1. Концепции человеческой психики на философском этапе развития психологии Картина мира в эпоху античности
 Скачать 1.11 Mb.
|
Типы психодиагностических методик.Психодиагностические методики— это специфические психологические средства, предназначенные для измерения и оценки индивидуально-психологических особенностей людей.Основание, используемое для классификации психодиагностических инструментов, - это характеристика того основного методического принципа, который положен в основу данного приёма. По этому основанию обычно различают: формализованные методики; (тесты;опросники;методики проективной техники;психофизиологические методики), и методики малоформализованные.наблюдение;беседу;анализ продуктов деятельности.Малоформализованные диагностические методики и формализованные методики . взаимно дополняют друг друга. Формализованные методы психодиагностикиСредства, которыми располагает современная психодиагностика, по своему качеству подлежат разделению на два типа: формализованные методы (и методики) и малоформализованные методы (и методики). К формализованным относятся тесты, опрос-пики, проективная техника и психофизиологические методики. Для них характерна определенная регламентация, объективизация процедуры обследования или испытания ,стандартизация ,надежность и валидность. Эти методы позволяют собрать диагностическую информацию в относительно короткие сроки и в таком виде, который дает возможность количественно и качественно сравнивать индивидов между собой. Малоформализованные диагностические методы не следует противопоставлять формализованным методам. Как правило, они взаимно дополняют друг друга. . Тесты. Виды тестов. Опросники. Виды опросников.Тесты (англ.test— испытание, проверка, проба) — это стандартизированные и обычно краткие и ограниченные во времени испытания, предназначенные для установления количественных и качественных индивидуально-психологических различий между людьми..По содержанию тесты обычно делятся на следующие классы, или направления:тесты интеллекта;тесты способностей;тесты личности;тесты достижений. Опросниками называют такую группу психодиагностических методик, где задания представлены в виде вопросов и утверждений и предназначены для получения данных со слов обследуемого. Малоформализованные методы Наблюдение. Виды наблюдения. Беседа. Интервью. Виды интервью. Контент-анализ.Малоформализованная диагностика к ней относятся наблюдение, беседа, анализ продуктов деятельности. Метод наблюдения - это старейший метод психологической диагностики. С его помощью можно получить обширную информацию о человеке..:Наблюдения хронологические: лонгитюдные,или«продольные»В зависимости от ситуации наблюдения могут быть полевые,лабораторные и спровоцированныев естественных условиях.Беседа — это метод сбора первичных данных на основе вербальной коммуникации.. Интервью— это проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом (опрашиваемым).По форме оно бывает:свободное (беседа без строгой детализации вопросов, но по общей программе: стройная стратегия в общих чертах, а тактика свободная);стандартизованное;частично стандартизованное Анализ продуктов деятельности (контент-анализ) — этоколичественно-качественный анализ документальных и материальных источников, позволяющий изучать продукты человеческой деятельности. В психологической диагностике контент-анализ наиболее часто используется в качестве вспомогательного метода или процедуры обработки данных, полученных при других исследованиях. 16. Психометрические требования к построению и проверке методикПсихометрия.Психометри́я (психометрика) — дисциплина психологии изучающая теорию и методику психологических измерений, включая измерение знаний, способностей, взглядов и качеств личности. Психометрия. Она включает в себя две основные исследовательские задачи, а именно:Создание инструментов и построение процедур измерения;Развитие и усовершенствование теоретических подходов к измерению.Большая часть ранних исследований в области психометрии была основана на стремлении измерить интеллект. Область психометрии связана с количественным подходом к анализу тестовых данных. Прикладная психометрия занимается применением этих моделей и аналитических процедур к конкретным тестовым данным. Четырьмя областями психометрического анализа являются нормирование и приравнивание, оценка надежности, оценка валидности и анализ заданий. Статистические показатели качества психодиагностических методик. Стандартизация. Процедура стандартизации. Статистическая норма. Выборка стандартизации. Надежность. Виды надежности. Проверка надежности психодиагностической методики. Валидность. Виды валидности Оценка валидности психодиагностических методик. Достоверность. Факторы, влияющие на достоверность результатов психодиагностики. Объективная оценка психологических методик означает, прежде всего, определение их надежности, валидности, достоверности, репрезентативности, и стандартизации, которые являются показателями качества исследования. Важнейшими показателями качества психодиагностических методик являются Надёжность и валидность.Надежность-характеристика методики, отражающая точность психодиагностических измерений, а также устойчивость результатов теста к действию посторонних случайных факторов. .Свойства:1.Воспроизводимость результатов исследования.2.Точность измерения.3.Устойчивость результатов.Степень надёжности методик зависит от многих причин. Среди негативных факторов наиболее часто называются следующие:1.нестабильность диагностируемого свойства;2.несовершенство диагностических методик 3.меняющаяся ситуация обследования .4.различия в манере поведения экспериментатора;5.колебания в функциональном состоянии испытуемого 6.элементы субъективности в способах оценки и интерпретации результатов (когда ведётся протоколирование ответов испытуемых, оценивают ответы по степени полноты, оригинальности и т.д.) .На характеристику надёжности методик большое влияние оказывает исследуемая выборка. Репрезентативность (величина выборки стандартизации теста) – показатель, отражающий соответствие параметров выборки, на которой разрабатывался инструмент, параметрам генеральной совокупности людей, для которых данный тест будет применяться. Выборка – это часть, или подмножество, совокупности..Выборка стандартизации, правила её подбора; генеральная и специфическая популяция Диагностическая методика отличается от любой исследовательской тем, что она стандартизирована. ВЫБОРКА СТАНДАРТИЗАЦИИ - группа людей, на которой осуществляется стандартизация методики. Правила формирования выборки стандартизации: 1) выборка стандартизации должна состоять из респондентов, на которых в принципе ориентирован данный тест, то есть если создаваемый тест ориентирован на детей (например, тест Амтхауэра), то и стандартизация должна происходить на детях заданного возраста; 2) выборка стандартизации должна быть репрезентативной, то есть представлять собой уменьшенную модель популяции по таким параметрам, как возраст, пол, профессия, географическое распределение и т.д. Статистическая норма - это средний диапазон на шкале измеряемого свойства. Нормой здесь считается близость значения свойства к тому уровню, который характеризует статистически среднего индивида..Стандартизация (по Анастази)– это единообразие процедуры проведения и оценки выполнения теста. Таким образом, стандартизация рассматривается в двух планах: как выработка единых требований к процедуре эксперимента и как определение единого критерия оценки результатов диагностических испытаний. Процентиль – это процентная доля индивидов из выборки стандартизации. Валидность. Означаетобоснованность и адекватность исследовательских инструментовэкспериментов и измерительных операций. Валидностьможетбыть теоретической и практической (эмпирической), внутренней и внешней.. Особой разновидностью валидности является достоверность,.Для повышения достоверности используют введение дополнительных шкал — лжи, построение вопросников из вопросов различной направленности и т.д..Обеспечение достоверности реализуется с использованием специальных приемов как при проведении диагностирования (процедура должна быть стандартной для всех, проведена в стандартное время, не должно быть посторонних факторов), так и внутри самой методики.Среди формализованных методик наибольшую достоверность результатов демонстрируют тесты, проективные техники и психофизиологические методики. |