|
|
классные часы по противодействию терроризму
|
|
,
педагог- психолог
|
деятельности
|
|
Методическая работа
|
Организация работы
методических объединений
|
Проверить планы работы методических объединений на год
|
Фронтальный
|
Председатель М СШ,
замдиректора по УВР
|
Информация
|
|
Индивидуальные консультации для педагогов
|
Организовать и провести индивидуальные консультации для педагогов по методическим вопросам и подготовке документов
|
Тематический
|
Руководители ШМО
|
Консультации организованы и проведены
|
|
Работа с родителями
|
Работа классных руководителей с родителями учеников
|
Проконтролировать организацию работы классных руководителей с родителями учеников: проведение родительских собраний, информирование, консультирование, функционирование
родительских комитетов и др.
|
Комплексный
|
Руководитель ШМО классных руководителей
|
Родительские собрания проводятся в соответствии с
циклограммой родительск их собраний на учебный год, их итоги отражены в протоколах родительских собраний.
Работа родительского комитета проходит в соответствии с планом работы
родительского комитета классного коллектива. Индивидуальные консультации родителей, их информирование проводятся регулярно
|
|
Работа системы внеурочной
деятельности
|
Проверить выявление запросов учеников и
родителей по организации внеурочной деятельности на учебный год
|
Тематический
|
Руководители ШМО
|
Проверка организации внеурочной деятельности на учебный год отражена в анализе анкет родителей
|
|
Работа системы дополнительного образования
|
Проверить выявление запросов учеников и
родителей по организации дополнительного
образования на учебный год
|
Тематический
|
Руководители ШМО
|
Проверка организации дополнительного
образования на учебный год отражена в анализе анкет для диагностики потребностей родителей в услугах дополнительного образования и анкет для
диагностики потребности школьников в услугах
дополнительного образования
|
|
Организация работы с
родителями учеников с ОВЗ
|
Организация сопровождения и консультирования
родителей учеников с ОВЗ с помощью
психолого-педагогического консилиума
|
Комплексный
|
Директор члены ППк
|
Работа с родителями учеников с ОВЗ отражена в протоколах
заседаний психолого- педагогического консилиума
|
|
ОКТЯБРЬ
|
|
Школьная
документация
|
Оформление журна лов (внеурочной
деятельности,
дополнительного образования, ГПД), электронных журналов
|
Проверить, соблюдают ли педагоги единые требования к оформлению и заполнению журналов, вносят ли в журнал текущие отметки
|
Тематический
|
Руководитель ШМО классных руководителей
|
Проверка оформления журналов отражена:
в справке по итогам проверки качества ведения классных журналов;
справке по итогам проверки электронного классного журнала;
справке по итогам проверки журналов внеурочной деятельности;
справке по итогам
|
|
|
|
|
|
|
контроля ведения журналов элективных курсов
|
|
Соответствие записей в классных журналах тематическим планированиям рабочих программ
учебных предметов, курсов за 1-ю четверть
|
Проверить, соответствуют ли записи в журналах по учебным предметам, курсам тематическим планированиям рабочих программ учебных
предметов, курсов за 1-ю четверть
|
Тематический
|
Руководитель ШМО классных руководителей
|
Записи в журналах по учебным предметам, курсам за 1-ю четверть соответствуют тематическим планированиям рабочих программ учебных
предметов, курсов
|
|
Соответствие записей в журналах внеурочной
деятельности тематическим планированиям рабочих программ внеурочной
деятельности за 1-ю четверть
|
Проверить, соответствуют ли записи в журналах внеурочной деятельности тематическим планированиям рабочих программ внеурочной
деятельности за 1-ю четверть
|
Тематический
|
Руководитель ШМО классных руководителей
|
Записи в журналах внеурочной
деятельности за 1-ю четверть
соответствуют тематическ им планированиям
рабочих программ внеурочной деятельности
|
|
Соответствие записей в журналах дополнительного образования
учебным планам дополнительного
образования за 1-ю четверть
|
Проверить, соответствуют ли записи в журналах
дополнительного
образования учебным планам дополнительного
