Главная страница
Навигация по странице:

  • МЕТОД художественный

  • Художественный стиль

  • введение в литературоведение, некоторые ответы, Юхнова. Литературоведение как наука. Основные и вспомогательные литературоведческие дисциплины


    Скачать 0.61 Mb.
    Название Литературоведение как наука. Основные и вспомогательные литературоведческие дисциплины
    Дата12.03.2023
    Размер0.61 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлавведение в литературоведение, некоторые ответы, Юхнова.doc
    ТипЛитература
    #982288
    страница12 из 14
    1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

    Вопрос № 45. Своеобразие целей, содержания и формы лирики как литературного рода. Жанрово-видовое деление лирики.



    Лирика - литературный род, выражающий мысли, чувства и переживания субъекта, провоцирующий у читателя/слушателя иллюзию сопереживания и тяготеющий к стиховой форме. Согласно теории Веселовского, лирика ведет свое происхождение от обрядового хора, как и другие роды лит-ры, это объяснение считается недостаточным, т.к. существовали и трудовые и бытовые песни.

    Платон назвал лирику простым повествованием в противоположность в противоположность подражанию, которое осуществляется в драме, эпос же смешивает и то и другое. Аристотель всю поэзию считал подражанием, но один из трех способов подражания определял по-платоновски: это такой способ, когда автор определяется самим собой и не меняется.

    В лирике на первом плане единичные состояния человеческого сознания: эмоционально окрашенные размышления, волевые импульсы, впечатления, внерациональные ощущения и устремления. Если в лирическом пр-нии обозначается какой-л. событийный ряд , то весьма скупо без сколько-нибудь тщательной детализации. Гаспаров ищет сюжет везде, но это очень спорно, традиционно считается, что в лирике его нет.

    Лирическое переживание предстает как принадлежащие носителю речи, оно не столько обозначено словами, сколько выражено. Только в лирике система худ. средств всецело подчиняется раскрытию цельного движения челов. души

    Лирическая эмоция – сгусток, квинтэссенция душевного опыта ч-ка. Гинзбург: лирика – «самый субъективный род лит-ры, она, как никакой другой, устремлена к общему, к изображению душевной жизни как всеобщей». В основе – душевное озарение, результат творч. Достраивания и преображения того, что испытано.

    Лирика не замыкается в сфере внутренней жизни людей, их психологии как таковой. Лирика – художественное освоение сознания и бытия (Поспелов). Таковы философские, пейзажные, гражданские стихотворения.

    Лирика способна запечатлеть:

    • Простр-врем. Представления

    • Связь чувства с фактами быта и природы

    • Религиозный характер и т.п.

    Лирика тяготеет к малой форме (хотя есть и лир. поэмы) Принцип лир. рода лит-ры как можно короче и как можно полнее. Приближается к сентенциям.

    Состояние человеческого сознания воплощается в лирике либо прямо и открыто, либо по преимуществу косвенно.

    Для лирики характерно:

    • Тяготение к стихотв. ф-ме

    • Экспрессивность речи, доходящая до предела

    • Автопсихологичность, т.к. лир герой/субъект связан с автором, его мироотношением, опытом, настроением, манерой речевого поведения и т.п.

    • Суггетивность – максимальная внушающая, заражающая сила.

    Посмотрите лекцию по лирике, если есть, там цитаты, которые нравятся Чернышевой.
    Виды лирики:

    • Описательная (пейзажная)

    • Повествовательная (событие, эпизод)

    • Ролевая (монолог от лица персонажа)

    • Медитативная (любовная, философская)

    Лирический герой и субъект

    Для Чернышевой: лир. субъект ближе к личности автора, чем лир. герой. Герой = роль, субъект = субъект тв-ва.

