400 тем англ. 400 тем по английскому языку-паралл текст. Баопресс

• Название: Баопресс
• Анкор: 400 тем англ
• Дата: 09.10.2019
• Размер: 3.8 Mb.
• Имя файла: 400 тем по английскому языку-паралл текст.doc
• Тип: Книга; #89373
• страница: 70 из 70

Jules Verne

Jules Verne was born in 1828 in Prance. Young Jules

was interested in machinery, sailing and writing. Together

with his brother Paul, he explored the river near their home in

an old sailboat.

Jules' father was a lawyer and he wanted his son to

continue his career. So Jules was sent to Paris to study law.

Jules, however, decided soon that his main interest was writing.

He joined the club of scientific writers. This group was

interested in balloons so Jules soon wrote an adventure story

called "Five Weeks in a Balloon". His favourite subject at

school was geography, so he wanted to describe in his books

as many parts of the world as possible.

Jules Verne's books are still popular now because they are

good adventure stories. But in his books Verne also forecast

many inventions that we have now. He believed that someday

people would have airplanes, submarines, television, derigibles

and powerful weapons.
His most popular books are "Twenty Thousand Leagues

under the Sea" and "Around the World in Eighty Days".

Verne had a notebook where he wrote every idea or bit of

information he came across that might be useful for his books.

In his study he had a large map of the world with all routes of

his heroes marked on it.
During his life, Jules Verne had written more then 50

books. He died at the age of 77.
Questions:

1. Where and when was Jules Verne born?

2. What was young Jules interested in?

3. Whom did his father want him to be?

4. What modern inventions did Jules Verne forecast?

а. What his books did you read?

б. What helped him in his writings?

