1. Концепции человеческой психики на философском этапе развития психологии Картина мира в эпоху античности
 Скачать 1.11 Mb.
|
Отличительные признаки малой и большой социальных групп.Малая группа — это непосредственно контактирующая немногочисленная группа людей, объединенная для осуществления совместной деятельности.Характерными чертами малой группы являются:малочисленный и стабильный состав ;пространственная близость членов группы;устойчивость и длительность существования:высокая степень совпадения групповых ценностей;интенсивность межличностных отношений;развитое чувство принадлежности к группе;неформальный контроль и информационная насыщенность в группе.Основные признаки и особенности большой группы.Большая группа — это многочисленная по своему составу группа, которая создается для определенной цели и взаимодействие в которой носит главным образом опосредованный характер (трудовые коллективы, предприятия и т.д.). Характерные черты коллектива:сочетание интересов индивида и общества;общность целей и принципов, которые выступают для членов коллектива как ценностные ориентации и нормы деятельности. Коллектив выполняет следующие функции:предметную - решение той задачи, ради которой он создается;социально-воспитательную - сочетание интересов индивида и общества. Функции социальной группы.Функции группы. Смелзер (США) выделил следующие функции группы: социализация, инструментальная, экспрессивная, поддерживающая.Социализация.Люди почти не имеют врожденных моделей поведения..Инструментальная функция группы состоит в осуществлении той или иной совместной деятельности людей. Многие виды деятельности невозможны в одиночку. Экспрессивная функция группы состоит в удовлетворении потребностей людей в одобрении, уважении и доверии.Поддерживающая функция группы проявляется в том, что люди стремятся к объединению в трудных для них ситуациях. Они ищут психологической поддержки в группе, чтобы ослабить неприятные чувства. Принадлежность к группе, «мы-чувство» и эмоциональный комфорт человека.Можно сказать, что "граница" группы воспринимается как граница этой психической общности. Главной чисто сихологической характеристикой группы является наличие так называемого "мы-чувства". Это означает, что универсальным принципом психического оформления общности является различение для индивидов, входящих в группу, некоторого образования "мы", в отличие от другого образования "они". "Мы-чувство" выражает потребность отдифференцировать одну общность от другой и является своеобразным индикатором осознания принадлежности к некоторой группе. Идентификация личности с группой.Идентификация личности — это некий четкий механизм, подразумевающий наличие эмоциональной связи ее с другими представителями группы и общества. Идентификация может быть разной, например общение с родителями и другими родственниками. В результате таких влияний люди могут изменять свои привычки и мышление. К таким изменениям относят деперсонализацию, сдвиг к риску, фасилитацию и ингибицию. Каждое изменение в сознании индивида может отразиться на сознании группы и общества в целом. В результате у индивида может возникнуть чувство собственной измененно-сти, отчужденности. Большие устойчивые социальные группы и их потенциал как регуляторов социального поведения.Для всех больших социальных групп характерны некоторые общие признаки, отличающие эти группы от малых групп. В больших группах существуют специфические регуляторы социального поведения, которых нет в малых группах:Это – нравы, обычаи и традиции. Рассмотренные в единстве особенности жизненной позиции больших групп вместе со специфическими регуляторами поведения дают такую важную характеристику, как образ жизни группы. В рамках определенного образа жизни приобретают особое значение интересы, ценности, потребности.Не последнюю роль в психологической характеристике названных больших групп играет зачастую наличие специфического языка. Динамические процессы в малой группе.Групповая динамика может быть употреблена в трех различных значениях. Прежде всего данным термином обозначается определенноенаправление исследования малых групп в социальной психологии, т.е. школа К. Левина. Второе значение термина связано с обозначением определенных методик, которыми можно пользоваться при изучении малых групп и которые преимущественно были разработаны в школе Левина. Рассмотрение их важно с двух точек зрения:необходимо выяснить, как общие закономерности общения и взаимодействия реализуются именно в малой группе, потому что здесь создается конкретная ткань коммуникативных, интерактивных и перцептивных процессов;нужно показать, каков механизм, посредством которого малая группа «доводит» до личности всю систему общественных влияний, в частности, содержание тех ценностей, норм, установок, которое формируется в больших группах. |