Билеты по первобытке 2003. 1. Предмет, задачи и значение первобытной истории. (стр. 35)
 Скачать 0.49 Mb.
|
|
26. развитие производящих и присваивающих форм хозяйства в эпоху разложения первобытно - общинного строя. Второе крупное общественное разделение труда. Непосредственной предпосылкой процесса разложения первобытного общества и классообразования был рост регулярного избыточного продукта, на основе которого мог возникнуть отчуждаемый при эксплуатации человека человеком прибавочный продукт. Это могло быть обусловлено подъемом в различных областях производства. Особенно большую роль здесь сыграли дальнейшие развития производящего хозяйства, возникновение металлургии и других видов ремесленной деятельности, интенсификация обмена. Долгое время главный производственный фактор классообразования усматривали в открытии и освоение полезных свойств металлов, в переходе от камня к металлу. Зарождение производящего хозяйства уже на стадии позднепервобытной общины сделало возможным его дальнейшее развитие в эпоху классообразования. В земледелии развивались такие формы, как обработка постоянных участков и перелог, возделывание не поливных (богарных) и поливных (ирригационных) земель, и другие. Эволюцию первобытного земледелия чаще видят в переходе от ручных орудий к пахотным и соответственно от ручного земледелия к пашенному, предполагающие использование тягловых животных. В тоже время переход от ручного земледелия к пашенному в эпоху классообразания совершался не всюду. Он произошел в Зап. и Средней Азии и почти повсеместно в Европе. Многие развитые земледельцы Азии и Африки остались верны ручным орудиям и пошли по пути интенсификации связанного с ними земледелия. Но во многих странах Азии определенную роль сыграл недостаток пригодных для обработки земель, что повело к интенсификации ручного земледелия. Развитие земледелия позволяло использовать часть выращенного продукта для прокорма скота и тем самым способствовало развитию скотоводства. Важной причиной роста скотоводства в эпоху классообразования были также нужды обмена. Рост стад постепенно всё больше опережал кормовые ресурсы осёдлых земледельцев-скотоводов . в дальнейшем многие земледельческие - скотоводнические племена, обитавшие в особенно благоприятных условия для разведения животных природной среде, на границах степей, полупустынь и пустынь, стали ограничивать земледелие и переходить к кочевому скотоводству, т. е круглогодичному содержанию скота на подножном корму с периодическими перекочевками с одних пастбищ на другие. Возникновение кочевого и полукочевого скотоводства явилось дальнейшим углублением и разветвление первого крупного общественного разделения труда, разделение труда, возникшего в форме выделения племён с производящей экономикой из массы других первобытных племён. Наряду с развитием производящего хозяйства в эпоху классообразования продолжалось развитие высокоспециализированного присваивающего хозяйства. Большинство населения продолжало вести присваивающее хозяйство, но многие племена на основе его высокоспециализированных форм вступили на путь классообразования. Однако ни одно общество , жившее высокоспециализированным присваивающим хозяйством, не перешагнуло порога классообразования. Несмотря на это, оно способствовало быстрейшему продвижению обществ с производящей экономикой . Первым имеющим производственное применение металлом, ставшем известным человеку была медь. Использование меди, медных руд началось в конце неолита и повело к возникновению энеолита или халколита. Медь встречалась редко, стоило дорого, а по своим рабочим качествам не всегда превосходила камень. Но освоение нового вещества для изготовления орудий – металла в дальнейшем в огромной степени определили прогресс в развитии техники. На смену меди приходит бронза (сплав с оловом и другими металлами) . бронзовые орудия о своим качества превосходят медные. Однако она ещё мене доступна, чем медь и не всегда превосходит по своим свойствам камень. Положение изменилось только с появление железа и наступлением раннего железного века. Железо – наиболее широко распространённый в природе металл, что подразумевает его большую доступность по сравнению с медью и бронзой. Его качество намного выше и меди, и бронзы, и камня, который был вытеснен полностью только в железном веке. В разных областях ойкумены бронзовый и раннежелезный век наступали в разное время. Освоение бронзы на ближнем востоку происходило в 5-4 тыс. до н. э., а в большинстве стран Азии, Европы, Сев. Африки до 1 тыс. до н. э . Массовое изготовление железных орудии и возникновение раннего железного века происходит в 1 тыс. до н. э ., когда он наступает почти повсеместно в Азии, Африке и Европе, лишь в Америке, Океании и Австралии железо стало известным с появлением там европейцев. Производственны достижения эпохи способствовали дальнейшему развитию дальнейших промыслов (т.