Главная страница
Навигация по странице:

  • 4.Вопрос с одиночным выбором ответа

  • 5.Вопрос с выпадающим списком ответов

  • 6.Вопрос с множественным выбором ответов

  • 7.Вопрос с одиночным выбором ответа

  • 8.Вопрос с выпадающим списком ответов

  • 9.Вопрос с множественным выбором ответов

  • 10.Вопрос с одиночным выбором ответа

  • 1.Вопрос с одиночным выбором ответа

  • 2.Вопрос с выпадающим списком ответов

  • 3.Вопрос с множественным выбором ответов

  • 7.Вопрос с множественным выбором ответов

  • 8.Вопрос с одиночным выбором ответа

  • 9.Вопрос с выпадающим списком ответов

  • 10.Вопрос с множественным выбором ответов

  • Тесты. 1. 1 Вопросы для контроля Основы экологического образования


    Скачать 81.67 Kb.
    Название1. 1 Вопросы для контроля Основы экологического образования
    Дата02.07.2022
    Размер81.67 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаТесты.docx
    ТипДокументы
    #622829
    страница8 из 13
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

    3.5 Вопросы для контроля «Экологизация видов деятельности»


    1.Вопрос с одиночным выбором ответа

    Принцип позитивизма предполагает ...

    1. ( ) применение только научно обоснованных приемов, соответствующих данному возрасту детей

    2. (x) воспитание и обучение на положительных примерах

    3. ( ) выбор педагогами гуманистической модели образования

    2.Вопрос с выпадающим списком ответов

    Использование разрешающих знаков при ознакомлении дошкольников с правилами поведения в природном мире соответствует принципу …

    1. Системности

    2. Наглядности

    3. (Позитивизма)

    4. Научности

    5. Проблемности

    3.Вопрос с множественным выбором ответов

    Для реализации задач экологического образования могут быть использованы следующие виды деятельности ребенка:

    1. [х] Восприятие художественной литературы и фольклора

    2. [x] Музыкальная

    3. [x] Конструирование

    4. [x] Изобразительная

    5. [x] Игровая

    4.Вопрос с одиночным выбором ответа

    Вставьте пропущенное слово: «Принцип … предполагает создание воспитателем проблемных ситуаций, в решение которых вовлекается ребенок».

    1. ( ) интеграции

    2. ( ) последовательности

    3. ( ) наглядности

    4. ( ) системности

    5. (х) проблемности

    5.Вопрос с выпадающим списком ответов

    Принцип интеграции предполагает ….

    1. построение занятий на деятельностной основе

    2. (что занятия всех специалистов объединяются одной темой, однако каждый из них при этом решает задачи собственной программы, использует свои технологии)

    3. Что занятия должны проводиться в определенной логической последовательности

    6.Вопрос с множественным выбором ответов

    Для реализации задач экологического образования могут быть использованы следующие виды деятельности ребенка:

    1. [х] игровая

    2. [x] коммуникативная

    3. [x] самообслуживание и элементарный бытовой труд

    4. [x] познавательно-исследовательская

    5. [x] изобразительная

    7.Вопрос с одиночным выбором ответа

    Если для решения задач экологического образования педагог выбирает объекты, процессы, доступные для понимания и освоения ребенком определенного возраста, которое он может наблюдать непосредственно в своем окружении, то он руководствуется принципом ….

