Инновация. инновация. 1. Актуальность
 Скачать 0.58 Mb.
|
Эффективность использования современных каналов коммуникации для пропаганды передового опыта, расширения числаучастников патриотических и волонтерских движений Формирование и воспитание патриотизма, становление патриотических чувств происходит не само по себе, а в результате целенаправленной деятельности. Для этого необходимо более активно и широко привлекать средства массовой информации, культуры и шире использовать возможности сети Интернет для решения задач патриотического воспитания и волонтёрства. На современном этапе развития России происходит масса событий, оказывающих влияние на формирование патриотического воспитания, любовь или нелюбовь к своей Родине, готовность или отказ служить Отечеству. Идеологию современного общества, особенно молодого, строят средства массовой информации: телевидение, газеты, Интернет. Глобальная сеть связывает практически все крупные научные и правительственные организации мира, школы, университеты и бизнес центры, информационные агентства и издательства. В наше время вряд ли можно найти человека, который никогда не слышал о преимуществах и возможностях для современных людей — Интернете, всемирной сети с миллионами общественных компьютеров, что позволяет пользователям обмениваться различной информацией. В последние несколько десятилетий Интернет стал одной из самых популярных и востребованных технологических инноваций, которые в настоящее время используются миллиардами людей во всем мире. «Сетевое поколение» — это настоящий социокультурный феномен наших дней. Интернет как уникальная совокупность локальных, региональных, национальных и общемировых компьютерных сетей и универсальная технология обмена информацией — важнейший символ и главное связующее средство глобального информационного пространства. Он стал средством информационного обмена многих миллионов молодых людей на всех континентах. Число только официально зарегистрированных пользователей в нашей стране уже превысило 87 млн. человек. Постоянно растут объемы информационных ресурсов, там представленных. Каждый день появляется более 3 млн. новых web-страниц. В прессе, в телевизионных передачах наблюдается явный упадок популярности патриотических, научно-популярных, исторических программ. В первую очередь это объясняется тем, что если такие передачи на телевидении и есть, то они идут рано утром или далеко за полночь, поэтому их может посмотреть очень малое количество зрителей, тем более школьников. Кроме того, очень незначительное количество учащихся школы имеют время или заинтересованы в просмотре таких телепередач или чтении военно-патриотических, исторических статей, поэтому они прибегают в основном к сети Интернет, где могут не только общаться, высказать свое мнение, но и получить им необходимую информацию в сжатом (не перенасыщенном) виде. В современном мире пользователям сети Интернет представлен большой объем информации, в распространении которой они осознано или неосознанно принимают участие. «Мир научился информировать себя сам. Миллионы событий фиксируются ежедневно на камеры телефонов и камеры слежения. Миллионы людей размещают информацию о том, что вокруг, в своих блогах и социальных сетях». То, что глобальная сеть поглотила молодёжь, факт неоспоримый. Примеры всюду: сегодня школьники, приехав на экскурсию в музей, либо в какую-либо организацию волонтерским движением, первым делом проверяют есть ли в его стенах бесплатный доступ в Интернет. И отнюдь не для того, чтобы найти информацию о той или иной картине, а для того, чтобы зайти на свою страничку в социальной сети и выложить информацию о данном мероприятии. Что очень удобно и оперативно. Очевидно, что интернет оказывает огромное влияния на формирование военно-патриотических ценностей у молодых людей, вовлекая их в активную деятельность. Для выявления эффективности использования современных каналов коммуникации для пропаганды передового опыта, мы провели некий внутришкольный мониторинг и получили некие результаты. Существуют различные направления мониторинга вышеуказанных видов деятельности. В основном, это - результаты использования комплексно-целевой программы гражданско-патриотического образования и воспитания. Задачей мониторинга является определение интереса посетителей наших военно-патриотических музеев, повышение числа участников волонтерского движения «Отряд ДоброТЫ», военно-патриотического клуба «Миротворец», привлечение наибольшего числа юношей, призванных на действительную службу. Для этого была составлена анкета, в которой главными вопросами являются: Что Вам больше всего нравится в наших школьных музеях? Какие новшества Вы внесли бы деятельность наших музеев? Как давно вы состоите в нашем волонтерском объединении «Отряд ДОБРОТЫ»? Откуда Вы черпаете информацию для участие в волонтерских движениях? Что именно Вас побуждает участвовать в различных акциях на благо широкой общественности, без расчёта на денежное вознаграждения? Как Вы оцениваете свою роль в составе военно-патриотического клуба «Миротворец»? Какие мероприятия Вы посещали за последний учебный год в составе клуба? Руководители музеев, ответственные за волонтерское движение, и военно-патриотическое объединение всегда фиксируют возраст и посетителей (музеев) и участников наших школьных объединений по гражданско-патриотическому воспитанию, вопросы, которые они задают, интерес к экспонатам, и продолжительность экскурсий, анализируют результаты анкет и делают соответствующие выводы. Эти результаты позволяют нам скорректировать деятельность Совета музея, волонтерского движения, и военно-патриотического объединения на работу использования инновационных форм и методов. Заключительным, и в то же время главным этапом мониторинга качества работы в виде инновационных форм и методов, является определение элементарных знаний по истории Великой Отечественной войны среди школьников города и нашей школы. Результат работы обычно радует нас: дети и порой и взрослые проявляют интерес к истории ВОВ и но и ко всему гражданскому и военно-патриотическому образованию и воспитанию. |