Тесты. 1. 1 Вопросы для контроля Основы экологического образования

• Название: 1. 1 Вопросы для контроля Основы экологического образования
• Дата: 02.07.2022
• Размер: 81.67 Kb.
• Имя файла: Тесты.docx
• Тип: Документы; #622829
• страница: 9 из 13

3.7 Вопросы для контроля «Территория. Экологическая тропинка»

1.Вопрос с одиночным выбором ответа

Территория детского сада служит для …

1. 
   ( ) только для пребывания детей на свежем воздухе и игр
   
2. 
   (x) для организации процесса экологического образования
   
3. 
   ( ) для проведения подвижных игр
   
4. 
   ( ) для игр с песком
   
5. 
   ( ) для свободного времяпровождения детей
   

2.Вопрос с выпадающим списком ответов

Требования СанПиН для территории детского сада разработаны в ….

1. 
   2012 году
   
2. 
   (2013 году)
   
3. 
   2014 году
   
4. 
   2015 году
   
5. 
   2016 году
   

3.Вопрос с множественным выбором ответов

На территории детского сада по периметру рекомендуется высаживать следующие деревья:

1. 
   [ ] клен американский
   
2. 
   [x] клен остролистный
   
3. 
   [x] катальпу
   
4. 
   [x] дуб
   
5. 
   [x] рябину
   

4.Вопрос с одиночным выбором ответа

Экологическая тропинка – это …

1. 
   ( ) специально разработанная тропа здоровья для оздоровления ребенка
   
2. 
   (x) специально разработанный маршрут по заранее описанным видовым точкам (остановкам)
   
3. 
   ( ) тропа в заповедниках, горах, где проложены длительные по времени маршруты
   

5.Вопрос с выпадающим списком ответов

К «экологическим пространствам» территории ДОО относятся. ..

1. 
   зона релаксации
   
2. 
   зона обучения
   
3. 
   зона игр
   
4. 
   библиотека
   
5. 
   (уголок поля)
   

6.Вопрос с множественным выбором ответов

На метеоплощадке располагаются:

1. 
   [ ] муравейник
   
2. 
   [x] флюгер для определения направления ветра
   
3. 
   [x] «птичий столб»
   
4. 
   [x] солнечные часы
   
5. 
   [x] дождемеры
   

7.Вопрос с одиночным выбором ответа

В качестве видовых точек экологической тропинки используются:

1. 
   ( ) деревья
   
2. 
   ( ) только животные
   
3. 
   ( ) только объекты неживой природы
   
4. 
   (x) разнообразные природные объекты и их комплексы
   
5. 
   ( ) только растения, иногда грибы
   
6. 
   ( ) только объекты живой природы
   

8.Вопрос с выпадающим списком ответов

Альпийская горка – это ….

1. 
   водоем, выложенный камнями
   
2. 
   маленький горный пейзаж, в котором сочетаются живая и неживая природа
   
3. 
   горка камней с несколькими растениями
   
4. 
   горка с камнями, на которой растут только декоративные растения
   

9.Вопрос с множественным выбором ответов

В качестве видовых точек экологической тропинки могут быть использованы

1. 
   [ ] хозблок
   
2. 
   [x] муравейник
   
3. 
   [x] клумба
   
4. 
   [x] уголок леса
   
5. 
   [x] альпийская горка
   

10.Вопрос с одиночным выбором ответа

Выращивание календулы, душицы, зверобоя может быть рекомендовано для ...

1. 
   ( ) уголка леса
   
2. 
   (x) лекарственной полянки
   
3. 
   ( ) уголка поля
   
4. 
   ( ) уголка нетронутой природы
   
5. 
   ( ) огорода
   

4.1 Вопросы для контроля «Формы»

1.Вопрос с одиночным выбором ответа

Задачи обучения предполагают ….

1. 
   ( ) развитие познавательных процессов
   
2. 
   (x) формирование у детей элементарных экологических представлений
   
3. 
   ( ) формирование познавательных умений – задавать вопросы, рассуждать и т.д.
   
4. 
   ( ) воспитание личностно-значимых качеств, обеспечивающих безопасное общение детей с миром природы
   
5. 
   ( ) воспитание сочувствия, сопереживания по отношению к природным объектам
   

2.Вопрос с множественным выбором ответов

Задачи воспитания предполагают ….