7. How many books did he write?
Vocabulary:

machinery — техника

sailing — хождение под парусом

to explore — исследовать

balloon — воздушный шар

idventure — приключение

to describe — описывать

invention — изобретение

to forecast — предсказывать

submarine — подводная лодка

derigible — дирижабль

weapon — оружие

to come across — наталкиваться

study — кабинет

route — маршрут

Жюль Верн Жюль Верн родился в 1828 году во Франции. Юный Жюль интересовался техникой, хождением под парусом и писал. Вместе со своим братом Полем он исследовал реку в окрестностях своего дома на старой парусной лодке. Отец Жюля был адвокатом, и он хотел, чтобы его сын пошел по его стопам. Итак, Жюля отправили в Париж изучать юриспруденцию. Жюль, тем не менее, вскоре ре- шил, что его больше всего интересует карьера писателя. Он вступил в клуб научно-популярных писателей. Эта груп- па интересовалась воздушными шарами, и вскоре Жюль написал приключенческий рассказ, который он назвал "Пять недель на воздушном шаре". Его любимым школьным предметом была география, и он хотел описать в своих книгах как можно больше уголков света. Книги Жюля Верна все еще популярны и сегодня, так как они — хорошие приключенческие романы. Но в своих книгах Верн предсказал многие изобретения, которые у нас есть сейчас. Он верил, что однажды у людей будут самолеты, подводные лодки, телевидение, дирижабли и мощ- ное оружие. Его самые популярные книги — "Двадцать тысяч лье под водой" и "Вокруг света за восемьдесят дней". У Жюля Верна была записная книжка, куда он запи- сывал любую идею или частичку информации, на которые он натолкнулся и которые могли бы быть полезны для его книг. В кабинете у него была карта, на которую были нанесены маршруты всех его героев. За свою жизнь Жюль Берн написал более 50 книг. Он умер в возрасте 77 лет.
Pushkin and Our Time It would be a platitude to say that A. S. Pushkin is the greatest Russian poet. But I hope no-one is challenging the view that he occupies an outstanding place in Russian literature and culture. Every summer in June, thousands of people visit the Pskov land. They come here to the village of Mikhailovskoye to the wonderful festival of poetry, to see the places where he lived and worked. Pushkin is always alive for us, he is the man we all know and love, the greatest of poets. Generations come and go, but Pushkin still remains. We are all greatful to Pushkin for each line of his works. Pushkin is not only a great poet for us. He is the perfect man combining brilliant talent with civil courage and moral integrity. His name is associated with our love for the Motherland, and the best in our life. Hundreds of new concepts, hundreds of new words have appeared in the language in the years that have passed since his death, but not a single word of his poetry has become obsolete. The old forms of life went into the past, but everything written by Pushkin continues to live. It has not become something of the past, it does not need any corrections and hardly needs commentary. His feelings and his views still correspond to our own feelings and views. We admire the great world of Pushkin's poetry as a whole, each of us finding some special lines for himself, lines showing Pushkin's great and generous heart, his sympathy and respect for his people. Whatever Pushkin's work we see portrayal of Russian life, the Russian intellect, the Russian soul, the life of the Russian land in all epochs, the Russian people. The reader cannot imagine his inner world without him. Questions: 1. What place does Pushkin occupy in Russian literature and culture? 2. What do thousands of people visit every summer? 3. What for do thousands of people come to the village of Mikhailovskoye? 4. Why is he always alive for us? 5. What are we grateful to Pushkin for? 6. What is A. 8. Pushkin's name associated with? 7. Has poetry by Pushkin become obsolete? 8. What has appeared in our language in the years that have passed since the poet's death? 9. Does everything written by Pushkin need commentary? 10. What do the poet's feelings and views correspond to? 11. What do we admire? 12. What do the lines of Pushkin's poets show? Vocabulary: platitude — банальность to challenge the view — оспаривать, подвергать сомне- нию точку зрения to occupy an outstanding place in — занимать выдающе- еся место в alive — живой generation — поколение to be grateful to — быть благодарным to combine — объединять, соединять brilliant — блестящий civil courage — гражданское мужество moral integrity — нравственная чистота to be associated with smth. — связываться, ассоцииро- ваться с чем-либо concept — понятие to become obsolete — стать устаревшим, устареть to need sth. — требовать, нуждаться в чем-либо it hardly needs commentary — вряд ли нуждается в ком- ментариях to correspond to smth — соответствовать чему-либо to admire — восторгаться, восхищаться generous — великодушный, щедрый sympathy — сочувствие respect for smb. — уважение к кому-либо to measure — измерять language — язык whatever — какой бы ни portrayal — изображение intellect — ум soul — душа epoch — эпоха to imagine — вообразить, представить inner world — внутренний мир		Пушкин и современность Было бы банальностью говорить, что А. С. Пушкин — величайший русский поэт. Но я надеюсь, что никто не подвергнет сомнению точку зрения, что он занимает выда- ющееся место в русской литературе и культуре. Каждое лето в июне тысячи людей посещают Псков- щину. Они приезжают сюда в село Михайловское на заме- чательный праздник поэзии, чтобы посмотреть места, где он жил и работал. Для нас Пушкин всегда живой. Это человек, которого мы все знаем и любим, величайший из поэтов. Поколения приходят и уходят, но Пушкин остается. Мы все благо- дарны Пушкину за каждую строчку его произведений. Пушкин для нас не только великий поэт. Он совершен- ный человек, сочетающий блестящий талант с граждан- ским мужеством и нравственной чистотой. Его имя ассо- циируется с любовью к родине и самым лучшим в нашей жизни. Сотни новых понятий, сотни новых слов появились в языке после его смерти, но ни одно слово в его стихах не устарело. Ушли в прошлое старые уклады жизни, но.