Главная страница
Навигация по странице:

  • Баскетбол – 8 часов

  • Стойка, перемещения, остановка игрока – контроль на технику.

  • Ловля и передача мяча – контроль на технику.

  • Сгибание, разгибание рук в упоре лежа – контроль на результат.

  • Бросок из-под кольца – контроль на результат.

  • Ведение мяча – контроль на технику.

  • с двух шагов в корзину – контроль на технику (результат).

  • Штрафной бросок по кольцу – контроль на технику.

  • Прыжки со скакалкой за 30с. – контроль на результат.

    		•

    6 класс. 6 класс Легкая атлетика 21 час волейбол 6 часов


    Скачать 332 Kb.
    Название6 класс Легкая атлетика 21 час волейбол 6 часов
    Дата14.09.2022
    Размер332 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла6 класс.doc
    ТипУрок
    #676554
    страница5 из 7
    1   2   3   4   5   6   7
    1   2   3   4   5   6   7

    70/22
    Волейбол. Основы обучения и самообучения двигательным действиям. СБУ. УСР. СПУ. Совершенствование техники приемов и передач мяча, нижней прямой подачи, нападающего удара. Круговая тренировка. Учебная игра «Пионербол» с элементами волейбола
    Р.: выполнять правила игры.

    П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

    К.: соблюдать правила безопасности.
    Уметь демонстрировать технику приема, передачи мяча, нападающего удара после подбрасывания

    Знать основы обучения и самообучения двигательным действиям.
    Организовывать совместные занятия волейболом со сверстниками.
    Текущий







    Баскетбол – 8 часов

    71/23
    Баскетбол. ТБ. Стойка игрока; перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед; остановка двумя шагами и прыжком; повороты без мяча и с мячом. Правила игры в баскетбол.
    Р: планирование – определять общую цель и пути ее достижения; прогнозирование – предвосхищать результат.

    П: обще учебные – выбирать наиболее эффективные способы решения задач; контролировать и оценивать процесс в результате своей деятельности.

    К: инициативное сотрудничество – формулировать свои затруднения
    Уметь выполнять различные варианты передачи мяча
    Овладеть стойкой баскетболиста
    Текущий







    72/24
    Баскетбол. Комбинация из освоенных элементов техники передвижений. Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной рукой от плеча без сопротивления защитника в парах; а) на месте; б) в движении
    Р: контроль и самоконтроль – различать способ и результат действия; прогнозирование – предвосхищать результаты.

    П: обще учебные – ориентироваться в разнообразии способов решения задач; самостоятельно создавать ход деятельности при решении проблем.

    К: взаимодействие – формулировать собственное мнение, слушать собеседника; управление коммуникацией – разрешать конфликты на основе учета интересов и позиции всех участников
    Уметь выполнять различные варианты передачи мяча
    Освоить технику ведения мяча.
    Текущий







    73/25
    Баскетбол. Стойка, перемещения, остановка игрока – контроль на технику. Варианты ловли и передачи мяча. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке; а) на месте; б) шагом и бегом по прямой; в) с изменением направления движения и скорости.

    Р: целеполагание – преобразовывать практическую задачу в образовательную.

    П: обще учебные – осознанно строить сообщения в устной форме.

    К: взаимодействие – задавать вопросы, формулировать свою позицию
    Уметь выполнять различные варианты передачи мяча
    Овладеть техническими действиями. Овладеть стойкой баскетболиста
    Контроль







    74/26
    Баскетбол. Броски мяча двумя руками от груди с места; броски одной и двумя руками в движении без сопротивления защитника: а) после ведения; б) после ловли. Подвижная игра.
    Р: целеполагание – преобразовывать практическую задачу в образовательную.

    П: обще учебные – осознанно строить сообщения в устной форме.

    К: взаимодействие – задавать вопросы, формулировать свою позицию
    Уметь выполнять ведение мяча в движении.
    Овладеть техническими действиями.
    Текущий







    75/27
    Баскетбол. Сочетание приемов: ловля мяча двумя руками на месте – ведение с переводом мяча за спиной на месте – передача; Ловля мяча двумя руками на месте – бросок одной или двумя руками с места. Ловля и передача мяча – контроль на технику.
    Р: контроль и самоконтроль – сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона.

    П: обще учебные – ориентироваться в разнообразии способов решения задач.

    К: инициативное сотрудничество – формулировать свои затруднения
    Уметь выполнять ведение мяча в движении.
    Освоить приемы передвижения игрока.
    Контроль







    76/28
    Баскетбол. Ловля мяча двумя руками на месте – ведение с переводом мяча за спиной на месте – передача; Ловля мяча двумя руками на месте – бросок одной или двумя руками с места; Ловля мяча – ведение – бросок в два шага в корзину с расстояния рукой от плеча после ведения в прыжке со среднего расстояния из – под щита. Вырывание мяча. Выбивание мяча.
    Р: контроль и самоконтроль – различать способ и результат действия.

    П: обще учебные – выбирать наиболее эффективные способы решения учебных задач.

    К: взаимодействие – вести устный диалог по технике прыжка
    Уметь выполнять ведение мяча в движении.

