Анализ деятельности образовательной организации. АНАЛИЗ 19-20. Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Верхнеспасской средней общеобразовательной школы за 20192020 учебный год

• Название: Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Верхнеспасской средней общеобразовательной школы за 20192020 учебный год
• Анкор: Анализ деятельности образовательной организации
• Дата: 09.06.2022
• Размер: 90.51 Kb.
• Имя файла: АНАЛИЗ 19-20.docx
• Тип: Документы; #581046
• страница: 12 из 12

Управленческая деятельность Контроль за учебно-воспитательным процессом

Организация образовательного пространства школы, методической работы, управленческой деятельности по отслеживанию результатов работы всех звеньев образовательного процесса в школе, направлена на достижение оптимальных конечных результатов. Ведущим направлением в деятельности по достижению оптимальных конечных результатов является инспекционно- контрольная деятельность администрации.

Контроль за учебно-воспитательной работой осуществлялся в соответствии с планом работы. Основными элементами контроля учебно- воспитательного процесса были:

• 
  выполнение всеобуча;
  
• 
  состояние преподавания учебных предметов;
  
• 
  классно-обобщающий контроль;
  
• 
  качество ведения школьной документации;
  
• 
  выполнение учебных программ;
  
• 
  подготовка и проведение государственной итоговой аттестации за курс основной и средней школы;
  
• 
  выполнение решений педсоветов.
  

Администрацией были проведены тематические и фронтальные проверки, осуществлялся персональный контроль за работой аттестующихся учителей.

Данные, получаемые в результате контрольно-аналитической деятельности, используются в оперативном управлении: в планировании целей, деятельности школы, наполнении учебного плана, при постановке проблемы школы, оказания методической помощи конкретному учителю.

Задачи на 2020-2021 учебный год

1. 
   Повышать уровень профессиональной компетенции педагогов через личностное развитие учителей, повышение квалификации, участие их в инновационной деятельности школы.
   

• 
  совершенствовать профессиональные компетенций через систематизацию, обобщение и пропаганду передового педагогического опыта;
  
• 
  способствовать овладению педагогами современными образовательными технологиями;
  
• 
  совершенствовать организационную, аналитическую, прогнозирующую и творческую деятельность проблемно-творческих объединений педагогов.
  

2. Повысить уровень образования за счет обеспечения качественного образования в соответствии с требованиями ФГОС:

• 
  совершенствовать внутришкольную систему оценки качества образования, сопоставляя реально достигаемые образовательные результаты с требованиями ФГОС, социальным и личностным ожиданиям потребителей образовательных услуг.
  
• 
  создавать условия для формирования устойчивой учебной мотивации
  

продолжить работу над созданием условий безопасного и комфортного образовательного пространства для пребывания всех участников образовательного процесса, включающие применение развивающих и здоровьесберегающих педагогических технологий в различных видах деятельности.

3. Совершенствовать воспитательную систему школы:

• 
  способствовать сплочению классных коллективов через повышение мотивации учащихся к совместному участию в общешкольных внеклассных мероприятиях
  
• 
  расширять формы взаимодействия с родителями;
  
• 
  продолжить работу по профилактике девиантных форм поведения и профилактике вредных привычек
  

4. Совершенствовать систему дополнительного образования:

• 
  создавать благоприятные условия для выявления, развития и поддержки одарѐнных детей, детей с особыми образовательными потребностями в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности;
  
• 
  создавать условия для самореализации, самообразования.
  

ЕДИНАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА:

«Развитие профессиональной компетенции учителя как основы повышения качества преподавания и его эффективности в условиях введения ФГОС второго поколения»

Цель:

- создание условий для развития и повышения профессиональной компетентности учителя через совершенствование учебно-воспитательного процесса, обеспечивающего высокое качество образования и формирования у обучающихся социально позитивных потребностей и правильной гражданской позиции.
Задачи:

- Обеспечить методическое сопровождение реализации программы развития школы;

- Обеспечить работу по реализации единой методической темы школы;

- Способствовать информационной, научно-теоретической и методической поддержке педагогов в условиях перехода на Федеральный государственный образовательный стандарт средней общего образования второго поколения;

- Создать психолого-педагогические условия для развития познавательных и интеллектуальных способностей, формирования гражданско-патриотической позиции учащихся через различные формы внеклассной работы, систему дополнительного образования;

- Формирование у школьников мотивации к изучению предметов, ключевых образовательных компетенций средствами урока и внеурочной деятельности.