все, что написано Пушкиным, продолжает жить. Оно не при- надлежит прошлому и не нуждается в исправлении, да и вряд ли нуждается в комментариях. Его чувства и взгля- ды соответствуют нашим чувствам и взглядам. Мы восхищаемся великим миром поэзии Пушкина в целом. Каждый из нас находит отдельные строчки для себя, которые раскрывают великое и щедрое сердце Пуш- кина, его сочувствие и уважение к людям. Какое бы произ- ведение Пушкина мы ни читали, мы видим картину рус- ской жизни, русского интеллекта, русской души, жизни рус- ской земли во все эпохи, картину русского народа. Чита- тель не представляет свой внутренний мир без Пушкина.
Vincent Van Gogh Vincent Van Gogh was born in Holland in 1853. Before becoming a painter he was a teacher. He started painting when he was twenty-seven. In 1886 he left Holland and joined his young brother Theo, who lived in Paris. Here he painted some of his most famous pictures. After living there for two years he moved to the South of France, because the climate was warmer there. But Van Gogh was mentally ill. During one of his fits of madness he attacked his friend, the artist Paul Gaugin. In another fit of madness, he cut off part of his own ear. Eventually he went into a mental hospital but he didn't get any better. Finally, on Sunday 27th July 1890, in the small village Vincent Van Gogh took a gun. He went into a cornfield and shot himself. Thirty-six hours later Van Gogh died in his brother's arms. His last words were: "I hope I did it properly". Nobody has ever painted cornfields or sunflowers like Van Gogh. His paintings are full of colour and sunlight. Today his paintings are worth millions of pounds but in his lifetime he only sold one. Questions: 1. When Van Gogh was born? 2. Was he a teacher before becoming a painter? 3. Why did he left Paris? 4. Was Van Gogh mentally ill? 5. How many paintings did he sell during lifetime? Vocabulary: to join — присоединяться to cut off — отрезать gun — ружье sunflower — подсолнух		Винсент Ван Гог Винсент Ван Гог родился в Голландии в 1853 году. Перед тем как стать художником, он бы учителем. Он начал рисовать в возрасте 27 лет. В 1886 году он уехал из Голландии и присоединился к своему брату Тео, кото- рый жил в Париже. Здесь были нарисованы некоторые из лучших его картин. Прожив здесь два года, он пере- ехал в южную Францию, потому что климат здесь был теплее. Но Ван Гог был душевнобольным. Во время одного из приступов сумасшествия он напал на друга, художника Поля Гогена. Во время другого приступа он отрезал себе часть уха. В конце концов он попал в больницу для ду- шевнобольных, но состояние его не улучшилось. В итоге 27 июля 1890 года в маленькой деревне Винсент Ван Гог взял ружье, вышел в кукурузное поле и застрелился. 36 часов спустя Ван Гог умер у брата на руках. Его последние слова были: "Я надеюсь, что сделал правильно". Никто не рисовал так кукурузные поля и подсолнухи, как Ван Гог. Его картины полны красок и солнечного света. Сегодня его картины стоят миллионы фунтов, но при жизни он продал лишь одну.
Wolfgang Mozart Wolfgang Mozart is a famous Austrian composer. Mozart was born in 1756 in Salchburg, Austria. His father, a violinist and a composer, noticed wonderful talent of his son and taught him how to play musical instruments and to compose. Being 4 years old Mozart played the clavier. When he was 5 or 6 years old he started composing music. At the age of 8—9 Mozart created his first symphonies, and at the age of 10—11 his first creations for musical theatre. When he was 6 years old his father decided to take him and her sister to the big cities of Europe. Two children gave concerts in Germany, Austria, France, England, Switzerland. The audience was delighted to see such a small boy playing the clavier. When he was 14 he was invited to Italy. He could not imagine his life without music. By the age of 19 he was the author of ten major musical works. At the age of 26 he moved from his native town to Vienna. Though he didn't have a great success as a composer in Vienne, Mozart wrote many songs, serenades, symphonies. Burdens of life, poverty and desease speeded up his death. He died at the age of 35. The real fame came to Mozart only after his death. Many people now know and like his music. Questions: 1. When was Mozart born? 2. How old was he when he started to play musical instruments? 3. When did he start to compose music? 4. What countries did young Mozart visit? 5. When did the real fame come to Mozart? 6. When did he die? Vocabulary: composer — композитор violinist — скрипач clavier — клавесин audience — аудитория to be delighted — восхищаться success — успех burdens — тяготы poverty — бедность desease — болезнь to speed up — ускорить		Вольфганг Амадей Моцарт Вольфганг Моцарт — известный австрийский композитор. Моцарт родился в 1756 году в Зальцбурге в Австрии. Его отец, скрипач и композитор, заметил чудесный талант своего сына и научил его играть на музыкальных инстру- ментах и сочинять музыку. Когда Моцарту было 4 года, он играл на клавесине. Когда ему было 5—б лет, он начал сочинять музыку. В возрасте 8—9 лет он создал свои первые симфонии, и в 10—11 лет — первые произведения для музыкального театра. Когда ему было 6 лет, его отец решил повезти его и его сестру в большие города Европы. Двое детей давали концерты в Германии, Австрии, Франции, Англии, Швей- царии. Аудитория была в восхищении, видя такого ма- ленького мальчика, играющего на клавесине. Когда ему было 14 лет, его пригласили в Италию. Он не мог представить свою жизнь без музыки. Когда ему исполнилось 19, он уже был автором десяти значительных музыкальных произведений. В 26 лет он переехал из своего родного города в Вену. И хотя он не имел большого успеха как композитор в Вене, Моцарт написал много песен, серенад, симфоний. Тяготы жизни, бедность и болезнь ускорили его смерть. Он умер в 35 лет. Настоящая слава пришла к Моцарту лишь после его смерти. Многие люди сегодня знают и любят его музыку.
