Главная страница

методичка русск.яз. 10 кл.. Бугрова, Л. В


Скачать 0.85 Mb.
НазваниеБугрова, Л. В
Анкор12345
Дата28.03.2022
Размер0.85 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файламетодичка русск.яз. 10 кл..docx
ТипДокументы
#423471
страница20 из 21
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21

Содержание


Предисловие 3

Примерное календарно-тематическое планирование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Урок 1 (*1). Введение в курс русского языка 10 класса 13

Содержательный учебный блок 1 15

Модуль 1. Общие сведения о языке 15

Урок *2. Некоторые гипотезы

о происхождении языка. Основные функции языка 15

Урок *3. Взаимосвязь языка и мышления.

Язык как знаковая система 16

Урок *4. Естественные и искусственные языки. Разновидности искусственных языков.

Единицы и уровни языковой системы.

Разница между языком и речью 18

Урок 2 (*5). Обучение написанию сочинения.

Структурно-содержательные особенности сочинения

в формате ЕГЭ: формулировка проблемы, комментарий к проблеме, позиция автора, аргументация собственной позиции. Составление рабочих материалов к сочинению

и их анализ на последующих уроках 19

Модуль 2. Речь как процесс коммуникативной

деятельности 23

Урок 3 (*6). Речь. Формы речи 23

Урок 4 (*7). Монологическая и диалогическая речь 24

Урок 5 (*8). Разновидности монологических высказываний с точки зрения их основной цели:

информационная, убеждающая, побуждающая речь 29

Урок 6 (*9). Составление монологических высказываний различной целевой направленности и их анализ 31

Урок 7 (*10). Диалог и его разновидности:

беседа, обсуждение, дискуссия, диспут, полемика,

дебаты, прения 32

Урок 8 (*11). Организация групповой дискуссии

на актуальную тему 33

Урок 9 (*12). Обучение написанию сочинения. Проблема текста; типы проблем; способы выявления проблемы; способы формулирования проблемы.

Составление рабочих материалов к сочинению

и их анализ на последующих уроках 35

Модуль 3. Орфография 39

Урок 10 (*13). Правописание сложных слов 39

Урок *14. Правописание сложных слов 40

Модуль 4. Синтаксис и пунктуация 44

Урок 11 (*15). Словосочетание как синтаксическая единица. Синтаксический анализ словосочетания: строение, типы, виды грамматической связи. *Типы словосочетаний по характеру смысловых отношений

между компонентами 44

Урок *16. Особенности управления

некоторых грамматических форм 45

Урок 12 (*17). Общая характеристика типов

предложений. Порядок слов в предложении 46

Урок *18. Основы русской пунктуации и функции

знаков препинания 47

Урок 13 (*19). Способы передачи и пунктуационного оформления чужой речи: знаки препинания при диалоге,

прямой речи и цитировании 48

Урок 14 (*20). Итоговый контроль по блоку 1 50

Урок 15 (*21). Анализ результатов контрольного среза и определение способов восполнения выявленных

пробелов в знаниях учащихся 51

Содержательный учебный блок 2

Модуль 5. Становление

и развитие русского языка 51

Урок *22. Происхождение русского языка.

Этапы развития русского литературного языка 51

Урок 16 (*23). Обучение написанию сочинения. Проблема текста; типы проблем; способы выявления проблемы; способы формулирования проблемы.

Составление рабочих материалов к сочинению

и их анализ на последующих уроках 53

Модуль 6. Текст как результат речевой деятельности ... 56

Урок 17 (*24). Основные признаки текста.

Способы и средства связи предложений в тексте 56

Урок 18 (*25). Функционально-смысловые

типы речи (текстов). Комплексный анализ текста. Конструирование текста 58

Модуль 7. Орфография 60

Урок 19 (*26). Употребление прописных

и строчных букв 60

Урок *27. Употребление прописных

и строчных букв 61

Модуль 8. Синтаксис и пунктуация 62

Урок 20 (*28). Главные члены двусоставного предложения: подлежащее и сказуемое. Типы сказуемых:

простое глагольное, составное глагольное,

составное именное 62

Урок 21 (*29). Согласование подлежащего и сказуемого 65

Урок 22 (*30). Тире между подлежащим и сказуемым. Односоставные предложения. *Разновидности именных односоставных предложений 66

Урок 23 (*31). Итоговый контроль по блоку 2 68

Урок 24 (*32). Анализ результатов контрольного среза

и определение способов восполнения выявленных пробелов

в знаниях учащихся 73

Содержательный учебный блок 3

Модуль 9. Краткая история

русской письменности и реформы русского письма 74

Урок *33. Возникновение и развитие славянской письменности. Из истории русской графики.

