Главная страница
Навигация по странице:

  • 1.1.6. «Просвещение»

  • 1.1.7. Российская электронная школа (РЭШ)

  • Анализ цифровых инструментов. Анализ цифровых образовательных ресурсов и сервисов для организации


    Скачать 0.81 Mb.
    НазваниеАнализ цифровых образовательных ресурсов и сервисов для организации
    Дата28.03.2023
    Размер0.81 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаАнализ цифровых инструментов.pdf
    ТипАнализ
    #1021336
    страница4 из 17
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

    Какие предметы
    и классы?
    Обучающие материалы: математика (1–6-е классы);
    история России (6–11-е классы);
    алгебра (7–11-е классы);
    геометрия (7–11-е классы);
    физика (7–11-е классы);
    химия (8–11-е классы); русский язык (1–11-е классы);
    английский язык (2–4-е классы);
    информатика и ИКТ (7-е классы);
    география (5–6-е классы);
    тренажер ОГЭ;
    тренажер ЕГЭ;
    симуляторы по физике;
    симуляторы по математике;
    симуляторы по химии
    Как устроен процесс
    обучения?
    После регистрации в системе учитель выбирает задания, ко- торые будут направлены в личный кабинет ученику. В системе есть готовые уроки, индивидуальные задания, тесты, трена- жеры, интерактивные задачи. После выполнения задания обучающимся статистика попадает в личный кабинет учителя с указанием процента успешности. Есть возможность увидеть ошибки, которые допускает каждый ученик, а также проана- лизировать статистику в целом по классу. Обучение с исполь- зованием платформы может осуществляться по различным сценариям: фронтально в классе, в компьютерном классе,

    АНАЛИЗ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ И СЕРВИСОВ
    ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ШКОЛ
    19
    дистанционно (из дома в формате смены рабочих мест, в мо- дели «перевернутый класс»).
    Есть возможность создания учебных групп и формирования заданий как для всего класса, так и для отдельной группы или ученика, а педагог может назначить ученикам для изучения готовый урок или выбрать только его часть.
    Формат готовых учебных материалов платформы соответ- ствует структуре современного урока в школе, они содержат проблемные вопросы и задания, короткие видеоролики, объ- ясняющие учебный материал, тренажеры как на закрепление материала, так и на контроль уровня его усвоения. Одной из особенностей контента является наличие в уроках проектных и творческих заданий, а также заданий формата ОГЭ, ЕГЭ,
    ВПР и международных исследований. К каждому уроку при- ложены методические рекомендации по его использованию в образовательном процессе.
    Существует возможность организации взаимодействия между учителем и учениками на платформе за счет использования инструментов для общения.
    Педагогам оказывается комплексная методическая поддержка, которая включает проведение регулярных бесплатных вебина- ров по вопросам использования цифрового контента и реали- зации современных технологий электронного и дистанционно- го обучения, проведение онлайн-конференции и фестивалей, публикации различных методических рекомендаций.
    Также педагоги могут пройти обучение на заочных курсах повышения квалификации с выдачей удостоверения установ- ленного образца.
    Как начать использо-
    вание?
    После приобретения подписки образовательная организация получает доступ к администрированию платформы с воз- можностью импортировать в систему списки педагогов и уча- щихся школы. После этого педагог, добавленный в систему, получает возможность использовать весь образовательный контент при реализации учебного процесса.
    Сервис доступен в веб-версии, пользователю не требуется установка дополнительного ПО.
    Для обучения необходимы персональный компьютер, план- шет или смартфон, а также доступ в Интернет.
    Стоимость решения
    Годовая подписка для учителя — от 2000 руб. и выше.
    Соответствие ФГОСу
    Авторы ресурса указывают, что материалы соответствуют
    ФГОСу.
    Чего не хватает, чтобы
    полностью обеспечить
    дистанционный процесс
    обучения?
    √ Отсутствует кабинет для родителей

    АНАЛИЗ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ И СЕРВИСОВ
    ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ШКОЛ
    20
    1.1.6. «Просвещение»
    Группа компаний (ГК) «Просвещение» — крупнейшее издательство учебной литературы и новых учебных материалов. Целевая аудитория — школы, основной продукт — учебники.
    ГК «Просвещение» предоставила свободный доступ к электронным формам учебников и образовательным сервисам. Организована горячая линия методической помощи для учителей и школ: vopros@prosv.ru.
    Где найти?

    Какие предметы
    и классы?
    Электронные формы учебников (в большинстве случаев в формате pdf ), полностью охватывающие образовательную программу. На платформе «Медиатека» представлено боль- шое разнообразие ресурсов. Их особая ценность в привязке к очень распространенным учебникам.
    Как устроен процесс
    обучения?
    Пользователь выбирает нужный ему учебник и изучает его в электронной форме в формате pdf.
    Как начать использо-
    вание?
    На сайте ГК «Просвещение» доступно сообщение о предо- ставлении свободного доступа к электронным учебникам.
    При нажатии на данное сообщение пользователь переходит в реестр электронных форм учебников, выбирает необходи- мый учебник, который открывается для него в браузере в формате pdf.
    Стоимость решения
    В обычный период — при оплате в среднем от 50 до 200 руб. за учебник, что примерно в 4–5 раз ниже стоимости печатной версии.
    1.1.7. Российская электронная школа (РЭШ)
    Решение включает крупную библиотеку электронных уроков от лучших учителей страны, рекомендованных Российской академией образования.
    Сервис включает видео, тексты, рисунки, методические материалы, тесты, фильмы, контрольные и театральные постановки. Учитель получает воз- можность проводить обучение для учеников, которые в том числе не могут посещать занятия, обеспечивать индивидуальную программу обучения.
    Электронные материалы, тренажеры и контрольные тесты позволяют обе- спечивать обучение ученика на дому как на самостоятельной основе, так и при помощи родителей. По данным similarweb, количество посещений платформы до февраля 2020 г. составляло около 1 млн в месяц и за период эпидемии выросло в 50 раз — до 50 млн в месяц в апреле.

    АНАЛИЗ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ И СЕРВИСОВ
    ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ШКОЛ
    21
    Целевая аудитория — учителя, а также ученики 1–11-х классов и их ро- дители.
    Где найти?
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17


    написать администратору сайта