    Для Волковой: субъект – образ из 1 стихотворения, герой – собирательный образ всего тв-ва или цикла (Тынянов: «образ поэта в лирике»). Если перепутаете и скажете, Чернышевой то, что предназначается для Волковой, ссылайтесь на Лидию Гинзбург.
    Ведущие лирические жанры (основное условие – они должны быть поддержаны традицией):

    • послание, элегия, ода, эпиграмма, эпитафия, эпиталама, сонет, рондо, триолет

    • является ли «лир. стихотворение» жанром – спорный вопрос

    Вопрос № 46. Своеобразие целей, содержания и формы драмы. Виды и жанры драмы.



    Драма принадлежит и литературе и театру. Д. пр-ния, как и эпические, воссоздают событийные ряды, поступки людей и их взаимоотношения. Драматург подчинен « закону развивающегося действия». Авторская речь вспомогательная и эпизодичная: список действующих лиц, + их краткие хар-ки, если есть, обозначение времени и места действия, описание сценической обстановки, указания на мимику, жесты, интонацию и т.п.(ремарки)} побочный текст. Основной текст – цепь высказываний персонажей, их монологов и реплик.

    ограниченность художественных возможностей по сравнению с эпосом→ характеры в драме раскрываются с меньшей свободой и полнотой.

    • Один изображаемый в драме момент плотно примыкает к другому

    • Время не сжимается и не растягивается

    • Персонажи обмениваются репликами без заметных временных интервалов

    • Между изображаемым и читателем нет повествователя

    • Драма ориентирована на требования сцены → действовать на множество, занимать его любопытство (Пушкин сказал).

    • Тяготение к внешней эффектной подаче изображаемого→ театрализующие гиперболы.

    В 19-20 вв., когда в лит-ре возобладало стремление к житейской достоверности, присущие драме условности стали менее явными (Островский, Чехов, Горький) Однако условности все же сохранились (подведение итогов в «Трех сестрах). Зрители и актеры – уже условность.

    Наиболее ответственная роль в драматических произведениях принадлежит монологу и диалогу. О видах см. вопр. 52. Они насыщены афоризмами и сентенциями больше, чем аналогичные в жизни также они более пространны и эффектны. Монологи в одиночестве - тоже условность, вынесение наружу речи внутренней. → речь обретает сх-во с речью художественно- лирической, Гегель считал драму единством эпического и лирического начала.

    В 18-19 вв. драма стала отрываться от сцены, они начали интенсивно читаться. И даже появились драмы для чтения («Фауст», «Маленькие трагедии»)

    Драма как род лит-ры включает в себя множество жанров. На протяжении всей истории драмы существует трагедия и комедия. Выделяется также драма как жанр, мелодрамы, фарсы, водевили, трагикомедии, трагифарсы. Трагедия, комедия и драма отличаются конфликтом, героем, пафосом, языком.
    .

    Вопрос № 47. Литературные жанры — группы литературных произведений, объединенных совокупностью формальных и содержательных свойств. Первоначально жанром называли литературные роды, а сейчас называют формы, в которых проявляются как раз виды. М.М.Бахтин предложил разделить жанры на канонические и неканонические. Канон – гр.`образец`, совокупность законов и правил.

    Канонические жанры -


    жанр, которому в рамках канона предписаны четкие правила, которые представлены в неком инварианте (необязательно реально существующем произведении), который считается образцом жанра. Но начиная с конца XVIII века многие жанры утрачивают строго каноническую форму, возникают промежуточные жанры. Появляются, например, «мещанская трагедия», трагическая драма, историческая драма, трагикомедия.

    МЕТОД художественный - совокупность обусловленных принципов художественного отбора, обобщения, идейно-эстетической оценки с позиций определённого эстетического идеала и соответствующих способов отражения действительности в искусстве. Критический реализм - метод писателей ХIХ в. Социалистический реализм - метод советских писателей

    Художественный стиль воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство лексики, возможности разных стилей, характеризуется образностью, эмоциональностью речи.

    Эмоциональность художественного стиля эмоциональности разговорно-бытового и публицистического стилей. Эмоциональность художественной речи выполняет эстетическую функцию. Художественный стиль предполагает предварительный отбор языковых средств; для создания образов используются все языковые средства.

    1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14


    написать администратору сайта