Состав алфавита и принцип русской графики 74

Урок *34. Из истории русской орфографии.

Принципы русской орфографии 75

Модуль 10. Виды речевой деятельности

и способы информационной переработки текста 76

Урок 25 (*35). Виды речевой деятельности: говорение,

слушание, письмо, чтение 76

Урок 26 (*36). Способы информационной переработки текста: конспектирование, реферирование,

аннотирование 78

Урок 27 (*37). Обучение написанию сочинения. Комментарий к проблеме; типы комментариев: текстуальный и концептуальный (концепционный).

Составление рабочих материалов к сочинению

и их анализ на последующих уроках 79

Модуль 11. Орфография 83

Урок 28 (*38). Правописание ни ннв суффиксах

слов разных частей речи 83

Урок *39. Правописание ни ннв суффиксах слов

разных частей речи 84

Модуль 12. Синтаксис и пунктуация 86

Урок 29 (*40). Второстепенные члены предложения: дополнение, определение, приложение, обстоятельство 86

Урок *41. Дефис при одиночном приложении 87

Урок 30 (*42). Неполные предложения. Тире в неполном предложении. *Нечленимые предложения 88

Урок 31 (*43). Итоговый контроль по блоку 3 89

Урок 32 (*44). Анализ результатов контрольного среза и определение способов восполнения выявленных

пробелов в знаниях учащихся 94

Урок 33 (*45). Обучение написанию сочинения. Авторская позиция, средства выражения авторской позиции. Составление рабочих материалов

к сочинению и их анализ на последующих уроках 94

Содержательный учебный блок 4

Модуль 13. Лексика и фразеология 95

Урок *46. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова.

Способы переноса лексических значений слова: метафора, метонимия, синекдоха. Типы лексических

значений слова 95

Урок *47. Омонимы и паронимы 97

Урок *48. Лексические омонимы и смежные

с ними явления: омофоны, омоформы, омографы 98

Урок *49. Синонимия. Антонимия 99

Урок *50. Формирование и развитие русской лексики: исконно русская; заимствования из славянских языков: старославянизмы и их признаки; заимствования

из неславянских языков 100

Урок *51. Освоение заимствованных слов русским языком: лексически освоенные слова,

экзотизмы, варваризмы 101

Урок *52. Лексика русского языка с точки зрения активного и пассивного запаса: устаревшие слова

историзмы и архаизмы; неологизмы 102

Урок *53. Диалекты как часть общенародного языка 103

Урок *54. Лексика русского языка с точки зрения сферы употребления: общеупотребительные слова

и слова ограниченной сферы употребления 104

Урок *55. Эмоционально-экспрессивная лексика 106

Урок *56. Фразеология; отличие фразеологизмов

от свободных сочетаний слов 106

Урок *57. Типы фразеологизмов по степени

слитности их компонентов: фразеологические сращения, фразеологические единства, фразеологические сочетания, фразеологические выражения. Классификация фразеологизмов с точки зрения происхождения,

сферы употребления и стилистической окрашенности 107

Урок 34 (*58). Обучение написанию сочинения. Аргументация собственной позиции; виды аргументов; структура аргумента. Составление рабочих материалов

к сочинению и их анализ на последующих уроках 109

Модуль 14. Функциональные стили речи 110

Урок 35 (*59). Научный стиль, его разновидности

и особенности; анализ текста научного стиля 110

Урок 36 (*60). Официально-деловой стиль,

его разновидности и особенности 111

Урок 37 (*61). Публицистический стиль,

его разновидности и особенности; анализ текста публицистического стиля 112

Урок 38 (*62). Особенности языка художественной литературы; анализ текста

художественного произведения 113

Урок 39 (*63). Стиль устной речи разговорный стиль

и его особенности 114

Модуль 15. Орфография 115

Урок 40 (*64). Правописание приставок
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21


написать администратору сайта