Mikhail Lomonosov Mikhail Lomonosov was born in 1711 in Archangelsk province. His father was a fisher and young Mikhail liked to help him. He always strove for knowledge and liked reading books. As he was 19 years old, he decided to study in Moscow. He went there on foot. In Moscow he entered the Slavic- Greek-Latin Academy. After his graduation from Academy he was sent abroad to complete his knowledge in chemistry and mining. After he had returned from abroad, he became the first Russian professor of chemistry in 1745. At first he was engaged in research in physics and chemistry. Since 1748 he had conducted works in the first Russian chemical research laboratory, which was built at his request. Since 1753 he was engaged in research in many fields of natural and applied sciences. He wrote works on physics, astronomy, geography, history. Besides scientific works, he wrote poems as well. He is the author of the first scientifical grammar of the Russian language. He founded the factory producing colored glass. He created some mosaics using the glass produced at the factory. Lomonosov was the founder of the first Russian university. This university is situated in Moscow and still carries his name. Mikhail Lomonosov died in 1765. But he is still known as the father of the Russian science, an outstanding poet, the founder of Russian literature. Questions: 1. When was Lomonosov born? 2. Where did he study? 3. In what fields of science did he write works? 4. What did he write besides scientific works? 5. What university is named after his name? 6. When did he die? Vocabulary: province — губерния to strive for — стремиться к Slavic-Greek-Latin Academy — Славяне-греко-латинская академия chemistry — химия mining — горное дело to be engaged in research — заниматься исследованиями natural sciences — естественные науки applied sciences — прикладные науки founder — основоположник		Михаил Ломоносов Михаил Ломоносов родился в 1711 году в Архангель- ской губернии. Его отец был рыбаком, и юный Михаил любил помогать ему. Он всегда стремился к знаниям и любил читать книги. Когда ему было 19 лет, он решил учиться в Москве. Он пошел туда пешком. В Москве он поступил в Славяно-греко-латинскую академию. После окончания академии он был направлен за границу, чтобы усовершенствовать свои знания по химии и горному делу. После того, как он вернулся из-за границы, он стал первым русским профессором химии в 1745 году. Сначала он занимался исследованиями в области фи- зики и химии. С 1748 года он проводил работы в первой русской химической исследовательской лаборатории, кото- рая была построена по его просьбе. С 1753 года он прово- дил исследования во многих областях естественных и при- кладных наук. Он писал труды по физике, астрономии, географии, истории. Кроме научных трудов, он писал так- же стихотворения. Он — автор первой научной граммати- ки русского языка. Он основал фабрику по производству цветного стекла. Он создал несколько мозаик, используя стекло, произве- денное на этой фабрике. Ломоносов был основателем первого русского универ- ситета. Этот университет находится в Москве и носит его имя. Михаил Ломоносов умер в 1765 году. Но он все еще известен как отец русской науки, выдающийся поэт, осно- воположник русской литературы.
Isaac Newton Newton, one of the greatest scientists of all times was born in 1642 in the little village in Lincolnshire, England. His father was a farmer and died before Newton was born. His mother was a clever woman whom he always loved. After the school, Newton studied mathematics at Cambridge university and received his degree in 1665. Then the university was closed because of the danger of plague and Newton went home for eighteen months. It was most important period in his life when he made his three great discoveries — the discoveries of the differential calculuses, of the nature of white light, and of the law of gravitation. These discoveries are still important for the modern science. Newton had always been interested in the problems of light. Many people saw colours of a rainbow but only Newton showed, by his experiments, that white light consists of these colours. It is interesting how he discovered the law gravitation. Once, as he sat at the garden, his attention was drawn by the fall of an apple. Many people saw such an usual thing before. But it was Newton who sked himself a question: "Why does that apple fall perpendicularly to the ground? Why doesn't it go sidewards or upwards?" The answer to this question was the theory of gravitation, discovered by Newton. Newton died at the age of 84, and was buried in Westminster Abbey, where his monument stands today. Questions: 1. When and where was Newton born? 2. Where did he study? 3. What three major discoveries did Newton make? 4. When did Newton make these discoveries? 