рее. 11класс рус. 11 класс Урок 1 Русский язык Тема Язык как знаковая система Цели
 Скачать 429 Kb.
|
Тесты по составу слова и словообразованию для казахских классов (1 вариант)1. Какое из слов не является однокоренным. А. Полёт В. Самолёт. С. Летний. Д. Лететь. Е. Лётчик. 2. Укажите ряд слов, в котором дана форма слова зимовать: А. Зимушка. В. Зимовщик. С. Зимний Д. Перезимовать. Е. Зимуем 3. Найдите слово с нулевым окончанием А. Лес В. Цветы С. Природа Д. Озеро Е. Горы 4. Найдите слово, не являющееся формой слова красивый А. Самый красивый В. Красивее С. Красавчик Д. Очень красивый Е. Красивейший 5. Определите ряд слов, образованных способом сложения А. Создавать, бессердечный В. Водолаз, преимущество С. Неприятель, лесовод Д. Грязелечебница, сухофрукты Е. Вездеход, сказочник 6. Укажите ряд слов, образованных способом аббревиации. А. Сталевар, дверь В. Кинотеатр, врач С. ЮИД, вуз Д. Утюг, самолет Е. Дом, вертолёт 7. Укажите ряд слов, где происходит чередование А. Книга, книгу В. Дорога, дорожка С. Обидеть, обидел Д. Сказать, рассказать Е. Кошка, о кошке 8. Выделите слово, где суффикс –ик- имеет уменьшительное значение А. Половник В. Комик С. Трагик Д. Арбузик Е. Массовик 9. Найдите слово, соответствующее схеме (корень, окончание) А. Росистый В. Росинка С. Прилёт Д. Роса Е. Отлёт 10. Найдите однокоренные слова А. Лететь, лечение, вылечу В. Лес, лесник, лесной С. Снег, снеговик, зима Д. Дерево, деревце, дереву Е. Сосна, сосновый, дуб 11. Выберите правильный вариант схемы образования выделенного слова: Каждый хвастал, предлагал свои мнения и свободно оспаривал Пугачёва. А. Корень-суффикс-окончание В. Корень-суффикс- суффикс С. Корень-суффикс-суффикс-суффикс-окончание Д. Приставка- корень- суффикс- окончание Е. Приставка- корень- суффикс-суффикс 12. Определите слово, образованное способом сложения А. Птицелов В. Экс-чемпион С. Трудность Д. Плеяда Е. Оркестр 13. Укажите формы одного и того же слова А. Сад, садовый, садовник В. Труд, трудится, трудность С. Дети, детский, детство Д. Смелый, смелого, смелому Е. Цветок, цветной, цветёт 14. Укажите прилагательное с суффиксом – енн- А. Каме…ое сооружение В. Гуси…ые лапки С. Осе…ий день Д. Соломе…ая шляпа Е. Карма…ый фонарь 15. Назовите слово, к которому нельзя подобрать пару с чередующимися согласными А. Помочь В. Смотреть С. Беречь Д. Сказать Е. Вертеть 16. Найдите слово с чередующейся гласной в корне слова А. Гореть В. Горевать С. Гористый Д. Горнолыжник Е. Гора 17. Укажите слово, образованное суффиксальным способом А. Пришкольный В. Подъезд С. Подмосковный Д. Выспаться Е. Объездчик 18. Найди причастие, строение которого соответствует схеме: приставка-корень-суффикс-суффикс-окончание-суффикс А. Накормленный В. Преображённый С. Прекращённый Д. Расстилающегося Е. Награждённый 19. Укажите слово, образованное приставочным способом А. Брать - взять В. Длинный - длиннее С. День - денёк Д. Бетон - бетонный Е. Ехать - подъехать 20. Найдите слово, образованное суффиксальным способом А. Отлёт В. Мышь С. Домик Д. Тишь Е. Арбуз 21. Укажите слово, соответствующее данной схеме: корень-корень-окончание А. Машиностроитель В. Драмкружок С. Хлебоуборка Д. Гололёд Е. Землетрясение 22. Найдите форму слова работать А. Заработать В. Буду работать С. Наработался Д. Работа Е. Рабочий 23. Укажите правильный вариант определения «сложносокращенные слова» А. Сложением части основы слова с целым словом В. Слова без окончания С. Сложением основ слов с соединительной гласной Д. Слова, образованные путём сложения сокращённых основ Е. Формы одного и того же слова Тесты по составу слова и словообразованию для казахских классов (2 вариант) 1. Какой признак является общим для деепричастий и наречий? А. В предложении могут быть только обстоятельством. В. Обозначает добавочное при основном действии С. Обозначает признак предмета Д. Не изменяются Е. Образуются только от глаголов 2. Укажите