методичка русск.яз. 10 кл.. Бугрова, Л. В
Скачать 0.85 Mb.
|
ПриложениеЛист самооценки и самокоррекции1ИНСТРУКЦИЯ. Вернитесь к началу раздела/части учебника, вниматель- но просмотрите учебный материал, включённый в этот раз- дел/эту часть, а затем ответьте на вопросы, приведённые ни- же. Ответы на вопросы первых четырёх граф можно отмечать знаками: утвердительный ответ — знак «+»; отрицательный — знак «–»; не уверен(а) — знак «±». Оцените баллами от 1 до 5 ваш уровень знаний по темам, входящим в этот раздел/эту часть учебника; заполните пятую графу таблицы. Повторите темы, знание которых вы оценили в 3 балла и ниже.
1 Лист самооценки и самокоррекции, рефлексивная мишень и лист самоконтроля разработаны И. В. Гусаровой. Рефлексивная мишеньИНСТРУКЦИЯ. В конце урока вы должны «прострелить» мишень в тех зонах, которые соответствуют вашей оценке урока и оценке своих состояний и действий в ходе этого урока. Оценка своего настроения и эмоционального состояния на уроке Оценка понимания изученного на уроке материала 1 1 2 2 3 3 4 4 5 4 4 3 3 2 2 1 1 Лист самоконтроляИНСТРУКЦИЯ. Проанализируйте свою работу, классифицируйте ошиб- ки (если они были). Выявите то, что вам было непонятно до изучения тем данного раздела и что осталось «неизведанным» после завер- шения изучения. Определите для себя пути восполнения про- белов. Что было непонятно Что осталось непонятым до изучения темы? после изучения темы? В чём причина моих ошибок? Что я буду делать с тем материалом, который не понял(а)? Помню главное: я учусь для себя! |