5. How did the idea which led to the discovery of the law of gravitation first come to him? 6. When did Newton die and where is he buried? Vocabulary: degree — ученая степень plague — чума discovery — открытие differential calculuses — дифференциальное исчис- ление law of gravitation — закон всемирного тяготения rainbow — радуга to draw — привлекать perpendicularly — перпендикулярно sidewards — в сторону upwards — вверх abbey — аббатство		Исаак Ньютон Ньютон, один из величайших ученых всех времен, ро- дился в 1642 году в маленькой деревеньке в графстве, Лин- кольншир в Англии. Его отец был фермером и умер, преж- де чем родился Ньютон. Его мать была умной женщиной, которую он всегда любил. После школы Ньютон изучал математику в Кембридж- ском университете и в 1665 году получил ученую сте- пень. Затем университет закрылся из-за угрозы чумы, и Ньютон уехал домой на полтора года. Это был самый важный период в его жизни, когда он сделал три великих открытия — открытие дифференциального исчисления, природы белого света и закона всемирного тяготения. Эти открытия все еще важны для современной науки. Ньютон всегда интересовался проблемами света. Многие видели цвета радуги, но только Ньютон в результате своих экспериментов доказал, что белый свет состоит из этих цветов. Любопытно то, как он открыл закон всемирного тяго- тения. Однажды, когда он сидел в саду, его внимание при- влекло падение яблока. Многие люди видели это обыкно- венное явление прежде. Но именно Ньютон спросил себя: "Почему яблоко падает перпендикулярно земле? Почему оно не летит в сторону или вверх?" Ответом на этот во- прос стала теория гравитации. Ньютон умер в возрасте 84 лет и был похоронен в Вест- минстерском аббатстве, где и находится сейчас памятник в его честь.
Michael Faraday Michael Faraday is one of the great scientists in the history of man's work in electricity. He was born in a small village near London on September 11, 1791, in a poor family. His family lived from hand to mouth. At the age of thirteen Michael went to work in a bookbinder's shop, because he didn't have much schooling. Some of the scientific works and articles which passed through his hands aroused his interest in science and he started to read. Some time later Michael became a pupil of great scientist of that time, Sir Humphry Davy. The boy accompanied Davy in his trips to Europe. The educational value of such trips Was great. Among great men of science Faraday met Ampere, who had already made a name for himself in the history of electricity. Today almost all the electricity we use is. generated by great machines with magnets in them, but in those days no one knew how to do it. That's why the English scientist danced with delight on his table when he got what he wanted by moving the magnet near wire. This was a great moment in the history of man's electrical experiments. But Faraday didn't stop at this. Faraday's scientific interests were varied. He made new kind of glass and a new kind of steel. Faraday made about two thousand difficult experiments and made countless discoveries in chemistry and physics. He made a wonderful machine which was the father of all the great machines that make electricity today. They light and heat our houses and they make our radio-sets work. Michael Faraday was the creator of the electric motor, who ushered us in the electrical age which had changed the face of the earth. Questions: 1. Who is the creator of the electric motor? 2. Why did Michael have to work in a bookbinder's shop? 3. Was he a pupil of Humphry Davy or Ampere? 4. What was the greatest discovery of Faraday? 5. Faraday made about two thousand difficult experiments, didn't he? Vocabulary: to live from hand to mouth — жить впроголодь to arouse — возбуждать, пробуждать bookbinder — переплетчик value — ценность creator -— создатель to usher — вводить		Майкл Фарадей Майкл Фарадей — один из великих ученых в истории человечества в области электричества. Он родился в ма- ленькой деревне вблизи Лондона 11 сентября 1 791 года в бедной семье. Его семья жила впроголодь. В возрасте 13 лет Майкл пошел работать в переплетный магазин, лото- му что не получил образования. Некоторые научные рабо- ты и статьи, которые прошли через его руки, возбудили интерес к науке, и он начал читать. Спустя некоторое время Майкл стал учеником велико- го ученого того времени, сэра Хамфри Дэйви. Мальчик со- провождал Дэйви в поездках по Европе. Образовательная ценность этих поездок была велика. Фарадей встретил Ампера, одного из выдающихся ученых, который уже сде- лал себе имя в истории электричества. Сегодня почти все электричество, которое мы получаем, вырабатывается большими машинами с магнитами внут- ри, яо в те времена никто не знал, как это сделать. Поэто- му английский ученый танцевал от радости на столе, ког- да получил, что хотел, передвигая магнит возле электри- ческого провода. Это был знаменательный момент в исто- рии экспериментов человечества с электричеством. Но Фа- радей на этом не остановился. Научные интересы Фарадея были разносторонними. Он изобрел новые виды стекла и стали. Фарадей провел око- ло 2 тысяч сложных экспериментов и сделал многочис- ленные открытия в химии и физике. Он изобрел прекрас- ную машину, которая стала родоначальницей всех вели- ких машин, делающих электричество сегодня. Они осве- щают и отапливают наши дома и заставляют наши радио- приемники работать. Майкл Фарадей был создателем элек- трического мотора, который ввел нас в электрический век, изменивший облик земли.