    1. ( ) позитивизма

    2. (x) наглядности

    3. ( ) научности

    4. ( ) интеграции

    8.Вопрос с выпадающим списком ответов

    Создание взрослым ситуаций, в которых ребенок должен проявить свои знания, умения и навыки (например, на прогулке во дворе ребенок увидел «мусор»), соответствует принципу …

    1. (проблемности)

    2. системности

    3. научности

    4. позитивизма

    5. наглядности

    9.Вопрос с множественным выбором ответов

    Для реализации задач экологического образования могут быть использованы следующие виды деятельности ребенка:

    1. [х] игровая

    2. [x] коммуникативная

    3. [x] конструирование

    4. [x] познавательно-исследовательская

    5. [x] изобразительная

    10.Вопрос с одиночным выбором ответа

    Если при обучении детей правилам поведения в природе используются только запрещающие природоохранные знаки, то это не соответствует принципу …

    1. (х) позитивизма

    2. ( ) научности

    3. ( ) системности

    4. ( ) интеграции

    5. ( ) проблемности



    3.6 Вопросы для контроля «Помещение»



    1.Вопрос с одиночным выбором ответа

    Зона обучения в экологической комнате нужна для ..

    1. ( ) организации подвижных игр

    2. ( ) хранения и демонстрации коллекций

    3. ( ) отдыха детей

    4. (x) выполнения определенной практической работы

    5. ( ) хранения энциклопедий для детей и дидактических игрушек

    2.Вопрос с выпадающим списком ответов

    В зоне обучения экологической комнаты расположение столов….

    1. Должны стоять, как в учебном классе

    2. (должны располагаться полукругом или буквой «П»)

    3. Должны стоять так, чтобы педагог был «над» детьми

    3.Вопрос с множественным выбором ответов

    С точки зрения экологического образования в дошкольном учреждении среда должна способствовать … развитию ребенка

    1. [х] нравственному

    2. [x] эколого-эстетическому

    3. [x] физическому

    4. [x] познавательному


    4.Вопрос с одиночным выбором ответа

    В зоне коллекций экологической комнаты должны быть представлены

    1. ( ) чучела животных

    2. (x) различные природные материалы

    3. ( ) готовые коллекции насекомых

    4. ( ) гербарии целых растений

    5.Вопрос с выпадающим списком ответов

    В каком году вышли новые СанПиН, действующие и в настоящее время?

    1. 2010

    2. 2012

    3. 2014

    4. 2018

    5. (2013)

    6.Вопрос с множественным выбором ответов

    Выберите правильные выражения из требований действующих СанПиН-2013.

    1. [х] Размещение аквариумов, животных, птиц в помещениях групповых не допускается.

    2. [x] Не рекомендуется размещать цветы в горшках на подоконниках в групповых и спальных помещениях.

    3. [ ] В отдельных помещениях или отдельно выделенных местах возможна организация уголков и комнат природы, фотоогорода, фитобара и других. При их организации соблюдают следующие требования (…) – животных принимают с разрешения органов ветеринарного надзора (постановка на учет, своевременные прививки, гигиенические процедуры)

    4. [ ] На подоконниках в групповых не следует размещать широколистные цветы, снижающие уровень естественного освещения, а также цветы, превышающие высоту 15 см (от подоконника).

    7.Вопрос с множественным выбором ответов

    К «экологическим пространствам» в помещении детского сада относятся

    1. [ ] цветочная клумба

    2. [x] экологический стенд

    3. [x] мини-музеи природной тематики

    4. [x] экологический центр в группе

    5. [x] выставки фотографий природного содержания

    8.Вопрос с одиночным выбором ответа

    В экологической комнате Н.А. Рыжова выделяет следующие зоны:

    1. ( ) зона экологической тропинки

    2. ( ) зона обучения танцу

    3. ( ) зона приема пищи

    4. ( ) зона спальни

    5. (x) зона коллекций

    9.Вопрос с выпадающим списком ответов

    В живом уголке детского сада Н.А. Рыжова рекомендует содержать

    1. растения и животных, наиболее характерных для данной климатической полосы

    2. декоративных и диких животных

    3. (только декоративных животных)

    10.Вопрос с множественным выбором ответов

    В центре сенсорики должны быть материалы для ….

    1. [х] для развития осязания

    2. [x] для восприятия через обоняние

    3. [x] для восприятия на слух

    4. [x] для развития вкусовых ощущений

    5. [x] для зрительного восприятия



    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


    написать администратору сайта