е . производство изделий для собственных нужд) и возникновению ремёсел (т. е. производства изделий для обмена и продажи). Большое значение здесь имела металлургия стимулировавшая переход от домашнеепромысловой к собственно ремесленной деятельности. Из металла производили орудия труда, оружия, предметы домашнего обихода, украшения. Например, с наступление бронзового века появились: меч, боевая колесница, распространились защитные доспехи. Железо расширяло ассортимент металлических изделии, способствовало развитию ремесла как особой сферы деятельности. Металлургия железа требовала профессиональной специализации и квалификации, что подразумевало существование в первобытные времена кузнецов, составлявших обособленный слой населения. Кузнецы очень быстро выделились из среды других общинников, а кузнечество стало первым профессиональным видом ремесла. Окончательное же отделение кузнечного ремесла от других видов хозяйственной деятельности происходило уде в раннеклассовых обществах , однако не сразу и не везде. Происходило становление также и других видов ремесленной деятельности . Развивалось гончарство, чему в особенности способствовало изобретения печей для обжига, керамики и гончарного круга. Изобретение в эпоху бронзы ткатского станка дало стимул развитию ткатского ремесла. Постепенно ремесленный характер принимали и многие другие формы домашнепромысловой деятельности: обработка камня, кости и дерева; плетение и т. п. . Повсеместно шло второе в истории человечества крупное общественное разделение труда – отделение ремесла от других занятий, и прежде всего важнейшего из них – земледелия. 27. Интенсификация обмена. Превращение избыточного продукта в прибавочный. Третье крупное общественное разделение труда Первое и второе общественное разделение труда, выделение специальной категории ремесленников, неизбежно порождало интенсификацию (усложнение, усиление функций в связи с развитием) обмена между различными, даже удалёнными друг от друга регионами Земного шара. Эпоха классобразования характеризуется дальнейшим развитием обмена: 1. обмен стал регулярным занятием не только между общинами, но и между отдалёнными регионами. Это способствовало усилению специализации в регионах и общинах; 2. с развитием обмена какая-то часть продукции производилась уже специально в обменных целях; 3. обмен порождает представления об эквивалентности обмениваемых предметов, т.е. появляются вещи, используемые как эквивалент обменных операций – «натуральные деньги», самыми распространёнными из них являются оружие и украшения из бронзы, а также редкие раковины, бруски соли; 4. развитию обмена способствовало благоустройство дорог и мостов, распространение получили колёсные повозки и корабли; 5. рост обменных операций породил выделение специалистов в данной области – торговцев (этими операциями занимались сами производители, но особенно вожди и бигмены с целью повышения престижа). Появление профессиональных или полупрофессиональных торговцев, окончательное выделение купечества как сословия предполагало третье крупное разделение труда, завершившееся в классовом обществе. Его суть состояла в выделении торговли как самостоятельной отрасли хозяйства. Всё это привело к дальнейшему увеличению производительности труда, активному росту регулярного избыточного продукта, который имеет тенденцию через механизмы престижной экономики превращаться в прибавочный. В эпоху классобразования были созданы самые мощные за всю историю первобытности производительные силы. Они сделали возможным относительно далеко зашедшее общественное разделение труда, что стало решающим фактором дальнейшего повышения производительности трудовой деятельности. Специализация в производящем и присваивающем хозяйствах, ремесле способствовала усовершенствованию орудий и навыков, увеличению количества и улучшению качества производимого продукта. Дальнейшее развитие получила престижная экономика, которая требовала создание новых материальных благ для нужд дарообмена. Рост массы производимого продукта и обеспечение регулярности его получения создали условия для превращения избыточного продукта в прибавочный, т.е. такой, который производится одним человеком, а присваивается другим, порождая отношения эксплуатации. Сам по себе избыточный продукт ещё не создавал отношения неравенства, он считался, как правило, собственностью определённой группы, поэтому, чтобы возникли отношения неравенства, необходимо было создать условия отторжения этого избыточного продукта от его собственников или группы собственников, т.е. нужно было создать такие условия, когда продукт создаётся одним человеком или одной группой, а присваивается другим. Так рождаются отношения эксплуатации, что и является прибавочным продуктом. На его основе позже возникает частная собственность. Прибавочный продукт стал накапливаться в руках знати и бигменов (мужчины, пользующиеся влиянием и фактически лидеры в общине), которые использовали свой общественный статус для закрепления своего имущественного и социального положения в обществе. 