Thomas Edison Thomas Edison was born in 1847. He first went to school at the age of eight and a half. But after only three months his teacher called him "stupid" and he came home crying. From that time his mother taught him at home and he read science books by himself. He got a job sending telegraph messages. Then he started inventing things. At the age of 12 he had a job selling newspapers. He made money in a clever but simple way. He checked the news stories first. When the news was interesting he took a lot of papers; when it was boring he took only few. In 1877 he made a "phonograph" — the first ever sound recorder. The following year he invented the light bulb. In 1882 New York was the first city in the world with electric lights. In 1889 he made a "kinetoscope". He also made films for his new machine. In 1903 he made the world's longest film (It was ten minutes long!) After more than one thousand inventions, Edison died at the age of eighty-four. In his honour they switched off the lights all over America. Quesiwns: 1. Thomas Edison was born in 1847, wasn't he? 2. Why did mother teach him at home? 3. What were his inventions? 4. When did Edison die? 5. What did Americans do in his honour? Vocabulary: to check — проверять phonograph — фонограф kinetoscope — кинескоп to switch off — выключать		Томас Эдисон Томас Эдисон родился в 1847 году. Впервые он пошел в школу в восемь с половиной лет. Но спустя три месяца учительница назвала его глупым, и он пришел домой весь в слезах. С того времени мать обучала его дома, и он сам читал научные книги. Он получил работу телеграфиста. Затем он начал заниматься изобретательством. В возрас- те 12 лет он работал продавцом газет. Он зарабатывал деньги умным, но простым способом. Вначале он просмат- ривал новости. Когда новости были интересными, он брал много газет; когда скучными — мало. В 1877 году он изобрел фонограф — первый когда- либо звучавший прибор. В следующем году он изобрел лампочку. В 1882 году Нью-Йорк был первым городом в мире с электрическим светом. В 1889 году он создал ки- нескоп. Он также снимал фильмы для своего нового изоб- ретения. В 1903 году он снял самый длинный в мире фильм (он длился 10 минут!) После более чем тысячи открытий Эдисон умер в возрасте 84 лет. В его честь по всей Амери- ке выключили свет.
Franklin and Jefferson Benjamin Franklin was self-educated, which means that he was too poor to go to school and therefore got a good education. As a boy he helped his father to make candles, which were thought to look more romantic that electric lights. When he was twelve Benjamin was so interested in reading that he gave up eating in order to buy books. Franklin was a plump, well-rounded man who invented almost as many things as Jefferson, including silkworms, the Franklin stove, and bifocals. He also made it possible for congressmen to send their letters free, which later became as the Franklin Privilege. When Franklin was seventy, he was sent to Paris to see what he could do to improve relations with the French, and he is said to have done extremely well despite his age. Thomas Jefferson is best known as the author of Declaration of Independence, which is responsible for two holidays: July Fourth and Declaration Day. Although he was the author of this important document, he failed to secure a copyright. Jefferson was not only a statesman but an inventor. His many inventions include dumb-waiter. An extremely versatile person, he was also an architect. Jefferson made a great contribution to American political philosophy. He believed that all men are created equal. Deeply religious, Jefferson was for a time a minister to France. In his spare time he was a farmer and an aristocrat. Questions: 1. Why didn't Franklin go to school? 2. What did he do for congressmen? 3. Who is the author of Declaration of Independence? 4. Did Thomas Jefferson fail to secure a copyright of Declaration? 5. What other American Presidents do you know? Vocabulary: self-educated — самообразованный candle — свеча bifocals — двухфокусные очки silkworm — парашют to improve — улучшать to secure — сохранять contribution — вклад		Франклин и Джефферсон Бенджамин Франклин был слишком бедным, чтобы посещать школу и получить хорошее образование, и по- этому он занимался самообразованием. Будучи мальчиком, он помогал своему отцу делать свечи, которые в сравнении со светом казались более романтичными. В возрасте 12 лет Бенджамин так интересовался чтением, что вместо еды покупал книги. Франклин был решительным и все- сторонне образованным человеком, который изобрел по- чти столько же вещей, сколько и Джефферсон, включая парашюты, печь Франклина и двухфокусные очки. Он также предоставил конгрессменам возможность отсылать бесплат- но письма, что позже стало называться привилегией Фран- клина. Когда Франклину было 70 лет, он отправился в Париж посмотреть, что может быть сделано для улучше- ния отношений с французами, и говорят, что он добился многого, несмотря на свой возраст. Томас Джефферсон известен как автор Декларации не- зависимости, с которой связаны два праздника: 4 июля и День Декларации. Хотя он был автором этого важного документа, он не сохранил авторские права. Джефферсон был не только государственным деятелем, но и изобретателем. Среди его многочисленных изобрете- ний есть и стойка с вращающимися полками для закусок. Будучи разносторонней личностью, он также был и архи- тектором. Джефферсон внес большой вклад в американ- скую политическую философию. Он верил, что все люди равны. Глубоко верующий, Джефферсон был некоторое время министром Франции. В свободное время это был одновременно и крестьянин и аристократ.