образования за 1-ю четверть
|
Тематический
|
Руководитель ШМО классных руководителей
|
Записи в журналах дополнительного образования за 1-ю
четверть соответствуют учебным планам
дополнительного образования
|
|
Проверка дневников учеников
|
Проконтролировать, как педагоги выставляют отметки в дневники
|
Тематический
|
Руководитель ШМО классных руководителей
|
Контроль
проверки дневников учеников отражен
в справке по итогам проверки дневников
|
|
Проверка рабочих тетрадей учеников
|
Проконтролировать, как часто педагоги проверяют тетради, как
ученики соблюдают единый орфографический режим, соответствие записей в
рабочих тетрадях тематическому планированию
|
Тематический
|
Руководители ШМО всех циклов
|
Контроль проверки рабочих тетрадей учеников
отражен в справке по итогам проверки тетрадей
|
|
Организация
образовательной деятельности
|
Адаптация учеников 1, 5-х классов
|
Мониторинг адаптации учеников, перешедших на новый уровень образования
|
Тематический
|
Классные руководители, педагог- психолог Руководители ШМО всех циклов
|
Контроль
адаптации учеников 1-х, 5- х и 10-х классов отражен:
в справке по итогам контроля адаптации учеников 1-го класса;
справке по итогам контроля адаптации учеников 5-го класса;
|
|
Преподавание
предметов учебного плана, по которым проводятся ВПР
|
Посетить уроки, чтобы проконтролировать, как
педагоги учли результаты ВПР в работе и включили сложные задания в уроки
|
Тематический (персональны й)
|
Директор Руководители ШМО
|
Контроль преподавания предметов учебного плана, по которым проводится ВПР, отражен в справке по итогам проверки качества преподавания учебного предмета
|
|
Реализация рабочих программ учебных предметов, курсов в 1-й четверти
|
Проконтролировать объем выполнения рабочих программ учебных
предметов, курсов в 1-й четверти
|
Тематический
|
Руководители ШМО всех циклов
|
Проверка реализации рабочих программ учебных предметов, курсов в 1-й четверти отражена в справке по
итогам контроля качества
|
|
|
|
|
|
|
выполнения рабочих программ учебных предметов
|
|
Реализация АООП для учеников с ОВЗ в 1-й четверти
|
Проконтролировать объем выполнения АООП для учеников с ОВЗ в 1-й четверти
|
Комплексный
|
Директор
|
Проверка реализации АООП для учеников с ОВЗ в 1-й четверти отражена в справке по итогам контроля качества образования детей с ОВЗ
|
|
Реализация рабочих программ внеурочной
деятельности в 1-й четверти
|
Проконтролировать объем выполнения рабочих программ внеурочной
деятельности в 1-й четверти
|
Тематический
|
Руководители ШМО всех циклов
|
Контроль объема
выполнения рабочих программ внеурочной деятельности в 1-й четверти отражен в справке по итогам контроля качества
выполнения рабочих программ внеурочной деятельности
|
|
Реализация рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной
работы уровней образования в 1-й четверти
|
Проконтролировать объем реализации рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы уровней образования в 1-й четверти
|
Тематический
|
Руководитель ШМО классных руководителей
|
Контроль объема реализации рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы уровней
образования отражен в справке по итогам контроля воспитательной работы за 1-ю четверть
|
|
Объем домашних заданий
|
Проанализировать записи в журналах о домашнем
задании, чтобы проконтролировать, не перегружают ли педагоги учеников
|
Тематический
|
Руководители ШМО всех циклов
|
Проверка объема домашних заданий
отражена в справке по итогам контроля нормы домашнего задания
|
|
Подготовка к ГИА учеников, имеющих трудности в усвоении материала
|
Посетить уроки, проверить, как педагоги организовали работу с низкомотивированными учениками и учениками, у которых есть трудности в усвоении материала
|
Тематический
|
Директор
|
Проверка подготовки к ГИА учеников, имеющих трудности в усвоении материала, отражена в справке по итогам контроля результатов работы с низкомотивированными учениками 9-го класса
|
|
Оформление информационных стендов по
подготовке к ГИА
|
Проанализировать оформление информационных стендов: качество и полноту
представленной информации
|
Тематический
|
Директор
|
Коррекция и обновление стендов.
