Инновация. инновация. 1. Актуальность

• Название: 1. Актуальность
• Анкор: Инновация
• Дата: 19.11.2022
• Размер: 0.58 Mb.
• Имя файла: инновация.docx
• Тип: Реферат; #798209
• страница: 3 из 9

Цель инновационной работы

Целью программы является внедрение и апробирование инновационных форм и методов военно-патриотической, волонтерской, спортивно-патриотической работы для развития и совершенствования системы патриотического воспитания подрастающего поколения.

4. Задачи инновационной работы

1. 
   Определение оптимального сочетания традиционных и инновационных технологий, направленных на создание условий для становления гражданских компетентностей и соответствующих нравственных ценностей.
   
2. 
   Разработка новых, оригинальных форм и методов военно- патриотического, волонтерского, спортивно-патриотического воспитания учащихся, которые могли бы использоваться на уровне школ.
   
3. 
   Повышение качества образовательных, профессиональных, теоретических и практических знаний педагогов по проблеме нравственно- патриотического воспитания учащихся.
   
4. 
   Знакомство воспитанников с историей своего района, города, страны, формирование уважительного, бережного отношения к памятникам и мемориалам, создание ситуации сопереживания, в ходе которых воспитанники «прикасаются» к подвигу.
   
5. 
   Активизация работы по расширению методического поля за счет использования интернет-технологий, создания краеведческих материалов.
   
6. 
   Снижение уровня правонарушений и вредных привычек учащихся средствами спортивно-патриотического воспитания.
   
7. 
   Обобщение и распространение передового педагогического опыта работы педагогов по гражданско-патриотическому и военно- патриотическому воспитанию.
   
8. 
   Консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности, жителей в спортивно-патриотическом, волонтерском, военно-патриотическом воспитании детей.
   

5. Принципы работы

Наша работа строится на следующих принципах:

• 
  принцип историзма и культуросообразности, предполагающий развитие воспитания в соответствии с отечественными историко-
  

культурными традициями, ценностями и нормами национальной культуры;

• 
  принцип гуманизации воспитательного процесса, формирование у детей гуманистического отношения к истории своей страны, объектам культуры, природе, людям и к себе;
  
• 
  принцип адресного подхода в формировании патриотизма, предполагающий использование особых форм и методов патриотической работы с учётом возраста обучающихся, их социокультурной среды;
  
• 
  принцип активности в осуществлении патриотически- воспитывающего обучения;
  
• 
  принцип интеграции патриотического и других видов воспитания в комплексном воздействии на мировоззрение и установки;
  
• 
  принцип учёта региональных условий в пропаганде патриотических идей и ценностей.
  

6. Целевые группы

Педагоги ГБОУ Школы №429, детский и подростковый контингент школы, подростки из группы повышенного риска; родительская общественность; ветераны Великой Отечественной войны, педагогического труда и работники тыла.

7. Этапы программы

Инновационная работа изначально рассчитана на 5 лет.

1 этап – Диагностический.

Поиск и коррекция инновационных технологий воспитания с учетом личностно значимой модели образования. Изучение современных технологий новаторов. Определение стратегии и тактики деятельности. Разработка методологических основ обеспечения и формирования базы для инновационной работы, диагностика уровня сформированности

гражданско-патриотического самосознания учащихся, выявление инновационного потенциала программы; разработка и утверждение направлений ее развития. Разработка программ работы по направлениям. Продолжительность: сентябрь 2017 -май 2018 года.
2 этап – Практический.

Разработка и апробация инновационных форм спортивно- патриотической работы, формирование у обучающихся высокого патриотического сознания, хорошей физической формы и военно- спортивной подготовки. Апробация и использование в работе площадки личностно-ориентированных технологий воспитания, социальной и психолого-педагогической поддержки личности обучающегося в процессе развития и раскрытия его индивидуальных особенностей. Осуществление опытно-педагогической деятельности по моделированию и построению воспитательной системы гражданско-патриотической направленности. Расширение внутреннего и внешнего партнерства. Отслеживание инновационных процессов, анализ состояния. Продолжительность: сентябрь 2018 года – декабрь 2020года.

3. 
   этап –Заключительный.
   

Обобщение результатов, выводы, итоговая диагностика. Обработка и интерпретация данных за 5 лет. Соотношение результатов реализации программы с поставленными целью и задачами. Обмен опытом работы с образовательными учреждениями района, округа, города, работающими по проблеме семейного и гражданско-патриотического воспитания (участие в работе круглых столов, семинаров, проведение мастер-классов). Прогнозирование следующих вариантов развития программы. Продолжительность: январь 2021 -май 2021 года.