Sergei Pavlovich Korolyov — the Founder of Practical Cosmonautics Academician S. P. Korolyov is a famous scientist and founder of practical cosmonautics. He was the chief constructor of the first Earth sputniks and spaceships. S. P. Korolyov was born in 1906 in the small Ukrainian town of Zhitomir into a family of teachers. He spent his childhood with his grandparents in the town of Nezhin where he studied at home with a teacher. In 1922, at the age of 15, Sergei Korolyov began to study at a vocational building school in Odessa, where he received his secondary education and became a builder. He was interested in mathematics, literature and he read a great deal. All his life he loved music. In 1923 Sergei Korolyov joined a Glider Pilots' Club, where he learned to construct gliders and to fly them. In 1925 Korolyov entered the Kiev Polytechnical Institute where he studied aviation and mathematics, but in the evening he had to work for money: he was a building worker, he worked at the post-office and he played very small roles in films. After two years in Kiev Korolyov came to Moscow. In the day-time he worked at an aeroplane factory and in the evening he studied at the Moscow Higher Technical School. After lectures he worked at home on the design of a new glider. At the Moscow Higher Technical School Korolyov learned about К. Е. Tsiolkovsky's ideas on space travell and about his rocket. In 1930 S. P. Korolyov graduated from the Moscow Higher Technical School and became an aviation engineer. At the same time he finished the Moscow Pilot School. During the Great Patriotic War S. P. Korolyov constructed a jet engine for aeroplanes and rockets. On October 4, 1957 the first man-made sputnik of the Earth was launched into space. It was the result of thirty years hard work and Chief Constructor was S. P. Korolyov. Then dogs were sent into space and only after a lot of experiments the first cosmonaut in the world — Y. A. Gagarin launched into space in the spaceship "Vostok" on April 12, 1961. After this there were many other longer and more difficult flights. Then followed rockets to the Moon, Mars and Venus. S. P. Korolyov died in 1966. For his brilliant work in the name of science and progress he was awarded two Gold Stars of the Hero of Socialist Labour. People will always remember the names of those who opened a new era in the conquest of outer space, and the name of S. P. Korolyov is one of them. Questions: 1. When was S. P. Korolyov born? 2. Where did S. P. Korolyov begin to study? 3. What was he interested in? 4. What did he learn in 1923 when he joined a Glyder Pilots' Club? 5. What did he study in Kiev Polytechnical Institute? 6. When did he come to Moscow? 7. When was the first man-made sputnik of the Earth launched into space? 8. Who was the first cosmonaut in the world? Vocabulary: glider — планер to be launched — быть запущенным jet — реактивный engine — двигатель, мотор to design — проектировать conquest — завоевание		Сергей Павлович Королев — основатель практической космонавтики Академик С. П. Королев — известный ученый и осно- ватель практической космонавтики. Он был главным кон- структором первых спутников земли и космических ко- раблей. С. П. Королев родился в 1906 году в небольшом украинском городе Житомире в семье учителей. Он про- вел детство с бабушкой и дедушкой в г. Нежине, где учил- ся на дому. В 1922 году, когда ему было 15 лет, Сергей Королев поступил в профессиональное строительное учи- лище в Одессе, где получил среднее образование и стал строителем. Он интересовался математикой, литературой и много читал. Всю свою жизнь он любил музыку. В 1923 году Сергей Королев поступил в планерный клуб, где научился конструировать планеры и управлять ими. В 1925 году Королев поступил в Киевский политехниче- ский институт, где изучал авиацию и математику, но по вечерам ему надо было зарабатывать деньги. Он был стро- ителем, работал на почте и исполнял небольшие роли в фильмах. Прожив 2 года в Киеве, Королев переехал в Москву. Днем он работал на авиазаводе, а по вечерам учился в Московской высшей технической школе. После лекций он работал дома, проектируя новые летательные аппараты. В Московской технической школе Королев познако- мился с идеями космических полетов Циолковского и с его ракетой. В 1930 году он закончил Московскую высшую техни- ческую школу и стал авиаинженером. Одновременно.он закончил Московскую летную школу. Во время Великой Отечественной войны Королев со- здал реактивный двигатель для самолетов и ракет. 4 октября 1957 г. был запущен первый искусственный спутник Земли. Это был результат 30-летней усердной ра- боты, и Королев был главным конструктором. Затем в космос полетели собаки. И только после многих экспе- риментов в космос полетел первый космонавт мира — Ю. А. Гагарин — на космическом корабле "Восток". Это было 12 апреля 1961 года. После этого было много более продолжительных и более сложных полетов. Затем ракеты отправились на Луну, Марс и Венеру. Королев умер в 1966 году. За свою выдающуюся дея- тельность во имя науки и прогресса, он был награжден двумя золотыми медалями Героя Социалистического Труда. Люди всегда будут помнить имена тех, кто открыл новую эру в завоевании открытого космоса. Имя С. П. Королева — одно из них.
Yuri Gagarin — a Modern Columbus April 12, 1961 will never be forgotten. On that day Yuri Alexeyevich Gagarin was launched into space. He circled the globe in the spaceship "Vostok" for 108 minutes. Gagarin was taking an enormous risk, because at that time nobody knew how a human being would stand up to space flight. Before Yuri Gagarin was launched into outer space he met the people who had prepared the rocket. He thanked them for their work and said he would do everything he could to make his flight successful. Yuri was in great spirits. The cosmonauts spent the evening at a cottage which is now called the Yuri Gagarin Memorial Cottage. Then he had one more normal working day which was worked out to the minute: morning exercises, breakfast, medical examination, putting on the spacesuit, checking the suit, leaving for the launching site and so on. Yuri Gagarin's flight opened the door into the Universe Those 108 minutes were a turning-point in history. The dreams of generations, the ideas of science-fiction writers and thinkers were brilliantly realised by our contemporaries. Yuri Gagarin's name has become a legend, a symbol of heroism in the name of science and progress. Yuri Gagarin visited 30 countries. Everywhere he was given a fantastic welcome as the dearest person. He was the same modest man with workers or generals, with employees or