Проверка оформления информационных стендов по подготовке к
ГИА отражена в справке
по итогам проверки
документации учителей по подготовке к ГИА
|
|
Анализ промежуточной аттестации по итогам 1-й четверти
|
Проанализировать результаты промежуточной аттестации за 1-ю четверть
|
Тематический
|
Руководители ШМО всех циклов
|
Контроль результатов промежуточной аттестации за 1-ю четверть отражен
в справке по итогам промежуточной аттестации за четверть
|
|
Воспитательная работа
|
Посещаемость уроков
|
Выявить учеников, которые систематически не посещают учебные занятия без уважительной
причины, проанализировать работу классных
руководителей по
обеспечению посещаемости
|
Фронтальный
|
Классные руководители
|
Контроль посещаемости учеников отражен
в справке по итогам контроля посещаемости и справке по итогам проверки работы классных руководителей по контролю
|
|
|
|
уроков
|
|
|
посещаемости
|
|
Работа с учениками группы риска,
неблагополучными семьями
|
Проконтролировать работу педагогов по контролю занятости учеников группы риска, привлечение их к участию в школьных делах. Проанализировать работу с неблагополучными семьями
|
Тематический
|
Классные руководители,
педагог- психолог
|
Контроль работы с учениками группы риска и неблагополучными семьями отражен
в справке по итогам контроля деятельности педагога с учениками группы риска и справке по итогам профилактической работы с неблагополучными семьями
|
|
Контроль работы по профориентации
|
Проконтролировать проведение тематических
классных часов по вопросам профориентации согласно плану воспитательной
работы классных руководителей. Проанализировать профессиональные намерения учеников 9-го класса по результатам анкетирования
|
Тематический
|
Руководитель ШМО классных руководителей
|
Рекомендации классным руководителям 9-го класса по вопросам профориентации
|
|
Работа классных руководителей и учителей-
предметников по воспитанию
|
Проконтролировать воспитательную работу классных руководителей и учителей-предметников
за 1-ю четверть
|
Тематический
|
Руководители ШМО
|
Проверка воспитательной работы классных
руководителей и
учителей-предметников за 1-ю четверть отражена в отчете классного
руководителя о воспитательной работе за учебный период и отчете учителя-предметника о воспитательной работе за учебный период
|
|
Методическая работа
|
Повышение квалификации педагогов
|
Организовать повышение квалификации для педагогов согласно перспективному плану повышения квалификации
|
Тематический
|
Директор
|
Повышение квалификации педагогов в соответствии
с перспективным планом повышения квалификации педагогических
работников
|
|
Использование педагогами возможностей современной
образовательной среды
|
Проконтролировать организацию подготовки педагогов в сфере ИКТ: проведение обучающих семинаров, мастер-классов и др.
|
Тематический
|
Руководители ШМО,
технический специалист
|
Рекомендации по коррекции подготовки педагогов в сфере ИКТ
|
|
Взаимодействие классных руководителей с учителями- предметниками
|
Изучить и проанализировать сотрудничество классных руководителей и учителей- предметников, чтобы
повысить эффективность
|
Комплексный
|
Председатель МСШ
|
Рекомендации по коррекции
взаимодействия классных руководителей и учителей-предметников
|
|
Взаимопосещения уроков
|
Проконтролировать организацию взаимопосещений уроков
|
Тематический
|
Руководители ШМО
|
Проверка взаимопосещений педагогов отражена в
матрице взаимопосещения уроков
|
|
Работа с родителями
|
Работа классных руководителей с родителями учеников
|
Проконтролировать организацию работы классных руководителей с родителями учеников: проведение родительских собраний, информирование, консультирование, функционирование
|
Комплексный
|
Руководитель ШМО классных руководителей, педагог- психолог
|
Родительские собрания проводятся в соответствии с циклограммой
родительских собраний на учебный год, их итоги отражены в протоколах родительских собраний. Работа родительского
|
|
Скачать 0.93 Mb.