28. Становление частной собственности, зарождение эксплуатации и общественных классов (классогенез) С зарождением в эпоху классообразования прибавочного продукта начинается вызревание институтов классового общества, в том числе важнейших из них – частной собственности, общественных классов и государства. Становление частной собственности было результатом двуединого процесса, обусловленного подъёмом позднепервобытного производства. Во-первых, рост производительности труда и его специализация способствовали индивидуализации производства, что делало возможным появление прибавочного продукта, создавшегося одним человеком и присваивающегося другим. Во-вторых, та же возросшая производительность и специализация труда делали возможным производство продукта специально для обмена, создавали практику регулярного отчуждения продукта. Так возникла свободно отчуждаемая частная собственность, которая отличалась от коллективной или личной собственности эпохи первобытной общины, прежде всего тем, что открывала дорогу отношениям эксплуатации. О зарождении и накоплении частной собственности свидетельствуют многочисленные данные археологии. Многие находки говорят об очень неравномерном распределении богатств между членами общества. Характерно, например, появление богатых по сопровождающему инвентарю погребений (Майкопский курган конца 3 тыс. до н.э.). Становление частной собственности происходило в острых противоречиях между новыми и старыми порядками: частнособственническим началам приходилось преодолевать ещё многочисленные коллективистические формы производства, прочную психологию общинно-родовой эгалитарности. Частная собственность в этот период выступала чаще всего не в виде личной собственности, а в виде групповой собственности. Разбогатевший человек, особенно бигмен или вождь, чтобы не лишиться авторитета и влияния, должен был устраивать пышные пиры. Все должны были быть равны, поэтому в эпоху классообразования широкое распространение получили обычаи публичного уничтожения накопленного имущества, которому на смену пришёл праздник потлача. Потлач – специальный праздник у северо-западных индейцев, проводимый в особый календарный цикл (его устроитель представлял накопленные богатства на всеобщий смотр, а затем раздавал их). Накопленные запасы проедались за один присест. Эти праздники генетическими корнями уходят в обычаи уничтожения богатств и внешне несут коллективные форы. Фактически в них были заложены и принципы разложения родового строя: 1. устроитель пира зарабатывал высокий общественный статус, вербовал себе сторонников, что было важно в борьбе за руководство фратрией, родом; 2. участие в нём давало возможность участвовать в другом потлаче, ответном, и возвратить если не все, то хотя бы часть даров; 3.устройство пиров приводило к дальнейшему имущественному расслоению родовой общины, т.к. рядовые члены общины долго экономически не могли прийти в себя, были вынуждены обращаться за помощью, попадали в зависимость; 4.частная собственность на ранних этапах пока ещё не полностью противопоставлялась общинной. Важную роль играл тот факт, что земля, пастбищные угодья находились в коллективной собственности. Развитие частной собственности в эпоху классоброзования тормозилось в основном сохранением коллективной собственности на землю. Но индивидуализация труда и развитие частнособственнических начал должны были привести к появлению частной собственности на землю, которая поначалу становилась возможной только за пределами своей общины, т.е. на свободных землях. Особенности частной собственности:
П      роизводительные силы избыточный продукт прибавочный продукт социальное и имущественное неравенство частная собственность классы государство.Возникновение прибавочного продукта и частной собственности не только усиливало общественную и имущественную дифференциацию, но и порождало отношения эксплуатации. Различают внутриобщинную (эндоэксплуатацию) эксплуатацию – кабальничество, зачатки феодализма и эксплуатацию межобщинную (экзоэксплуатацию) – военный грабеж, контрибуция, данничество. Промежуточное между ними положение занимало рабство или рабовладение. Появление регулярного избытка продукции сделало сразу же возможным использования труда военнопленных. Их стали адаптировать на правах младших членов семьи (домашнее или патриархальное рабство), они выполняли непрестижную работу, выступали в роли помощников. Рабы пользовались личными и имущественными правами, кроме того обычаи запрещали продажу, убийство и жестокое обращение с рабом. Расширились источники рабства: плен, рождение в неволе, работорговля, кабальничество (особый вид эксплуатации, соединяющий в еще слабо расчлененной форме как экономическую, так и личную зависимость в положении человека). В эпоху классооброзавания распространение получили военные грабежи, данничество – вид эксплуатации, состоящий в регулярном отчуждении прибавочного продукта победителями у побежденных. Классы – большие группы, различающиеся:
Появление общественных классов было тем рубежом, который отделял первобытно общинную эпоху от классовой. Процессу классооброзавания способствовали не только внутренние, но и внешние факторы: войны, расширение обмена и торговли. Классовое расслоение было несколько другим, чем другие предшествующие ему расслоения. Наряду с экономическими оно имеет наиболее полное социальное и идеологическое оформление. Богатая и влиятельная верхушка общества обособляется в наследственную власть, претендует на благородство происхождения, специальные знаки отличия и привилегии. Это закрепляется сначала особенными нормами и обычаями, а затем и законами. В противовес им беднота воспринимается как безродные простолюдины, чернь. Еще в более приниженном положении оказались рабы. В ходе процесса классооброзования происходит формирование и других систем, связанных с:
В ряде отсталых обществ значительное распространение получают рэмиджи (конические кланы), в которых социальный статус людей определяется степенью генеалогической близости к родоначальнику (эпониму). В Индии большую роль в классооброзовании сыграла система каст, которая сохранилась, в отличие от рэмиджей после перехода к классовому обществу. В целом процесс классооброзавания шел при образовании 2 основных классов: эксплуататоров и эксплуатируемых. 29. Складывание государства и права (политогенез) Параллельно с классоогенезом шёл политогенез, т. е. формирование новых органов власти, завершившийся появлением гос-ва (аппарат обеспечения классового господства, ориентированный на превращение экон. господства класса в политическое). Два эти взаимных процесса переплетаются в идеологической сфере. Формируется право, т.е норы закрепляющие положение господствующего класса. В условия классообразов., и политогенеза, традиционные формы власти должны были уступить место новым формам власти - сначала потестарной, затем полит., организации. Одной из форм господствующей власти были мужские (все мужчины) или тайные (часть мужчин) союзы. Члены этого союза стремились повысить свой ранг вплоть до главенства над общиной или вывести себя из-под власти родоплеменной верхушки. Они стремились защитить своё имущество и влияние в общине. Они стремились взять на себя контроль над порядком, судопроизводство, решение вопроса войны и мира, присвоить функции гос-ва. В целом подобного рода союзы как органы зарождавшейся гос., власти были всё же не универсальны. Имелись свои лидеры – руководители для мирного времени, военные предводители и т.д. В роли руководителей для мирного времени в основном выступала родовая знать или родоплеменная аристократия. Военные предводители могли выходить как из среды племенной знати, так и прославленных войнов – простолюдинов. Укрепление, бесперебойное функционирование и стабильность власти в эпоху классообразования требовали её институциализации как власти наследственной. Наследственного лидера в эпоху классообразования называют вождём. От этого термина происходит обозначение организации власти в развитых предгосударственных обществах – вождествах (крупное потестароное образование, не меньшее чем племя и имеющие несколько звеньев субординации (вождь, старосты). Для вождеств характерно далеко простирающаяся власть правителя над народом, нередко вкюч., право жизни и смерти. По большей части именно в вождествах завершилось превращение потестарной организации в полит, или государственную. Вождь превращался в правителя – князя царя и т. п., а его родственники становились советниками, наместниками. Тайные союзы поддерживали тех или иных лидеров старейшин, которые шли во власть и способствовали институциализации власти через основные пути её формирования. Пути институализации власти:
Первый и второй путь предполагали эконом., форму эксплуатации перераспределение избыточного продукту, что вело к кабальничеству и рабству.
Формирование гос-ва шло с помощью превращение потестарных организаций в политическую (государственную) власть. Основные признаки государства:
Нередко элементами гос., власти являются города как центры военно-административной власти, центры ремесла и т. п. Для того, чтобы образовалось гос-во не обязательно наличие всех 4 элементов, а достаточно 2-3. Право складывается путём расщепления первобытных мононорм на право, т.е. совокупность норм выражающих волю господствующего класса и обеспечивающих силу государственного принуждения. Право обычно подкрепляется нравственностью (мораль, этика и др.), которая обеспечивается не законами, а силой общественного принуждения, мнениями. Она по содержанию различна в разных общественных группах. Право формируется из мононорм первобытного общества, которые изменяются в соответствии с духом времени. На первый план выдвигаются такие мононормы, которые являются закреплёнными. Постепенно эти видоизменённые мононормы складываются в право (неписанное), а с возникновением письменности они закрепляются письменными законными актами. |