with kings and prime ministers. His life was simple like thousands of others: schoolboy, vocational school student, fighter pilot, husband, father of two children. He was a part of our whole life. But the words "Gagarin character" have become a symbol of will-power, fearlessness, purity. Gagarin's "space" biography began at a lecture about the work of Tsiolkovsky. Then, he fell ill with a disease that has no name in medicine: an irresistible desire to go up into the sky, a desire to fly. The Saratov Air Club, the Orenburg Air Pilots School, service in Air Force units in the North, and the Cosmonaut Graining Centre in 1960. The dawn of the space age was breaking over the planet. The first group was made up of strong young men, professional airmen, clever, purposeful, prepared to take risks and work hard. Why did the choice fall on him? " Yuri Gagarin", said E. A. Karpov, one of the instructors of the first group of cosmonauts, "possessed all the important qualifications: devoted patriotism, complete faith in the success of the flight, excellent health, optimism, a quick mind, courage and resolution, selfcontrol, orderliness, industriousness, simplicity, modesty, great human warmth and attentiveness to others". Yuri Gagarin was deeply engaged in public and political activity, but he could not stand aside from training his friends for new flights. He gave all his knowledge and enthusiasm to the preparation for each new flight. He taught others and studied himself. He dreamed of the time when spaceships would undertake interplanetary flights and he would be on board of them. For the sake of this dream Yuri Gagarin worked and lived. On March 27, 1968, Yuri Gagarin was killed in an air crash. He was 34. On that day we lost a man of remarkable courage and spiritual beauty. It was impossible to say what a man's life would have been like if he remained alive. Gagarin had talent. He put his whole soul, all his strength into "cosmic work". His name will remain immortal in the history of mankind, in the history of the Earth, which he affectionately called the Blue Planet. Questions: 1. Why will April 2, 1961 never be forgotten? 2. What did Yuri Gagarin's flight open? 3. Whose ideas were brilliantly realised? 4. When did Gagarin's "space" biography begin? 5. Why did the choice fall on him? 6. How did Gagarin die? Vocabulary: enormous — огромный to take a risk — рисковать contemporary — современник to fall ill — заболеть irresistible — непреодолимый to be on board — быть на борту immortal — бессмертный		Юрий Гагарин — Колумб нашего времени 12 апреля 1961 г. никогда не забудется. В этот день Ю. А. Гагарин полетел в космос. Он облетел вокруг земно- го шара на космическом корабле "Восток" за 108 минут. Гагарин очень рисковал, потому что в то время никто не знал, как человек перенесет космический полет. Перед тем как Юрий Гагарин полетел в космос, он встретился с со- здателями ракеты. Он поблагодарил их за работу и сказал, что он сделает все, что может, для того, чтобы полет был успешным. Юрий был в приподнятом настроении. Космо- навты провели вечер в доме, который сейчас называется Мемориальный дом Юрия Гагарина. Следующий день был обычным рабочим днем, расписанным до минуты: утрен- няя зарядка, завтрак, медицинское обследование, надева- ние космического костюма, проверка его, путь на старто- вую площадку и т. д. Полет Ю. Гагарина открыл дверь во Вселенную. Эти 108 минут стали поворотным пунктом в истории. Мечты поколений, идеи писателей научной фантастики и мысли- телей с блеском осуществились нашими современниками. Имя Ю. Гагарина стало легендой, символом героизма во имя науки и прогресса. Ю. Гагарин побывал в 30 странах. Везде ему оказывали чудесный прием, как самому дорого- му человеку. Он оставался скромным с рабочими или генералами, служащими или королями и премьер-мини- страми. Его жизнь была простой, похожей на тысячи других: школьник, учащийся профтехучилища, пилот, муж, отец двоих детей. Он был частью всей нашей жизни. Но слова "гагаринский характер" стали символом силы воли, бес- страшия и чистоты. Космическая биография Гагарина началась на лекции о трудах Циолковского. После этого он заболел болезнью, которая не имеет названия в медицине: непреодолимое желание подняться в небо, летать. Саратовский авиаклуб, Оренбургская школа авиапило- тов, служба в рядах Советской Армии на Севере, Центр подготовки космонавтов в 1960 г. Над планетой занималась заря космической эры. Первая группа космонавтов состояла из сильных муж- чин, летчиков-профессионалов — умных, целеустремленных, готовых рисковать и усиленно работать. Почему выбор пал на него? "Юрий Гагарин, — сказал Е. А. Карпов, один из инструкторов первой группы космонавтов, — обладал всеми важными качествами: горячий патриотизм, полная вера в успех полета, отличное здоровье, оптимизм, сообразительность, смелость, дисциплинированность, трудоспособность, простота, скромность, большая человеческая теплота и внимательность к другим". Ю. Гагарин активно занимался общественной полити- ческой деятельностью, но он не мог стоять в стороне от подготовки своих друзей к новым полетам. Он отдавал все знания и энтузиазм, подготавливая каждый новый по- лет. Он обучал других и учился сам. Он мечтал о том времени, когда космические корабли будут совершать меж- планетные полеты, и мечтал быть на их борту. Ради этой мечты Ю. Гагарин работал и жил. 27 марта 1968 г. Ю. Гагарин погиб в авиакатастрофе, ему было 34 года. В этот день мы потеряли замечательно смелого и духовно красивого человека. л Трудно сказать, какой бы была его жизнь, если бы он остался жить. У Гагарина был талант. Он вложил всю свою душу и силы в "космическую" работу. Его имя останется бессмертным в истории человече- ства, в истории Земли, которую он с любовью называл Го- лубой планетой.