отчет по практике. Анализ. 1. Анализ ресурсов и условий осуществления образовательного процесса. Анализ управленческих ресурсов и условий

• Название: 1. Анализ ресурсов и условий осуществления образовательного процесса. Анализ управленческих ресурсов и условий
• Анкор: отчет по практике
• Дата: 09.03.2022
• Размер: 268.06 Kb.
• Имя файла: Анализ.docx
• Тип: Курсы повышения квалификации; #388391
• страница: 8 из 9

Данные результаты показывают высокий показатель в 5,6,8,9 классах – 100%, в 7 классе на конец 2 четверти упало до 50%. Учителю использовать систематическое повторение материала, поддерживать высокие показатели в течение всего года.

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК

Класс	Год	Учитель	К1	К2	R	СОУ
5	17-18 18-19 19-20	Д Ж А Л И Л О В А Т. А.	1 1 1	100 100 70	4 4 3,6	36 36 30
6	17-18 18-19 19-20		1 1 1	100 50 80	4 3,5 3,8	36 26 32
7	17-18 18-19 19-20		1 1 1	100 100 50	4 4 3,5	36 36 26
8	17-18 18-19 19-20		1 1 1	100 100 100	4 4 4	36 36 36
9	17-18 18-19 19-20		1 1 1	80 100 100	4,2 4 4	43 36 36

Если сравнивать результаты показателей качества знаний одного класса на протяжении 2- 3 лет, то наблюдаются прежние результаты в 8,9 классе – 100%, 5 кл. снижение до 70% , в 6 классе наблюдается повышение до 80%, 7 класс- снижение до 50%. Учителю необходимо продолжать использовать современные технологии обучения, активные методы и приемы, контролировать выполнение домашнего задания.

АНАЛИЗ контрольных работ по французскому языку

		5кл.	6кл.	7кл.	8кл.	9кл.
Сентябрь	К1	100	100	100	100	100
	К2	60	75	50	100	100
	R	3,6	3,75	3,5	4	4
	СОУ	30	31	26	36	36
Декабрь	К1	100	100	100	100	100
	К2	70	75	50	100	100
	R	3,7	3,75	3,5	5	4
	СОУ	30	31	26	64	36

Данные результаты показывают стабильность качества знаний от начала года к концу 2 четверти в 6-9 классах, в 5 классе возросло- 70%. Учителю необходимо использовать систематическое повторение материала, поддерживать высокие показатели в течение всего года.


БИОЛОГИЯ

Класс	Год	Учитель	К1	К2	R	СОУ
5	17-18 18-19 19-20	Р у д а е в а А. Н.	1 1 1	100 100 100	4,5 4,75 4	50 57 36
6	17-18 18-19 19-20		1 1 1	100 50 100	5 3,5 4,6	64 26 55
7	17-18 18-19 19-20		1 1 1	100 100 100	5 4 4	64 36 36
8	17-18 18-19 19-20		1 1 1	100 100 100	4,5 4 4	50 36 36
9	17-18 18-19 19-20		1 1 1	80 100 100	4,6 4 4	54 36 36

По биологии высокие показатели качества знаний во всех классах - 100%. Учителю следует поддерживать данные результаты и использовать в работе активные методы обучения и современные технологии. Продолжать заниматься подготовкой к ОГЭ.

АНАЛИЗ контрольных работ по биологии

		5кл.	6кл.	7кл.	8кл.	9кл
Сентябрь	К1			100	100	100
	К2			50	100	100
	R			3,5	5	4
	СОУ			26	64	36
Декабрь	К1	100	100	100	100	100
	К2	66	75	50	100	100
	R	3,6	4,2	3,3	4	4
	СОУ	26	45	26	36	36

Данные результаты показывают стабильные показатели в 7,8,9 классах -100%. Учителю продолжать использовать активные методы и приемы для мотивации учения.


ГЕОГРАФИЯ

Класс	Год	Учитель	К1	К2	R	СОУ
5	17-18 18-19 19-20	Р У Д А Е В А А. Н.	1 1 1	100 100 100	4,5 4,75 4	50 57 36
6	17-18 18-19 19-20		1 1 1	100 50 80	5 3,5 4,2	64 26 45
7	17-18 18-19 19-20		1 1 1	100 100 50	5 4 3,5	64 36 26
8	17-18 18-19 19-20		1 1 1	100 100 100	5 4 4	64 36 36
9	17-18 18-19 19-20		1 1 1	100 100 100	4,8 4,5 4	58 50 36

Сравнивая результаты качества знаний по классам, мы наблюдаем высокие показатели -100% в 5,8 и 9 классах, 6 класс- 80 %, 7 класс- 50%. Учителю следует продолжать использовать индивидуальные формы работы и систематическое повторение на уроках, упражнять в номенклатуре и написании тестов.

АНАЛИЗ контрольных работ по географии

		5кл.	6кл.	7кл.	8кл.	9кл.
Сентябрь	К1			100	100	100
	К2			50	100	100
	R			3,5	4	4
	СОУ			26	36	36
Декабрь	К1		100	100	100	100
	К2		100	100	100	100
	R		4	4	4	4
	СОУ		36	36	36	36

Данные результаты показывают стабильно высокие показатели в 8,9 классах– 100%; в 6классе на конец 2 четверти- 100%, 7 класс возросло до 100%. Учителю следует использовать систематическое повторение материала, методы мотивации к учению и контроль за посещаемостью.