правильный вариант определения «сложносокращенные слова» А. Сложением части основы слова с целым словом В. Слова без окончания С. Сложением основ слов с соединительной гласной Д. Слова, образованные путём сложения сокращённых основ Е. Формы одного и того же слова 3. Укажите слово, образованное суффиксальным способом А. Приход В. Проход С. Лёд Д. Ледник Е. Оркестр 4. Найдите слово с нулевым окончанием А. Лес В. Цветы С. Природа Д. Озеро Е. Горы 5. Найдите слово с чередующейся гласной А. Цветной В. Привести С. Прикасаться Д. Рассказать Е. Заменить 6. Словообразование – это раздел языкознания, изучающий: А. Значение слов В. Образование и построение слов С. Звуки и буквы Д. Правописание слов Е. Только образование слов 7. Укажите сложное слово с соединительной гласной –е- А. Электр…станция В. Пар…воз С. Газ…провод Д. Нефт…провод Е. Сам…лет 8. Суффикс –это: А. Общая часть родственных слов В. Часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов С. Часть слова, которая стоит перед корнем Д. Форма одного и того же слова Е. Изменяемая часть слова 9. Основа – это: А. Часть слова без окончания В. Изменяемая часть слова С. Часть слова, которая стоит после корня Д. Общая часть родственных слов Е. Часть слова, которая стоит перед корнем 10. Укажите, какая схема соответствует слову собирая А. Приставка, корень, окончание В. Приставка, корень, суффикс С. Корень, суффикс, окончание Д. Приставка, корень, суффикс, суффикс Е. Корень, суффикс, суффикс 11. Найдите формы одного и того же слова А. Лето, летний, летом В. Осень, осенью, осенний С. Лётчик, лётчика, лётчику Д. Лететь, лётчик, полёт Е. Город, городской, пригородный 12. Укажите ряд сложносокращенных слов А. ЦУМ, ДТП В. Университет, ход С. Инспекция, центр Д. Газон, театр Е. Светофор, машина 13. Какое слово является однокоренным к слову природа А. О природе В. Природой С. Природы Д. Природный Е. Природу 14. Слова, образованные суффиксальным способом А. Думал - подумал В. Помогал - поможет С. Ехал - поехал Д. Огоньки - огонёк Е. Пойти - выйти 15. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом А. Смелость - смело В. Дети - детство С. Земля - наземный Д. Лодка - лодочка Е. Область - областной 16. Найдите сложносокращенное слово мужского рода А. ПТУ В. АЭС С. МИД Д. ЭВМ Е. ВМФ 17. Укажите, какое слово не является сложным А. Великан В. Пароход С. Стенгазета Д. Овощевод Е. Детдом 18. Найдите сложносокращённое слово среднего рода А. ГАИ В. ГРЭС С. ГАБТ Д. МИД Е. МХАТ 19. Укажите слово, образованное суффиксальным способом А. Артист - артистка В. Умный - заумный С. Нёс - внёс Д. Шёл - пришёл Е. Смотреть - присмотреть 20. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом А. Освещать - осветить В. Поплавок - поплавки С. Дом - надомный Д. Ярость - яростный Е. Счастье - счастливый 21. Укажите ряд слов, в котором дана форма слова зимовать: А. Перезимовать В. Зимний С. Зимовщик Д. Зимуем Е. Зимушка 22. Какое из слов не является однокоренным А. Сад В. Сажать С. Посадка Д. Садовник Е. Сажа 23. Определите слово, образованное приставочным способом А. Смешной - пресмешной В. Говорить - сказать С. Бедный - бедненький Д. Молодой - старый Е. Радостный - весёлый 11 класс Урок 9 Русский язык Тема: Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание. Цели: 1. Повторить, расширить и систематизировать знания учащихся о синтаксисе, пунктуации и словосочетании. 2. Развивать у учащихся умение различать сочинительную связь от подчинительной, определять в словосочетании с подчинительной связью главное и зависимое слово. 3. Воспитывать чувство патриотизма и гордости за наш Казахстан на материале текста, стр. 26 Тип урока: комбинированный Материал к уроку: таблица «Словосочетание» Работа со словами: потенциал, интеллигенция, реформа, стабильность Ход урока: 1. Организационный момент. 2. Анализ контрольного тестирования и работа над ошибками Повторение изученного материала |