок умеет сообщать о самочувствии взрослым, избегать ситуации, приносящие вред. Проявляет активность в самостоятельной двигательной деятельности. Откликается на призыв к двигательной активности сверстников и взрослых, соблюдает элементарные правила. Дружелюбен во время двигательной активности.
4-5 лет
Проявляет активность в самостоятельной двигательной деятельности, инициативность при организации двигательной активности. Сформированы гигиенические навыки и навыки самообслуживания в соответствии с возрастом. С интересом слушает и рассказывает о различных видах спорта, событиях спортивной жизни страны.
6-7 лет
Ребенок проявляет интерес к физической культуре, к ежедневным занятиям и подвижным играм; к спортивным событиям в стране. Стремиться улучшать результаты выполнения физических упражнений. У ребенка сформированы и успешно применяются гигиенические навыки в повседневной жизни; проявляет самоконтроль при выполнении действий по самообслуживанию и соблюдению гигиенических норм и правил; умеет прислушиваться к своему самочувствию. С интересом слушает и рассказывает о различных видах спорта, событиях спортивной жизни страны, спортивных традициях своей семьи. Осознает зависимость между качеством выполнения упражнения и его результатом, адекватно реагирует на победу и проигрыш в спортивных состязаниях.
Оздоровительные мероприятия в дошкольном учреждении, направленные на укрепление здоровья детей, их цели и влияния на укрепление здоровья
№
|
Название мероприятия
|
Цель мероприятия
|
Влияние на укрепление здоровья
|
|
Утренняя гимнастика
|
Благотворно влиять навесь организм ребенка, оказывать большое оздоровительное и воспитательное влияние.
|
Ежедневное проведение утренней растормаживают нервную систему детей после сна, активизируют деятельность всех внутренних органов и систем, повышают физиологические процессы обмена, увеличивают возбудимость коры головного мозга, а также реактивность всей центральной нервной системы.
|
|
Физические общеразвивающие упражнения
|
Развивать физические качества и двигательные умения и навыки
|
Оздоровительно влияют на опорно-двигательный аппарат и всего физического и психического здоровья.
|
|
Занятия по физической культуре
|
Развитие движений детей, формирование двигательных навыков и физических качеств - ловкости, быстроты, силы, выносливости, воспитание нравственно-волевых качеств личности.
|
Подводят к самостоятельному выполнению сложных двигательных действий, развивают двигательную активность детей.
|
|
Физкультминутки
|
Снять утомление и восстановить эмоционально-положительное состояние ребенка в течение занятий, требующих умственного напряжения.
|
Влияют на улучшение кровообращения, работу сердца, легких.
|
|
Прогулка
|
Формировать обобщенные представления о сезонных изменениях в неживой и живой природе, развивать наблюдательность, воспитывать любовь к природе.
|
Способствует развитию личностных и психофизических качеств, способствует закаливанию организма.
|
|
Подвижные игры
|
Развивать смекалку, ловкость, быстроту, сноровку и т.п.
|
Влияет на развитие физических, нравственных качеств ребенка.
|
|
Закаливающие процедуры
|
Способствовать приспособлению организма к теплорегуляции и к окружающей внешней среде
|
Выработать способность организма быстро приводить работу органов и систем в соответствие с меняющейся внешней средой.
|
|
Разные виды гимнастик (дыхательная, лечебная, пальчиковая, точечный массаж)
|
Развитие дыхания, профилактика плоскостопия, развитие мелкой моторики пальцев рук, самопомощь своему организму.
|
Улучшается функция легких; опорно-двигательного аппарата, плоскостопия; развивает мозг.
|
|
Ритмическая гимнастика
|
Способствовать развитию слуха, формировать чувство ритма, темпа, способствовать развитию выразительности
|
Укрепление здоровья, развивает слух, чувство ритма, темпа, грациозность движений.
|
10.
|
Физкультурные праздники и досуги, дни здоровья
|
Развивать эмоциональное состояние детей, воспитывать чувства сплоченности, организованности, коллективизма.
|
Развитие ловкости, быстроты, силы, скорости, нравственно-эстетических качеств.
|
|
|
|
Скачать 100.32 Kb.