Главная страница
Навигация по странице:

  • Прочитайте текст про себя. Выполни задания.

  • 2. Объясни, почему текст называется «Зимний запас».

  • 4. Определи жанр данного произведения. Отметь свой ответ «+».

  • 5. В каком из сборников можно было бы поместить это произведение Отметь свой ответ «+».

  • 6. Укажи, в каком порядке встречаются в тексте данные предложения.

  • 7. Составь план к данному тексту. 8. Дай толкование (объяснение) слова «ухоронка». Отметь свой ответ «+».

  • 9. Выпиши 2 слова, которые в тексте заменяют слово «медведь». 10. Объясни пословицу

  • Ф.И._____________________________________ Тест № 1 к разделу « Самое великое чудо на свете» Вариант 1.

  • Ф.И._____________________________________________________ Тест № 1 к разделу « Самое великое чудо на свете» Вариант 2.

  • , а в несчастье утешает.

  • Урок №13 Техника чтения.

  • КИМЫ. литературное чтение. Урок 6 Диагностическая работа 1 по литературному чтению Цель


    Скачать 2.86 Mb.
    НазваниеУрок 6 Диагностическая работа 1 по литературному чтению Цель
    Дата25.08.2022
    Размер2.86 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлалитературное чтение.docx
    ТипУрок
    #653276
    страница1 из 7
      1   2   3   4   5   6   7


    Контрольно- оценочные материалы

    по литературному чтению

    для 3 класса

    УМК "Школа России"

    Урок №6

    Диагностическая работа № 1 по литературному чтению

    Цель: умение детей воспринимать прочитанное и использовать свои знания.


    Прочитайте текст про себя. Выполни задания.


    Зимний запас.
    Белка на зиму грибы сушит, бурундук собирает орехи и семена, водяная крыса прячет в норе картошку. Сойка рассовывает по ухоронкам жёлуди, сыч замораживает в дупле мышей и птичек. Но хитрее всех Медведь делает. Встречает его как-то Заяц и спрашивает:
    - Все в лесу делом заняты, запасы к зиме готовят, один ты, Медведь, без забот шатаешься. Вот придёт зима – что лопать-то станешь, беззаботный?
    А Медведь отвечает:
    - Ты, косой, за меня не волнуйся! Я своё дело знаю. Я, если хочешь знать, самоед! Я зимой сам себя ем. Осенью нагуляю под шкурой сала – на всю зиму хватит. Чего и тебе, косой, советую.
    Приуныл Заяц и отвечает:
    - Э, Медведь, нам, зайцам, зимой не до жиру, а быть бы живу! 
    Вот такая сказочка и такая быль…
    Н. Сладков

    1. Найди утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного текста, и отметь его "+".


    Сыч замораживает в дупле мышей и птичек.
    Заяц запасает веточки различных растений.
    Волка ноги кормят.
    Медведь спит в лесной берлоге. 


    2. Объясни, почему текст называется «Зимний запас».
    Текст называется «Зимний запас» потому,


    3. Определи главную мысль (идею) данного произведения. Отметь свой ответ «+».


    Каждый по-своему к зиме готовится.
    Беспокойство зайца о подготовке медведя к зиме.
    Белка, бурундук, сойка, сыч готовятся к зиме.
    Сколько в этой истории сказочного!

    4. Определи жанр данного произведения. Отметь свой ответ «+». 
    Сказка.
    Быль.
    Сказка-несказка.
    Рассказ.


    5. В каком из сборников можно было бы поместить это произведение? Отметь свой ответ «+».


    Рассказы о природе.

    Сказки-несказки Н. Сладкова и Э. Шима.
    Сказки о животных.
    Лесная газета. Справочник о природе.
    6. Укажи, в каком порядке встречаются в тексте данные предложения.


    Все в лесу делом заняты, запасы к зиме готовят, один, ты, Медведь, без забот шатаешься.
    Э, Медведь, нам, зайцам, зимой не до жиру, а быть бы живу.
    Сойка рассовывает по ухоронкам жёлуди, сыч замораживает в дупле мышей и птичек.
    Ты, косой, за меня не волнуйся! Я своё дело знаю. Я, если хочешь знать, самоед!


    7. Составь план к данному тексту.
    8. Дай толкование (объяснение) слова «ухоронка». Отметь свой ответ «+».


    Тайничок.
    Дупло.
    Кладовочка.
    Секретик.
    9. Выпиши 2 слова, которые в тексте заменяют слово «медведь».


    10. Объясни пословицу: «Не до жиру, быть бы живу».

    Ф.И._____________________________________

    Тест № 1 к разделу « Самое великое чудо на свете»

    Вариант 1.

    1. Отгадай загадку:

    Страну чудес откроем мы и встретимся с героями

    В строчках, на листочках, где станции на точках.

    1) книга, 2) страна детства, 3) цветок, 4) сон

    1. Что служило орудиями письма переписчиков?

    1. острые палочки,

    2) обычные ручки,

    3) птичьи перья,

    4) угольки

    1. Кем был Иван Фёдоров?

    1. писателем,

    2) переписчиком,

    3) царём,

    4) первопечатником

    1. Когда в нашей стране появилась первая печатная книга?

    1. в 1764 г. 2) в 1564 г. 3) в 1964 г. 4) в 1264 г.



    1. Кто такой друкарь?

    1)дикий человек,

    2) помощник царя,

    3) книгопечатник,

    4) бедный человек

    6. Закончи пословицу:

    Книга подобна воде - …

    1) выручит в беде, 2) самое великое чудо,

    3) успокоит в беде, 4) дорогу пробьёт везде

    Ф.И._____________________________________________________

    Тест № 1 к разделу « Самое великое чудо на свете»

    Вариант 2.

    1. Отгадай загадку:

    Хоть не шляпа, а с полями, не цветок, а с корешком.

    Разговаривает с нами всем понятным языком.

    1) скатерть, 2) книга, 3) телевизор, 4) насекомые на лугу

    1. Кто обычно писал и переписывал книги?

    1. монахи, 2) знатные люди, 3) писатели, 4) народные умельцы



    1. Где царь Иван Васильевич приказал строить государев печатный двор?

    1) в Китайском городе,

    2) в центре Москвы,

    3) в селе Никольском,

    4) в белокаменном Кремле

    4. Памятник Ивану Фёдорову установлен:

    1) во Владимире,

    2) в Иванове,

    3) в Москве

    4) в Санкт - Петербурге

    5. Что значит слово напраслина ?

    1) ложное обвинение,

    2) царский гнев,

    3) сорт зерна,

    4) напрасный труд



    1. Найди начало пословицы:

    , а в несчастье утешает.

    1) Хорошая книга ярче звёздочки …

    2) Книга помогает в труде …

    3) Книга растит человека ……

    4) Книга в счастье украшает …

    Урок №13 Техника чтения.

    1 четверть

    Вариант 1

      1   2   3   4   5   6   7


    написать администратору сайта