    Освоить приемы передвижения игрока.
    Текущий







    77/29
    Баскетбол. Сочетание приемов: ловля мяча на месте – передача – ловля в движении – бросок одной рукой от головы после двух шагов. Нападение быстрым прорывом.

    Сгибание, разгибание рук в упоре лежа – контроль на результат.
    Р: коррекция – вносить коррективы в выполнение правильных действий упражнений; сличать способ действия с заданным эталоном.

    П: обще учебные – ставить и формулировать проблемы; выбирать наиболее эффективные способы решения задач. К: инициативное сотрудничество – обращаться за помощью; взаимодействие – строить монологическое высказывание, вести устный диалог
    Уметь выполнять ведение мяча в движении.
    Освоить технические действия игрока на площадке.

    Определить уровень силовых способностей.
    Контроль







    78/30
    Баскетбол. Броски мяча двумя руками от груди с места; броски одной и двумя руками в движении без сопротивления защитника: а) после ведения; б) после ловли.
    Р.: применять правила подбора одежды для занятий баскетболом.

    П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

    К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технических действий.
    Уметь выполнять различные варианты передачи мяча
    Описывать технику игровых приемов.
    Текущий







    IV четверть (

    Баскетбол – 12 часов; Легкая атлетика – 15 часов

    79/1
    Баскетбол. Ловля мяча двумя руками на месте – бросок одной или двумя руками с места; Ловля мяча – ведение – бросок c двух шагов в корзину. Учебная игра.
    Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

    П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

    К.: соблюдать правила безопасности.
    Уметь выполнять различные варианты передачи мяча.

    Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно
    Текущий







    80/2
    Баскетбол. Сочетание приемов: ловля мяча двумя руками на месте – ведение с переводом мяча за спиной на месте – ведение с переводом мяча за спиной на месте – передача; Ловля мяча двумя руками на месте – бросок одной или двумя руками с места; Ловля мяча – ведение – бросок с двух шагов в корзину. Бросок из-под кольца – контроль на результат.
    Р.: использовать игру баскетбол в организации активного отдыха.

    П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

    К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технических действий
    Уметь выполнять различные варианты передачи мяча. Корректировка движений при ловле и передаче мяча.
    Организовывать совместные занятия баскетболом со сверстниками
    Контроль







    81/3
    Баскетбол. Ведения мяча. Ловля и передача мяча. Сочетание приемов: ловля мяча двумя руками на месте – ведение с переводом мяча за спиной на месте – передача; Ловля мяча двумя руками на месте – бросок одной или двумя руками с места.

    Ловля мяча – ведение – бросок с двух шагов в корзину. Ведение мяча – контроль на технику. Учебная игра.
    Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

    П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

    К.: соблюдать правила безопасности.
    Корректировка техники ведения мяча.
    Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно.
    Контроль







    82/4
    Баскетбол. Сочетание приемов: ловля мяча двумя руками на месте – ведение с переводом мяча за спиной на месте – передача; Ловля мяча двумя руками на месте – бросок одной или двумя руками с места; Бросок с двух шагов в корзину – контроль на технику (результат).
    Р.: использовать игру баскетбол в организации активного отдыха.

    П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

    К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технических действий
    Корректировка техники ведения мяча.
    Организовывать совместные занятия баскетболом со сверстниками
    Контроль







    83/5
    Баскетбол. Сочетание приемов: ловля мяча двумя руками на месте – ведение с переводом мяча за спиной на месте – передача. Вырывание мяча. Выбивание мяча. Штрафной бросок по кольцу – контроль на технику.
    Р.: выполнять правила игры.

    П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

    К.: взаимодействовать со сверстниками

    Уметь выполнять ведение мяча в движении.
    Осуществлять судейство игры в баскетбол по упрощенным правилам.
    Контроль







    84/6
    Баскетбол. Сочетание приемов: ловля мяча двумя руками на месте – ведение с переводом мяча за спиной на месте – передача. Вырывание мяча. Выбивание мяча. Игра «Баскетбол»
    Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

    П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

    К.: соблюдать правила безопасности.
    Уметь применять в игре защитные действия
    Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно.
    Текущий







    85/7
    Баскетбол. Ведения мяча. Сочетание приемов: ловля мяча на месте – передача – ловля в движении – бросок одной рукой от головы после двух шагов. Нападение быстрым прорывом. Игра «Баскетбол»

    Прыжки со скакалкой за 30с. – контроль на результат.
    Р.: использовать игру баскетбол в организации активного отдыха.

    П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

    К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технических действий
    Уметь применять в игре защитные действия
    Организовывать совместные занятия баскетболом со сверстниками.

    Определить уровень скоростно-силовых способностей.
    Контроль







    86/8
    Баскетбол. Ведения мяча. Сочетание приемов: ловля мяча на месте – передача – ловля в движении – бросок одной рукой от головы после двух шагов. Игра «Баскетбол»
    Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

    П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

    К.: соблюдать правила безопасности.
    Уметь применять в игре защитные действия
    Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно.
    Текущий







    87/9
    Баскетбол. Ведения мяча. Сочетание приемов: ловля мяча на месте – передача – ловля в движении – бросок одной рукой от головы после двух шагов. Игра «Баскетбол».

    написать администратору сайта