ФИЗИКА

Класс	Год	Учитель	К1	К2	R	СОУ
7	17-18 18-19 19-20	Кодацкий К.Н.	1 1 1	100 100 50	4 4 3,5	36 36 26
8	17-18 18-19 19-20		1 1 1	100 100 100	5 4 4	64 36 36
9	17-18 18-19 19-20	Кодацкий К.Н.	1 1 1	100 100 100	4,8 5 4	53 64 36

Сравнивая результаты качества знаний по годам во всех классах: 7 класс- снизилось до 26%, 8 класс- стабильно- 36%, 9 класс- упало до 36%. Учителю следует продолжать использовать личностно ориентированный подход в обучении, дополнительные занятия и систематическое повторение на уроках.

АНАЛИЗ контрольных работ по физике

		7кл.	8кл.	9кл.
Сентябрь	К1		100	100
	К2		100	100
	R		4	4
	СОУ		36	36
Декабрь	К1	50	100	100
	К2	0	100	100
	R	2,5	4	4
	СОУ	8	36	36

Данные результаты показывают стабильность, в 8,9 классе - 100%,оценки подтверждают четвертные, а в 7 классе на конец 2 четверти контрольная работа показала, что качество знаний нуль.Учителю следует продолжить использование личностно-ориентированного обучения, систематического повторения, усилить мотивацию к изучению предмета, привлекать родителей к контролю за успеваемостью.



ХИМИЯ

Класс	Год	Учитель	К1	К2	R	СОУ
8	17-18 18-19 19-20	Кодацкая Н.П.	1 1 1	100 100 100	4,5 4 4	50 36 36
9	17-18 18-19 19-20		1 1 1	80 100 100	4,6 5 4	54 64 36

По химии предмет ведет учитель, не имеющий химического образования. Но в этом году качество знаний по предмету высокое 8 – 100%, 9 класс – 100%. Учителю продолжать использовать активные методы преподавания, индивидуальную работу и систематическое повторение на уроках.

АНАЛИЗ контрольных работ по химии

		8кл.	9кл.
Сентябрь	К1		100
	К2		100
	R		4
	СОУ		36
Декабрь	К1	100	100
	К2	100	100
	R	5	4
	СОУ	64	36

В 8 и 9 классах результаты контрольных совпадают с четвертными отметками, в 8,9 классе стабильно- 100%. Учителю следует использовать систематическое повторение.

Качество знаний по предметам (по школе)

№ п/п	Предмет	Учитель	год	К1	К2	R	СОУ
1	Русский язык	Донченко Н.Н., Джалилова Т.А.	17-18 18-19 19-20	100 100 100	92 92 72	4 4 3,84	37 37 33
2	Литература	Донченко Н.Н. Джалилова Т.А.	17-18 18-19 19-20	100 100 100	90 100 84,4	4,6 4,84 4,24	46 60 45
3	Математика	Кодацкая Н.П.. Кодацкий К.Н.	17-17 18-19 19-20	100 100 100	86 85 68,6	4 4,1 3,72	37 40 30,8
4	История	Московкин С.И.	17-18 18-19 19-20	100 100 100	86 85 82	4,2 4,2 3,82	42 69 33,8
5	Обществознание	Рудаева А.Н.	17-18 18-19 19-20	100 100 100	100 100 100	4,7 4,65 4,42	50 54 48,2
6	Французский язык	Джалилова Т.А.	17-18 18-19 19-20	100 100 100	90 90 80	4 3,9 3,78	37 34 32
7	Биология	Рудаева А.Н.	17-18 18-19 19-20	100 100 100	96 90 100	4,7 4,05 4,12	56 38 39,8
8	География	Рудаева А.Н.	17-18 18-19 19-20	100 100 100	100 90 86	4,7 4,2 3,94	55 40 35,8
9	Физика	Кодацкий К.Н.	17-18 18-19 19-20	100 100 100	100 100 83,3	4,6 4,3 3,8	53 42 33
10	Немецкий язык	Джалилова Т.А.	18-19 19-20	100 100	75 70	3,75 3,7	31 30
11	Химия	Кодацкая Н.П.	17-18 18-19 19-20	100 100 100	90 100 100	4,5 4,5 4	52 50 36
12	Основы православной культуры	Донченко Н.Н.	18-19 19-20	100 100	100 100	4,37 4	46 36

Среднее по школе: 19-20 100 86 3,97 36,5



По всем предметам довольно высокие показатели качества знаний, выше 80%, произошло повышение качества знаний за три года по биологии и химии, стабильно по обществознанию, ОПК, незначительное снижение по литературе, истории, географии. Введен второй иностранный язык (немецкий язык), качество знаний по немецкому языку выше среднего- 70 %.

Педколлектив сработал очень качественно.

Вместе с тем нерешенными остались вопросы:

- снижение качества знаний по русскому языку, математике.

Задачи:

- сохранять достигнутые высокие показатели;

-способствовать подготовке к ОГЭ.