Сборник. 22-08- Сборник для 1-4 классов. Алматы цаласы бiлiм басцармасы бiлiм
 Скачать 4.77 Mb.
|
Урок 7. «Пластиковая тарелка.»Цели: Развитие познавательных процессов. Развитие сенсорно- перцептивной сферы, стабилизация психических процессов. Развитие речи. Развитие познавательного интереса. Методы:Сказкотерапия. Игровая терапия. Медитация. Категория участников: дети с проблемами развития, а также дети дошкольного возраста с нормальным интеллектуальным развитием. Вход в сказку. Упражнение «Волшебная палочка» Цель: Вхождение в сказку. Содержание этапа: Психолог трогает по плечу каждого ребенка волшебной палочкой, после чего дети оказываются в волшебной сказке. Материалы и оборудование: «Волшебная палочка». Психологическая медитация. «Волшебный лужок» Цель: Развитие умения расслабляться и восстанавливать внутреннее равновесие; снятие эмо- ционально-психического и телесного напряжения. Содержание этапа: ребята ложатся на коврики удобно, закрывают глаза, расслабляются и слу- шают рассказ психолога под музыку Материалы и оборудование: коврики, аудиоальбом «Звуки природы». Психологичная медита- ция «Волшебный лужок» Е. Л. Набойкина Дети ложатся на коврики, закрывают глаза, расслабляются и слушают рассказ ведущего под музыку: «Воздух» входит … выходит… Глаза закрыты. Представьте себе волшебный лужок. Вокруг разные цветы: белые ромашки, красные гвоздики, синие васильки, желтые одуван- чики… Они приятно пахнут- почувствуйте запах… В траве земляника- сладкая, сочная, ярко-красная… На зеленых листочках земляники блестят капельки росы… Неподалеку журчит ручеек…Опустите ручки в ручеек, почувствуйте водичку… Она прохладная, бежит между пальцами… Слышны звонкие голоса птиц, шелест листьев… Лужок согревает солнце… Вы идете по мягкой теплой траве… Вот виднеется сказочная избушка… В избушке живет волшебница. Она выходит из избушки и взмахивает волшебным платочком. В этот момент каждый из вас может загадать желание… Подул слабый ветерок… Это волшебница прощается с вами. Вдохните его…. Выдохните… Он не простой, а волшебный. Каждое его дуновение приносит вам тепло лу- жайки, свежесть ручейка, запахи цветов и земляники… Постарайтесь запомнить все это и взять с со- бой… Откройте глаза [20, 15 с.]». Сказка «Пластиковая тарелка» Жил-был один дедушка. И был он очень старый, руки у него дрожали, и когда он кушал, все у него проливалось. И невестка с сыном часто его ругали из-за того, что он проливал еду на стол и был не- аккуратный. Однажды старик уронил тарелку с супом, и тогда невеста посадила его отдельно и дала ему пластиковую тарелку. И с этого дня стали давать ему еду из пластиковой посуды. Однажды папа сказал маме, которая накладывала фрукты в такую тарелку, выкинь эту пласти- ковую посуду. А внук маме сказал: «Мам, не выкидывай. Она мне нужна». Папе стало интересно: «А что ты с ней будешь делать?» Сын сказал папе: «Когда вы с мамой старенькие будете, я вам буду накладывать туда еду». И тогда папе с мамой стало стыдно, что они так поступили с дедушкой. Пословица гласит: Если ты обижаешь папу и маму, ты неблагодарный. И ничего у тебя не получится [17]. Выход из сказки Упражнение «Волшебная палочка.» Цель: Возвращаемся из сказочной атмосферы. Общее поощрение детей. Содержание этапа: Психолог прощается со сказкой. Повторение ритуала «входа» в сказку в обратной последовательности. |