1. 
   [ ] развитие познавательных процессов
   
2. 
   [ ] формирование у детей элементарных экологических представлений
   
3. 
   [ ] формирование познавательных умений – задавать вопросы, рассуждать и т.д.
   
4. 
   [x] воспитание личностно-значимых качеств, обеспечивающих безопасное общение детей с миром природы
   
5. 
   [x] воспитание сочувствия, сопереживания по отношению к природным объектам
   

3.Вопрос с одиночным выбором ответа

Количество ознакомительных занятий в старшем дошкольном возрасте должно быть примерно …%.

1. 
   ( ) 100
   
2. 
   ( ) 10-30
   
3. 
   ( ) 90-70
   
4. 
   ( ) 10
   
5. 
   (х) 50
   

4.Вопрос с выпадающим списком ответов

В ДОО могут быть индивидуальные, групповые и коллективные ….

1. 
   походы
   
2. 
   экскурсии
   
3. 
   (акции)
   

5.Вопрос с множественным выбором ответов

Задачи развития предполагают ….

1. 
   [х] развитие познавательных процессов
   
2. 
   [ ] формирование у детей элементарных экологических представлений
   
3. 
   [х] формирование познавательных умений – задавать вопросы, рассуждать и т.д.
   
4. 
   [ ] воспитание личностно-значимых качеств, обеспечивающих безопасное общение детей с миром природы
   
5. 
   [ ] воспитание сочувствия, сопереживания по отношению к природным объектам
   

6.Вопрос с одиночным выбором ответа

Количество занятий обобщающего типа в старшем дошкольном возрасте должно быть примерно …%.

1. 
   ( ) 100
   
2. 
   ( ) 10-30
   
3. 
   ( ) 90-70
   
4. 
   (x) 10
   
5. 
   ( ) 50
   

7.Вопрос с выпадающим списком ответов

Занятия, на которых соблюдается тишина, происходит явное или скрытое оценивание, используется рассказ воспитателя как основной метод сообщения информации, относится к.

1. 
   Проблемно-диалогической форме проведения занятий
   
2. 
   (традиционной форме проведения занятий)
   
3. 
   Нетрадиционной форме проведения занятий
   
4. 
   Требуемой ФГОС ДО форме проведения занятий
   

8.Вопрос с одиночным выбором ответа

Количество ознакомительных занятий, по мнению А.И. Ивановой, в раннем возрасте должно быть …%.

1. 
   (х) 100
   
2. 
   ( ) 10-30
   
3. 
   ( ) 90-70
   
4. 
   ( ) 10
   
5. 
   ( ) 50
   

9.Вопрос с выпадающим списком ответов

22 апреля – это ….

1. 
   Международный день биоразнообразия
   
2. 
   (Международный день Земли)
   
3. 
   Всемирный день воды
   
4. 
   Международный день птиц
   
5. 
   Всемирный день охраны окружающей среды
   

10.Вопрос с множественным выбором ответов

Экскурсии делятся ...

1. 
   [ ] по объему: на большие, малые, средние
   
2. 
   [x] по месту в системе занятий: на вводные, текущие, заключительные
   
3. 
   [x] по объекту: в ближайший луг, степь, водоем и т.д.
   
4. 
   [ ] на длинные и короткие
   
5. 
   [ ] на последовательные и непоследовательные
   

11.Вопрос с одиночным выбором ответа

Психологический метод экологических ожиданий относится к группе методов, …

1. 
   ( ) направленных на формирование элементарных экологических представлений у дошкольников
   
2. 
   ( ) направленных на воспитание у детей эмоционально-положительного отношения к миру природы
   
3. 
   (х) способствующих формированию навыков правильного взаимодействия дошкольников с природными объектами
   

12.Вопрос с одиночным выбором ответа

Психологический метод экологической эмпатии относится к группе методов, …

1. 
   ( ) направленных на формирование элементарных экологических представлений у дошкольников
   
2. 
   (х) направленных на воспитание у детей эмоционально-положительного отношения к миру природы
   
3. 
   ( ) способствующих формированию навыков правильного взаимодействия дошкольников с природными объектами
   

13.Вопрос с одиночным выбором ответа

Психологический метод целостной художественной репрезентации природных объектов относится к группе методов, …

1. 
   (х) направленных на формирование элементарных экологических представлений у дошкольников
   
2. 
   ( ) направленных на воспитание у детей эмоционально-положительного отношения к миру природы
   
3. 
   ( ) способствующих формированию навыков правильного взаимодействия дошкольников с природными объектами