Главная страница
Навигация по странице:

  • По отношению человека к другим людям различают характеры замкнутые и общительные

  • Таковы самообладание, чувство собственного достоинства, скромность,. В отношении к труду

  • Наиболее яркое, отчетливое представление о характере человека можно получить, зная специфику его поступков, поведения, деятельности

  • Любая черта характера

  • Все типологии человеческих характеров исходили из ряда общих идей. Основные из них следующие :1. Характер человека

  • 2. Те сочетания личностных черт

  • Сензитивным периодом для становления характера считается возраст от 2-3 до 9-10 лет

  • Свойства характера

  • В начальных классах школы оформляются черты характера, проявляющиеся в отношениях с людьми

  • . К окончанию школы характер человека

  • Эти условия представляются следующими

  • В течение этих периодов у большинства людей происходят более или менее заметные изменения характеров. 2. Существенное изменение социального статуса

  • Длительные и хронические заболевания

  • Приобретение человеком нового жизненного опыта

  • 1. Концепции человеческой психики на философском этапе развития психологии Картина мира в эпоху античности


    Скачать 1.11 Mb.
    Название1. Концепции человеческой психики на философском этапе развития психологии Картина мира в эпоху античности
    Дата14.02.2021
    Размер1.11 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла1.docx
    ТипДокументы
    #176218
    страница40 из 100
    1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   100

    Структура характера по С.Л. Рубинштейну: отношение к себе, к другому, к вещам, к слабым, к деятельности, к морали.


    Потребности, интересы, склонности, вкусы, всевозможные тенденции и установки, а также личные взгляды и убеждения человека – это психологические формы выражения направленности, в которой проявляется характер; содержанием же ее является практическое отношение человека к другим людям и через них к самому себе, к своему труду и к вещам предметного мира. По отношению человека к другим людям различают характеры замкнутые и общительные. С отношением человека к человеку неразрывно связано тоже по существу своему общественное отношение к вещам – продуктам общественной практики – и собственному делу. . С отношением к самому себе связана третья группа характерологических свойств личности. Таковы самообладание, чувство собственного достоинства, скромность,. В отношении к труду заключено в неразрывном единстве отношение к продуктам этого труда, к другим людям, с которыми человек связан через труд, и отношение к самому себе.

    Характер как форма поведения личности.


    Наиболее яркое, отчетливое представление о характере человека можно получить, зная специфику его поступков, поведения, деятельности. Особенности, выделяемые в поведении чело- века, называют чертами, или сторонами характера..Любая черта характера – это устойчивая форма поведения в связи с конкретными, типичными для данного вида поведения ситуациями. Формирование черт характера не может быть оторвано от формирования мотивов поведения. В мотивах черты характера выступают впервые еще в виде тенденций, действие приводит их затем в устойчивые свойства..Наиболее общие свойства характера располагаются по осям: Сила характера –и.Слабость характера Твердость-и,.Мягкость характера, Цельность и-.Противоречивость -.Широта --и. Узость Единство и многогранность

    Типологии характера.


    .Все типологии человеческих характеров исходили из ряда общих идей. Основные из них следующие:1. Характер человека формируется довольно рано в онтогенезе и на протяжении остальной его жизни проявляет себя как более или менее устойчивый.2. Те сочетания личностных черт, которые входят в характер человека, не являются случайными. Они образуют четко различимые типы, позволяющие выявлять и строить типологию характеров.3. Большая часть людей в соответствии с этой типологией может быть разделена на группы.

    Основные этапы формирования характера. Факторы, влияющие на формирование характера


    Сензитивным периодом для становления характера считается возраст от 2-3 до 9-10 лет, когда дети много и активно общаются как с окружающими взрослыми людьми, так и со сверстниками. Свойства характера, которые наиболее ярко проявляются в труде – трудолюбие, аккуратность, ответственность, настойчивость, добросовестность, – складываются несколько позже, в дошкольном возрасте.. В начальных классах школы оформляются черты характера, проявляющиеся в отношениях с людьми. Исключительно важную роль в формировании характера играет школьный коллектив, общение со сверстниками и учителями..В подростковом возрасте активно развиваются и закрепляются волевые черты характера, а в ранней юности формируются базовые нравственные, мировоззренческие основы личности. К окончанию школы характер человека можно считать в основном сложившимся. Вместе с тем характер не является застывшим образованием, а формируется и трансформируется на протяжении всего жизненного пути человека..Таким образом, характер не наследуется и не является прирожденным свойством личности, а также не является постоянным и неизменным свойством.

    Изменение характера в течение жизни.


    Общая сформированность характера к концу детства у большинства людей не означает его абсолютной стабильности и не исключает того, что характер будет дальше меняться.. Общие условия или тенденции, порождающие значительные вариации характера любого человека. Эти условия представляются следующими.1. Возникновение и преодоление человеком кризисов возрастного развития. Они приходятся на переходные периоды жизни, от 30 до 40 лет, от 60 до 70 лет и за пределами 70 лет. В течение этих периодов у большинства людей происходят более или менее заметные изменения характеров. 2. Существенное изменение социального статуса или положения человека в обществе, например приобретение или утрата власти, семьи, высокой должности и т.п.3. Длительные и хронические заболевания, которые вынуждают человека существенно менять образ жизни.4. Приобретение человеком нового жизненного опыта, в результате которого он изменяет свои взгляды на жизнь. В этом случае человек сознательно принимает решение о необходимости изменения своей психологии и поведения. В результате со временем может измениться и его характер
    1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   100


    написать администратору сайта